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1、童声合唱训练计划(精选3篇)篇一：合唱训练安排 青岛高校附属中学 2023-2023第一学期 合唱团活动安排 合唱是和谐之音，是和谐的群声，可以说是艺术魅力与社会感染力相结合的高雅艺术， 为了适应新课程改革的要求，为了培育学生的音乐审美能 力，为了加强我校精神文明建设与校内文化建设，进一步推动我校创先争优 活动，使学校合唱队有更好的发展，本学期特制定活动安排如下： 一、活动目标： （一） 通过参与合唱团的训练，使学生亲身体验合唱这种形式的艺 术魅力，喜爱此项活动。 （二 ）针对新队员和老队员，进行分层教学。在去年学习的基础上， 进一步提高学生的演唱技巧，加强声部间的协调感与合作意识，提高合唱音
2、 准与和谐的效果。 （三）培育学生的自信念和对唱唱艺术的表现力，帮助学生积累音乐 学问。 二、训练方法及过程： 训练为了提高，提高为了表现。训练要有手段，合唱的基础在于提高 声部的齐唱实力，声部的基础在于提高个人的基本功。为了使学生达到声音 上的和谐统一、自然清爽、光明甜蜜的效果，须要解决用声上的响而不噪、 轻而不虚、高而不挤、低而不压现象。并渐渐扩充到音准、节奏、音域、咬 字、吐字等现象。 驾驭了声乐基本功，合唱队员将把发声训练与歌曲有机的结合起来， 并满意校内外组织的各种文艺活动须要，如：独唱、重唱、组唱、大合唱等。使学生更多得展示自我、熬炼自我的机会。通过排练好一首歌曲，不仅有利 于学生
3、听觉和乐感的培育，更有利于发展学生的综合音乐素养。学习良好的 歌颂姿态、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清楚的吐字、咬字及音高、 节奏训练、和声训练。通过排练好每一首歌曲，培育学生的听觉和乐感，发 展学生的综合音乐素养。 （一） 科学正确的气息训练 气息是发声的动力，只有驾驭正确的呼吸后，才能获得志向的声音。 如静坐练习、抽泣练习、放松叹气练习、闻花香练习等来体会胸腹式呼吸法： 慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸限制训练等。这一环节，我采纳先集体示范讲解、 再“一对一”严格把关检查指导的方法。 （二）重视发声训练 每节课依据学生的气息及声音水平，进行不同的发声训练。如：平稳 连贯的唱法训练、弹跳有力的唱
4、法训练等。 （三）努力做到字正腔圆 正确的咬字吐字是歌颂技巧中不行缺少的一部分。针对学生“奶声” “扁嘴”的现象、帮助他们建立正确的发声状态和正确的母音口形，多用“a” “o”的母音训练。针对字头吐不清、喷吐实力差的学生，多用爆破音的字 进行练习。并让学生坚持说一般话。驾驭好一般话的正确发音。结合发声训 练不同声母、韵母的正确口形，使学生逐步学会自然圆润的发声。 （四）音准训练： 音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音 准训练较为困难。采纳先入为主的方法，让学生先学低声部旋律。 三、合唱团的基础建设： （一）合唱队员的选拔 合唱队员的选拔如建一座大厦的地基，是一支合唱团生
5、命力的源泉，是 干脆影响合唱团发展的关键工作，肯定要把好质量关： 1、让学生在没有钢琴的条件下唱歌，从而检查学生的音准、表演实力、音 乐理解实力。 2、听音，采纳大小五度、三度、二度的旋律音程与和声音。 3、听打节奏和视打节奏，采纳四分、八分、十六分与三连音编成的节奏考 试。 4、随键盘练声，从中检查音量、音色、音域。 5、正确区分好合唱与独唱的关系。 四、安排招收人数：4055人。 要求合唱团员酷爱合唱艺术，具有肯定艺术修养，能按要求完成训练和演出 任务。设立合唱团团长，声部长48人（高声部、中声部、低声部）负责各 声部管理、考勤以及服装管理，刚好了解反馈团员的学习状况。 五：详细训练安排：
6、 基础课：乐理、视唱、练耳。 排练课：合唱队排练。 观赏课：观摩演出、观赏优秀合唱作品及音乐作品。 分定期训练和非定期训练 定期训练：每天中午一次，每次45分钟。 非定期训练：周六或周日。 详细支配： 其次周：选拨合唱队员，基训。 第三周：组建合唱团，确定合唱曲目。 第四周：发声训练、音准训练。 第五周：发声练习，多声部节奏训练。 第六周：发声练习，听音训练，多声部视唱练习。 第七周：发声训练，多声部视唱练习。学习简洁合唱曲1首。 第八周（期中考，活动暂停） 第九周：发声联系、音乐嬉戏（音准练习）。复习上节课教的歌曲。 第十周：加强视唱歌谱的训练，学习合唱歌曲（分声部） 第十一周：发声训练（和
7、声的统一和谐），听音训练，接着学习合唱 歌曲（分声部）。 第十二周：发声训练，合唱。 第十三周：听音和声训练，歌曲艺术处理。 第十四周：基训，接着处理歌曲，引导学生有感情地歌颂。 第十五、十六周：复习学过的内容，学生考评。 合唱团训练要求： 合唱团团员应具有良好的团队合作精神和较强的责任感，主动、自觉、 仔细、准时地参与排练及演出等各项活动。若无疾病、课程冲突等特别缘由， 不得迟到、早退或请假。 对团员考勤采纳签到制度和训前请假制度，一学期缺席了三次劝其退团；无 故迟到早退20分钟，累计2次算一次缺席。 学校对合唱团团员所在班级加分。 歌谱、歌谱夹的下发应有严格的登记，团员应妥当保管，无故遗失
8、自己复印。 演出服装为合唱团公有，平常专人保管，演出期间由声部长保管。 排量场地：六楼音乐教室，合唱歌曲集，音响设备，教学用琴。 音乐教研组：孙伟斌 2023年9月1日 篇二：童声合唱训练的有效方法 童声合唱训练的有效方法 有人说：“世界上最美的声音是童声，其中最动人的是童声合唱。”童声合唱是一种高雅的音乐艺术表演形式，当今愈来愈被人们所宠爱。童声合唱是集体的声乐艺术，必需经过科学的训练，才能达到声音的统一、平衡、和谐。童声合唱训练的方法和成年人基本一样，但是少年儿童正处在发育成长时期，肺活量小，声带柔嫩，如有不慎，就会导致病变，影响儿童的发育。因此，笔者认为，指导老师必需有安排、有组织地开展
9、训练活动，切不行一接到竞赛任务就急连忙忙地发歌谱给学生唱，这样只会让没有经过训练的学生顾此失彼，无所适从。那么，如何搞好小学生合唱训练呢？笔者在教学和训练中边摸索边前行，积累了一些阅历，现从以下三个方面谈谈童声合唱的训练方法。 一、?比一比谁的形体姿态美 在我们观看合唱竞赛或演出时，合唱队员的站姿和精神面貌往往是对合唱队伍是否训练有素的第一印象，而歌颂的姿态也与歌颂气息是否通畅、歌颂的发声是否正确休戚相关。老师在训练学生时，应让孩子们养成良好的歌颂习惯，要求他们做到：身体自然直立，全身保持松驰；站立时两脚自然分开，与双肩平行，两手自然下垂；头部自然保持平稳，双眼平视前方；胸稍向前挺起，腹部微收
10、；面带微笑，身体重心略向前倾。童声合唱队员往往年龄较小，留意力不易集中，老师更应当在训练过程中反复提示学生留意姿态，以达到习惯的养成。 我在教学中发觉学生歌颂发声上的一些毛病经常是由于姿态不正确造成的，有的孩子会挺着小肚子唱，这样就会影响呼吸，使声音憋着唱不出来；有的孩子会伸着颈项唱，这样又会出现呼吸用不上，发出喊叫声音的现象。歌颂时，我们不仅要用歌声表达歌曲的思想感情，同时还要通过形体和动作表演塑造人物形象，使歌颂表演更加完备动人；而端正的姿态，正是形体和动作表演所不行缺少的重要条件。 二、?想一想怎样呼吸状态佳 在现实生活中每个人都会呼吸，但在演唱歌曲时，却不是每个人都能保持科学合理的呼吸
11、状态，怎么样把口腔气息这种困难又不易呈现的物理现象说明给孩子们听呢？ 老师应从生活的呼吸习惯入手，达到养成歌颂的呼吸习惯的目的。可以启发学生想象投身大森林中吸到簇新空气的呼吸状态，让学生闭上眼睛体会这种深呼吸的感觉。例如，卢沟瑶（谱例1），这首歌曲的开头前四句： 谱例1?卢沟瑶 学生初唱时，都会唱得很平，很浅，缘由是学生在歌颂时一般都是胸式呼吸，气息都会浮在胸部。而且这首歌的节奏比较舒缓，旋律线的起伏不是很大。老师假如不从气息上解决学生的根本问题，那么，就很难把词曲作者那种发自肺腑的爱国情怀淋漓尽致地表达出来。假如让学生打开喉咙，深呼吸地歌颂，就会投入到歌颂的意境中，就会自然找到抒情、飘逸的感
12、觉。有人总以为小孩子歌颂不须要深呼吸，其实，与成人的发声器官相比，学生发声器官只是更稚嫩些，还不成熟罢了，但歌颂时原理是一样的。 三、?试一试谁的发声方法棒 六至十一岁的童声，可以说是童声最好的阶段，声音嘹亮、光明，气息实力增加，音域在十度左右，是歌颂最有特色的时期。因而，抓好这一段发声训练， 篇三：童声合唱的声音训练 童声合唱的声音训练 一、童声的特点和分类 1、童声前期（稚声期）： 68岁 2、童声成熟期（童声期）：912岁 3、童声后期（变声期）：1215岁 二、童声合唱的形式 1、按音色分：男童、女童、男女童 2、按声部分：二部、三部、四部 3、按年龄段分：小学生童声队：912岁 中学
13、生少年队：1315岁 中小学生混合队：1016岁 中学混声队（青年队）：1518岁 三、童声合唱的声音训练 （一）关于童声发声技巧的训练 要遵循以下三个原则： 第一，必需运用头声。 其次，必需将追求音质美放在首位。 第三，尽量采纳直声唱法（即发声后不让声音波动）。 1、呼吸训练 第一，培育良好的呼吸方法 其次，训练腰腹部的限制实力，提高对声音的掌控技能。 常用练习方法： 一吸一呼：husifu 慢吸保持慢呼 快吸快呼 快吸保持慢呼 2、统一音色训练： 唱法：连音保持音（非连音）跳音 韵母：ulumullolaleli 3、关于练声曲的选用： （1）数量要少而精 （2）对每条练习要有明确的训练目
14、的 4、练声方法 （二）关于合唱技巧的训练 1、合唱音响的基本要求： （1）统一 （2）和谐 （3）均衡 2、培育学生的协作、合唱意识： （1）合唱团中没有我，只有我们。 （2）学会倾听 （3）学会限制自己的声音 3、合唱的呼吸 （1）整体性的呼吸 （2）声部性的呼吸 （3）循环性的呼吸 4、合唱的起声 发声起先的一刹那叫做“起声”。合唱的起声必需要整齐并符合歌曲的心情。 常用的两种起声方法： （1）激起：也叫“硬起”。 （2）舒起：也叫“软起”。 5、合唱的唱法 （1）连音唱法 （2）保持音唱法（非连音唱法） （3）跳音唱法 （4）重音唱法 6、合唱的咬字吐字 （1）处理好韵头、韵腹、韵尾的
15、关系，做到“字正腔圆”。 （2）咬字吐字的一般特点 “强而不炸、弱而不虚、高而不挤、低而不压、快而不乱、慢而不断”是合唱发声的整体要求。 作品示范训练 1、红蜻蜓 作品分析及处理手法： 结构：单一部曲式（单乐段），a(4)+b(4) 调式：E大调 节拍：3/4拍 织体：和声性编配手法 体裁：抒情曲 声音运用：连音唱法，头声为主，竖空，圆润，声线连贯 力度布局：a：pmf b：mfp 演唱处理：前奏第一段、其次段间奏第三段反复 其次乐句延长，渐慢渐弱结束 指挥：三拍子图示，抒情性格：运用大臂为主，伸展、圆连 2、春晓（中国合唱短歌100首牟利佳编） 排练提示： 闻名作曲家谷建芬谱写的这首唐歌曲，短小简练，流畅的旋律，明快的节奏，充溢了春天生气勃勃的活力。歌曲结构为ABA三段体加上尾声，演唱音色应光明灵巧。A段及其再现应唱得连贯，留意旋律的线条流畅，B段则跳连结合， 富有动感。结尾的八小节，即可处理成一挥而就，渐弱结束，也可处理成放慢渐弱，均有不同的寓意和效果。 举荐好书： 杨鸿年童声合唱训练学 中外童声合唱精品集选（简谱、五线谱版） 孟大鹏童声合唱训练 钟维国中小学童声合唱实践教程 桑叶松外国童声合唱实践72首 李丹芬群众合唱精品集童声卷上下 雷维模童声合唱 阎宝林合唱与指挥 牟利佳中国合唱短歌100首（西南师大出版社、定价：32元）