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1、教师工作岗位培训自我评价参考 老师工作岗位培训自我评价参考 篇1 作为即将上岗的新老师，我参与了为期三天的新老师岗前培训。短暂的老师培训使我受益匪浅，感受颇多，同时也令我豁然开朗。从一场场精彩的讲座中，我更进一步了解和驾驭了新课改的发展方向和目标，反思了以往的那一套不成熟的观念。一些些鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，使我的教化教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。下方就谈谈我对新老师培训的点滴体会：透过三天仔细的培训和自我的学习，我明白了老师的使命和职责，并且扭转了我原先一些错误的思维。老师自古以来就秉承着“传道、授业、解惑”的职能，老师即“蜡烛”，燃烧自我去照亮学生，只讲奉献而不
2、求回报，以至于在社会重重的无形压力下，老师肩负着无形的压力。但那只是以前腐朽思想的观点，我觉得老师是一个高尚的职业，它既不宏大也不渺小，但它却在当今社会上有着不行忽视的地位。俗话说：“再穷不能穷教化”，老师是教化的传播者，这也是它的独特之处，容许不了忽视。同时，正因为它不容许忽视，所以处在这个行业中，每个老师都务必有职责感，教书育人双重重任予一身，它不仅仅代表着教好学生的文化学问与技术，并且还要更好的教化学生做人的道理与做人的原则。所以，要想做一名合格的老师，不误人子弟，就务必酷爱自我的选取，调整好心态，靠着职责感，努力做好工作!然而，光靠职责感也是不行的，还务必在头脑中贮存“墨水”，想给学生
3、一滴水，老师就务必有长流水的趋势，孜孜不倦地学习，储备丰富的学问，这样才能教给学生更多的学问。这几天几位辅导老师讲的课就充分印证了这个事实。他们用渊博的科学文化学问旁征博引给学员们讲解并描述深邃的理论学问，讲得通俗易懂，让我深受启发。从事这个行业应对的是一群对学问充溢渴求的孩子，将他们教化好是我们的职责和义务。这就要求我们加强“教化艺术”的学习，加强科学文化学问的学习。例如学习“如何提高老师的职业修养”、“如何做好班主任工作”等。我们仅有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教化这项工作。在应对新的状况，在推动素养教化，提倡更新教化理念的同时，我觉得老师的劳动就应充分体现敏捷、机动性，以学生为本
4、，一切为了学生，一切服务于学生。原先我认为老师在毕业后，工作时只要勤备课，勤批作业，勤解题，勤答疑就行了。可是此刻看来，这是肯定行不通的，我们在学校里学的专业学问并不是和时代紧紧相扣。教化的理念、方法、形势日新月异，仅有不断地学习，不断地更新自我，才能不断地吐故纳新，才能不断地弃莠汲良，才能使自我的教学工作到达最优化，教化活动才最有效率!教化要与时俱进，老师仅有学习!虽然这几天接触到的只是理论学问，但今后，我会结合这几天所学的学问，努力扩展自身的学问面，不断深度钻研，改正不足，争取在各个方面做得更好，做一名合格的中学老师。 老师工作岗位培训自我评价参考 篇2 经过这次培训。首先，要对讲课的老师
5、致以崇高的敬意，感谢他们为我们带来精彩的资料。其次，经过这次培训觉得自我充溢了很多从而在以后的教学中充溢信息。第一讲在思想，教学行为上我明白了传统教化与新课程区分要求老师坚持科学的看法，努力走出传统教学误区;要求老师进取设计开放的教学目标;要求老师擅长发觉和利用课程资源，老师要用好教科书，备好课老师要指导学习阅读课外书，老师要留意学科间的综合，拓展教材，要引导学生关注“无字”书，老师创建性地运用各种课程资源，最终要求老师不断提高自身素养。其次讲：牛礼貌老师“课堂教学技能”课堂教学技能又称上课技能，指老师在必需教学理论的指导下，在教学实践中经过反复练习而逐步构成的快速、精确、娴熟地开展课堂教学刚
6、好有效地完成课堂教学任务的一系列教学活动的总称，课堂教学首先是一门技术，先仿照，后出师，再构成自我的风格。其基础是扎实的专业学问，过硬的专业技能，开阔的视野，独立思索的习惯，一切为了学生的立足点，自省自悟的明智。第三讲，李红老师教化评价“教化评价是以事实确定为基础的价值确定，教化评价基本标准是国家的教化目标，具有连续性和系统性，主客体互动、评价与指导统一的过程是一种理论特征显明的主体性活动。感谢各位老师给我一次培训的机会让我从中学到了许多有用的学问。 老师工作岗位培训自我评价参考 篇3 _年_月_日至_月_日，我参与了全省中学老师培训。透过_天的培训，我对老师这个职业的内涵有了更深一层的了解。
7、这次中学老师培训的资料非常丰富，理论上包括对“教学规章制度、教学常规、师德、中学教化的常识和特点”等诸多方面的系统学习，实践上包括观摩有着丰富教学阅历的老老师的教学示范课和新老师的现场教学示范课。透过仔细的培训和自我的学习，获得了很大的收获，现将自我的心得体会评价如下：透过对几种教化法规的学习，我了解作为一名老师最基本的义务教书育人。老师应无私地将学问传授给自我的学生，维护自我的学生，并关爱他们，以自我高尚的品德为学生树立起榜样。应对后进的学生，不能采纳暴力或体罚等行为，而是就应用加倍的爱去帮忙他们提高，这不仅仅是从职业角度，更是从法律角度对老师的义务作出了规定。教化不仅仅是教，更是教与学互动
8、的一个过程。一味地向学生灌输书本学问只是一个教书匠的水平。仅有透过在教化中不断学习，在学生实际状况的基础上对教学有所创新，才能渐渐提高教学水平。在培训期间，最让我印象深刻的就是关于老师职业道德。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备必需的职业道德。可是对于老师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有必需的特别性。因为作为一名老师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。老师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，老师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，老师的言行干脆影响和关系到学生将来的品德发展。老师务必具备高尚的职业道德，这一点非常重要。我觉得老师的职业道德，集中体此刻教化职责感，关爱学生和工作
9、效率上。教化事业关系着下一代的身心发展，关系着祖国建设的明天，是中国建设中举足轻重的一部分。老师的工作职责感就应是极其剧烈的，仅有剧烈的职责感才能带动起工作的热忱和动力，才能真正意识到自我职业的重要性而投入全部的精力。老师要时刻留意自我的言行并留意学生的反应和改变，为学生树立好的榜样，改正不良的习惯都是老师的基本职责。假如缺乏对学生负责的心态，又如何将工作热忱融入自我的工作中呢?更别谈兢兢业业地为学生服务了。光有职责感还是不够的，老师不应只成为学生的导师和帮手，更就应是学生的挚友。所以关切、爱惜学生是一个好老师最至少的道德，是剧烈职责感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的敬重，以公允客
10、观的眼光去看待和评价每一个学生，不能以偏见、片面的看法对待他们。除了关切他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们向着专心、乐观、上进的方向发展。除了关切他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便刚好、适当、全面地帮忙和引导他们健康成长。老师的职业道德还体此刻工作效率上。老师最重要的职责就是教书育人。老师应无私地奉献自我的学问，传授学生先进的文化，提高工作效率，教化能够是一件一般的事，也能够是一件艰难的事，关键看一个老师如何看待。假如只是单调地将自我肚中的学问塞给学生，这就是件简洁的事。假如要在学问传递的过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得思索，充分发挥主观能动性，这就
11、是件艰难的事。优秀老师能在不一样的条件下，坚持不懈地探讨教学方法，有所创新，有所成就，这是非常不简单的。也为我们新老师树立了楷模，时刻教化我们不能在工作中只积累阅历，更要边教边思索，有所实践，有所创建。培训资料中，对加强师德师风建设这部分资料我也有许多感受。究竟什么是师德师风?师德，是老师职业道德、师风，是老师的行为规范。师德师风对一个老师特性重要。因为，老师是学生行动的标杆。“其身正，不令而行;其身不正，随令不行。”爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦。这些都是师德师风的体现。短短的几天的培训学习，令我的心情久久不能安静，能够说是我近年来教学生涯中，一次难忘的学习沟通。在学校这些勤恳敬业老
12、师的发言中没有多少华丽的辞藻，却流露出大光华人的那种朴实真诚、虚心好学，勤奋敬业的工作看法，让我在这次学习中受益匪浅，百听不厌，百学不倦。 老师工作岗位培训自我评价参考 篇4 一年来，以提高老师的整体素养，建设一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有必需教科研潜力、适应新时期新课程改革需求的老师队伍为目标，以新课程师资培训为重点，以提高老师实施素养教化的潜力和水平为主线，进一步加大老师接着教化和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，开创我校老师培训工作新格局为指导思想。详细开展了如下工作：一、落实工作的措施：(一)、深化落实新课标，树立现代教化观、人才观和终身学习的理念。
13、1、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新课标、新教法的培训接着作为校本培训的核心工作来抓。围绕新课程改革，组织全体老师围绕“新课程、新理念、新课堂”开展学习活动。2、抓骨干，树典型。启用校内实践阅历丰富、理论水平较高的骨干老师作为校本培训的师资力气，发挥其辐射和示范作用。(2)抓好“一人学习，众人受益”式培训。如英语组我校派昝建良老师到北京参与英语TIP学习培训，回校后又对整个英语组老师进行培训，到达“一人学习，众人受益”的目的。(二)树立培训新理念，促进老师专业化发展。1、根据省、市、县教化局要求，组织老师参与各种培训。如：履职晋级培训、英特尔将来教化培训、班主任培训、教
14、学研讨会、中考研讨会等。2、围绕新课程改革，组织全体老师完成好”四个一“培训任务：参加一次课改沟通与探讨;提交一份优秀教学设计;上好一节课改汇报课;写好一篇课改阅历论文。(3)、组织老师进行课堂竞赛。围绕新课程改革理念，以探究有效教学模式，提高课堂教学效益为指导，以学科教研组为单位，组织老师进行有效课堂竞赛，各组遴选一位老师参与校内竞赛。在校内竞赛中表现优越者举荐参与县级竞赛。(三)、强沟通，重实效，实行请进来，走出去的方式，使培训更具实效。我们在一年中曾多次与其它兄弟学校沟通培训。如与九龙三中、贵州三江口等兄弟学校进行教学沟通，我校还组织老师去参与过贵州兴义市组织的课堂教学大比武活动。“振兴
15、民族在教化，振兴教化在老师”，一年来，我校以新课改为导向，以学生的发展和老师的专业化成长为宗旨，以提高教化教学质量和学校的可持续发展为目的，加强了校本培训工作，为每一个老师全面而具特性的发展搭建良好的平台，促进了老师队伍综合素养和专业水平的全面提高。 老师工作岗位培训自我评价参考 篇5 “作为老师，不仅仅是一个学者，她更就应是一个探讨者，”在教学育人的过程中，我们老师务必以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎其内”，依据教学现场当时的“内在真实”，来展示教学的真实面貌。“十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好老师呢?，透过培训，我认为，酷爱
16、学生，敬重学生是老师最基本的道德素养。经过培训学习，我更坚决了自我“教书育人”的思想，要逐步从以下几个方面努力去做：(一)“做一天蜡烛，就要发一天光;做一只春蚕，就要吐一寸丝。”这是我的教化观和思想观。我不会有“当一天和尚撞一天钟”的逍遥懈怠思想，有的就是一种老师的使命感。因为我深深地懂得：老师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人须要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是须要以剧烈地使命感为基础的，是要以剧烈的职责心做代价的。一个酷爱教化事业的人，是要甘于辛苦，甘于付出，甘于无怨，这是师德的首要条件。(二)要激励自我“学无止境”我要在新学年里，不断学习他人的新阅历，使自我具有一桶源源不
17、断的“活水”。假如不强化“自育”意识，力学苦练，做到“问道在先”“术业有专攻”恐非易事。(三)要酷爱自我的学生老师务必关爱学生，敬重学生的人格，促进他们全面健康地发展。这种酷爱，首先就应是暖和的，是充溢情感和爱的事业。作为老师，就应多与学生进行情感上的沟通，做学生的知心挚友、这种爱也须要老师对学生倾注相当的热忱，对他们赐予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关切、酷爱、帮忙，把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使老师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同共享胜利的喜悦，分担挫折的苦恼。透过培训，我懂得了怎样去爱学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱
18、则是另一个层面、作为老师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教化过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。“爱”要以爱动其心，以严导其行;爱要以理解敬重，信任为基础;“爱”要一视同仁，持之以恒;“爱”要面对全部学生。在教化这个舞台上每一天发生着许很多多平凡的和不平凡的教学故事，这些在教化教学活动中所发生、出现、遭受、处理过的各种事务，不是瞬间即逝，无足轻重，淡无痕迹的，它会许久的影响学生和老师的教化教学。从培训中老师所谈的这些亲身经验的事务中，我们能够学到许多东西，得到许多大启发，甚至会产生心灵的震
19、撼。走近名师，感受名师，更使我明白了我们老师就应酷爱学生，诲人不倦。爱，是教化的基础;没有爱，就没有真正的教化。在今后的教学中，我将针对自我的不足，以名师为榜样，探讨他们的教学艺术和教学思想，为己所用，取人之长补己之短，争取使自我的教学更趋完备。 老师工作岗位培训自我评价参考 篇6 和很多青年老师一样，我是怀着对老师这一职业的酷爱及向往，走上了老师的工作岗位。时间飞逝，转瞬间，我已经做了五年的老师。五年对于一位老师的成长而言，是个有些尴尬的数字。之所以这样说，是因为当工作出现问题，我已经再也不能拿“刚毕业，阅历不足”作为借口，可是同时，我又深深地感到，自我明白的，懂得的，还太少，离“做一名好老
20、师”的目标，还太远。在我为此困扰之际，学校又一次为帮忙青年老师成长供应了好机会。我有幸在青年老师培训班，听到了交大附中各个学科组的“元老级”老师的讲座。这次讲座，着实令我受益匪浅。因为是全部学科的老师在一齐培训，各个学科之间难免有这样那样的差异，所以各位老师在给我们讲课时，都有意识地多讲一些各学科能够通用的学问。比如史曼丽老师的课堂教和学如何落实，李晓珍老师的老师自我专业成长的需求，陈国永老师的如何落实教学环节，陈江丽老师的课堂活动的设计原则与实施等等。每一位老师的讲座，都有很多值得我们深思，值得我们学习的东西。令我深深感动的是，全部的老师，应对我们这些年轻后辈，无不是倾囊相授，看着这些老师眼
21、神中流露出的期盼之情，我不由感到了压力：假如自我不能把工作做得更好，那实在是太对不起这些无私帮忙我们的前辈;然而同时，我更觉得浑身充溢了力气：在附中这样一个广袤的舞台，有这样真诚相待的同事，我必需能够尽情施展，干一番事业!是的，请允许我把自我的工作称为“事业”，作为一名一般的中学老师，或许我一辈子都不行能有多么辉煌的经验，做出什么震天动地的事情，可是我酷爱我的工作，我喜爱和自我的学生在一齐。每当我走上讲台，把我所明白的学问，力求用最生动，最易懂的语言传授给学生;每当孩子们经过周记，或者自我跑来，跟我共享他们成长中的快乐和困恼，向我讨教，我感到深深的华蜜，我会暗暗对自我说：必需要对得起“老师”这
22、个称谓!这是一份一般的工作，同时也是一份宏大的事业!在培训中，我获得的学问是实在有效的。印象最深的，是陈国永老师在讲怎样布置作业，她说，老师要限制作业的量，假如你不能当天批完，你的作业就留多了。这么一句话，让我豁然开朗，简洁的方法解决了大问题。我想，这正是学校举办青年老师培训的目的所在。许多好的方法，不是书本上能够学来的，而是我们自我在工作中不断钻研不断评价得来的。有了老老师的指引，我们的路能够走得更顺当!除了专业学问受益良多，前辈老师自身的优雅风度、人格魅力也感染着我。仅仅说一个小细微环节，在李晓珍老师讲完之后，刘主任说起她刚来学校时和李老师的交往，李老师对她说，小姑娘要留意自我的仪表，鞋子
23、也必需要干干净净。写到那里，我不禁想起，每次见到刘主任，总是衣着得体，面带微笑，让我的心境一下子绚丽起来。是的，尽管老师的工作辛苦，压力大，可是我们依旧要让自我做一个漂亮的老师，感染身边的学生，感染同事，给每个人都带来阳光绚丽的好心境!我以为，这，也正是附中的魅力所在。每一次培训，都让我对自我，对自我所做的工作，多了一些新的相识，更加明白今后应当朝着哪个方向去努力。缺憾的是，因为时间的关系，许多老师没能给我们上课。可是这也让我对下个学期充溢期盼，我信任，下个学期的培训必需会更加精彩! 老师工作岗位培训自我评价参考 篇7 8月21日至23日，学校全体老师在多功能教室进行了为期三天的开学前集中培训
24、，我感受颇深，受益匪浅。专家们科学的教化理论和先进的教学方法，令人耳目一新、百听不厌。虽然他们的教学风格各异，可是教学看法却是一样的，亲和而不乏幽默，谈笑间拉近了师生间的距离，为学生营造了一个简便和谐、进取活泼的学习氛围，学生们的学习活动也异样充溢。经过培训我明白了：如何在课堂教学中变更传统的教学模式，将新的课程理念融入到自我的教学中去，是我今后在教学工作中将接着努力和探究的。本次培训给我印象最深的是特级老师王_老师的语文课威尼斯的小艇，王老师以亲和的人格魅力，睿智的教学语言，丰富的文化底蕴，精湛的技艺、扎实而稳固的教学阅历折服了大家。他遵循“自主读书感悟为本，以“学生特性发展”为目标的教学思
25、想，让“读”贯穿始终，读的有序，读的有得，读的有法。还提倡学生充分地说，让学生主动学习，进取思维，在感悟和思索中受到情感熏陶，注意学生合作与沟通的引导，培育合作探究本领，提倡学生大胆质疑，提出问题，解决问题。再加上王老师具有磁性的声音，富有感染力的叙述不仅仅把学生带入课文的情境中，就连在坐的听课老师也受到了熏陶感染，实在是一种艺术的享受。培训中马_老师把多种课堂教学模式向我们作了具体的讲解和比较，让我增长了见识，开阔了视野，同时也明白了教学有法、教无定法、贵在得法。不论什么模式，既要有按部就班的规律性，又要有见机行事的敏捷性，随时留意探讨怎样才能使学生能够理解的更多些、更快些、精神上更开心些。
26、小学生的求知欲旺盛，活动性大，仿照力强，但长久性和耐力差。所以，在教学中应留意采纳敏捷多样、生动活泼、通俗易懂的方法进行教学，这样才能收到预期的效果。虽说培训仅有三天，但让我的眼界更加开阔，思路更加清楚，理念更加与时俱进。我将在今后的教学中，吸取专家的思想精髓，理论精华，反思自我的教学行为，让自我在教学实践中不断地获得成长，获得属于自我的阅历与方法。 老师工作岗位培训自我评价参考 篇8 我有幸成为区骨干老师培训班的一员，心里特性兴奋，因为这这次培训给我带给了再学习、再提高的机会。培训将理论与实践相结合，资料丰富，形式多样。在培训中，我倾听了几位名师的讲座，感觉是华蜜而又充溢的，因为应对不一样风
27、格的名师，听到不一样类型的讲座，也感受到了思想火花的冲击。耳闻目睹的东西许多。但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却须要一个消化汲取的过程，这个过程或许很漫长，或许会走得很累，但作为一线老师的我会走下去，也能走下去。前边的路很长，前面的人也许多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。所谓“高山仰止，景行行止，虽不能至，心憧憬之”这是我一生的追求。本次培训，我有如下的体会:一.明白并理解了新课程理念，创新与策略1.注意学生基础学习潜力的提高。基础学习潜力是学生适应将来社会的前提，是开展终身学习、促进自我完善与发展的基础。基础学习潜力是学生适应将来社会的前提，是开展终身学习、促进自我完善
28、与发展的基础。2.注意学生信息素养的养成。迎接信息时代的挑战，适应信息化社会，从浩瀚的信息海洋中获得必要的信息，学生务必具备相应的信息素养。3.注意学生创新性与开放性思维的培育。教化就应培育胸襟开阔、能够站在全球化视野考察问题并创建性地解决问题的公民。4.强调学生的价值观教化和道德教化。在享受现代科技发展带来的足够的物质生活的同时，应更加注意精神世界的锤炼，如对真理、正义、诚信、职责感的追求。5.敬重学生阅历，发展学生特性。教化向学生生活的世界回来。了解学生特征，选取相宜的教学策略，实现因材施教。二.明白并理解了老师心理健康与教学1.端正人生价值观，献身教化事业“崇高的师德和正确的人生价值观是
29、促进老师奋勉向上，献身教化事业，不断进取的动力之源。”当前，改革开放的历史条件，为教化改革注入了朝气与活力。可是，随之而产生的人生价值观、生活观念的改变也冲击着学校老师，影响到老师的价值趋向和道德观念，使老师队伍中存在着一些与老师主角身分不相称的思想意识。有的老师受腐朽生活方式的影响，表此刻工作看法上，怕环境艰苦，怕任务艰难，追求简洁自由，缺乏高度的事业心和职责感，遇到困难总是围着走，“费尽心机”地要求到条件舒适的地方去工作。表此刻思想作风上，安于现状，得过且过，不思进取，缺乏艰苦创业的精神。表此刻生活上，畸形消费，花钱大手大脚，生活追求潇洒，吃穿讲究排场。作为一名心理健康的老师就应能把自我的
30、全身心投入到本职工作中，最大限度的发挥自我的才智和潜力，对工作怀有长久的热忱，并从工作中获得满意和乐趣。在这方面，我还有所欠缺，在以后的工作中应以正确的人生价值观为标准，培育自我限制和自我调适潜力，学会抵制各种不利因素的刺激和影响，持续良好的心态。2.塑造良好性格，做到为人师表心理健康是我们学生走向现代化、走向世界、走向将来建功立业的重要条件，培育学生健康的心理素养是素养教化的重要资料。其中老师对学生心理健康的影响是巨大的，很多探讨证明，老师的学历、学问水平和学生的发展并没有必定的联系，而老师性格对学生发展的影响是长期的、潜移默化的。老师良好的性格特征，不仅仅时时感染和教化着学生，并且能为学生
31、的健康成长带给良好的心理环境。所以，老师要为人师表，在教化教学过程中应学会激励、学会敬重、学会宽容、学会公正、学会激励、学会赏识、学会呵护;应持续乐观、开朗、热忱的看法，以饱满的热忱从事教化教学工作。“你能行!”、“你能够的!”、“你很优秀!”这样看似简洁的话，往往能够点燃学生自信的火把，照亮他的成长之路。我想，作为老师，假如没有客观的认知标准，他的课上得再好，也难走进学生的心，所以老师要为人师表，尤其要具有宽容、公正的良好性格。3.富有创新精神，培育学生创新意识在教化改革和课程改革以及老师体制改革风起云涌的这天，对学生的培育不能再按部就班，务必透过老师创建性的工作去找寻适合自我教化对象的方式
32、方法。在以后的教化教学工作中，我就应在仿照、学习他人阅历的基础上，评价、思索自我的阅历，结合自我的特点及优势，加以创建性运用，逐步构成自我独特的风格。要不断扩展自我的学问和爱好爱好，以便从各种渠道获得的信息中得到启发。三、体验老师的职业乐趣一个健康成长的人应有乐趣相伴，这样他的工作，职业生涯才能获得鲜活的生命，老师的工作环境，工作对象的特别性更要求老师应有自我的工作乐趣。所以，在我们老师队伍中就出现了这样的人:对待工作不专心，没有热忱，得过且过，没有职责心和进取心，没有明确的目标，与学生关系淡薄，排斥学生，不和学生接触，为务必和学生交往而苦恼。究其缘由，就是缺乏老师职业骄傲感，没能充分相识自我
33、的职业价值。要变更这一现状，我们要留意以下几方面:首先，老师的环境特性是教化对象是不断变换的。那么，老师就应快速适应教化对象，这样才能做到因材施教，到达预期的目的效果。从而促使教学的高效循环。仅有适应教化对象、环境、我们工作起来才能顺心顺手，才能安心，并从中体会到工作的乐趣。其次，老师的特性是吸引学生的重要因素之一。每个老师都就应时常问自我:我靠什么吸引学生?一个擅长反思的老师，一个关注学生感受的老师，一个充溢民主的爱心与学识的老师，一个有着与众不一样的教化魅力的老师，到哪儿都是受欢迎的。难怪有的老师和学生相处默契，恒久是学校里的一道靓丽的风景线。当然，我那里所说的吸引绝不是庸俗的讨好学生。其
34、实，一个学识和魅力并存的老师，即使你对学生严厉一些，学生仍旧爱你、崇拜你。间或当你有一些小缺点时，反而会使学生感到亲切甚至“有意思”。再次，老师的工作大部分是定性的:备课、上课、批改作业、课外辅导是老师工作日的定性工作流程。这些工作都在有效的时间内完成，富于惊慌。那么，我们就应学会在惊慌的工作背后放松，尽力让自我的工作充溢弹性，留下教学以外的时间空间，丰富业余生活，这样也有益提高效益。最终，老师的工作平凡，震天动地的业绩很难创建。但我们不能所以心灰意冷，放下对胜利的追求。这时调整自身的成就感就尤为重要了。我们可把一个差生的转化，一次胜利的论文沟通，一件优秀的课件展示，一次扣人心弦的典型发言，一
35、次开诚布公的家访劝学，一届学生的优异成果看作胜利的驿站，并从中获得成就感，以此收获乐趣。总之，透过这次培训活动，我收获许多，我要不断地学习，以便适应时代的要求，争做一名优秀的中学老师。 老师工作岗位培训自我评价参考 篇9 “连雨不知春去，一晴方觉夏深”。转瞬培训班学员来厦门学习工作已有两个多月的时间。在这段培训时间里，我们有得、有失、有提高、也有迷惑，培训工作接近尾声，培训班学员已基本驾驭岗位实操本领，近段时间各岗位学员基本都在进行顶岗操作，培训学习成效显著。人间四月天，大地回春时。为了能尽快使全体新员工驾驭岗位技能，确保青岛啤酒(九江)公司按期顺当投产，九江公司共向各兄弟公司派出四批学员进行
36、岗前技能培训。本次来厦门公司进行学习的主要有两个部门8个岗位共计36名学员。为期三天的军训，短暂却意义非凡，学员们从互不相识、害羞羞怯到彼此相熟、自然的开着玩笑，大家相互间熟识了很多，真正构成了一个团体，培训班学员精神面貌有了很大的提升，与此同时经过竞聘组建了我们厦门培训班班委。期间我们全体学员进取参加厦门公司组织的年度消防演练。作为一个食品生产行业，平安环保一向以来都是工作重点，仅有将平安与卫生工作灌输到每一个员工心中，使他们时刻紧绷一根弦，才能确保员工作业平安，才能使生产顺行;也仅有这样，企业才能得以健康发展，我们才能有一个完备明天。依照安排举办完隆重的OJT(在岗培训)拜师仪式，我们的学
37、员按工作职能被安排到各个岗位，跟随各自的师傅进行岗位技能学习。经过一周时间岗位熟识之后，师傅们给我们学员编排出了OJT教程，并依据各岗位特点制定了技能学习阶段性验证安排，依据这些培训安排以及相关岗位要求，我们组织岗位人员快速探讨制定了培训期间岗位学习推动安排，并最终得到厦门公司师傅们和九江公司领导的确定与认可，使我们的学员培训学习有迹可循、考核验证有据可依。为了确保学有所成，学以致用，真正起到培训效果，各岗位定期推行技能验证。依据岗位性质，岗位技能验证分阶段进行，每阶段验证包含理论和实操两部分。在理论学习阶段，学员们主要以看、听、问、记为主，经过工艺规程及操作留意事项的学习，逐步驾驭岗位操作要
38、领，在驾驭扎实的理论功底后，岗位师傅再按安排进行实操技能教授。这样按部就班，使学员技能稳步提升。经过考核验证，既考查了学员理论学问的驾驭程度，又考核学员实际操作本领以及实操过程中对理论学问的汲取消化效果。随着培训进行，目前岗位验证工作基本完成，反馈效果良好，学员培训学习工作初见成效。目前大部分员工都在岗位上进行实操，工作本领有目共睹，厦门公司师傅们评价颇高。此时，就要求我们学员切忌滋生自满的心态，一旦这样就很简单使个人专业水平原地踏步。君子日省三思而有所得，仅有在不断的反思和评价中取利去弊才能不断的使个人本领得到提升。在工作学习中，就要求我们学员时刻坚持一种空杯心态，将心里的杯子倒空，时刻坚持
39、学习，尽可能的扩充自身学问面。岗位学习阶段成果当然可喜，但许多人对工艺原理驾驭的还不是很好，每一天依据工艺单操作，不明白每个工艺步骤执行的详细缘由和要求，许多时候知其然不知其所以然，久而久之，很简单培育成一个“机器人”，一旦工艺发生改变，操作就有可能跟不上来。师父领进门修行在个人，所以我们下一阶段的工作重点就是经过反复操作提高娴熟程度的同时努力理解工艺制定原则及要求，仅有这样才能一通百通，提高工作应变本领。怀着殷殷期望，公司领导层两度亲临厦门公司探望我们学员工作生活情景，并给学员们提出了相关要求和任务，使我们学员在学习工作中明确了努力方向。三个月的培训时间立即就要结束，“雄关漫道真如铁，而今迈
40、步从头越”，我们还有很长的路要走，仅有坚持“以工作为首要、以培训为目的、以平安为重心”才能使我们的工作走上规范、步入正规。美国西点军校有一句名言：“看法确定一切”。我们的年轻学员身上具备坚决的学习信念和执着的工作看法，这是一笔珍贵的财宝，它将能推动我们不断前行。活力成就幻想，愿我们一次投产胜利，取得一个光辉业绩。 老师工作岗位培训自我评价参考 篇10 今年，是某某某有限职责公司的工程关键年，为了更好促进公司的可持续发展，公司与武汉电力职业技术学院携手合作，开展生产技术员工理论培训班，努力造就一支适应公司发展和生产须要的专家型人才队伍。依据公司的支配，20_年5月31日至8月11日，公司生产打算
41、部70名职工赴武汉电力职业技术学院参与了为期72天的“某某某有限职责公司生产打算人员理论培训班”的培训学习。参训学员珍惜机遇、勤奋学习，更新了学问、拓宽了视野，启迪了思维，提升了本领和水平，为推动公司明年的168试运及今后长期又好又快的发展奠定了良好的基础。现将培训学习工作评价如下：一、培训学习的基本情景本期专题理论培训班，时间虽短，但特色显明，富有成效，集中体此刻以下六个方面：(一)办班规格高。作为一个年轻的企业，今年我们面临基建、生产打算、党建以及企业规范化建设等几个方面的任务。其中生产打算培训工作的好坏干脆关系到生产各环节的成败，关系到将来机组投产后的平安稳定。公司各级领导对培训工作非常
42、重视，公司总经理_同志对举办好这期培训班作出批示、提出要求，副总经理_同志多次听取举办培训班筹备工作的汇报，并作出详细的工作支配。作为这次培训班的承办部门生产打算部，为高标准、高质量、高效率地组织支配好这次培训班，数月来多次与武汉电力职业技术学院反复连接、沟通和修改完善培训方案。在开班之前，部门领导还特地到武汉电力职业技术学院就住宿支配、课程设臵、老师支配等详细事宜进行实地考察和商定。在培训班开班仪式上，生产打算部对全体员工召开了动员会。副总经理_同志对学员提出了详细要求，部门领导对组织好这次培训作了详细的支配，充分体现了公司和部门对办好此次培训班的高度重视。在协商这次培训班的工作中，武汉电力
43、职业技术学院依据我公司培训工作的实际情景和需求，在资料设臵和主讲阵容方面作了很好的支配，课程资料既涉及集控运行专业理论学问和检修维护方面的理论学问，又包含企业常用应用文写作和工作礼仪等个人综合本领的提高课程。支配的培训资料紧扣我公司的可持续发展思路。(二)培训对象广。根据公司的要求，本次外出培训学习为全体生产打算部生产技术人员，共70名，其中：燃料人员14人，集控运行及检修维护人员56名。(三)组织机构全。为确保本次外出培训学习活动的有序进行，公司还支配生产打算部副主任_同志为此次培训班的带队领导，值长_和_2名同志作为管理人员进行跟班学习。培训班建立了组织机构，设班长1名，副班长1名，学习委
44、员、文体委员、生活委员、考勤委员各1名。下设6个学习小组和1个跟班学习管理小组。每个学习小组设组长1名。跟班学习管理小组设组长1名和成员1名。同时，武汉电力职业技术学院还支配了_同志为班主任共同参加班级管理工作。(四)培训质量高。培训课程紧紧围绕推动公司长远发展又好又快的思路和全体学员缺什么就补什么的原则来设臵，详细有电工电机学、工程热力学及传热学、工程流体力学、单元机组集控运行、自动限制原理、测量技术与应用、泵与风机、电厂化学及水处理、燃料设备运行及管理、火电机组脱硫脱硝技术、电力系统继电爱护原理、热工限制技术与应用、电厂汽轮机设备及运行、电厂锅炉设备及运行、发电厂电气设备及运行等16门课程
45、的学问。另外，还支配讲授了电力企业应用文写作常识和工作礼仪相关学问。各授课老师学问渊博，治学严谨，在本专业领域学术造诣很深，同时有着丰富的实际工作阅历，学问面广、信息量大、感染力强，讲课中既有深邃的理论，又有易懂的道理，也有翔实的数据和生动的事例，学员听后普遍反映务实、管用。同时，还组织学员参观他们的试验室，参观锅炉和汽轮机结构模型以及火力发电厂流程模型3等。经过72天的培训学习，我参训学员进一步增加了各专业理论学问的积累，开阔了眼界，提高了相识，在专业理论、形象礼仪等方面都有了长足的提高。(五)平安培训紧。平安不是意识问题，而是一种本领问题，平安培训工作是我们公司严抓不懈的一项工作。在培训期
46、间始终严格根据公司和实际平安培训要求，紧紧围绕年初制定的平安培训目标，进取开展平安生产培训工作。期间共计召开学习班10次，累计10课时，累计培训人员710人次。6月份是全国“平安生产活动月”，培训班进取响应，7月19日，在武汉电力职业技术学院胜利举办公司首届“平安在我心中”主题演讲竞赛。并利用晚自习时间集中学习平安大检查小册子和华能湖北分公司工程项目施工现场承包商员工平安手册等平安资料。让员工构成“平安就是效益，平安就是信誉，平安就是竞争力”的平安理念，将平安深深烙在他们的心里。(六)后勤服务实。在赴武汉电力职业技术学院培训前，生产打算部就做出了具体的工作方案，明确了带队领导，建立了培训班组织
47、机构，明确了班委工作职责，具体的说明白培训班行程支配、相关事宜及有关要求、参训人员名单、课程设臵支配及其他应留意事项，把培训过程中可能遇到的问题都作了充分的探讨。在培训过程中，在学员的吃、住、行等方面都体现了重细微环节、抓落实，实实在在为学员服务。如：学院培训起先和结束通勤车接送、住宿的宾馆干净整齐，食堂品种丰富、养分均衡，每一天为学员供应饮用水、刚好打扫教室卫生等。尤其是，6月份_分公司举办首届“职工运动会”，培训班学院利用晚上时间进取、仔细备赛，班委会为全体参赛队员供应充分的后勤保障，在乒乓球、羽毛球、篮球和拔河等竞赛中取得了优异成果，为公司和培训班争得了荣誉。二、培训学习的主要收获这次培训学习，全体学员普遍认为收获很大，效果很好。异样是对理论技能提升、开拓思路、提高综合素养有很大的促进作用，到达了培训目的。(一)学到了新学问。在两个半月的时间里，先后学习了泵与风机、电厂化学及水处理