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1、精品教师培训工作总结4篇 优秀教师培训总结总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此非常有必需要写一份总结。下面是我收集的精品老师培训工作总结4篇 优秀老师培训总结，供大家赏析。精品老师培训工作总结1我校依据赣榆县中长期（20xx-2023年）教化改革和发展工作看法及赣榆县教化局“十二五”中小学教干老师培训工作看法，仔细抓好教干老师培训工作，不断提高师资队伍水平，全面促进老师的专业成长，现将本学期来工作总结如下：一、健全组织，规范管理，确保老师培训工作良性运行为切实加强我校师资队伍建设，不
2、断规范师资培训工作，我校成立了师资培训工作领导小组，由一把手校长任组长，分管副校长任副组长，各科室负责人及完小校长任组员。组 长：仲伟贵副组长：王绪才 李永刚组 员：仲启强 宋随利 宋小波 朱建宁 朱学快 蒋阳成王永贵 陈 涛 刘 军 徐长青 吴小伟领导小组负责制定工作安排和实施方案，组织教干老师培训，监督教干老师学习状况，刚好总结培训状况。学校领导班子对老师培训高度重视，仲伟贵校长作为第一责任人，分别把培训工作纳入学校的工作目标，并组织学校相关领导和骨干老师组成校内专家组。学校在经费上向老师研训倾斜，除了专项拨款外，结合省市教研活动，给选派外出培训和跟班学习的老师供应经费。二、建章立制，规范
3、师资培训行为为把师资培训工作落到实处，能够真正体现效果，我校先后制定了罗阳镇中心小学教干老师培训工作安排、罗阳镇中心小学教干老师培训实施方案、老师培训制度等规章制度。老师培训方案对培训工作进行合理规划，培训安排对培训内容、培训方式、培训时间、定培训人员和组织指导老师，定考勤记录、活动记录作出明确规定。全部参与培训老师仔细做好外出学习记录，同时要求外出听课、听讲座的老师回来以后仔细撰写学习体会，并且刚好上传到本人的教化博客，共享到罗阳小学老师博客群中进行共享。三、立足本职，强化老师的道德才智学校特别重视“德育为首”的落实工作，尤其是随着社会发展，各种社会冲突相对集中，社会现实和文化期盼之间有落差
4、，广阔教职工承受着巨大的职业压力，老师职业道德教化、职业华蜜感等工作有待提高。所以我校把老师的师德建设放在老师老师培训的首位，立足本职，发展老师的道德才智。1.组织老师加强教化法、老师法、义务教化法、未成年人爱护法、中小学老师职业道德规范等法律法规，通过德育论坛、学习沙龙、政治学习、观摩讲座等形式引导老师树立教化推动人的全面、协调、可持续发展的教化观，担当起对全体儿童全面发展责任，既关注儿童的现实人生，也要关注儿童的将来成长和发展；既关切儿童认知素养，更要关切儿童的情感素养的发育和成长。反思教化中、师生关系中的道德问题，建立民主、同等、和谐的师生关系。2.深化课堂教学评价方式改革，变更老师评价
5、方式，加强课堂教学中师生关系评析，情感互动的剖析，强调将教化的艺术性、科学性和伦理性融为一体，以极大的热忱将自己的学问、信念、人格、自由精神和创建实践奉献给学生，同时通过视察记录师生课堂、课外交往活动中问题，探讨改进策略，跟进实施，不断完善。这样，在特定的教化职场中提高老师处理人际交往的实力，解决师生道德问题的实力，把老师的道德实力转化成老师的道德才智。四、理论引领，提升老师的教化理念组织老师学习教化教学理论，参与教化观摩活动，参加各级各类竞赛，促使老师理论体系的自我更新和自主建构。1.与专家对话。本学期，我校主动组织老师参与了教化部微软（中国）“携手助学”信息技术老师培训、华东地区“小学国学
6、经典教学实施暨教学观摩”培训、省暑期引智培训、连云港市社会教化干部培训、中小学美术、书法老师教学培训、“教海探航”论文竞赛培训、“鸿合杯”中小学老师信息化能手培训、小学英语老师市“国培安排”全员培训、教化技术实力初级、中级培训、赣榆县小学联想机房管理人员培训、档案业务培训、班主任培训、图书管理员培训、骨干试验员培训、完小校长任职资格培训、小学老师软笔书法培训、小学语文、数学教材培训、幼儿园春季卫生保健培训、用电平安培训等194人次。同时我校借助网络，打破时空限制，拓展培训渠道。我校充分发挥连云港教化博客罗阳小学老师博客群功能，组织老师进行共享学习。另外是借助江苏省“教学新时空”平台，比照上级下
7、发的活动支配表，主动分学科组织老师进行培训，观摩后进行研讨。通过各种老师培训形式，充分发挥了专家的引领作用。走进名师课堂，倾听专家指导，朝气蓬勃的老师们在专家和名师引领下，在学习中思索，在思索中辩证，在辩证中创新，在创新中得以不断提升。2.与文本对话，在静思默读中提升。学校订购了大量的教化教学刊物，要求老师走进阅览室，刚好进行充电学习。同时要求各位老师每学期阅读一本教化专著，如老师的诗意生活与专业成长、给老师的新建议、优秀课改案例集、学学名师那些事、研训一体老师成长丛书、外国教化经典解读等，每周做好读书笔记，在教学视导中进行打分，纳入老师年度考评。五、落实教学科研，提高老师教化教学实力和教化科
8、研实力1.行动探讨，强化老师的反思意识和实践实力。学校严格根据罗阳镇中心小学备课组活动要求开展活动，教育处参加到每一次备课组活动之中。在研讨活动中，不仅对下一阶段的教学内容进行研讨，还对老师在教化教学实践中遇到的问题进行汇总、探讨。活动中，广阔老师先提交上一周的个人钻研记录和备课，进行复备；而后是探讨下一阶段的教材，进行深化教材分析，本周主备老师提交个人钻研记录，供组员进行探讨；第三步是进行焦点问题探讨，把上一周确定的探讨焦点进行研讨。我校把教学随笔撰写作为老师备课的重要组成部分，作为老师专业发展的有效途径，要求老师完成课堂教学后，主动进行反思，从本节课的得与失、胜利与失败等角度进行分析反思。
9、各完小在周查月报及中心校教学视导中重点关注2.实施“青蓝”工程，发挥骨干老师示范引领作用骨干老师是学校的中坚力气，是学校培训这一个系统工程的基石。我校充分发挥一名是市优秀班主任、一名市骨干班主任七名市骨干老师的作用，通过师徒结对子、送教下乡、校内教研、赛课、高级研修培训等活动，以骨干培育出骨干，形成梯队发展，层层推动的老师培育模式，在这一模式的运转环境下，老师的专业成长扎实、稳健，成效明显。3.课题推动，提高老师的教化科研实力。我校近年特别重视课题探讨工作，本学期接着持续着良好的势头，本学期全镇课题结题七个，立项市级课题六个、县级课题七个，同时作为国家级课题子课题探讨基地也于6月立项。我校由教
10、科室牵头，深化组织老师学习课题探讨的方法，加大课题探讨者培训，主动进行阶段性总结，扎实指导老师做好开题论证及结题工作。浓郁的教化科研氛围为老师的专业成长培育了沃土，教研之花在校内里常开不败，本学期我校在省市县等级别论文评比出有139篇获奖。课题探讨又带动教学的发展，老师授课水平逐步提高，探讨实力逐步深化，课题教学水平不断提升。4.加强老师接着教化学分登记管理老师接着教化学分登记管理规范有序，由教育处一位副主任详细管理。通过一系列规章制度的建立，我们严格执行接着教化学时签证要求，全面促进老中青老师接着教化工作的全面和谐发展。经过一个学期的努力，我校的老师培训工作取得了明显的成效，我校将会严格执行
11、老师培训方案，加大执行、实施力度，打造优秀老师群体，促进老师个人专业发展，推动学校向一流名校迈进。精品老师培训工作总结2依据教化局工作布署，我校全体老师进行分散与集中培训学习，共有28余名老师参与了这次培训，现将培训工作状况总结汇报如下：一、仔细制定培训安排，确保安排的可行性。凡事预则立，不预则废。面对全校区老师暑期培训班，如何让各位老师在这几天的培训中能在理论和实践上都有肯定的提高，授课人的选定，授课内容的选择都显得特别重要。所以本次培训安排制定的指导思想是：敬重实际，讲求效果。敬重我校区教化教学的实际状况，结合我校区新课程改革的现状，坚持既有理论方面的课程指导，又有来自教学一线阅历丰富老师
12、的课堂实录，体现理论与实际的结合。本次培训正是重视了选人和选题，因此培训取得了较好的效果，这从学员的反馈信息中能清晰地感知到。二、立足课改，加强教学反思研讨。教学工作是学校工作的根本，此次培训我们在教学方面花费了相当大的力气：各学科老师依据自己屡次考试成果、同学科老师的公开课水平、以及教研员对本学科在课堂教学中要达到相应层次的说明，仔细分析、总结、探讨教和学中的.得与失：老师们谈的很详细，他们结合自己的教学实践，围绕详细内容讲解如何驾驭课堂？如何培育学生学习爱好，提高课堂教学效果？主动地与同头课老师沟通教学技能，具体地谈自己对新课标的相识、理解，比如在某一节课的课堂教学中自己是如何组织教学的，
13、在课堂教学中又是如何渗透新理念的，毫不保留地谈自己在教改过程中的胜利与失败，即哪些学问用什么样的方法讲解学生就很简单接受，受到了良好效果；哪些做法急需改进好多问题是共性的，通过大家的沟通，统一了思想，统一了方向，使广阔老师对新课程标准又有了更高层次的理解与相识。三、加强德育队伍的建设，提高老师队伍德育水平。师德是教化的灵魂，随着现代化步伐的日趋加快，对老师队伍的要求也越来越高。针对目前的社会特点和我校区学生特点，我们须要一支素养高、有敬业精神、有科学管理方法的老师队伍，这对培育新世纪的人才有着不行低估的意义。因此这次培训我们把建设高素养的老师队伍放在工作的重要地位。本次暑假培训，给广阔一线老师
14、供应了一个沟通、探讨的机会；本次培训，给广阔一线老师搭建了一个切磋教学技能，展示课改成果的平台。通过这次培训全体老师进一步增加了忧患意识、进取意识，逐步树立了正确的教化观念，更新了学问体系，完善了学问结构，驾驭了课程改革和教学改革的最新动态，提高了广阔老师的师德水平、教化教学素养和业务实力，大大加快了广阔老师适应实施素养教化的时代需求。精品老师培训工作总结3老师培训工作是促进教化改革的关键环节。为确保老师培训工作有效开展，xx学区以xx县教化局20xx年工作要点为指针，以老师的可持续发展为本，以东辽县“五元”模式教学探究改革为重点，立足xx学区各校实际状况，进行教化资源共享，实现各校优势互补，
15、有安排、有组织、有步骤的开展老师培训工作，为促进老师成长探究出行之有效的方法，也为今后的老师培训铺就了坦途。现将我学区老师培训状况总结如下：一、 目标远大，立足教化需求。年初学区确定了“提高培训质量、建设师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、教科研实力突出、适应新课程改革要求、符合现代化教化发展需求的学习型、探讨型、创新型的高素养新型老师队伍。”的雄伟目标。 努力开创老师培训工作新局面。二、安排有条不紊，切实可行。1、我学区老师培训安排与教学实践紧密结合，培训内容好用性强，能解决老师教学中的困惑，满意老师的需求，对老师的成长具有较强的促进和指导作用。（1）师德培训，提高老师品
16、德修养。在日常业务培训中，对老师进行政治思想教化、心理健康教化、法制教化和职业道德教化，如坚持开展教化法、中小学老师职业道德规范学习，结合“东辽县师德报告会”中师德模范的宣扬教化，使老师树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观。通过各种形式的师德培训、培育造就一支品德高尚的老师队伍。（2）加强新理念及“五元”模式教学理论培训。在学区培训内容中，把“五元”模式教学理论培训做为重点。结合老师的教学状况，不断强化新课程理论及相关五元模式教学理论培训。各学校进行集中培训，对新课程改革教学中出现的问题研讨沟通，使理论与教学实际相结合，促进老师将先进的理念内化为教学行为，促进老师在教学实践中探讨驾驭实
17、施新课程的有效教学方法和手段。（3）举办教化、教研理论专题讲座。为促使老师教化理论水平的提高，在培训中，各校除对自学进行督促、检查考评外，还主动聘请专家举办五元模式教学教化理论讲座。如xx小学聘请进修学校xx主任做了“三疑三探”与“五元”模式教学的讲座。通过一系列的理论培训，使老师对教化理论学问刚好进行了吸取和消化，形成了新的人才观、质量观、老师观、学生观、课程观等，同时促进了教化理论水平和科研水平的提高，为变更教化教学行为打下了扎实的基础。（4）开展赛课、参与观摩课活动，促进老师成长。组织老师参与市、县公开课，组织部分老师参与市级培训，利用公开课、示范课、赛课活动等契机，为老师沟通学习搭建平
18、台。对老师进行培训。为青年老师专业技能培训创建机会，搭建沟通展示的平台，促使其早日成长、成熟、成材。组织青年老师多上展示课，以展示他们的才华，加速其成才的进程。（5）开展教化专题研讨活动。教化专题研讨活动具有针对性、实效性。在理论与实践相结合方面，我们开展不同形式的教研实践活动，使新课程理念深化人心。还以教研组为单位的教研活动，通过“备课说课讲课反思评课”五位一体的教研模式，为老师营造了一个探讨学习的氛围和环境。不仅使广阔老师教研实力有所提高，而且也提高了老师的课堂教学效果。2、培训的形式敏捷多样、求实创新。实施“五元”模式教学改革以来，我们坚持树立“以人为本”的思想，通过多种形式的培训活动，
19、调动老师的自主学习、自我反思、自主探究的主动性和创建性。一是坚持用“五元”课程理念统领培训全过程，用课程的最新信息和最新动态贯穿培训过程，提倡参加式、交互式、探究式、沟通式等各种互动培训方式。二是实行分科、分期、滚动进行的集中培训方式和校本培训的方式进行。集中培训主要方式有：专题讲座，参与各级课程培训的人员做专题讲座，并对接受培训人员提出的问题赐予对话式的解答和指导；研讨沟通，以参加式研讨为主要形式，集中或分组沟通、探讨、合作探究，在体验、互动中切实提高老师实施课程的实力。三是以教研组为单位，开展集中学习、案又与教化教学亲密相关，极大激发了老师的参加爱好。让老师全面了解“五元”模式教学改革的背
20、景、意义和目标，明确基础教化课程改革的基本理念，更新教化观念，增加实施课改的自觉性和责任感。三、培训到位，成效显著狠抓新课程培训取得一系列的成果。在常规教学及各级各类观摩课、研讨课中，青年老师改革力度大，改革精神强，教学实力进步较大。各位老师都践行“五元”模式教学，细心设计，仔细实施，在教学实践中取得较好的效果。总之通过开展有安排、有组织、有步骤的一系列培训工作，提高了老师的教化教学实力，提升了个人的自身素养。我们在实际工作中也存在不足之处，今后我们将实行主动有力的措施，与时俱进，完善老师培训的新思路、新形式、新内容，为建设合格稳定、业务精良的老师队伍而不懈努力。精品老师培训工作总结4依据年初
21、制定的老师培训规划，一年来我校领导仔细落实规划内容，老师培训工作取得了较好的成果，现总结如下：一、在时间上和经费上予以保障和支持我校领导高度重视老师培训工作，长期坚持以老师的成长和发展作为老师教化的根本动身点和落脚点。首先在时间上和经费上予以保障和支持，为老师学习供应便利，创建平台。二、开展多样的培训形式我校今年主要开展以校本培训为基础的多种培训，激励老师参与接着教化、学术沟通、学历提高、读书自学等多种培训。1、加强班主任培训。良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开，建设一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点，因此我校高度重视班主任培训工作，开展了班主任工作沟通，提高了部分班主任的管
22、理水平。2、组织实施老师师德全员培训。通过培训，提高了全体老师思想政治素养和职业道德水准，做到依法办学，依法治教，杜绝了违规的教化行为。3、加强新课程理念的学习。组织老师开展新课程、新理念的培训，学校主动创建机会让老师出去学习参观，学习先进的教学阅历和管理阅历；此外，依据年初指定的规划，开展新理念、新课程、新技术的全员培训，通过培训，使老师树立正确的教化观念，具有良好的职业道德，不断完善学问结构，把握课程改革和教学改革得最新动态，适应新课程标准得要求，4、加强计算机应用培训。老师实现了“四会”：会文字处理，会制作简洁的课件，会上网查阅、下载资料，会收、发电子邮件。同时老师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资源。目前我校老师基本能不同程度地利用计算机进行协助教学，提高了将信息技术与课程整合的实力。5、督促老师参与接着教化培训，基本上完成了本轮的接着教化要求。6、加强体、卫、艺老师的培训工作。多次派出老师参与培训。总之，一年来，我校的老师培训工作取得了较好的效果，我们坚持培训与教研，通过培训，老师的教研实力提高了，教学理念加强了，教学方式有了转变，提高了课堂教学效率，今后我们将把这一工作更好的开展下去，为建设一支良好的老师队伍而努力。