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1、2023高二语文暑假作业及答案，千载谁堪伯仲间!-书愤楼船夜雪瓜州渡,映阶碧草自春色，三顾频烦天下计， 两朝开济老臣心， 长使英雄泪满襟吴楚东南坼，二、语言与运用1.下列句子中，加点的成语运用恰当一项是(3分)a.这次商品博览会聚集了全国各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海，无奇不有b.关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、异想天开的神话和传闻，说明古埃及人有着极为丰富的想像力c.这次实行法律学问考试，有些人竟对法人、行政惩罚等法律基本学问素昧平生d. 他的父亲成天沉湎于麻将当中，他对父亲真有一种恨铁不成钢之感2.下列各句中，没有语病的一句是(3分) ( )a.各地教材大换血,鲁迅的多篇作品被踢
2、出去，网友质疑道时代的确不同了，但谁又能否认我们这个时代不须要鲁迅精神了呢?b.风风雨雨，他每天都在山里敲呀、凿呀，他用手锤敲醒了太阳，他又用手锤敲落了月亮，敲得石头都有了感情c.关于子女的教化问题，家长们都相识到假如不适当地管教孩子对孩子的成长不利d.老年人发生心力衰竭的主要缘由是由劳累、用脑过度、精神惊慌、食盐过多、感冒等诱发的3.依次填入下面一段文字横线处的语句，连接最恰当的一组是(3分)甲型h1n1流感为急性呼吸道传染病， 有时会出现呕吐和腹泻，严峻的会导致死亡人群对甲型h1n1流感病毒普遍易感，并可以人传染人，与以往或目前的季节性流感病毒不同，该病毒毒株包含有猪流感、禽流感和人流感三
3、种流感病毒的基因片段，包括发热、咳嗽、头痛、肌肉和关节痛、咽痛以及流涕等，表现出的症状和感染和其他流感类似，其病原体是一种新型的甲型h1n1流感病毒，以往从未在人群中传播过，a. b. c. d.4. 把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以变更语序，增删词语，但不得变更原意(5分)连报考都有严格限制的英国伊顿公学，凭借它曾经是英国殖民地上层家庭男孩首选的地位和别出心裁的名贵气质而成为一所闻名遐迩的私立中学5. 仿照下面的示例，自拟一个描写对象，写一组句子，要求内容贴切，句式与示例相同(6分)晶莹的露水，即使是一滴，也会感谢草尖的柔嫩，拥抱朝霞的明丽，憧憬蓝天的广袤三、阅读鉴赏阅读下面的文言文
4、，完成14题李庭芝生时，有芝产屋栋，乡人聚观，以为生男祥也，遂以名之少颖异，日能诵数千言，而智识恒出长老之上王昱守随，庭芝年十八，告其诸父曰：王公贪而不恤下，下多怨之，随必乱，请徙家德安以避诸父牵强从之，未浃旬，昱果为部曲挟之以叛，随民死者甚众淳祜初，举进士，中第辟荆帅孟珙幕中，主管机宜文字珙卒，遗表举贾似道自代，而荐庭芝于似道，庭芝感珙知己，扶其柩葬之兴国，即弃官归，为珙行三年丧似道镇京湖，起为制置司参议，移镇两淮，与似道议栅清河五河口，增淮南烽百二十开庆元年，似道宣抚京湖，留庭芝权扬州庭芝初至扬时，扬新遭火，庐舍尽毁州赖盐为利，而亭户多亡去，公私萧然庭芝悉贷民负逋，假钱使为屋，屋成又免其假
5、钱，凡一岁，官民居皆具凿河四十里入金沙余庆场，以省车运兼浚他运输河，放亭户负盐二百余万亭民无车运之劳，又得免所负，逃者皆来归，盐利大兴又大修学，为诗书、俎豆，与士行习射礼郡中有水旱，即命发廪，不足则以私财振之扬民德之如父母德佑二年，宋亡三月，大元将阿术使者持诏来招降，庭芝开壁纳使者，斩之，焚诏陴上七月，阿术请赦庭芝焚诏之罪，使之降，有诏从之庭芝亦不纳是月，益王遣使以少保、左丞相召庭芝庭芝以朱焕守扬，与姜才将兵七千人东入海，至泰州，阿术将兵追围之朱焕既以城降，驱庭芝将士妻子至泰州城下，裨将孙贵、胡惟孝等开门降庭芝闻变，赴莲池，水浅不得死被执至扬州，朱焕请曰：扬自用兵以来，积骸满野，皆庭芝与才所为
6、，不杀之何俟?于是斩之死之日，扬之民皆泣下(节选自宋史·列传一百八十)注：浃旬：十天亭户：盐户 贷民负逋：宽免百姓的拖欠的赋税俎豆：古代礼器祭祀时用以盛牛羊等祭品射礼：古代贵族男子重武习射，常实行射礼，射礼分四种，此处指乡射陴：城上女墙1.对下列句子中加点的词的说明，不正确的一项是a.留庭芝权扬州 权：代理b.兼浚他运输河 浚：疏通c.放亭户负盐二百余万 放：免除，解除d.不杀之何俟 俟：通矣，语气词2.以下各组句子中，全都表明李庭芝擅长安民的一组是随必乱，请徙家德安以避 扶其柩葬之兴国凿河四十里入金沙余庆场，以省车运 逃者皆来归，盐利大兴又大修学，为诗书、俎豆 死之日，扬之民皆
7、泣下a. b. c. d. 3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是a.李庭芝聪颖过人他诞生时，他家的房梁上长出了灵芝，乡人认为这是大吉之兆，于是就起名庭芝他少年时就特别聪慧，每天能背诵数千字的内容，才智和见识也经常超过长辈b.李庭芝知恩守丧他在孟珙帐下听用，孟珙去世前遗表推举贾似道接替自己，又把李庭芝举荐给贾似道李庭芝为报答孟珙的知遇之恩，弃官回家，为孟珙守丧三年c.李庭芝拒不降元南宋灭亡后，大元将领阿术派使者劝降李庭芝，结果使者被杀，诏书也被焚毁后再次劝降，又被李庭芝拒绝d.李庭芝拒元至死朱焕利用李庭芝将士和妻子、孩子诱迫把守泰州城的副将孙贵、胡惟孝等开门倒戈，并最终恳求将李庭芝
8、处死在泰州4.把文中划横线的句子翻译成现代汉语(10分)(1)假钱使为屋，屋成又免其假钱，凡一岁，官民居皆具(5分)译文： (2)郡中有水旱，即命发廪，不足则以私财振之扬民德之如父母(5分)译文：阅读下面的文字，完成13题无论自然科学还是社会科学，其所追求的目标都是真实，唯独艺术不以真实为目标，艺术倾向志向，故与现实是有距离的，艺术以似与不似为目标，不能似，亦不能不似艺术指责与艺术不同，仍应以真实为目标酷评、恶评、艳评、俗评，包括艺术指责的消遣化，都与真实远矣，因而有失语之类对艺术指责的指责，包括对艺术指责目的庸俗化的质疑，尤其孔方兄的不期而至，更导致艺术指责的矮化，也使艺术指责已完全没有尊严
9、可言艺术指责的所谓真实是有条件的，它并不期盼艺术指责与艺术的完全重合中国古代有诗无达诂之说，而在西方则有有一千个莎士比亚，就有一千个哈姆雷特之谓可见，对艺术指责的期许，无论东方还是西方，始终是很理性的所谓失语应当是指艺术指责借助对艺术指责对象的杜撰，实现与指责对应的指责对象风马牛不相及的目的失语之失，失在作伪艺术指责亦有与艺术近似的一面，因为艺术指责也有志向，因此肃穆的可正面评价的艺术指责，除却客观与公正之外，还须超越艺术，即超越指责的对象，在志向的层面上引导艺术，纯化艺术，端正艺术对艺术指责失语的指责应当是指艺术指责对这一目标的偏离但是艺术指责的真实依旧是可以期盼的，这里的所谓真实只是相对意
10、义的存在，不是指艺术指责与艺术指责对象之间的完全重合，仅限于艺术指责与指责对象可以相互印证，而且是在肯定程度、肯定情景下的有限印证它大致指向是与非、美与丑、善与恶、雅与俗、虚与实这些曾经以时序指向图腾、宗教、权力、风俗等等以及其他历史存续的社会意识全部艺术指责始终围围着这些意识形成历史波澜，并且衍生出诸如简与繁、浮华与质朴、感性与理性、现实与非现实、继承与革新等等与形象相关、用于艺术指责的标准和规则须要指出的是：不同民族、不同信仰、不同区域之间还存在不同的指责标准和不同的指责方式，即使是同一民族、同一信仰、同一区域，其指责的标准与方式亦是改变的不仅如此，古今之间，中西之间，还存在孰是孰非、孰轻
11、孰重的争斗这些既是艺术指责的背景，亦是艺术指责的现实艺术指责的失语仔细追究起来，其背后不只有指责道德的侵蚀，亦还有指责素养的掣肘，或许后者才是失语的更为深刻的缘由艺术指责的真实性从志向的层面看，并不虚妄，它可以感知，可以体悟今日中国艺术最切近的目标应当是如何回应21世纪人类共同志向的文化自觉，中国文化必需实现历史性的超越使中国文化成为人类文化中最为生动、最少偏颇、最富亲和力的一部分，这是中国作为一个负责任的大国的责任和使命，也是中国艺术的责任与使命，当然也是中国艺术指责的责任与使命(节选自光明日报XX年12月2日)1. 下列关于失语的表述，不符合原文意思的一项是a.失语既指艺术指责本身存在的不
12、足，也是对存在着不足的艺术指责的指责b. 酷评、恶评、艳评、俗评和艺术指责的消遣化等，都属于艺术指责的失语c.失语是一种作伪，目的是使艺术指责同与其对应的指责对象之间没有联系d. 除了指责道德的侵蚀会造成失语，更为深刻的缘由还在于指责素养的掣肘2. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是a. 艺术不以真实为目标，而艺术指责仍以真实为目标，当艺术指责偏离或远离真实时，就会出现失语之类的指责b. 艺术指责的真实并不要求艺术指责与艺术重合，但这种有条件的真实并不是说可以借助杜撰指责对象去作艺术指责c. 艺术指责和艺术都有志向，因此艺术指责不仅要客观公正，还要超越艺术，在志向的层面上引导、纯化和端正艺
13、术d. 简与繁、浮华与质朴、感性与理性、现实与非现实等等与形象相关、用于艺术指责的标准和规则都由艺术指责衍生3. 依据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是a. 金钱的介入使艺术指责已完全没有尊严可言，只要艺术指责能够不受金钱的干扰，就能够保持真实并重获应有的尊严b. 不同民族、信仰或区域之间存在着指责标准和方式的不同，即使民族、信仰或区域相同，其指责标准和方式也有改变c. 在艺术指责的标准和方式上，古今之间、中西之间存在是非轻重的争斗，这是艺术指责的背景之一，也是其现实之一d. 今日的中国、中国艺术和艺术指责的责任和使命，是使中国文化成为人类文化中最生动、最少偏颇、最富亲和力的部分参考答案一
14、、1、 提示：b项中厌应为满意 答案：b2、提示：祖父古义为祖辈父辈;至于古义为到了……地步;智力古义为才智与力气;其实古义为那事实上;故事古义为旧事，先例答案：c3、提示：b项为名词作状语，a、c、d三项为形容词作名词 答案：b4、提示：被打破，被攻克;攻克;解除，破解;被攻占，被攻克;攻克，攻破答案：b5、提示：a项中于为和的意思，b项中至于为一固定短语，c项中于是在的意思，d项中于与例句中于皆是比的意思 答案：d6、提示：句中道为缘由，途径的意思;句中固为原来的意思;句中亡为丢失，失去的意思 答案：a7、提示：a项，表顺承/转折;c项，因为/用;d项，表列举/
15、那么 答案：b8、 提示：a、b、d三项与例句均是名词用作状语，c项天下意为天下的人 答案：c9、 提示：b、c、d三项中分别有舍函序为名词用作动词 答案：a10、提示：a、b、c三项中所以表示缘由，d项中所以为用来……的之意，表凭借答案：d11、提示：b项应为负(锦囊)而前驱 答案：b12、 提示：d项，身：自身、自己 答案：d13、 提示：a、b、d三项均为名词用作动词，c项中组在此处为名词 答案：c14、提示：d项为被动句 答案：d二、 1.b(a:浩如烟海：形容文献、资料等特别丰富此处用错了对象c素昧平生:与人从未见过面不指事物 d恨铁不成钢恨某人不争气、不
16、长进多用于对学生或子女，有时也用于对下属或公众人物b 异想天开：是两用性成语，既可以形容想法大胆离奇，有褒义;又可喻指荒唐离奇、不着边际的胡思乱想，是贬义语句中用其褒义，正确)2.b(a多重否定用错c不适当有歧义d句式杂糅，去掉诱发的)3.a4.(5分)【参考答案】英国伊顿公学是一所闻名遐迩的私立中学它的报考有严格限制，它曾经是英国殖民地上层家庭男孩的首选，它拥有别出心裁的名贵气质5.(6分)【参考答案】枯萎的落花，即使是一瓣，也会怀念春风的和善，牢记细雨的嘱咐，承载花根的希望三、1.d(俟：等待)2.c(显示的是才智;是感恩于孟珙)3.d(被处死在扬州)4.(1)借给百姓钱款让他们盖房子，房子建成又免掉那些贷款，总共一年，官民的房屋全都盖好了(5分假钱、使‘之’、凡、具各1分，句意1分采分点精确即给分)(2)州郡中发生水灾旱灾，李庭芝立刻就下令打开粮仓，不够就用自己家财救济他们扬州百姓像对父母一样感谢他(5分发廪、振、德、如父母各1分，句意1分)5、【参考答案】d【解析】将或许后者才是(第6段中)的或然推断误为还在于的实然推断曲解原意6.【参考答案】【解析】偷换概念选项中后一个艺术指责不同于原文的肃穆的可正面评价的艺术指责7.【参考答案】a【解析】只要……就……的说法不仅肯定而且无据