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1、道德与法制教学工作总结二年级上（共7篇）第1篇：二级上道德与法治工作总结二年级上道德与与法治教学工作总结在本学期的教学中，我们依据新课标准的教化理念指导教学，参考了多种教学资料。为了创建性地开展好本课的教化活动，我们注意以儿童的生活为基础，以培育品德良好、乐于探究、酷爱生活的儿童为目标，遵循这一目标，在教化活动中我们主要注意在以下四个方面绽开教化教学工作的：一、注意了做儿童教化活动的指导者和合作者。新的课程标准规定了我们的任务不是讲解教科书，而是努力创建相宜的活动环境与条件，敏捷多样地选用教学活动和组织形式，结合实践培育儿童的品德与习惯，爱护儿童的新奇心，引发探究欲望。让他们能够生动、活泼、主
2、动地学习，身心健康地成长。二、注意珍视儿童生活的价值儿童品德的形成和各方面的发展源于他们对生活的体验，相识和感悟。教学过程中，我们通过深化浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教化，引导学生酷爱生活，学习做人。为儿童形成主动的生活看法和实际的生存实力打下良好基础，为他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确的价值观、人生观打下基础。三、注意通过各种教学活动来实现课程目标教学活动中，我们注意儿童干脆参加的主题活动、嬉戏和其他实践活动。老师的主要作用是指导学生的活动，而不是单纯地讲解教科书。我们的课堂上更多地是通过实际参加活动，动手动脑。构建学问和实力，形成内化的道德品德。通过活动的开展，让同学们了解
3、自我，相识自我的价值；了解社会，以发展的眼光看四周的世界。增加学生的爱国情怀和骄傲感。通过活动的开展，围绕教材所设“三条轴线”。注意了以下四个方面的培育和内化，即：让学生们健康平安地生活；开心、主动地生活；负责任、有爱心地生活和动脑筋，有创意地生活。四、注意了创建性、开放性的教学模式我们能依据本地儿童的实际，面对儿童的整个生活世界，结合本地的详细状况，放开手脚，大胆尝试，开发利用课程资源，把我们的课堂拓展到家庭，社会及儿童的各种生活空间，并结合学校的其他活动或有关学科的协作中弹性地延长，关注儿童丰富多彩的体验和特性化的创意与表现。我们还刚好地把社会中新的信息，新的科技成果，儿童生活中新的问题汲
4、取到课程中去，不断提高了教化教学的针对性、实效性和主动性，使学生的思想素养，生活实力在多侧面、多层次上得到提高。任课老师：陈月玲2023年1月第2篇：二级下册道德与法制教学安排二年级下册道德与法治教学安排一、学生基本状况： 1、本学期学生学习状况与上学期基本相同。基本懂得了学习生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能主动学习，能平安健康地学习生活。 2、还有少数学生比较顽皮，自我限制实力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有仿照社会上不良言行的现象。 3、几个班的孩子还是有些差别，因此在教学中要依据学生的现有状况调整教学，有不
5、同的方法开展教学，激励全部孩子努力学习。 二、教材分析： 1、教材在呈现形式上，从儿童视角动身，通过大量的图画、照片、学生作品等鲜活的样式，给孩子一个耳目一新的感觉。从儿童自身动身，运用儿童语言、对话、旁白等形式，让儿童置身其中，增加了教材的趣味性、可读性与启发性。 2、教材在学问结构上，每个单元以学生的现实生活为基本线索设置主题。 3、教材在内容特点上，突出了学生的“生活性、活动性、启动性、开放性”等特点。 4、教材在实现教化目标上，各单元设计既有各自比较明确的设计意图和侧重点，具有发散性、自我性，又根据儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然的结构排列，由低到高按部就班，由近及远螺旋上升。能够较
6、好地实现情感看法、行为与习惯、学问与技能、过程与方法等综合的课程目标。 三、教学目标： 1、通过第一单元让我试试看的教学，帮助孩子们做勇于挑战的人。并通过尝试种下一粒子，学会呵护、哺育小小的生命。 2、通过其次单元我们好好玩的教学，引导孩子们多做一些有益于身心健康的嬉戏活动，了解具有民族特色、地方特色的传统嬉戏活动，学会依据自己的爱好和场地创新健康平安的嬉戏。 3、通过第三单元绿色小卫士的教学，持续上学期“公共场所”单元的学习，进一步引导孩子们从生活的点滴相识到人类对干净的水、簇新的空气、生态环境的需求和爱护。在社会生活中养成爱惜环境、合理利用资源等良好行为习惯，学习做一个文明的小公民。渗透环
7、境爱护法、烟花爆竹平安管理条例等法制教化。 4、通过第四单元我会努力的的教学，引导孩子们学会正确相识自己，学会驾驭行之有效的学习方法，培育持之以恒的意志品质，同时用主动的心理示意激励自己做得更好。 四、提高教学质量的主要措施： 1、充分体现教学的生活性，遵循儿童生活逻辑，以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以亲密联系儿童生活的主题活动和嬉戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活，体现道德寓于儿童生活的方方面面。 2、遵循教材开发性的特点，重视本课程面对儿童整个生活世界。重视地方、学校、老师与儿童的创建性。在教学中主动探究教材扩展到家庭、社区及其他生活空间的方法，使其教学寓于
8、生活。 3、引导儿童酷爱生活、学习做人，对儿童进行深化浅出的道德的、科学的、生活的启蒙教化，为儿童形成主动的生活看法和实际生存实力打下良好的基础。为他们在价值多元的 社会中形成健全的人格和正确价值观打下基础。 4、主动激励儿童干脆参加主题活动，嬉戏和其他实践活动，使儿童通过活动、动手动脑，培育学生的道德品质。 5、珍视儿童机动生活价值，敬重儿童的权利与学生和平相处，以诚相待，使学生享受开心、自信、有尊严的学校生活。 6、教学活动形式：搜集调查、探讨沟通、合作探究、情景模拟，实践活动，嬉戏与观赏，讲授与故事等形式。 五、教学进度 教学进度安排表第一周：第一课 挑战第一次 其次周：其次课 学做“欢
9、乐鸟” 第三周：第三课 做一个“快乐果” 第四周：第四课 试种一粒子 第五周：第五课 健康嬉戏我常玩 第六周：第六课 传统嬉戏我会玩 第七周：第七课 我们有新玩法 第八周：第八课 平安地玩 第九周：第九课 小水滴的诉说 第十周：第十课 清爽空气是个宝 第十一周：第十一课 我是一张纸 第十二周：第十二课 我的环保小搭档 第十三周：第十三课 我能行 第十四周：第十四课 学习有方法 第十五周：第十五课 坚持才会有收获 第十六周：第十六课 嘉奖一下自己 第十七周 综合复习 第十八周 期末考试第3篇：二级下册道德与法制教学安排二年级下册道德与法制教学安排一、学情分析二年级的孩子经过一年多的学习后基本懂得
10、了学校生活规则, 初 步养成了良好的生活习惯和学习习惯, 多数学生文明有礼貌, 能遵守 课堂学习的规定,能主动学习,能平安健康地学习生活。但还是有少 数学生比较顽皮,自我限制实力差,在课堂上、集体活动中不能很好 地约束自己,甚至个别孩子有仿照社会上不良言行的现象。教学中, 要依据学生的现有状况调整教学, 有不同的方法开展教学, 激励全部 孩子努力学习。二、教材分析教材编排注意图文结合,内涵丰富,形式多样,坚持以学生品德 教化为主线,切实抓好学生品德教化和养成良好习惯教化两个环节, 为学生的学习和健康成长营造良好的育人环境。 本教材嬉戏较多, 通 过嬉戏和各种儿童喜爱的主体活动, 对学生进行深化
11、浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教化。为学生形成主动地生活看法、良好的道德 品质和实际的生存实力打下初步的基础。 本教材面对了儿童的整个生 活世界,以儿童的现实生活为主要题材。课程将从课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活的全部空间。三、教学目标1.通过第一单元让我试试看的教学,让学生懂得我们要敢于 挑战、敢于尝试,指导学生在对故事、情境的思索当中2、领悟道理,在 实践活动中强化行为, 使学生明白我们要敢于挑战和尝试, 并懂得区 分那些事情要大胆试, 哪些事情不能试, 那些事情要别人帮着才能试, 培育应付挑战的志气, 情愿想方法解决学习与生活中遇到的问题。 通 过回忆生活中的苦恼让学生知道苦恼是必
12、不行少的, 只有正确对待烦 恼,变苦恼为欢乐,才是好的生活看法。通过开展各种体验活动,让 学生尝试心理调整, 在活动中培育学生自我消退苦恼和给别人带去快 乐的行为习惯。了解父母的辛苦,学会向父母表达自己的爱和感谢。 初步相识到自己作为家庭一员的责任, 学会自理, 担当力所能及的家 务。培育学生的自理实力,培育学生做事有安排、专心、不畏困难的 品质。2.通过其次单元我们好好玩的教学,主动参加有益的嬉戏 , 健康欢乐的成长,喜爱熬炼身体,情愿坚持参与体育活动,使学生知 道痴迷电子嬉戏的害处, 从而能够正确对待电子嬉戏和上网, 能有节 制地玩电子嬉戏,健康地上网,坚决不到网吧和嬉戏机房去玩。通过 平
13、安事例 , 相识到平安问题的重要性 , 懂得如何留意嬉戏平安 , 提高自 我爱护的实力。感受到熬炼身体的好处,选择适合自己的运动。传统 嬉戏的教学能引导孩子在高科技的今日养成良好的生活习惯, 发展幼 儿动手、思维、想象等多方面的实力。嬉戏的新花样,让孩子们在自 愿的、自由的活动中,体验欢乐,学会对信息进行家中处理产生新的 联想或者学会解决新的问题。3.通过第三单元绿色小卫士的教学,激励学生主动投入环保 事业,使学生明白,爱护环境是人类共同的责任,引导学生从生活的 微小之处入手开展环保活动。4.通过第四单元我会努力的的教学,引导学生确定自我,让 学生体验自信的感受,区分自负、自卑和自信,能客观的
14、相识、评价 自己的优缺点,形成比较清楚的自我整体形象。明白,若要学习好, 不仅要努力, 更应在学习中分析总结出好的学习方法, 让学生明白成 功不是轻易能得到的, 她属于那些能持之以恒的拼搏者, 让学生体会 坚持完成一件看似完全不行能的事后胜利喜悦。四、教学重难点1.教学重点:让学生懂得我们要敢于挑战、敢于尝试,指导学生 在对故事、情境的思索当中领悟道理,在实践活动中强化行为,使学生明白我们要敢于挑战和尝试, 让学生尝试心理调整, 在活动中培育 学生自我消退苦恼和给别人带去欢乐的行为习惯, 主动参加有益的游 戏 , 健康欢乐的成长,喜爱熬炼身体,情愿坚持参与体育活动,学会 对信息进行家中处理产生
15、新的联想或者学会解决新的问题, 激励学生 主动投入环保事业,使学生明白,爱护环境是人类共同的责任,让学 生明白胜利不是轻易能得到的,她属于那些能持之以恒的拼搏者。2.教学难点:培育应付挑战的志气, 情愿想方法解决学习与生活 中遇到的问题,初步相识到自己作为家庭一员的责任,学会自理,承 担力所能及的家务。培育学生的自理实力,培育学生做事有安排、用 心、不畏困难的品质,相识到平安问题的重要性 , 懂得如何留意嬉戏 平安 , 提高自我爱护的实力,发展幼儿动手、思维、想象等多方面的 实力, 引导学生从生活的微小之处入手开展环保活动, 让学生体会坚 持完成一件看似完全不行能的事后胜利喜悦。五、教学措施
16、1.引导学生自主学习儿童是学习的主体, 学生的品德形成和社会性发展, 是在各种活 动中通过自身与外界的相互作用来实现的。 为此, 老师要创设学生乐 于接受的学习情境, 敏捷多样地选用教学组织形式, 为学生的自主学 习和生动活泼的发展供应充分的空间, 留意引导学生从自己的世界出 发,用多种感官去视察、体验、感悟社会,获得对干脆的真实感受, 让学生在活动中探究, 在探究中发觉和解决问题, 要刚好激励学生的 各种尝试和有创建性的思索,引导学生得出有价值的观点或结论。 2.充溢教学内容教科书式一种“活性因子”,它应激活本课程的教学内容与语文 等学科教学内容的紧密结合, 注意与学生生活和社会的联系, 要
17、把静 态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来。 教学内容可以从教科书扩展到学生的整个生活空间, 包括社会生活中队儿童发展有意 义的题材, 把教学内容与本地区实际有机联系起来, 同时关注社会新 的发展和改变,刚好丰富、充溢课程内容,增进课程内容的现实性和 亲近感。3.拓展教学空间 教学要面对学生的生活实际, 加强课程内容与学生生活实际的密 切联系,教学空间不局限于学校和课堂,应尽可能向社会延长,让学 生体验社会生活,在理解和感悟中受到教化,获得阅历,逐步提高认 识社会、参加社会、适应社会的实力。第4篇：一上道德与法制教学工作总结版20232023学年度上学期 一年级三班道德与法治教学工作总
18、结下寨镇中心小学 赵敏时间过的真快，转瞬一个学期过去了。本学期我担当一年级三班的道德与法治课的教化教学工作，我深深地感到辛勤付出之后换取胜利的那种欢乐。作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在 40 分钟的课堂上仔细地听讲，是特别重要的。因此，培育学生良好的学习习惯是我教学工作起先的重点。刚开学的二个星期里，我采纳编儿歌等形式，将学生学习习惯的培育融入情趣之中，让学生在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，四平八稳。在生活中我们发觉一年级甚至更小的孩子在收看电视中的动画故事片时往往能看到最终，叫他的名字，他都没反映。说明这一时期
19、只要能引起自己爱好和关切的事物，留意力就能保持相当长的时间，也就是说一年级学生在肯定条件下，他们留意力可以集中相当长时间。他们留意力的特点之一是，一旦把留意力集中在某一个感爱好的问题上，就记忆了这个，而遗忘了别的事情，他们留意力范围狭窄。 教学中，我留意设计小学生感爱好故事或情境，用儿童的语言，夸张的表演来吸引学生，感染学生，在情景中潜移默化地接触规范，相识公德，创设适合孩子的嬉戏和活动，使之在活动中习的得规则和礼让。同时尝试进一步引导孩子们参加评价，通过自我评价、相互评价，共同提高道德推断和道德评价实力，增加道德规范自我约束实力。通过小小的探讨，议一议，相互评价，学习对自己的行为进行自我评价
20、，共同提高道德推断实力，擦亮底色，拨亮心灵。道德与法治课程旨在促进学生良好品德形成，为学生养成相识社会、参加社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和特性品质的人。小学是学生良好习惯形成和培育的关键时期。叶圣陶先生曾经说过：“什么是教化，简洁一句话，就是要养成良好的习惯。”小学生在习惯上存在许多毛病：任性、霸道；缺乏与他人合作的精神和责任感；缺乏环保意识和独立生活的实力；集体观念淡薄，意志力薄弱，不能面对困难和挫折。这些问题严峻影响了他们的身心发展，并将影响其一生。因此，在道德与法治课程这个主阵地，培育学生良好的行为习惯是至关重要的。 在课堂上我严格要求，细心关照，小学生的良好习惯
21、必需通过反复训练才能养成，还必需使学生集体都获得阅历。在教学中，应当让全体学生动脑、动手、动口参加情感体验、行为体验，从而丰富和加强内心体验，并促使已有的健康的道德情感变为自己的内心须要。 作为老师，我想方设法带给孩子们喜爱的有纪念意义的小奖品，发挥嘉奖和正向评价、激励很重要作用。现在的小学生只懂得接受长辈的爱与关怀，不知道关切别人，有的甚至从未想过回报长辈、爱护父母这一传统美德。我总是抓住机会不懈引导，让学生自己讲解并描述父母爱我的故事。学生每天生活在父母身边，感受最深，通过老师的引导，自己的回忆讲解并描述，感知到父母对自己的一片苦心。再通过让学生进行自我反思，说说平常在家里是怎样关切爱护父
22、母的？哪些方面做的不够？今后准备怎么做？等等，这样，让学生通过自我体验，相识到自己的不足之外，回家后就能主动帮助父母做家务事。受到父母邻居的表扬，更加坚决了爱护、关切父母的决心，不自觉又强化了自我体验。小孩子虽然是可塑之材，但受家庭、社会各个方面的不良和负面影响也不少，独生子女的溺爱、金贵；忙于生意的家长的教化缺失等等，都给志向的教化泼着冷水，作为老师还是应当从容应对，切忌急躁，顺其自然，因势利导，用自己的爱，呵护孩子们纯净无暇的心灵。总之，通过这一学期的道德与法治的课堂教学，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和平安意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素养。平常注意
23、培育他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪遵守法律，爱护环境的道德行为习惯，特性心理方面培育学生形成健康的人格和良好的心理，生理素养。学生的整体素养得到了提高，达到了预期的效果。2023年元月第5篇：二级上教学工作总结二年级上教学工作总结()书目第一篇：二年级教学工作总结其次篇：二年级教学工作总结第三篇：二年级上教学工作总结第四篇：二年级上教学工作总结第：二年级教学工作总结更多相关范文正文第一篇：二年级教学工作总结二年级（2）班第一学期语文教学工作总结一学期的学习生活即将结束,本学期我担当二年级的语文教学工作。经过半年的努力，学生取得一些进步，同时，我也收获颇多。在这一学期的工作中，有成果，也
24、有失误;有阅历，也有教训。在本学期中,我始终坚持仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问体系，严格要求学生，敬重学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。为了更好的开展以后的教学工作,现将本学期的语文教学工作总结如下:一、课堂教学中，努力体现教化新理念，提高课堂教学效率。每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际，采纳生动活泼的教学形式，激发学生的学习爱好，课堂上努力贯彻当前一些新的教化理念，创设轻松民主的教学氛围，激励学生踊跃发言，形成群言堂，以学生为主体，
25、构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导学生主动探究，自主获得学问，提高学生的实力。此外，注意激励后进生，供应更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生深厚的学习爱好。二、通过多途径培育学生各种实力与习惯，促进学生的全面发展。(一)运用多种途径，培育学生良好的学习习惯。二年级也是学生养成良好习惯的关键所在。由于孩子年龄小，自觉性较差，刚开学时早上来得早，很少有人自觉读书、学习，总须要老师督促、提示。针对这一状况，我在班内选出一名责任心较强，在同学中威信较高的学生来组织早到学生的纪律，并且一到校就组织同学们朗读课文，学习生字，一学期下来，学生已形成了一种规律，每天早晨一到校就能按部就班
26、的朗读课文，拼读生字生词。(二)通过多种方法，培育学生爱读书的良好习惯，提高学生的写作实力。二年级是学生写作的起先阶段。首先为激发学生的写作爱好，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合二年级学生的思维特点。另外，积累大量的词汇是写好作文的关键，我充分利用课前三分钟、借助讲故事、背诵作文片断，让学生边听边记好词好句，每天轮番。经过一学期的尝试，学生的词汇量大大增加，对写作实力的提高有肯定的促进作用。(三)加强写字指导，提高学生的写字实力。二年级的写字教学往往被老师忽视。本学期，我重视了学生的写字习惯的培育，课堂中留意提示学生的写字姿态和坐姿，课外也严格要求学生仔细书写。三、加强学生辅导工
27、作，促进全体学生得以发展。本班学生存在着很大的差异，为促使每位学生能在原有的基础上有所发展，我抓两头、扶中间，注意培育优生的特长。同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，赐予激励，树立后进生的信念，培育学生的学习爱好，促使每一位学生都有提高。四、主动参与学校组织的各级各类的教研活动，促进自身水平的提高。为提高自身的业务水平，本学期我主动参与各教研活动。总之，本学期以来，我不遗余力做好自己的工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念。并运用到自己的教学实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己
28、的语文素养。其次篇：二年级教学工作总结二年级教学工作总结一个学期接近尾声，可以说惊慌劳碌而收获多多。现对本学期的工作状况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，促进教学工作更上一层楼。第一、加强业务学习，切实转变教化教学观念，不断完善教学思想，提高自己的理论水平和实践水平。一个工作者有什么样的工作思想和教化理念，会干脆体现在一切工作之中，只有通过不断的学习，不断接受新观念，充溢完善自己的教化教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。新的国家课程标准体现显明的时代气息，它的应运而生，为教化注入了新的朝气。再加上我个人的因素，以前教的是高年级，现在教的是低年级；对于我来说，学习新课程标准必
29、不行少。为此，我把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要内容，常常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法，通过学习，不断充溢自己，树立新的教学观念，主动探究新的教学路子，努力提高自己的教学水平。其次、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神。1、备课仔细细致，尽力做到科学、精确、严密。备课时力求深化理解教材，明确目的要求，精确把握每节课的重点和难点，分析学情，设计板书。仔细编写教案，力争突出新教材新思路新方法。2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。（1）在平常的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，老师为主导的教学思路，针对不同的教学内容和孩子的年龄特
30、点，敏捷设计教法，主动引导学生在主动探究、合作沟通所学学问的过程中，领悟和驾驭方法，注意对学生实力的培育。（2）创设故事情境，充分利用情境，激发探究欲望，做到举一反三。3、主动参与教研教改，对教研能尽职尽责。教研教改，对提高老师的业务水平和综合素养，起着重要的作用，利于老师的成长。因此对于我来说，每次的活动，我都是主动参加，尽可能多与老师探讨、沟通，争取到外面听课，既要“走出去”，又要“请进来”，开扩视野，接收新的信息和理念。第三、创新评价，激励促进学生全面发展。我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。 对学生的学习评
31、价，既关注学生知识与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的形成和发展；既关注学生学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展。抓基础学问的驾驭，抓作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，定性采纳评语的形式，更多地关注学生已经驾驭了什么，获得了那些进步，具备了什么实力。使评价结果有利于树立学生学习的自信念，提高学生学习的爱好，促进学生的发展。第四、关爱学困生，不让每一位学生掉队。一个班成果的好坏关键在于学困生，一学期来，我在转变学困生身上费尽了心思。为了全面培育学生的素养，大面积提高教学质量，在一接手这两个班，我就了解学困生，了解他们的想法，增加他们学习的信念，每次家庭作业或考试
32、后，我都找他们了解状况，帮助他们分析错题的缘由，提问、板演都找一些学困生，有他们每一点进步都赐予表扬，并且我常常与家长沟通，了解孩子在家的状况，使他们感到老师时刻在关切着他们。因此，部分学困生有厌学转化为愿学，爱学。第五、存在的问题。1、学生没有一种好的学习习惯，没有创建出良好的学习氛围。2、学困生的转化还没有到位，个别学困生没有转化好。3、基础学问驾驭不坚固，计算的精确率太低，理解实力差，学问学得较死，没有举一反三的实力。4、自己的学问面窄，教学理论驾驭的少，须要找到一种好的、适合自己的、适合本班学生的、符合当前环境的教学路子。第三篇：二年级上教学工作总结本学期我担当二一班和二三班的数学教学
33、工作.两班学生成果两级分化严峻,有不少学生聪慧,且基础不错,但每个班也有七八位成果偏差,作风懒散的学生等待改进的.现将一学期以来的详细状况总结如下:一、探讨教材学期起先，我反复探讨新课标，了解二年级数学学生应当驾驭的基础学问点，仔细看新课标的基本理念，深刻领悟新课标精神，仔细反思自身教学实际，探讨学生，探究教法，采纳多种教学方法，调动学生学习数学的爱好。二、培育学生计算实力和思维实力我觉得二年级的小孩子，应重点培育计算实力，为高年级的计算和以后打基础。我坚持每天做一页口算题，由简洁到较难，以提高学生的计算实力。三、仔细备好每节课，做好教学的每一个环节在教学工作上。我仔细抓好教学中的各个环节，提
34、高教学质量。主要从课前、课中和课后三个方面抓起：一是抓课前打算。在课前仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都搞清晰，了解教材结构特点、重点、难点，驾驭学问逻辑，能运用自如，知道要补充哪些资料，怎样才能教好。二是抓课堂教学。我首先组织好课堂教学，关注全体学生，做好信息反馈，调动学生的留意力，使课堂上保持相对的稳定。同时，激发学生的情感，使他们产生欢乐的心情，创建良好的课堂气氛。并且我留意了课堂语言的简洁，课堂提问面对全体学生，引发学生们的学习爱好，课堂上讲练结合，布置家庭作业少而精，减轻学生负担。三是抓课后辅导。要提高教学质量，要注意课后的辅导工作。小学生好动、爱玩，缺乏自制
35、力，在学习上表现为不能按时完成作业，有的学生还抄袭作业。针对这种行为，我把抓好学生的思想教化作为工作的一项原则，并把这项原则贯彻到教学中。在辅导后进生上，依据后进生的各自状况，给学生们制定学习安排和目标。四、存在问题1、学生没有一种好的学习习惯，没有创建出良好的学习氛围。2、学困生的转化还没有到位，个别学困生没有转化好。3、基础学问驾驭不坚固，理解实力较差，学问学得较死，没有举一反三的实力。4、自己的学问面窄，教学理论驾驭的少，数学方面的书看的少，须要找到一种好的、适合自己的、适合本班学生的、符合当前环境的教学路子。五、改进措施1、注意培育学生良好的学习习惯，多表扬，多激励。2、在学困生身上多
36、下工夫，多发觉他们的闪光点，以表扬为主，多一些关爱。3、坚持练习口算和计算题，提高计算实力、对于应用题教给学生分析方法，培育思维实力。5、仔细钻研教材，把握教材的难，重点。砸实基础学问。6、多看些与数学有关的书籍，向有阅历的老师多请教，多沟通，找差距，补不足，以提高自己的教学水平，坚持写反思。7、工作尽可能做细，考虑周全。细微环节往往确定成败。二年级上教学工作总结一文如不符合您的要求，举荐参考以下同栏目文章：小学五年级数学教学工作总结2023年音乐教学工作总结数学教研组教学工作总结2023-2023年第一学期美术教研组教学工作总结2023年教学教研工作总结20232023年第一学期五年级语文教
37、学工作总结小学音乐课教学工作总结体育教研组教学工作总结第四篇：二年级上教学工作总结本学期我担当二一班和二三班的数学教学工作.两班学生成果两级分化严峻,有不少学生聪慧,且基础不错,但每个班也有七八位成果偏差,作风懒散的学生等待改进的.现将一学期以来的详细状况总结如下: 一、探讨教材 学期起先，我反复探讨新课标，了解二年级数学学生应当驾驭的基础学问点，仔细看新课标的基本理念，深刻领悟新课标精神，仔细反思自身教学实际，探讨学生，探究教法，采纳多种教学方法，调动学生学习数学的爱好。 二、培育学生计算实力和思维实力 我觉得二年级的小孩子，应重点培育计算实力，为高年级的计算和以后打基础。我坚持每天做一页口
38、算题，由简洁到较难，以提高学生的计算实力。 三、仔细备好每节课，做好教学的每一个环节 在教学工作上。我仔细抓好教学中的各个环节，提高教学质量。主要从课前、课中和课后三个方面抓起：一是抓课前打算。在课前仔细钻研教材，对教(本文来自网：)材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都搞清晰，了解教材结构特点、重点、难点，驾驭学问逻辑，能运用自如，知道要补充哪些资料，怎样才能教好。二是抓课堂教学。我首先组织好课堂教学，关注全体学生，做好信息反馈，调动学生的留意力，使课堂上保持相对的稳定。同时，激发学生的情感，使他们产生欢乐的心情，创建良好的课堂气氛。并且我留意了课堂语言的简洁，课堂提问面对全体学生，引发学
39、生们的学习爱好，课堂上讲练结合，布置家庭作业少而精，减轻学生负担。三是抓课后辅导。要提高教学质量，要注意课后的辅导工作。小学生好动、爱玩，缺乏自制力，在学习上表现为不能按时完成作业，有的学生还抄袭作业。针对这种行为，我把抓好学生的思想教化作为工作的一项原则，并把这项原则贯彻到教学中。在辅导后进生上，依据后进生的各自状况，给学生们制定学习安排和目标。 四、存在问题1、学生没有一种好的学习习惯，没有创建出良好的学习氛围。2、学困生的转化还没有到位，个别学困生没有转化好。3、基础学问驾驭不坚固，理解实力较差，学问学得较死，没有举一反三的实力。4、自己的学问面窄，教学理论驾驭的少，数学方面的书看的少，
40、须要找到一种好的、适合自己的、适合本班学生的、符合当前环境的教学路子。 五、改进措施1、注意培育学生良好的学习习惯，多表扬，多激励。2、在学困生身上多下工夫，多发觉他们的闪光点，以表扬为主，多一些关爱。3、坚持练习口算和计算题，提高计算实力、对于应用题教给学生分析方法，培育思维实力。5、仔细钻研教材，把握教材的难，重点。砸实基础学问。6、多看些与数学有关的书籍，向有阅历的老师多请教，多沟通，找差距，补不足，以提高自己的教学水平，坚持写反思。7、工作尽可能做细，考虑周全。细微环节往往确定成败。第：二年级教学工作总结工作总结一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后
41、辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。 下面是本人的教学阅历及体会：1要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：（1）课前打算：备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。（2）课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留
42、意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。3主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。4培
43、育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天贡献自己向您举荐更多相关文章：二年级教学工作总结二年级教学工作总结 二年级教学工作总结 二年级教学工作总结 小学二年级教学工作总结第6篇：二级上教学工作总结二年级上教学工作总结篇1：小学二年级上册语文教学工作总结小学二年级上册语文教学工作总结白沙金波试验学校 周梓萍随着期末的接近，本学期我的语文教学工作也即将接近尾声，回顾自己一学期的语文教学工作和语文教研工作实践，感觉既漫长又短暂，整册语文书三十二课的课文教学，八个语文园地，
44、在一周一周的教学中，不知不觉给学生讲授了。在教学中，我本着将理论与实践，将课内与课外紧紧地融合到一起，充分调动学生学习的主动性，使孩子们在语文学习中既学到了学问，又体验到了欢乐。对于我个人而言，作为一名语文老师，我也是时刻本着一名老师特有的工作激情，全身心地投入到教学中，从而圆满完成教学任务。现将教学方面的体会和工作总结如下：一、主动听课，仔细备课，擅长反思。听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。本学期，我听课共十几节课，每听一节课，我都会仔细地做好记录并主动地思索，在别人的课堂中吸取到了精华，从而弥补自己教学工作中的缺失，同时在思索中也让自己的教学观点得以更高的提升。关于仔细备
45、课，本册书中的每一课每一个教学环节我都是细心地分析、打算，从而再到课堂上给学生来讲授，在我的意识里，我觉得只要是自己能努力去做好的，就肯定要全力以赴地做，能够在课堂中让孩子们获得更多的学问，是作为一名老师最大的欢乐与成就。，二年级仍旧还是重点，每节课我都严格要求孩子们做好生词卡片，并在家里做好充分预习，在课堂上检查每个学生都必需要过关，同时在指导认读的过程中，我也会花大量的时间在课堂教给学生识记生字的方法，让孩子们牢记每一个生字。在写字教学中，我更是严格要求自己、要求学生，经过我的细心指导和严格要求，学生在一每天地进步，许多孩子的铅笔字写得是工整清楚。上好一节课，最重要的还要刚好地进行反思，在
46、课后的反思中找到课堂教学的闪光点，发觉自己讲课的不足，从而冥思该如何去改进。在本册书中，我在每一课教学后，都会仔细地反思自己的课堂教学，同时，每个单元后的综合学习，我也会紧紧抓住其中一两个教学环节仔细做好反思。二、多种方式，充分调动学习主动性。爱好是最好的老师三、注意平常的积累。本学期我接着让孩子们坚持“每日一积累”主要还是做到形式多样的积累，这学期孩子们在积累内容上，爱好上较上学期均有了明显的提升，好词好句，成语、谚语、歇后语、名人名言等等，内容多样，在积累的同时，孩子们还能将意思说出来，诸如：成语，学生在理解意思的同时，还能进行恰当地造句，再如:名人名言,学生能知其大意,还能结合自己亲身实
47、际谈出深刻的体会来,记得教研教研员来听课,在课前我让孩子进了“课前积累”，孩子的多样积累内容及精彩表现，收到了较好的效果，我将这项课外积累坚持下去。现在我班孩子之所以在写作及回答问题时表达实力有肯定的基础，这也与平常的积累有着紧密的关系。四、耐性辅导 专心测评(2 ) 耐性辅导。对于学困生，我是给爱心，讲方法。使他们不断进步。如我班陈代意、谭熏雨、陈欢、莫时仁、韦森林、符男凯等同学的语文成果差，又非常懒散而贪玩，常不完成家庭作业，还拖欠课堂作业。对此我常常与他们交心谈心，激励他们，常看到他们的闪光点，哪怕只是点滴进步，我都赐予一个“优”加以赞许，让他们找会自信，找到学习的乐趣。除此，我还实行家
48、访和电话联系，通过家庭和学校共同辅导，使这些学生有较大的进步。(3)专心测评xx。每学完一组课文，我都指导学生仔细复习，巩固所学的学问，然后对学生驾驭学问的状况进行检测，最终讲评，对学问查漏补缺，使学生对学问融会贯穿，举一反三。从事语文教学工作已经有数年了，在工作中，我深深体会到语文教学是一门困难而丰富的教化，做一名语文老师很不简洁，教学中，我经常慨叹自己的学问浅薄，我深知自己要学习的东西太多太多，不管是教化理念还是实际教学，都须要我不断地去摸索去尝试，才能在新课程的改革大潮中不被淘汰。今后的教学中，我会更加努力，让自己的语文教学迈上更新的台阶！二年级上册语文教学总结 举荐等级： 热作者：金珍妮文章来源：本站原创点击数：1632 更新时间：2023/1/8本学期我担当二（1）班教学工作。经过一学期的努力，学生取得了一些进步，同时，我也收获颇多。在这一学期中，有成果，也有失误；有阅历，也有教训。现将详细工作总结如下：基本状况分析：我班共有学生36名，他们大都来自镇内，少部分来自周边城镇。经过一年的努力，思想汇报专题学生在识字水平上有所提高。在一年级950个汉字及课外不定量的识字上，师生均觉得轻松了很多。但在优等生和潜能生的差距还是比较大的，在今