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2、地说，假期培训对于引领老师的专业成长、开拓老师的视野，带着大师思想的火花去碰撞一般老师进而发散老师们的思维，同时，假期培训对于调整每逢暑假，老师无所事事、懒散的生活状态有肯定的作用，对老师工作身心状态的“回来”，及提示老师合理分割假期和工作时间也很有很大的帮助。 在新课程理念下，化学老师应树立全新的试验教学资源观，尤其是化学教学中必需加强试验教学，在教学中创建性地开发和利用一切有效的试验教学资源，丰富化学课堂教学信息，真正落实化学新课程的实施要求，使化学教学呈现出创新活力和勃勃朝气! 我国的教化课程改革正在紧锣密鼓的进行着。在全新的教化理念下，中学化学老师的教学方式也在潜移默化的改变着，在传统
3、的教学过程中，老师是演员，学生是观众，在大力实施素养教化的今日，老师的观念必需变更，老师的角色必需变更，要由演员变为导演，让学生去做演员。在老师的导演下，让学生充分发挥自己的才能和实力演好自己的戏，只有这样，才能培育出新一代高素养的创新人才。突出新课程理念的核心“学为主题教为主导”和学生参加学习全过程以及主动学习，成为学习的主子和学习的实施者。 作为老师，我们很欣慰，因为我们能通过培训活动领会到教化教学新知、接受前卫的教化思想的洗礼，假期培训就是一盏灯，践行在教化的征程中，有了这样一盏灯的照射，我们才不会感到孤独和迷茫。老师也能度过了一个充溢而又有意义的假期。 在这个燥热的暑假，在这个轰轰烈烈
4、的学习氛围中，感受到了我们老师这个行业的历史使命，同时感受到了自己双肩上所担当的重任，展望后面即将开战的教学，自己感受到了无限的挑战和机遇，同时也感受到了教化先进理念和教学手段以及教学设计在教学中的作用，把这个暑期培训的收获在以后的教学中得以应用和践行，肯定不会虚度这个暑期远程培训的日日夜夜，更加珍惜这个收获和教研沟通平台。 期盼着下次再见。 2023年老师远程培训心得体会范文2 远程研修为一线老师特殊是农村中学的一线老师的沟通搭建了一个很好的平台，在这里我们可以畅所欲言，解惑释疑。今年我有幸参与淄博市其次期远程培训，有幸倾听各位专家讲座让我感慨颇深，受益匪浅。在这段的学习生活中，作为网络研修
5、的一员，我劳碌着、劳累着，却充溢着、收获着，我们每天累着并欢乐着因为，我们不但收获了学问更收获了友情。通过研修，我全面提升了自己的基本素养和业务综合实力，对于个人今后的发展起到了主动的促进作用，对教化教学工作也有了一种新的理解。 一、勤勤恳恳，主动研修 在研修过程中，我坚持每天进行网上学习，仔细观看各个专家的视频录象，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的许多疑难问题，使自己在师德修养、教化理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、沟通沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教化理论，丰富了教学阅历，为今后从事英语教学和班级管理工作，进一步提高课堂教
6、学效益打下了良好的基础。同时也结识了很多优秀的老师，开阔了视野，充溢了自己。详细做到了以下几点： 1、主动仔细的观看视频学习，在线学习时间达：11687分钟，并且在观看视频的时候主动提出自己的问题，课程、话题留言达到314条，并发起了181条话题，仔细撰写日志200篇。 2、主动建立个人工作室，并主动参加英语九班协作组的建设，被评为小组之星。 3、主动参加班级资源管理，上传资源226条，得到广阔老师的应用和好评。主动协作班主任和指导老师的工作，主动参加班级建设，被举荐为第一批学员导师，被评为：第四期学员之星。同时被班主任和指导老师举荐为：学习研修组长，帮助、帮助我校英语老师的研修学习，我校的研
7、修老师全都圆满完成了研修学习任务。 4、仔细独立完成作业16篇，每次完成的作业均得到辅导老师和班主任的好评与认可，其中有3篇被评为优秀作业，多篇作业、留言等在班级简报中得到引用并得到好评。 5、娴熟运用班级沙龙，留言板，tQ，学习沟通区，学习论坛，视频会议室等平台的管理功能，主动参与各种网上学习沟通活动与专家、学员进行刚好有效的研修沟通，胜利地主持主讲了视频会议：在英语课堂教学中如何科学有效的实施小组合作性学习效果很好，收获颇丰。 二、受益匪浅，感受颇深 我勤勤恳恳的研修学习，不仅提高了自己基本素养和业务综合实力，同时自己的付出也得到了领导们的认可与激励，我被淄博市其次期网络研修优秀学员，使我
8、对此次研修有了新的相识，她成为了我人生历程中一段含义深刻的文化之旅，也是生命与才智迅即聚核与绽放的过程。我通过课程视频倾听了专家的专题讲座;通过课程文本加深了对专题的理解;通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革;通过网上探讨找寻到了思想的沉淀和共鸣。没有振动就没有觉醒;没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系，都使自己对英语教学与教研工作有了新的相识与思索。 三、接着努力，力求完备 我的研修虽然己取得了一些成果，但仍有待加强和完善的内容，在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。网络研修是良师益友，是提高教化教学的水平的一大基石。我信任只要我们专
9、心，中国老师研修网会成为我们前进的基石，网络研修学习会助我们披荆斩棘，飞向胜利的彼岸。我坚信：我研修、我进步、我欢乐! 总之，我在研修中的收获是沉甸甸的。对于现在已经尝到了网络研修甜头的我来说，在今后的工作中我会更加主动、主动地参加到网络研修中来，不断的提高自己的教化教学实力，同时还要带动其他老师主动参加，以促进学校、学生的发展。同大家一起在网络研修中健康、欢乐的成长!让我们与网络研修同行!让网络研修因我们而精彩! 2023年老师远程培训心得体会范文3 参与了远程培训学习，虽说是通过网络来完成学习的，但对老师们来说学到了不少学问和方法，听了这些课都感觉到受益匪浅。 一、思想相识得到了提高。 老
10、师的对象是学生，假如不搞好课改又怎么会培育得出高质量的创建性人才呢?只有实施课程改革，才能培育学生创建力，才能让中华民族恒久立于不败之地。 二、加强科学文化学习，做一专多能的老师。 想给学生一滴水，老师就必需具备一桶水。我们面对的是一群对学问充溢渴求的孩子，将他们教化好是我们的责任和义务。这就要求我们加强科学文化学问的学习。通过研讨使我们更加相识到只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教化这项工作。 三、主动推动课程改革，做课程改革的实践者。 课程改革需广阔老师去进行仔细摸索和总结。经过这一次的培训，让每一位老师主动参加到了课程改革中去，做课改的实施者。只有经过老师的共同努力，新课程改革就会
11、遍地生根、遍地开花、遍地结果。 2023年老师远程培训心得体会范文4 今年12月，我有幸参与了四川省农村幼儿园“转岗老师”远程培训。通过倾听专家的保教保育理论指导和在网上与同学们的共同探讨，解决了当前我在幼儿教学中的一些困惑。我的思想有了一次较大的更新，为以后的幼教工作积蓄了力气，理清了思路，更加明确了目标。作为幼儿老师，我们要真正实现优质的保教保育必需不断学习。 第一，要学习先进的幼教理论，更新教化观念 任何教化改革的实践须要教化理论作指导。先进的教化理论将有力地促进教化改革的深化。另外，老师自身为了不断提高自己的业务水平，也应当考虑如何为自己创设良好的学习环境，不断学习，不断进步，促进幼教
12、里黁水平的提高。 其次，幼教教研，共同学习提高以成为广阔幼教工作者的共识 如何提高保教保育质量，利用好乡土资源等，通过这次学习培训，使我有了更新的相识，并驾驭了新的方法。 第三，要坚持与日俱进，弘扬创新精神 这几年，又有了一些新的幼教理论，教化手段、方法日新月异，我们只有不断的学习教化理论，更新教化观念，提高保教保育质量，才能适应幼教改革的须要。对于教学性质的相识，培训专家突破陈旧的理念，从新奇的角度重新相识幼儿教化课活动质量，提出崭新的理论，我们只要仔细学习相关学问，相互学习探讨、切磋，才能真正与日俱进，不断创新。 此外，培训让我解决了我在保教保育中的很多困惑。同时，让我有机会再网上向更多的
13、老师学习、请教。在专家的理论指导下，使我想到了如何开发和利用号我们农村的乡土资源，也使我懂得了在保教过程中如何有效地玩嬉戏、利用声音、眼神、面部表情、肢体语言、图片、实物等在各种活动中引起幼儿留意和培育幼儿爱好，揭示语言的意义、激励幼儿主动主动参加。 2023年老师远程培训心得体会范文5 在学校信息化建设和应用发展这样一个新背景下，作为学校领导必需具备信息化领导力基本的信息素养和利用信息化设备组织教学，合理评价老师、学生和学校管理人员的信息技术应用水平及其效果的实力，引领和示范合理高效地运用信息化资源的实力，简言之就是使学校在信息技术方面的投入取得应有的成效的实力。学校领导的信息化领导力，是在
14、信息化环境中，学校领导所体现出的一种综合影响力和领导气质。 教化信息化作为一项系统工程，胜利与否受多方面因素的制约。要想加强信息化领导力，推动教化信息化的整体发展，学校应当系统规划、有序行动，对以下方面要有所关注和思索： 第一，要关注课程 教化改革和新课程的挑战。教化信息化的领导力应当体现在全面了解我国基础教化改革与教化信息化的现状，并进而相识到教化信息化与基础教化新课程教学改革是亲密相关、互为促进的。信息技术与课程整合，正是新课程背景下的教化信息化实践创新的详细体现。 其次，要关注课堂 创新教学与教学改革。教化信息化的领导力体现在应当了解信息化教学在课堂实现的基本模式，相识到信息技术的有效应
15、用须要以教学方式的改革为基础，相识到高价值的信息技术课堂教学应用要确保体现技术的有效整合。 第三，要关注学生 信息化与学生的全面发展。教化的目的是为了促进每个学生的全面发展。在教化信息化的进程中，创设以“学”为中心的信息化学习环境，促进学生的全面发展应是教化信息化领导力关注和思索的动身点应当了解如何创建将学校、社区、家庭紧密联合的信息化教化体系;了解如何利用网络技术开展老师、学生、家长多方参加的评价与家庭学校互动：了解实现学生的电子成长记录与全面发展轨迹;了解如何将社会信息化发展和新课程改革对学生发展的新要求，转化为老师、学生的行为和基本素养。 第四，要关注老师 面对信息化的老师专业成长。教化
16、信息化领导力应当体现在在教化信息化的进程中，老师的专业发展面临着新的要求和新的机遇。老师须要驾驭基本的技术应用实力，须要驾驭将信息技术整合到课程中的教化技术实力，须要驾驭借助信息技术寻求终身发展的学习实力。学校领导要相识到，面对信息化的老师专业成长，是教化领域系统规划信息化发展的重要组成部分，须要为老师的专业发展制定相应安排，以内化为老师自觉利用教化信息化的执行力。 第五，要关注环境 信息化教化环境与学校文化建设。学校领导们该相识到，教化信息化建设的效果体现之一，是教化文化的变革。如何在学校信息化环境建设与校内文化之间取得协调和共同促进发展，以取得信息化投入的效益。 第六，要关注效益 区域教化
17、信息化投入的效益评估。教化信息化是一件经济、人力、物力投入都极大的工作。学校领导应当醒悟并深刻地相识到，教化信息化系统规划须要对技术投入的效益进行关注，须要对教化信息化各系统要素效果和整体效益进行通盘考虑和仔细评估。 只有对这些方面真正思索，从硬件设施、软件资源、应用队伍、课程改革、教学应用、规章制度等度进行系统设计，才能有效地推动学校的信息化发展与建设，真正具备教化信息化的领导实力。 当前，教化信息化已成为学校教化教学管理工作的一个重要组成部分，在推动教化信息化的进程中，学校的职责就是要找寻能够使每个学生达到学习状态、学习水平并得以健康成长和发展的条件。校长作为学校的，是学校工作的掌舵者，学
18、校信息化的有效应用和运用水平，取决于校长及中层领导因素、老师因素和环境因素。其中学校的引领作用是关键。 思想是行动的先导。学校领导的相识层次确定了学校信息化工作的发展方向，学校的信息化的制度的制定符合教学规律，要贴近教学实际，符合老师的工作需求，才能够被老师认可，才能有效地得到执行，因此学校有关信息化方面制度建设和激励机制的的健全是推动学校教化信息化工作的重要保障。 学用结合是深化推动信息化的法宝。学校领导的身体力行是学校信息化工作顺当进行的关键，校领导必需清晰各学科老师的学习状况，做好信息化推动中的对全体老师培训指导工作，能刚好利用数据对课堂教学及质量进行分析，化解难点和老师的困惑，让老师切实体会信息技术的魅力。 信息化的管理服务是效率的保证。学校领导和相关管理人员要亲密合作，协调做好服务和管理工作，推动学校信息化工作的快速发展。 为信息化搭建、打造必要的环境。学校要从硬件建设和软件提升方面为老师的运用供应便利，解决实际应用中存在的问题和困难。学校专业信息技术人员的学习和老师的专业培训必需符合老师的实际需求，确保优质资源能为老师正常教学所用，能为学生同等地共享。 2023年老师远程培训心得体会