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2、励老师参与课题探讨和专研三维目标，以此促进高效课堂是我们培育老师发展的关注点。所以，为了更好地开展这两方面的教研工作，打造学习型老师群体，提高老师综合素养。特制订_中学老师暑假读书活动方案。 一、活动时间： 20_年7月1日20_年8月24日。 二、活动目标： 1、“教而不研则浅、研而不教则空”，通过阅读，提升老师的理论，为课题探讨打好理论基础。 2、学习一些前沿教学理论，拓展视野，激发课堂教学的创新，构建高效课堂。 3、创设良好的学习探讨氛围，是老师养成良好的读书习惯和思索习惯。 三、领导小组 组长： 副组长： 成员： 四、活动对象 学校专任老师，以教研组组成各读书小组。 五、方法和步骤和要
3、求 1、读书活动以市级课题组或教研组为单位。各组读书范文书目： 语文组如是我读语文教学文本解读个案 数学组差异化教学、差异化教学探究：文学、数学和科学 英语组课堂教学“心”主见 理化组课堂改进的30个行动 政史组优秀老师的职业修练手记 地生组教书记朱煜教化小品文 技能组优秀老师的九堂必修课、一套完整的足球教材和教参 2、离校之前，请各教研组长到教科室领书并分发给每一位老师。 3、老师利用暑假阅读、做好读书笔记和撰写读书心得。 4、开展阅读探讨沟通活动。期初老师业务培训期间，我们将实行读书论坛活动。届时，我们将在各教研组中进行抽签(语数英三组各抽两名，其他组各抽一名)。抽到的老师将代表本组老师在
4、论坛上进行读书心得的专题发言。 六、评价激励。 通过学习心得评比出优秀读书教研组(3组)和优秀读书个人(一等奖：5名;二等奖：10名;三等奖：15名) 乡镇开展全民读书月活动方案2 一、活动目标： 1、营造浓浓的“书香润童心好书伴成长”的读书氛围，促进幼儿园书香校内建设。 2、通过阅读活动，能使广阔老师的思想道德和专业技能得到更大的提高，让书成为老师成长的伴侣。 3、激励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的爱好，培育幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。 4、调动家长主动参加阅读的爱好，增加家长的读书意识和对早期阅读重要性的相识，进一步改善家庭的阅读环境，实现培育幼儿早期阅读行
5、为习惯。 二、读书节活动主题： 书香润童心好书伴成长 三、读书节活动时间： 20_年4月1日4月30日 三、实施方法 (一)宣扬发动阶段(4月1日-4月9日) 1、幼儿园要创建更加丰富的读书阅览区，从教化教学类的到老师健康身心发展的栏目等。 2、幼儿园各班级开展丰富多彩的班级图书阅览区，多形式、多渠道收集幼儿类图书，实现班级幼儿图书共享的欢乐，扩大阅读面。 3、利用幼儿园宣扬栏，阶段性地宣扬、发动老师、幼儿以及家长主动参加读书的宣扬广告和标语。 (二)环境创设 横幅书香润童心好书伴成长-翡翠城小金星幼儿园读书节 幼儿园海报读书节倡议书，读书节活动方案 三楼“读书角”环境布置-营造读书节气氛 创
6、设班级读书角营造班级阅读气氛(各班) 拓展亲子阅读空间，利用读书角、室外空间，全园参加图书漂流 网站推出电子阅读、幼儿园博客宣扬读书节活动 (三)家园合作 1、发放家长读书节倡议书。 2、参与图书漂流活动。 3、评比优秀故事妈妈。 4、“早阅入家庭”其次阶段活动(各班)。 5、共享沟通亲子阅读体会(每班的爸爸妈妈故事团成员上交一篇)。 (四)幼儿园活动 1、“我带一本书，大家看好书”班级图书漂流(各班老师、故事妈妈) 2、中班制作书签活动(中段) 3、大段自制图书活动(大段) 4、带领小班幼儿参观厦门市儿童图书馆 5、“幼儿讲故事”竞赛(各段) 6、观看童话剧表演 (五)老师的读书沟通会 老师
7、读“弟子规”体会沟通(团支部王艳平负责) (六)结束 对本次读书节活动的总结、延长 乡镇开展全民读书月活动方案3 一、读书目标： 让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成酷爱读书，博览群书的好习惯，让学生在读书中能体验到读书带给自己的欢乐。 一年级是孩子养成教化的关键时期，给孩子一本适合他的书，就犹如给他找了个良师益友。让其在潜移默化中学到很多学问、懂得很多道理。因此抓住开读的最佳时段，培育学生从小爱读书、会读书的好习惯，就显得尤为重要。此外在这个时期，通过阅读课外书，既可以通过大量阅读提高学生拼读音节的速度，又可以相识和巩固常用汉字，扩大识字量。一箭双雕，事半功倍。 二、活动构想： 一
8、、创设氛围，故事引入，使学生想读、爱读。 一年级学生对故事特别感爱好，常常给他们讲一些故事，告知学生这些故事在某书中，激起学生读书的欲望，使学生不仅想读书、而且慢慢爱读书。 二、适当举荐书目，让学生学会读书。 1班级学生必读书目： 格林童话、十万个为什么、唐诗三百首、儿歌。 2学生个人自选书目： 365夜故事、安徒生童话、格林童话、十万个为什么、小故事等。 三、详细读书支配： 1、班级 (1)建立并仔细管理“班级图书角”。 学生每人至少带三本图书，让学生能走进教室就读书，并选出图书管理员，仔细管理。 (2)以身作则，从老师自身做起，每天做到和学生们一起读书。 (3)教给学生阅读和背诵的方法 因
9、为是一年级的孩子，所以第一要先教给他们简洁的读书方法。我经常在阅读前给他们列出自读提纲：比如望见了题目你想到些什么?读后你知道了什么?还想知道些什么?你还有哪些不明白的问题? (4)每周一、三下午背诵古诗文一篇，每周至少一篇;每周读课外书童话、故事书或儿歌一篇。 (5)激励学生好书要相互交换看，好书共共享，换一本书，交一个挚友。 2、个人 让每位学生制定个人的读书安排。支配中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。 主动参与学校的学生诵读竞赛。 3、总结。 乡镇开展全民读书月活动方案4 一、指导思想 结合“4。23”世界读书日，在第一届读书节活动的基础
10、上，接着引领和推动我校课外阅读活动的深化开展。引导全校师生以书为友，努力营造全校师生良好读书氛围，激发师生的读书爱好，让师生与好书作伴，与大师对话，通过阅读增长学问，提高修养，塑造美妙心灵，打好人生底色，不断提高师生的综合素养，促进学校内涵发展。 二、活动主题 沐浴书香筑梦成长 三、活动时间 四月份-五月份 四、组织机构： 组长： 副组长： 成员： 活动对象：全体师生 五、活动步骤 (一)活动打算 1、营造浓郁的读书氛围 学校充分利用宣扬橱窗、楼廊文化和各班教室，营造书香校内氛围，做好环境布置。完善班级图书角建设，布置教室环境，让班级充溢读书氛围。 2、在学校微信公众号上公布其次届读书节活动方
11、案。召开老师会议，布置相关工作。 (二)活动支配 1、师生共读，班级实行一次读书沟通会。 2、进行“校内阅读之星”评比，一至六年级每班一人填写“校内阅读之星”举荐表。 3、进行一次最美“诗词书签”评比，低年级每班选送3份，中高年级每班选送5份，4月22日前交美术老师白鸽及杨玉。 4、实行一次读书节汇演 仪式感在孩子的成长中也起着重要的作用。学校将在4月23日“世界读书日”期间，开展本校的读书节汇报活动。本次活动上各班要提前打算一个与“经典”有关的吟诵或表演节目。同时，老师们也要主动打算节目。通过读书节汇报活动，让学生感受经典的魅力，激发学生的读书爱好。 5、实行一次跳蚤书市活动 4月22日下午
12、各班在操场指定区域内“摆摊设点”，以小组为单位组成临时卖书团队。 6、进行一次作品展 学校教育处，依据方案支配，适时组织开展活动，并做好材料收集。12年级“读写绘”作品展，36年级学生读书手抄报、书法竞赛、征文(我与书的故事)(上交时间4月25日，数量不低于本班人数的20%)。 7、实行老师读书沙龙(时间：5月15日下午教研组活动时间，地点：五年级教室，参与对象：全体老师) 乡镇开展全民读书月活动方案5 举办“我的祖国”主题教化活动，目的就是抓住改革开放30周年和新中国成立60周年的有利时机，对青少年进行爱国、爱党、爱社会主义的教化。为了让这项活开展得扎实有效。特制定此方案。 一、组织领导 为
13、开展好本届读书活动，我校成立“我的祖国”爱国主义读书教化活动领导小组。 二、活动主题 读书活动的主题是“爱国、爱党、爱社会主义”。 三、参加对象 全校学生 四、时间支配 1、实施步骤：活动分三个阶段进行， 第一阶段：(11月10日11月15日)宣扬发动阶段组织老师学习上级文件(20_237号文件，)领悟精神，各班班主任动员学生参与。 其次阶段：11月15日11月20日)书籍征订阶段，16年级各班统计参与学生人数，我的祖国学问读本的征订工作的落实，各班上报参赛人员名单。 第三阶段：(20_年12月20_年3月)读书活动阶段，16年级各班主任指导学生阅读我的祖国学问读本。 五、活动载体 1、每个班
14、级要购置统一的读书笔记，开展读书活动，每周三早读课为学生共同读书时间。 2、学期初学校将组织一次读书笔记展评活动，做好上一学期读书教化活动的总结和表彰工作，每个班举荐5名学生的读书笔记参与学校组织的评比活动，全校选出20名学生进行表彰。 3、开展读书汇报会活动，定于1月和4月份实行读书汇报会活动：低年级：以“爱国故事”为内容，中年级：以“读书感悟”为内容，高年级以“读书演讲”为内容召开读书汇报会。 4、针对读书笔记要详细要求，要求要有老师的指导和批阅。每学期不得少于。每篇字数：低年级不做详细字数的要求、中年级每篇字数不得少于150字、高年级不得少于200字。 5、定于11月份实行“我眼里的中国”学生绘画活动。 6、在3月份实行以“我爱我的祖国”为主题的班队会，各年级主题为：低年级：红军故事大家谈。中高年级：读长征故事，想我将来。 7、主动提倡学生传唱好的优秀的歌曲。 8、在5月份实行“我的祖国”读书征文演讲竞赛。并组织优秀作品参与市征文竞赛。 haha乡镇开展全民读书月活动方案