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1、关于幼儿教师远程培训心得体会5篇范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于幼儿老师远程培训心得体会5篇范文(优选)的具体心得体会范文参考文章，觉得有用就保藏了，这里给摘抄给大家学习。 幼儿教化是基础教化的基础，肩负着全面育人的重担，新纲要充分确定了幼儿老师在教化儿童发展中的地位。下面给大家共享一些关于幼儿老师远程培训心得体会，便利大家学习。 幼儿老师远程培训心得体会1 一线工作的老师，但是要当一名受人欢迎的幼儿老师却是不易的。为了能够成为孩子心中、家长心中喜爱的老师，作为老师的我们都想着方法来提升自己各方面的实力。这次在园内的举荐下，有幸参与了“示范性远程培训”项目，通过这次远程培训的学习的平台让
2、我的理论学问和专业素养上了一个新台阶，使我在今后的教化教学中能很好地驾驭和应用。另外，通过这次培训让我受到很大的启发： 一、幼儿老师要拥有美妙的“师德”。 师德，就是老师的职业道德，是老师工作的社会职能所要求的行为规范。作为一名幼儿老师，老师形象的塑造，是一种巨大的教化力气;老师的一言一行、一颦一笑，无不具有教化性：在与幼儿接触的过程中，对其产生潜移默化、耳闻目睹的影响。 在工作中，孩子给我带来了吵闹声，但也给我带来了欢乐声，就像人家说的：“蓝天因为有了白云的依偎才不会孤独;高山因为有了山花的依恋才不会孤独;碧海因为有了鱼儿在她心里游戏，才会这样朝气盎然;而我，因为有了你们，可爱的孩子们，才真
3、正拥有了最漂亮、最可珍贵的人生”。 二、“嬉戏”在教学活动中的重要性。 纲要中指出：“幼儿园教化应遵循幼儿的人格和权利，敬重幼儿身心发展的规律和学习特点，以嬉戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有特性的发展。”在幼儿园的教化中，老师教学的方式不能过于传统，传统会导致孩子失去爱好，失去学习的动力。因此，嬉戏化是我们幼儿老师在教学活动中的重点，我们将嬉戏融入到幼儿的一日活动当中。想要真正将嬉戏融入到一日活动中，首先，老师要正确相识嬉戏化教学;其次，老师要找寻嬉戏化教学的有效策略;最终，要敬重幼儿发展须要及现有发展水平来为幼儿创建嬉戏化教学活动。 三、合理支配与实施一日活动。 纲要中
4、指出“幼儿园的教化是为全部在园幼儿的健康成长服务的，是老师以多种形式有目的、有安排地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教化过程。作为老师，应当结合本班幼儿的实际状况，为幼儿合理、有效支配幼儿的一日活动。将教化渗透在幼儿一日活动中。而且也为了幼儿有效学学习，老师必需将幼儿所要学习的学问、技能、情感、看法等融入到幼儿一日活动的各个环节中，例如：晨间接待、如厕、进餐、午睡、教学活动、嬉戏、户外活动、离园等，这样才能有效促进幼儿身心的健康成长。 这次的远程培训与以前的培训真的不一样，不仅要结合学习内容撰写心得，而且在每一块学习内容之后都要进行做作业，这样以做作业、答题的形式可以巩固我们学习的内容，让我们对
5、学习内容有更深的理解。远程培训已经接近尾声，我会把这次培训的学习成果当成新的起先，在以后的工作中，我会不断完善自己，加强自己的专业素养，丰富自己的实践阅历，并运用现代远程教化资源，使自己成为一名合格的幼儿老师! 幼儿老师远程培训心得体会2 老师是一个神圣而又宏大的职业，我们的肩上担负着孩子与家长的希望。通过这个月向各位名师的学习，主动吸取他们的阅历，并且不断的反思自己在教学过程中的不足，这使我更加明确了方向。身为一位幼儿老师，我深知学无止境的，因此在今后的教学中，我会主动的学习他人的教学方法，做到集大家之所长，不断提升自己的素养。 下面就是我自己通过学习之后的心得体会： 一 老师应有的素养 (
6、1)现代化的教学观教学观是对教学相识的结晶，它集中反映教学现实，是以促进幼儿健康，认知，社会性，情感等方面的全面，和谐发展为目的，因此幼师应当更加注意教学内容的相互联系性，教学方法和手段的综合性：同时老师应有创新性的思维，运用有限的资源创建出孩子们学习的无限动力，勇于打破传统的应试，开创出更加人性化，创新性的教化模式，秉承在欢乐中学习，在创新中成长”的教化理念,培育孩子们在学习中的动手实力和思维实力，充分发挥孩子们的独特性，使老师的教学理念更加的先进，与时代接轨. (2)科学化的儿童观现代化的教学观念是以现代化的儿童观为动身点的，因此身为幼儿老师的我们也应当树立科学的儿童观。幼儿在除了健全的身
7、体以外，还具备丰富的精神世界，老师只有科学的相识儿童，才能正确的对待儿童，是儿童在受教化的过程中强壮成长。老师运用科学的教化方法，从小给儿童树立正确的人生观与价值观，为以后的成长奠定坚实的基础。 (3)树立终身学习的理念随着社会的不断发展，教化理念也在不断的更新。将来满意幼儿的求知须要，我们要不断的学习，随时补充自己的能量，丰富自己的专业学问。假如一味的教孩子书本上的学问，只是远远不够的，日积月累只会被淘汰，对孩子也是一件苦痛的事，是不负责任的。现在我们要和孩子们一起学习，共同进步。假如我们不去填充我们学问的海洋，那孩子们求知的小溪怎么会得到满意!现在摆在我们面前的任务很艰难，我们只有树立终身
8、学习的理念，才能对得起孩子们。 二 主动引导幼儿自主学习在过去的教学中，我们只是一味的要求老师的作用，往往忽视了孩子们的主动性，这对于幼儿的教化是不行取的。孩子们拥有好动和对一切事物都充溢新奇的天性，身为老师的我们不能将孩子的这一天性丢弃。因此在教学中，我们应当让孩子们尽情的发挥他们的优点，转换老师和学生的角色，在课堂中一孩子们为主题，老师起到协助性的作用。从而培育孩子的探究实力和对事物的思索实力。 三 师生共同创建和谐的教学氛 老师要对孩子们都一视同仁，对孩子们应当多加教化，增加孩子们学习的自信念，构造和谐的学习氛围。以上这些都是我的一些心得体会，在今后的教化和学习中，信任我的教学观会有所提
9、升，自己在教学中出现的不足也会有所弥补。 幼儿老师远程培训心得体会3 在学习过程中我不断的吸取新的教学方法，改掉自己曾经在教学中的不足，这次远程培训学习让我在教化教学活动中受到很大的启发。总结了以下几点： (一)要“爱” 幼儿老师首先要酷爱幼教事业，以饱满的热忱投入幼教工作。其次要宠爱自己的教化对象。 (二)要“新” 幼儿老师要学习新理念，树立新观念，敬重幼儿的特性与尊严，建立民主、同等的师幼关系，教化活动过程、模式、内容、形式、方法、结果、评价等方面独具匠心，新奇好玩。 (三)要“变” 幼儿老师要有学问的传授者变为幼儿发展的促进者;由学问的输出者变为幼儿自主学习、;由教化的主宰变为与幼儿共同
10、发展的学习者等。 (四)要“广” 新课程实施，要求老师有广泛的信息、博大精深的学问结构、博大宽厚的胸怀。 (五)要“活” 教化过程要在“活”字上下功夫：老师要活，即老师的智能体系形成一条奔流不息的活水。 (六)要“能” 幼儿老师要有与新的教化理念、课程发展相适应的教化实力等。 (七)要“创” 幼儿老师应在教化实践中敢于创新，乐于接受现代教化新观念。 通过远程培训学习我要带着发展的理念学习运用，不断的充溢、丰富自己。努力做一名、适应型和创新型的幼儿老师。 幼儿老师远程培训心得体会4 这个假期，我有幸参与了幼儿老师远程培训，这次网络培训学习是一次难得的学习机会，我很珍惜这次学习的机会。在这次培训中
11、，我主动参与各种活动，仔细完成作业。培训中我选到了很多学问，真是受益匪浅。培训中，讲座、课例、网络沟通、师生互动、生生互动等新奇、丰富的形式培训大大变更了我们的学习环境，它把教化培训从实际课堂上搬到了虚拟的网络空间里，通过网络，为我们创建了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新的学习环境。在这样的学习环境里，我们除了能阅读大量相关理论学问文字、图片、资料外，还可以观看一些名师授课的视频，领会名师风采，以及观摩各种类型的优质示范课录像资料，可以学习别人的优点。在我看来，这种培训的最大优点在于它不受时间的限制，只要你有空，情愿学习就有机会学习。 远程教化老师培训，不论从理论还是教学上，都是一个让我熬炼
12、和进步的有效良机。专家们的讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动好玩。培训内容对教学第一线的老师特殊有针对性，专家们精辟的分析使我对教化教学中的重要环节又有了新的感悟和提高。幼儿须要什么样的教化?老师怎样做孩子才能遵守过则?老师应当怎样引导我们的孩子与小伙伴友好相处?孩子们眼中的有威信老师是什么样? 通过学习，我明白了老师要促进幼儿学习、自身成长就要始终以幼儿为本，以幼儿的发展为己任，以爱为动力。我们幼儿教化就是“爱”的教化，“爱”的需求是幼儿最基本的须要之一。不真心喜爱孩子，就不会心甘情愿的做幼教工作，只有真心喜爱孩子，为他们付出才会无怨无悔。苏联教化家苏霍姆
13、林斯基说过：“教化是人和人心灵上最微妙的相互接触。”他用诗一般的语言指明白老师对学生施加影响的方式和途径。教化是爱的教化，没有对孩子的爱就没有真正胜利的教化。作为一名幼儿老师，肯定要以爱为基，以德为本，立足课堂，走进孩子的内心世界， 培训就要结束了，这次培训我不仅学到了丰富的学问，还进一步提高了我的业务素养。在今后的教化教学中，我会不断学习，接着运用网络资源，加强理论学习，转变教化教学观念，让孩子们更喜爱我。 幼儿老师远程培训心得体会5 我特别荣幸的又一次参与了其次阶段的全国幼儿老师远程培训,这次培训在我的职业生涯中是其次次，所以倍感兴奋，非常珍惜这难得的机会。网络就象一个强大的磁场，深深地吸
14、引着我，影响着我。每天放学回家，第一件事就是打开电脑，听讲座、看文章、学习研修课程，完成各类作业。把学习到的先进的学问、理念融入我教学工作之中。在远程培训的这段日子，有担忧、有迷茫、有艰辛、有喜悦和欣慰。对于半路出家的我来说，这真是一次难得的学习机会，远程培训为我供应了一个学习先进的幼儿教化理念、教学方法的平台。老师们的答疑解惑让我在学习上信念百倍，更使我的学习进步很快，教化教学工作有了动力和努力的方向。是网络学习让我体会到了人生从来未有过的欢乐与欣喜。通过这几个月的学习，我在专业学问方面得到了很大的提高。 一、总结、反思是进步、成长的推动器。 “一个人能走多远,看他与谁同行,一个人多优秀,看
15、他有什么人指引,一个人有多胜利,看他与什么人相伴,有几位好同伴,将会成就你的一生吗,”听了几位专家的讲座,真是受益匪浅,激起我心中的很多感想,让我树立了新的正确的教化观,感悟到孩子们的内心须要,孩子们的天真无暇,什么才是孩子们真正须要驾驭的东西,怎样才能称得上是优秀的幼儿园老师学到了自信,学到了方法,感悟至深有了新的理念指引,在今后的改革中尽管可能会遇到各种各样的问题,挫折,坚信我会去探究,解决! 在专家的课堂中学习后的反思,专家们独到的见解引领着我反思自己的教化行为,更新着我的教化理念,很多困扰我很久的问题在听了专家讲座后豁然开朗,在听讲座的过程中,我感到自己根深地固的一些相识受到了冲击,时
16、时激发我的求知欲望和创新意识,其中有几位专家的课给我留下了深刻的印象,她们的观念值得我反思。 二、同行的沟通,让理论实践再次升华。 这次培训中我的收获还来自同班的学员们,说句实话，我以为自己还是一位较学习,思想比较超前的老师。但是看了同伴学友的日志、他们的见解的确精确、好用、精炼。她们的方法就是读书读书再读书!记录记录再记录,实践实践再实践,反思反思再反思,这些言论,无一不是以幼儿的成长为中心,无一不是孩子的欢乐学校为目的,它深深地感动着我,每次的探讨都能让我感受到思想火花的碰撞,都让我不断地提示我自己,作为一名老师,我做的远远不够,真的该仔细学习了,不然肯定会被时代所抛弃,自己就是一名在一线
17、的老师,应当有更多的阅历和实践,要擅长积累反思,那才是真正的财宝,比尔都无法夺走,让同行,让家长赐予你赞许的目光,信服我,找到自己的职业华蜜感, 三、心动后的行动。 有人总结:“培训就是培训时心动，培训后激烈，回去后纹丝不动，”这个可能是很多培训的真实写照，但是这次国培我信任会是个例外，我需做到以下几点： 1、转变观念，设计学习方式. 幼儿的学习分为正式的教化活动和非正式的，嬉戏是儿童天赋的权利，应真正成为它的主子，让嬉戏环节贯穿于幼儿的一日活动中，在玩中学，学中玩，为幼儿创设良好的环境，独立探究，获得阅历，让自己的阅历更具长久性，为自己的一生奠定良好的基础，老师应站在幼儿的角度考虑幼儿，指导
18、要有针对性，启发性，了解幼儿内在的需求，真正起到嬉戏中的欢乐，为孩子一生的发展奠定坚决的基础， 2、更新学问,设计学习过程,提高业务水平。 在以后的工作中,要多学习新的理念,走出去,引进来,让自己的见识面更加广泛,在教化教学的同时,将吹拉弹唱进行练习,使自己成为一个多面手,敬重孩子,成为幼儿的合作者,支持者,引导者,一切以幼儿为中心,身心发展为依据,让每位幼儿在原有的基础上得到提高. 3、变更对幼儿的评定观念 ”没有教不会的幼儿，只有不会教的老师.”以前有的幼儿性格动作慢，我便上前去帮助他，以为他差，所以在活动时觉的他干不了这事，做不了那事，最终导致孩子有不良的毛病，对孩子也有肯定的影响，但通过此次的培训，我要变更以往的方式，从多角度，多方位去评价幼儿，主动激励引导，让幼儿园的教化成为他们一生中难以抹去的美妙回忆. 教化的与时俱进，或许这就是脚踏实地走出的第一步，培训只是一个手段，一个开端，”国培”给我补了元气、添了灵气、去了娇气，焕发出无限朝气。一个月的学习，我感到更多的是责任，是压力，真正感到教化是充溢才智的事业，深刻意识到自己所肩负的责任，让我们乘着”国培”带来的东风，以优秀老师为明灯，扬帆起航，让”国培”成为一道亮丽的风景线! 幼儿老师远程培训心得体会精选范文5篇