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1、政史地教研组2023年工作计划范文一、指导思想：以xx大精神的学习为契机，以提高组内老师的师德修养为基础，以提高教研教学质量为目标，以增加老师的学习、服务、合作、教研和质量意识为目的，以20xx版新课标的学习为依据，以更新教化教学观念为先导，以提高课堂教学实效为重点，以创建学习型、规范型、探讨型、合作型、现代型、素养教化型学科组为保障，不断深化课堂教学改革，充分发挥教研组的作用，促进老师整体素养和学科组教学质量的提高。二、工作目标：围绕学校工作目标，以全面实施素养教化为中心，以学校大力推动课堂教学实效为契机，引导老师深化学习xx大精神和不断学习教化教学理论，仔细开展学科教学中主动心理品质的探讨
2、的课题探讨工作，不断提高组内老师的教科研实力。并把学习与探讨、教研与培训、课题探讨与课堂教学结合起来，让探讨真正为教学服务，不断提高教化教学质量。三、详细工作：1、加强学习反思，营造学习型教研组学习是充溢思想的劳动，真正意义上的学习必定能更新观念、促进反思、修正行为、增加底蕴。每一个老师都应当自觉地将学习视作自己职业生命的第一需求，通过学习提高专业实力和教化教学水平。今年是实行xx大精神的关键一年，首先要加强全组老师对xx大精神和社会主义核心价值内容的学习，通过学习提高全组老师的思想政治觉悟。其次，要接着加强对20xx版新课标的学习，虽然该版新课标已经出台一年多了，但现在政治和历史两个学科还处
3、于“新课标老教材”的状况，因此要加强对新课标的研读，从而更好地指导教化教学工作。地理学科已经运用新教材一个学期了，地理老师要加强在新教材运用中对新课标的领悟和反思。加强对学科理论的学习，特殊是要引领组内老师加强对学科专业杂志，如：思想政治课教学、中学政治教学参考（初中版）、中学历史教学参考、中学地理教学参考、中学政史地等学科杂志的阅读、研讨和反思，以提高组内老师的专业水平。加强对教化教学理论书籍的学习，并能结合自己的教化教学体会撰写读书心得或教化教学论文，在深化学习、勇于实践和不断反思的过程中结出自己的思维硕果。2、狠抓常规管理，打造规范型教研组严格执行课程安排，自觉按课表上课，有特别状况报批
4、，不私自调课。组内老师人人都要仔细备课，仔细做好作业的布置与批改及注意作业批改后的反馈工作，并讲求实效，把作业批改作为教学质量反馈的重要途径，促进学生实力的提升。加强备课组建设，备课组是老师教学探讨的主阵地，各备课组依据学校教学工作安排和教研组工作安排，拟定切实可行的备课组工作安排并严格根据工作安排开展备课组活动。备课组活动做到定时间、定内容（学习理论、写、钻研新课标新教材、听评课，进行教法和学法的探讨等）、定好主题和中心发言人。备课组长要加强对组内老师备课，上课，作业批改等常规状况的检查、反馈与刚好整改。3、常抓学科教研，组建探讨型教研组充分发挥学校课题的龙头作用，将课题组活动和教研组活动有
5、机结合起来，以教科促教研。紧紧围绕学校教研课题，仔细学习，深化探讨，主动探究，有条不紊地开展学科研讨活动。做好“学科中渗透主动心理品质”课题的探讨工作，定期召开课题组会议，组织全组老师进行有关于主动心理品质方面的理论学习和课题探讨，不断反思，仔细提炼，不断提高老师的科研水平。4、接着凝心聚力，营造合作型教研组接着加强政治、历史、地理三科学科与学科之间的合作；接着加强学科内老师与老师之间的合作。开展多种活动为老师之间的合作搭建平台。接着开展学科“青蓝工程”活动，让有多年教学阅历的老师要逐步提升自己的理论水平，总结教学阅历，形成自己的教学风格，青年老师要努力打好教学基本功，虚心求教，不断成长。大家
6、同心协力共同为学校的教化教学工作贡献的力气。5、用好网络平台，塑造现代型教研组组内老师对办公允台的运用已经驾轻就熟，新学期，学校也打算尝试班班通，组内老师要习惯在网络平台中发布相关教研科研信息。组内每位老师都要充分利用好网络资源，进一步探究信息技术与学科教化教学整合的探讨，合理共享、充分利用网络资源,，主动扩大网络在学科教学、教化科研中的作用，提升教化教学现代化水平，从而塑造现代型教研组。6、开展爱好小组，创建素养教化型教研组20xx年起，本市变政治和历史中考为毕业会考，这为学生的素养教化供应了更好的机会，本教研组要充分利用学科优势，通过国旗下讲话，开展爱好小组活动，小报竞赛，组织学生社会实践
7、等形式，加强对学生的素养教化。同时留意课堂教学中对学生进行社会主义核心价值的引领和公民意识的培育。附：月度工作支配表二月份1、督促组内老师完成学校各部门布置的相关寒假作业2、做好开学常规工作，仔细做好“教学六仔细”3、制定教研组和备课组工作安排，完成本学期各年级教学进度表等开学材料上交三月份1、爱好小组起先运作2、理论学习3、教学常规检查四月份1、理论学习2、期中总结3、教学常规检查五月份1、八年级地理睬考2、九年级思品、历史会考3、会考补考、分析、总结4、教学常规检查六月份1、教学常规检查2、七年级地理期末考试组织工作3、七、八年级思品期末考试组织工作4、学期结束工作总结（上交考试质量分析、
8、备课笔记、备课组学科组工作小结等材料）5、利用暑假写好课题阶段性小结、教化教学心得及论文等政史地组组长：王从斌20xx年2月18日一、指导思想本学期政史地教研组以科学发展观为指导,全面推动素养教化，实行新课程改革，政史地教研组工作安排。坚持 以创新求发展，向教研要质量 的思路，以课程标准为准绳，以培育学生全面素养为宗旨，以提高课堂的有效性为主线，开展务实、新奇、高效的教研活动,全面推动教化教化教学工作。二、工作目标1、加强高考探讨，努力提高高考成果.2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。3、落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各项教学任务。4、加强校本探讨
9、。5、主动组织参与各级各类竞赛活动，做好组织和辅导工作，争取在各类竞赛活动中获得肯定层次的奖项。20xx最新政史地教研组工作安排20xx最新政史地教研组工作安排三、主要工作及措施1、更新教化观念，提高理论素养。组织本组老师仔细学习教化、教学理论，深化研读学科课程标准。学习洋思中学、杜郎口中学等名校的阅历。每人读一本与教化教学有关的著作，完成不少于6000字。2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。通过讲学稿等方式的推行推动课堂教学改革，做到先学后教，以学定教。通过小组合作学习，转变学生学习方式。除毕业班外，其他年级全面推动讲学稿。3、落实教学常规，加强学生学习规范引导
10、，高标准完成各项教学任务。(1)仔细学习落实教学常规，根据教学常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。(2)加强集体备课，抓好备课关。备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。各备课组要坚持每周一次集体备课,细心设计 教学案 ， 以学定教 ，依据学生的学情确定教学内容及教学策略。要吃透新课标，明确教学的三维目标，吃透教材，精选习题，按不同层次的学生分类推动，实施因材施教。加强团队协作的实力，实施资源共享，提高教学效率和质量。(3)重视教学状况的反馈与反思，即时调整教学策略。通过教与学以及对不同层次学生的关注和了解，反思教学中的不足。向同行学习，向学生学习，要
11、求每节课后均要写课后反思。(4)加强学生学习规范引导。教学是双边的活动。必需调动学生学习的主动性，并引导学生科学的学习，养成良好的学习习惯。各个备课组要在集体探讨的基础上拿出符合本学科特点的学习方法和规范，然后由任课老师在本学科的课堂上向学生提出要求，并且每次上课都要求学生根据科学的学习方法学习。4、仔细落实公开课与相互听课制度。本学期每位老师上一节公开课。做到人人参加、个个争先，要提前打算，组内集体备课，更重要的是对每位老师的课都要既有自我反思又要有组内评议，以期提高课堂教学效果，从而提升教学实力。加强相互听课，重视沟通学习。每位老师听课不少于10节。激励 听课、评课 ，大力提倡组内，校内听
12、随堂课。5、抓好教研工作，开展校本探讨。通过进行学情调研和教情调研，针对存在的突出问题，确定教研课题，课题探讨方案，明确分工，人人参加，通过看书、查资料、探讨、听课、进行试验、收集数据、反思等等方式，不断探究解决突出问题的方式方法。毕业班着重探讨如何提高复习的有效性，其他年级着重探讨如何提高课堂教学的有效性。期末每人撰写一篇论文。不断提高自身的理论水平、科研实力，成为全面发展型老师。6、主动组织参与各级各类竞赛活动。伴随新课程的实施，主动开设其次课堂的教学，如进行校本课程的开发与探讨，主动开展各种竞赛活动。本学期，各备课组尽可能开展一次竞赛竞赛活动。总之，要以深化课堂教学改革为突破口，以校本教
13、研为依托，努力提高课堂教学的有效性。不断钻研，勇于创新，全面完成教化教学工作。20xx.9.3本学期教研活动周程表第1周 制定教研组、备课组活动安排。第2周 学习本组教研安排；主题探讨：本学科学生学习习惯存在的突出问题及其对策；支配公开课、示范课人员、课题、时间。高二年级备课参加组起草关于 高二重点班一般班学风转变 的探讨方案。第3周 组内公开课听课。第4周 收看洋思中学和杜郎口中学的课堂实录并评课。组内公开课听课评课。第5周 组内公开课听课。第6周 学习洋思中学等名校课堂教学的阅历，探讨洋思中学、东庐中学、衡水中学等名校提高教学质量的共同规律；探讨我校深化课堂改革的必要性和迫切性，提出我校在
14、课堂教学方面如何大面积提高教学质量的模式。组内听课评课。第8周 学习集体备课的有关材料，探讨：本学科如何进行有效的集体备课?校级公开课听课。第10周 探讨：什么样的课是好课第12周 期中考试质量分析。第14周 新课改阅历沟通。第16周 本组课题进展状况探讨(进程、进步、问题、对策)。第18周 本学科差生转化的现状对策。第19周 撰写本学期教研收获体会。教研组、备课组总结本学期工作。一、基本状况我们组共有专任老师11人，其中，政治科6人，历史科3人，地理科2人。本组以中青年老师为主，老师学历大多达标，教学阅历也都比较丰富。我们组虽然人数不多，但所跨学科多，工作任务重。各学科同头课老师人数少，大多
15、是一人任教一个年级的一个学科，集体备课难度大，对每位老师独立完成教学的实力要求比较高，每位老师更需自我钻研、独挑重担，同时必需团结协作，尽可能收集一切教学资源，做到优势互补。二、指导思想本学期我们政史地教研组将在上级教化部门和学校的正确领导下，以教务处统一支配的教研工作任务为中心，以新课改理念和我校“和、爱”教化思想为指导, 努力贯彻和探究我县“高效课堂”和我校“先学后教”的教学理念为目标。坚持“以创新求发展，向教研要质量”的思路，把提高老师个人的业务素养和教学水平作为重点。充分调动组内老师的主动性和主子翁精神，促使每个老师“功夫花在备课上、力气用在课堂上、着眼点放在学生发展上”，主动完成教研
16、各项教研任务。以培育学生全面素养为宗旨，以提高课堂的有效性为主线，开展务实、新奇、高效的教研活动,努力提高教化教学质量。三、详细工作措施（一）加强理论学习，更新教化观念。老师的教化观念，干脆关系到老师的从教行为。为了更新本组老师的教化观念，本学期，我们教研组将接着通过新课标学习、听课学习、培训学习、网络研讨等一系列的校本培训，拓宽组内老师的学习渠道，更新教化观念，变更教学方式。并通过公开课、示范课等形式，体会新课程下的新理念，新方法。探讨“高效课堂”和“先学后教”教学理念在政史地学科教学中实施的有效途径和方法。用新的教学理念指导本组老师的从教行为。（二）加强常规管理，提高教学质量。在日常教学活
17、动中，要求本组老师严格遵守学校教学常规的管理方法。在备课、上课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。教案和作业批改按学校惯例每月检查一次，作业批改要求刚好、精确，学生的作业订正需有反馈。以此来规范本组老师的从教行为，使组内老师养成严谨、踏实的工作作风。（三）加强校本教研，促进组内老师的专业成长。1、仔细而刚好地组织教研活动，特殊是组内老师的公开课活动要有质量，要注入课改理念。要求教研组成员人人参加，听课老师在仔细做好记录的基础上，课后与授课老师要进行沟通，指出其课堂教学的闪光点和不足之处，取长补短，坦率而真诚地沟通看法并提出自己的见解和建议。授课老师要进行课后反思，以促进组内老师课堂教学业务
18、水平不断提高。本学期安排推出两堂青年老师展示课，并要求组内每位老师都要有公开课、探究课，除去教务处规定的公开课任务外，一学期组内公开课至少5节以上。2、激励本组老师对课堂教学进行总结和反思，反思自己在教学中的胜利阅历和有效做法，反思自己的不足之处，并主动撰写教学反思。要求本组老师每课都要有教学反思，每单元教有教学札记。在总结反思中促进本组老师的专业成长。3、针对我组学科多、老师少，老师的工作量大等特点，必需要加强备课组建设。备课组内老师要常常组织集体备课，相互听课，取人之长，补己之短。同时备课组内老师之间要加强沟通和反思，使本组老师在沟通中成长。4、接着实行“小专题”研讨活动。为了变更本教研组教化科研滞后的现状，学期初依据各学科特点，要求本组老师协商制定教研组各学科小专题探讨题目。小专题的确定要做到小而精、有实效、可操作性强。并要求组内全体老师主动撰写教化教学论文，努力形成深厚的教化科研氛围。（四）加快教研组信息化和多媒体教学的建设