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1、高级教师的述职报告每一天的时间都特别宝贵，回顾这段时间，我们的工作能力、阅历都有所成长，好好地做个总结并写一份述职报告吧。那么问题来了，述职报告应当怎么写?今日我在这给大家整理了一些高中的自荐信范文，我们一起来看看吧!高级教师的述职报告1我于1978年考入江西省赣南_范专科学校物理系。1981年8月毕业，安排到江西省画眉坳钨矿职工子弟中学工作。1988年，恢复专业技术职称评审工作后，我被评为中学物理二级教_。1992年5月，晋升为中学物理一级教_。1992年8月，调入广东省顺德市伦教镇中学直到如今，教龄总计达22年。自1992年调入顺德以来，我始终担任物理教学工作，期间并担任班主任工作多年(年
2、级组长、政教副主任、教育主任任职时间可作班主任任职时间)。1998年担任年级组长。19_至20_年担任政教处副主任。20_年7月起，任教育处主任，主持全校的教务管理工作。1997年至今，始终担任伦教镇物理中心教研组组长，主持全镇的初中物理教研工作，并帮助顺德区教研室的物理教研工作。1999年1月，报名参与由华南_范大学任主考学校的本科自学考试，专业为教育管理，20_年6月毕业。回顾过去的11年，主要工作总结如下：一、倾心教育，为人师表身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人、“文以载道的重要性和艰难性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，仔
3、细贯彻教书育人的思想，主动实践“三个代表。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，喜爱、关怀全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，关心学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格根据学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作;甘于奉献，从不计较个人得失，肯定做到个人利益服从集体利益。在学生和教_心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。20_年，我荣耀地加入了中国共产党。19_年，顺德各校设立政教处，我担任本校政教处副主任并负责学校的德育工作。三年间，建立了比较严格、全面的教学和学生德育管理制度、考核评比制度和德育工作的具体方案。由
4、于各项打算、制度具有科学性、客观性、可行性、激励性，全校师生能以主人翁的姿态，仔细做好各项工作，发挥了较好的德育效能。主动创新德育工作的方法和途径，仔细总结德育工作阅历，主动撰写德育论文，提高理论素养。20_年，校外德育工作的讨论与探究一文获顺德市教_德育论文评比二等奖。我校还主动参加全省的德育科研工作，争取科研课题的立顶，其中，村镇学校德育适应城市化进展需要的讨论是广东省“十五德育科研重点课题，本人始终是这个课题主要的主持者、参加者。富有成效的德育科研，有力地促进了教学工作的全面进展。二、细心施教，形成特色教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。在教学方面，能精确把握
5、教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教_的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老_教得自然。首先，作为一名一般的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作看法，切实抓好教学工作中的各个环节，特殊是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入讨论与探讨;备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅辅优生、辅差生、重点辅“边缘学生;考不超纲、不离本、考题敏捷、开发思维、快速反馈、准时补漏。教学过程中，能依据学生的具体状况，准时调整
6、教学打算和状态，改良教学方法，自始至终以培育学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，依据学生的独特差异，因材施教，使学生的独特、特长顺利进展，学问水平明显得到提高。所任班级学生的中考或镇统考成果(及格率、优秀率和平均分)名列镇或区同类学校的前茅。其次，在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时，坚持深入教学一线，与教_共同制订并实施各种教学打算，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，广泛联系教_，了解实际状况，提高教学管理水平;有目的、有打算地组织听课、评课，以事实为根据，以客观的看法，从教学理论、教学创新和教学效果的角度进行评价，促进教_教学水平的提高。近几年来，我校教学成果名列全镇
7、或区前茅，受到上级教育行政部门和社会各界的高度评价。本学年始，顺德属于新课程改革试验区，作为教育主任，我始终走在课程改革的最前列，组织全校教_对校本课程的说明与开发进行了专题讲解，加速了我校校本课程的建立与使用。第三，教研与教学相互促进。从1997年至今，我始终担任镇物理中心教研组组长一职，每学年的工作打算、措施、组织、效能等方面，均得到全镇各校老_和领导的高度评价，以及镇教育办和市教研室的赞扬。在2022年市中考阅卷工作中，我担任物理组组长，工作杰出，评卷结束后，由我独立完成了2022年顺德市物理中考状况分析，向市教研室交出了一份满意的答卷。三、潜心钻研，完善自我从教22年，在较好地完成教学
8、工作的同时，我还擅长进行教学讨论，积累教学阅历，不断锤炼自己的教学基本功。1、“青优课评比。19_年参与佛山市“青优课竞赛，荣获三等奖;1994年参与顺德市“青优课评比，荣获二等奖。2、撰写教学论文。19_年，论文是圆周运动还是平抛运动被中国有色金属工业总公司物理学会评为一等奖;19_年，论文初中物理姐妹型选择题的复习在“全国第一届理科考试与命题改革研讨会上被评为优秀论文一等奖;19_年，论文不容忽视滑动变阻器的“最大电流在“全国第七届中学物理教学改革研讨会上被评为优秀论文二等奖;19_年7月，论文巧设比方，化难为易在中学物理杂志发表;2022学年，顺德区进行“新课标试验讨论，本人撰写的论文重
9、视物理“过程N>教学荣获顺德区优秀论文三等奖。3、教学基本功竞赛。19_年，我参与顺德全市的教师教学基本功“六个一(上一节好课、说一口流利的一般话、写一手好字、写一篇好文章、编一份好题、答一份好题)竞赛，成果突出，被评为顺德市首批“教学能手荣耀称号。4、继续教育。几年来，主动参与各类教_继续教育学习培训，参与每学年的教材教法培训学习;参与电脑初级、中级培训并考试合格;参与一般话培训，测试水平达二级乙等(80分);参与北京_范大学举办的主任高级研修班培训，创新了理念，提高了水平。参与华南_范大学教育管理本科自学考试，学习刻苦，成果优良，取得毕业。四、细心培育，培育新人在教_帮带和学生辅导方
10、面，我特殊注重以下两方面工作：一是细心组织、辅导学生参与全国初中物理竞赛，成果突出，19_年，辅导梁福林获省级二等奖、徐锦添获省级三等奖;20_年，辅导曾云获市级二等奖，等等。另一方面，在青年教_帮带活动中，我校实行“一帮一结对子帮带措施，我负责帮带的青年教师_，成熟较快，2022年参与顺德市青年教_教学大赛，荣获市一等奖。自1992年任现职以来，多次受市(区)、镇嘉奖，近七年年度考核中有四次被评定为优秀，2022年被评为顺德市教书育人优秀教_。成果属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。高级教师的述职报告2又是一年职评时，提起笔来，百感交集。不
11、知如何，总不愿面对但又不得不面对这个问题。它带给我们许多损害、辛酸，也带给我们许多成长。就像我们厌恶世俗，但又不得不去做一些这样的事，这些也成就了一个个丰富多彩的人生。本人1999年7月毕业于安阳二师，在20_年12月取得小学一级教师资格。这些年来，没有什么丰功伟绩，有的只是平凡工作中的一份责任，一份执著追求与信念，然而最有价值的是一些思索。一、坚守一份责任作为一名教师中的共产党员，本人拥护中国共产党的领导，在思想上、行动上能与党保持高度一致。始终坚持以教书育人为己任，爱岗敬业，为人师表，喜爱学生，以剧烈的责任感和使命感挚爱着教师这一神圣的职业，以良好的师德修养努力去实现对这项崇高事业的追求。
12、从小事、从详情做起，给学生一个良好的表率。在思想上严于律己，时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己。我服从学校的工作支配，在工作中，任劳任怨，勇挑重担。不管领导交给自己一份怎样的任务，总会尽心尽力地最到最好。做到备好每一节课，上好每一堂课，批改好每一份作业，教育好每一位学生，十二年来，深受家长和学生的敬重与信任。作为一名班主任，在担任班主任工作的十多年里，我对班级的管理工作已积累了肯定的阅历和一套可行的方式方法。我提倡民主、科学地进行班级管理，尝试让学生进行自主管理。我在班级里培育了一大批优秀班干部和小组长，鼓舞他们大胆开展班级管理工作，使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的典范、老
13、师的得力助手，从而形成了良好的班风。我始终如一地以满腔热情去关心和关心学生，细心细致地做好学生的思想工作，关心他们在集体生活中健康成长，并培育他们正确的学习和生活习惯，教他们做人的道理。我还常常利用课余时间，以伴侣的身份和学生们谈心，全面了解学生的学习、生活、思想、兴趣、性格和家庭等状况，以到达更好的教育效果。许多老师都说我们班是高效课堂搞得最好的班级，我所带的班其它方面的表现也是大家有目共睹的。我想说，这些不是我的功劳，是大家共同努力的结果。作为高年级语文教研组组长，我主动组织本组教师开展教研活动。带头作研讨课，虚心接受大家的建议，形成了民主和谐的良好教研气氛。二、明确一份执著追求与信念我区
14、实施主体多元高效课堂以来，在教学工作中，我不断探究，不断讨论学习，形成了自己的语文教学风格。为了上好每一节课，我常常上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，经常工作到深夜。当我工作完的时候，脖子就已经感到十分僵硬而痛苦。而家人都已熟睡，时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时。有时候自己也觉得真的很累，迷惘、困惑时常常问自己，这样做图的是什么，值得吗?我想到了一个词，理想或信念。我越来越觉得，我是为了心中那个梦而工作的。职称、荣誉、物质是我们生活的一部分，但不是我们的唯一。我就是我，虽平凡但却独一无二的我，我们的工作是平凡的，但每一个平凡的人都有自己的价值。不管我们的奋斗是多么的&39;微缺乏道
15、，但我们依旧以自己的努力在成全学生、证明自己，为着自己的理想与信念!带着责任感生活，尝试为这个世界带来点有意义的事情。这样你会发觉生活更加有意义，生命不再枯燥。三、在思索中提升我不是一个聪慧的人，也不是一个能力高的人，但，我是一个擅长思索的人，在实践中发觉问题，解决问题，在失败中总结教训，努力提高。课余时间我抓住一切机会读书，不断提高自己的自身水平。我主动参与各类学习，反思自己在工作中的缺乏，努力提高自己的专业水平和素养修养。今年五月，我建立了自己的教育博客，坚持记录自己的教育反思随笔，粗略统计了一下，目前已有十万字;我还常常在“中国教师报香山会馆“教育在线等论坛上发贴，与教育同仁沟通教学心得
16、体会。那是一个更为宽阔的舞台，在那里，我结识了更多志同道合的前辈、精英，也更认识到了自己的短浅与缺乏。眼前的路慢慢清楚起来我不想夸耀取得的那一些荣誉，几张证书缺乏以衡量一个人价值的高低;职称与职位的高低并未必能代表我们奉献的大小。我将以平常心来面对这人生的一段旅程高级教师的述职报告3敬重的各位领导，同志们：大家好!我是_。自1995年毕业以来，我始终担任英语教学工作，期间绝大多数时间都奋斗在班主任的工作岗位上。作为一名教师，我深知教书育人的重要性和艰难性，16年如一日，我的身心紧紧地和我的学生们捆绑在一起，我爱我的学生，我喜爱我的事业。尽管我的身体不是很好，也曾多次生病住院，但是这些都不会影响
17、我的&39;工作热情。在_年的中考中，我所带的四年九班取得了特别优异的成果。61人报考，省市重点43人，所占比例为70.49%;升学人数为53人，所占比例为86.89%。如今所带的四年十一班班风正，学风浓，英语成果名列学年前茅。我有信念在明年的中考中，11班会取得优异的成果，向母校交上满意的答卷。此外，我也曾多次为学校承当困难，半路接班。我常说这样一句话：我就是中一块儿砖，哪里需要哪里搬。确实如此，只要领导信任我，无论到哪个岗位上，我都会尽心尽力，让领导放心。在教学工作中，我严格要求自己，一丝不苟，仔细执教。俗话说：活到老，学到老。因此我从来不敢懈怠自满。课前仔细备课，细心预备，生怕讲错一个学
18、问点。课上力求精，准，细。课后仔细批改作业，查缺补漏。一分耕耘一分收获，学生们的中考成果最能证明一切。高级教师的述职报告4自工作以来，始终担任班主任、英语教研组长、年级组长等工作，任教两个班英语教学工作，以优异的成果连送18届毕业班。1999年8月晋升为中学英语一级教师。工作26年来，始终严格要求自己，忠于职守，关爱学生，到处以教师职业道德规范为行为准则，为人师表，甘为人梯，追求进步，努力争做一名优秀的英语学科带头人。26年来，无论是政治思想、学识水平、业务能力，还是教学成果，均取得很大进步，具体总结如下：一、思想先进，争做一名模范型教师本人思想好，政治觉悟高，立场坚决，坚决拥护中国共产党的领
19、导，时刻与党中央保持高度一致。关怀时事政治，自觉学习马列毛邓著作、习总书记系列讲话，仔细听取十九大报告细心研读十九大会议精神，并写出心得体会。主动参与学校各项政治学习，仔细贯彻党的文件精神，主动向党组织靠拢。自觉遵守教师行为规范，时时严格要求自己，坚持修身养德，作风正派，刻苦上进。喜爱党的教育事业，工作踏实，任劳任怨，肯定服从领导支配，不计较个人得失。治学严谨，在学生中威信高，口碑好，是学生学习的楷模。在学校组织的多次民意测评或调查中满意率达100%，是一名学生公认的好老师。高级教师的述职报告5我是，大学专科学历，1997年8月参与工作，毕业后在市小学任教至今，教龄已满20周年，小学数学高级教
20、师职称。参与工作至今，本人能够坚决政治信仰，严守教师职业操守，在教育教学岗位上，恪尽职守，勤奋刻苦，在学校领导的正确带着下，在同事们的关心下，取得了肯定的成果，本人还先后荣获市级优秀班主任、市中小学“骨干教师等荣誉称号。现依据述职要求，具体述职如下：一、坚决立场牢记教师使命职责一年来，本人能够仔细学习贯彻党的路线、方针、政策，学习党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会精神，学习党和国家关于教育工作的各项文件精神，坚决自己的理想信念，始终牢记人民教师的本职要求，牢记教师的使命和职责，自觉遵守党的纪律和国家法律，严格遵守学校的各项规章制度，无任何违纪违法行为和违法师德的行为。2022年9月本
21、人当选为市人大代表，作为人大代表，我能够仔细履职，切实做好调研献策等工作。二、育人为本关心学生明理成人授人以鱼，不如授之以渔，在作为一名教师，作为一名班主任，在日常的班级管理过程中，我十分注重对学生的德育教育，一方面，加强班级制度建设，结合班级日常管理实际，制定班级规章制度;另一方面，加强班级文化建设，注重营造良好的班级文化气氛，形成健康、阳光、向上的班级文化;三是注重学生心理教育，尤其是问题学生的心理健康教育，在日常工作中，强化对问题学生的关注力度，注重与问题学生进行沟通和沟通，关心学生纠正各种不良习惯，引导学生树立正确的价值观，懂得如何处事做人，取得了良好的效果。三、注重质量欢乐传授数学学
22、问作为一名小学数学高级教师，在日常教学过程中，我能够立足教学实际，本着注重教学质量，向学生欢乐传授数学学问的理念和原则，仔细做好数学教学工作。具体而言，一是立足实情，注重教法。数学教学有着很强的规律性、抽象性等特征，在日常的数学教学课上，我立足小学生的实际状况，如：心理、思维等，主动探究能够符合小学生认知接受力的数学教法，让小学生能够更好的认识数学，了解数学，学好数学;二是注重教学环境，营造良好的学风。教学工作与学风环境亲密相关，良好的学风环境，能够有力于教学工作的稳步开展，起到事半功倍的效果，反之则依旧。在日常教学实践过程中，我们主动营造良好的学风环境，在班级形成讲学习、爱学习的气氛，对于促
23、进数学教学工作的开展起到了肯定的作用;三是丰富教学形式，欢乐教学。在数学教学过程中，我们敢于打破传统的数学教学方式，主动探究形式多样的数学教学模式，给予数学趣味性、生活性等新特征，为数学教学注入新奇活力;如：将数学学问与小学生们的实际日常生活相融合，组编数学小游戏进行教学等，通过这些方式更好的向小学生们传授了数学学问，同时，在教学上，主动引领小学生们去主动思索，关心小学生建立数学模型和数学思维，实现了让小学生们能够主动喜爱上数学，爱上数学的目的;四是规范数学作业。在每天的数学作业布置方面，我们强调的是数学作业题要精而非量多，即通过布置少而精的数学作业，引导关心学生们建立起数学思维意识，关心学生
24、们把握解决数学问题的方式方法，到达举一反三的目的，通过上述举措切实关心小学生们提高了用数学方法解决实际问题的能力。四、学无止境仔细做好科研教改工作时代在进展，教育教学工作也必需要紧跟时代进展的步伐，不断完善自我，才能适应教育事业进展的新常态、新状态;多年来，在科研教改方面，我仔细做好以下几方面的工作;一是思想重视，强化学习。学政策，知政策，晓政策，才能更好的推动科研教改工作的有力开展，在日常工作中，我主动学习相关的科研教改政策理论，努力提高自己对科研教改的思想认知度;二是注重实践，立足实际。在科研教改工作中，我注重实践，立足实际，主动将科研教改课题与日常的实践教学实际状况互相结合，在实践中，探
25、究讨论，在探究讨论中，帮助实践，取得了良好的效果;三是主动参加，效果良好。多年来，我能够主动参加学校组织的各类科研教改工作，取得了良好的效果。先后参于了小学数学课堂教学中的学习环境创设、教育部中国下一代教育基金会“十三五规划全国重点课题有效课堂教学的行动策略讨论子课题新课程理念下小学基础教育策略讨论等课题讨论并均已结题。同时，参加的新课程理念下小学基础教育策略讨论讨论成果纳入教育部中国下一代教育基金会“十三五规划全国重点课题有效课堂教学的行动策略讨论最终成果，荣获教育科研成果一等奖。四是注重业务学问学习，不断夯实自身内功。多年来，本人主动参与各种业务学问培训和学习活动，并注重在实践教学过程中，
26、不断总结，不断提升，通过这些举措切实提升自身的内功，多年来，个人先后在教育期刊上发表论文10余篇，其中：教学论文创设小学数学有效教学情境的策略在第九届全国中小学论文、课件大赛中荣获一等奖、课件分一分在第十届全国中小学论文、课件大赛中荣获一等奖、2022年10月参与市中小学第三届“希沃杯交互智能平板技能大赛荣获一等奖、市中小学“一师一优课，一课一名师“优课评选活动荣获二等奖等。这些成果即是对本人业务工作的确定，更是对将来工作的一种鞭策。五、当引路人做年轻教师的知心伴侣教育事业圣神荣耀，教育事业更需要不断的去努力培育更多的年轻教师，让年轻教师能够更好更快的茁壮成长，能够投身到教育事业中;在日常实践
27、和生活中，我能够主动当好年轻教师的引路人，争做年轻教师的知心伴侣;具体而言，一是换位思索，主动沟通了解。年轻教师具有活力，更富生机，他们学问底子厚，思想活跃进取，是现代教育教学的重要力量，但他们的思想和处事有时候需要我们去引领;因此，在日常生活和工作中，我能够换位思索，站在年轻教师的角度，与年轻教师一起去看待生活和工作中的各种问题、难题，关心他们正确认知，正确处理;同时，用年轻人的思维，加强与他们在日常之间的沟通和沟通，不仅有助于缩短年龄上的隔阂，更拉近了彼此间的关系，沟通顺畅，效果较好;二是探究沟通，共促业务质量。探究沟通对于关心年轻教师提升教育教学质量具有十分重要的意义和价值;在日常教育教
28、学中，我能够主动的与年轻教师就教育教学的相关问题进行探究和沟通，如课堂备课、师生相处等，通过探究沟通，思想碰撞、阅历共享等方式，切实到达了关心年轻教师提升教学业务的目的和效果。三是关怀关心，感受校内暖和。每当年轻教师们在生活或工作中，遇到一些困难之时，我能够主动的去关心，关心他们解决各种难题，让他们能够在关心之下，感受到关怀关心，感受到学校大家庭的暖和，能够更加安心稳定的投身到日常的工作中去。多年来，在学校党委的正确带着下，在教师同仁们的大力支持下，本人在工作岗位上取得了肯定的成果，但与组织的要求，与学生们的期望，还存在在肯定的差距，自己也清醒的看到自己存在的一些缺乏，如：主观能动性有待于进一
29、步提升等。这些是我将来努力的方向。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!面对将来，我将紧密围绕在学校党委四周，不断加强自我修炼，努力提高自我内涵，主动探究科学的教育教学方式和方法，坚固树立“一切为了学生，为了学生的一切的思想观念，主动提升自我的主观能动性，切实做好表率示范作用，以更加饱满的工作热情和激情，以更加昂扬的斗志，投身到我们宏大的教育事业中，撸起袖子，加油干，快马加鞭，勤奋干，力求为我校各项事业的科学进展奉献出自己的力量。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页