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1、舞狮教学工作总结（共3篇）第1篇：舞狮教学教案舞狮教学教案1、教学内容：双柄、单柄、坐头、双飞夹腰，双飞冲拳。2、狮子基本表情：环顾前方，瞻望五下；环顾右方，瞻望三下；环顾左方，瞻望三下；跳动时表现出兴奋的表情向45角抖三下，动作要干脆利落。3、基本要求：（1）狮头把脚收起；狮尾用胸口顶住狮头的臀部并渐渐地放在自己的胯部；狮头要求内八字踩在狮尾的腰部；狮尾要求马步蹲平。（2）单柄要求：狮头把左脚收起，右脚单立；狮尾举起狮头放在胸口，顶住狮头的臀部；狮头的右脚踩在狮尾的右脚上。（3）坐头要求：狮头把双脚收起，轻轻地放在狮尾的胸；狮尾借助狮头跳动的惯性举起狮头放在自己的头上。（4）双飞要求：狮头把
2、双脚收起，膝盖遇到自己的胸口；狮尾借助狮头跳动的惯性把狮头举过自己的头顶，狮尾双手必需撑直。（5）双飞冲拳：首先要做到双飞和坐头的要求；冲拳速度要快，动作要连贯并要求做到干脆利有力。4、教学所达到的结果：十天之内要求每位学员对动作熟识并做到动作规范，表情敏捷。第2篇：幼儿园大班健康教案舞狮及教学反思大班健康教案舞狮含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿了解舞狮时的动作结构特点及配乐演奏，了解舞狮是民间的一种民俗活动，知道它的来历，提高动作的协调性与灵敏性，快来看看幼儿园大班健康舞狮含反思教案吧。活动目标：1.了解舞狮是民间的一种民俗活动，知道它的来历。2.了解舞狮时的动作结构特点及配乐
3、演奏。3.提高动作的协调性与灵敏性。4.了解多运动对身体有好处。 。5.学会在日常生活中保持乐观的心情，渐渐养成乐观开朗的性格。重点难点：幼儿进行舞狮时的动作结构特点及配乐演奏。活动打算：1.事先与幼儿收集有关舞狮的VCD、图片、资料。2.舞狮的道具：凳子代替狮子头、乐器。活动过程：一、起先部分1.以谈话的形式引入：师：“今日我们一起来学舞狮，老师、小挚友当狮子头。小狮子们.我们起先练习了。”2.队列练习：立正、稍息、看齐，向左(右)转，原地踏步。3.热身运动。(1)听信号走和跑，齐步-走-跑步走师：“请小狮子们听我的信号练习跑步，齐步-走-跑步走”。(2)练习活动：摩拳擦掌(转手腕)、(转脚
4、腕)、拉力器(扩胸)、登山(跳动)等。(3)师：“小狮子们，原地踏步走。”师吹口哨，每节四个八拍。二、基本部分：1.幼儿探讨：(1)“说一说什么时候有这种活动?”(2)“在哪里见过这种活动?”2.了解舞狮是民间的一种民俗活动，知道它的来历。3.探讨：为什么要舞狮?有什么意义?它和什么民俗活动相同?(复习游大龙、走古事等)4.引导幼儿边看边探讨：舞狮时的动作特点及配乐演奏。5.幼儿玩舞狮的嬉戏。三、结束部分1.幼儿随音乐做放松运动，老师小结。2.师生共同整理场地结束活动。教学反思：体育活动舞狮，具有竞争、竞技和趣味性强的特点，有肯定的激励程度，幼儿参加的欲望一般都比较剧烈，这就使得他们在参加过程
5、中比较简单忘乎所以，也会不同程度地产生一些激烈心情，在加上体育活动中允许幼儿自由发挥、自由活动，在这其中，我们老师也无法完全预料到活动过程中会发生什么事情。因此，在组织幼儿开展舞狮活动时，肯定要多视察幼儿的行动，再赐予适当的提示。比如，我们小挚友在嬉戏时常常发觉小挚友们之间总不免有你推我，我撞你的行为，这样的行为其实很危急，我把视察到的现象告知大家，让全班的孩子一起来评价，一起来解决，怎样才能玩好舞狮的嬉戏。因此我在体育嬉戏“分角色”解决了以上问题，让孩子们明白狮子表演不能掉队，走路时不推不挤，还能有秩序地一个跟着一个走。又如：结合大型玩具嬉戏舞狮，大型玩具是孩子们特殊宠爱玩的，在玩之前，我们
6、先检查了一下大型玩的平安性，但在玩滑滑梯过程中，发觉小挚友们喜爱从下爬到上，再倒滑下去，而且是头朝下地滑。发觉了这种状况，我们首先做的事情是制止，然后依据这些状况，找一些相关的图片及录像来给小挚友们一起看，让孩子们知道身上的任何部位碰伤，出血了都很难受，而且有可能会有发炎、发烧或是有更加危急的事务发生。由此，小挚友们被录像中的小女孩的难受感受到：玩滑滑梯时更要留意不能倒滑，不能从高往下跳等。我们在不断地视察，不断地提示教化中提高了幼儿的自我爱护实力，也增加了幼儿的自我爱护意识。本文扩展阅读：舞狮，是中国优秀的民间艺术，每逢佳节或集会庆典，民间都以舞狮来助兴。第3篇：教学工作总结 教学工作总结2
7、023年教学工作总结 一,基本状况: 本人本期担当高三256班,259班和260班的政治课教学任务,其中256班是美术特长班,259班和260班是文化班.所教班级的学生总共165人.本学期以来,本人仔细备课,上课,刚好批改作业,讲评作业,做好课后辅导工作;仔细探讨高考考纲和高考试题,探究高考动向;本期共进行月考两次,周考四次和郴州地区质量监测四次,做到了每次考试有试卷分析与讲评,学生的成果一次比一次有进步;严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不但学会学问,更学会做人,为学生走向社会打下了坚实的基础;并不断提高自己的教学水平和思想觉悟,顺当完成了教化教学任务.现将本人在本期教学
8、工作中的阅历与体会总结如下:二,阅历与体会:第一,要搞好高三复习,关键是要上好每一节课.课堂是教学的主渠道,要想提高教学成果,肯定要向课堂的45分钟要质量.而如何保证课堂的教学质量呢关键是备课.俗话说,台上一分钟,台下十年.,的确如此.高考涉及的学问面广,要求考生理解实力强,尤其是政治科目,时代性更强.这就要求老师在课前要仔细备课,阅读大量的资料,以充溢教材内容.而学生时间紧迫,老师要在有限的时间内把学问传授给学生,并让学生理解驾驭,就要精选材料,而不能把自己查到的资料全部倒给学生.否则会增加学生的学习负担,学习效果会适得其反.其次是要精讲.高三复习原来就是重复学过的内容,学生有点似懂非懂,没
9、有簇新感,不爱听.因此老师绝不能局限于书本的学问,既要抓书本,抓重点,更要联系生活,联系时事,注意学问之间的联系,如学科内综合与学科间的综合.让学生形成学问体系,能敏捷运用学问去分析材料,以提高解题的实力.其次,要搞好高三复习,应注意精练.高三复习时,一般课课有小题练习,单元有过关测试,月月有考试.通过加强训练,一方面是为了巩固学问,另一方面也能提高做题的速度,适应高考.但是,到高三时,各地来的资料,试卷等,五花八门,让人纷繁芜杂.这就须要老师精选材料和试题,要依据学生的学习实际,有针对性地练习,而不能让学生被题海沉没.第三,要搞好高三复习,还得以人为本,关切学生.俗话说,亲其师,信其道.对于
10、高三学生,同样如此.高三学生学习特别惊慌,难免心理上,身体方面会出现一些问题,心情惊慌,缺乏信念,疲惫等.这就须要老师常常深化学生,了解其疾苦,关切其生活.进行心灵沟通,刚好解决存在的问题.既使教学有针对性,又让老师在学生中有亲和力.教学效果会事半功倍.第四,要搞好高三复习,集体备课很重要.高三是一个整体,高三复习须要统一备课,统一进度,统一资料.尤其是同一学科的老师应常常在一起探讨教学,提高整体成果.三,今后努力的方向:经过一年的高三教学,我虽然收获不少,但也存在许多不足的地方,比如自己还没有形成一套完整的教学思路,在专题复习方面还钻得不够深.理论总结有欠缺.在今后的教化教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天贡献自己的力气.舞狮教案模板小学舞狮特色活动方案小学芭蕾舞舞蹈教学工作总结舞蹈教学工作总结舞蹈教学工作总结