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1、听课幼儿园心得体会听课幼儿园心得体会（通用18篇） 听课幼儿园心得体会 篇1 十月中旬我到上海参与了上海市闻名幼儿园名师主题教学与特色发展高级研修班。活动，在这一周的时间里，我先后参观了上海市比较有特色的五所幼儿园，学习了几位闻名老师的讲座，特殊是上海特级老师应彩云老师的讲座与教化活动，使我受益匪浅。参观上海的幼儿园给我总的印象是很大气。幼儿园的硬件设施很好，园内设施齐全，教室和活动区相分别，宽敞光明。幼儿园的老师学历较高，探讨生占多半，环境布置突出创新，师幼合作，充分发挥幼儿的主体地位，目标明确，主题突出，区域活动突出随意性，社会性区域设置较多，幼儿可在区域活动中更好的表现自己，老师可以很好
2、的完成区域目标。在老师教化活动中，感受到上海的课改特别好，题材突出上海的地方特色，观摩了上海名师应彩云的活动后，真是深有感受：应老师在整个活动中表现的很随意但趣味横生、寓教于乐。应老师的表情、手势、眼神在与孩子们的表现与互动中，将欢乐自然地流露，老师创建性地教，孩子创建性的学，真是心照不宣、默契协作。充分的体现了敬重孩子的教化理念。例如：教化活动你欢乐，我欢乐中，老师利用上海电视台主持人拍摄的公益广告作为题材，活动中出现东方名明珠，外滩等等。全部教化活动都给人耳目一新的感觉，老师的驾御实力教高，幼儿的接受实力也很好，真正作到师幼互动教学，达到了很好的效果。观摩后，我针对自己的教化行为进行了反思
3、。相识到：在今后的教化活动中，老师应敏捷运用多种组织形式，为幼儿供应更多的活动空间和足够的时间，大胆放手让幼儿去探究，使幼儿的主动性和创建性得到最大的发挥。我会将这次学习的阅历体会运用到实际工作中去，使自己的教研水平不断提高! 听课幼儿园心得体会 篇2 时间疾驰，快如流水，不经意就到了期末，必需为自己半年的工作做总结了。细细的回味这半年来到腰河分园，那逝去的点点滴滴，那收获的一颗一粒，无不渗透着辛苦与酸甜。以下是我工作中的几点总结：1，仔细工作，少说废话说实话，刚起先被指派到腰河分园，心中有一万个不情愿，因为家里还有未断奶的孩子，我很困惑领导的支配。与同前去的还有一位志同道合的同事，还有一位老
4、同志的话：去那里是熬炼人的好地方!就因为后两者，压下心中的不愿来到了那里。开学的混乱是每个幼儿老师深有体会的，每天的焦躁与烦躁回家后都不想说话。半个月后心态安静了很多，良好的班级常规建立起来了，孩子们也适应了我们的工作及生活。2。日常教化，从小班做起刚起先入园的孩子，除了哭还是哭，在吃饭睡觉甚至尿尿都是我们全部负责帮助，现在孩子们不仅能自己吃饭穿鞋入厕，还能主动的协作老师学习。良好的习惯能促进孩子性格的形成，而好的性格能确定孩子的将来!3，教化教学，共同学习我主要负责学前班的拼音与数学，还有我们全部孩子的精典英语的教学。学前班的七个孩子事实上只要三个够年龄上一年级，驾驭的状况按比例来说还行吧。
5、在英语教学上，尤其是小班的孩子能相识一些，虽然发音是那么模糊，但是还是比较的欣慰。自己今后在教学上多钻研，跟上新观念，新理论，努力学习，活到老学到老。4，家园互动，共同教化在家长工作方面，我始终期盼能与每一位家长做挚友，希望专心与他们沟通。但是觉得自己在这方面一向做的不够好，每次与家长交谈都因为这样或那样的缘由草草收场。通过这次"6.1"我们建立了自己的qq群，这样我们会将更加刚好把我园的各项活动以及孩子的状况向家长汇报。共同的使孩子进步。回望这半年，有喜有悲，有欢乐，有苦恼。在以后的工作中，我会更加的努力使自己的工作做得更好，让自己上一个新的台阶! 听课幼儿园心得体会 篇
6、3 时间飞逝，转瞬间，一个惊慌而又充溢的学期又过去了。回顾这学期，劳碌而开心的工作在我和班主任的团结协作下，取得了较好的成果。本学期我仔细做好各项工作，主动完成园里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个小结。一、思想品德人能主动参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，酷爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。以主动热忱的心态去完成园里支配的各项工作。主动参与园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，主动要求进步。做到耐性、爱心、公允、敬重地对待每一个孩子。二、保育工作日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教化幼
7、儿关切集体，关切同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教化，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行教化，与家长一起订正幼儿的不良习惯。1、加强了幼儿一日常规的养成教化，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了肯定的发展。2、做好班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整齐舒适。3、幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情开心。注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。4、幼儿午睡的管理及巡察，保证午睡时室内的空气质量。培育幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，吵
8、闹，尽快入睡整理床铺衣服折叠整齐放好。5、经过班级老师的共同协作，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。三、平安工作平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我做到了以下几点工作1、教给了幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自护实力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。2、严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。管理好病儿药品，避开幼儿吃错药。3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生
9、。四、家长工作1、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。2、运用家园联系册、电话多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的状况。3、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了相宜的教化措施，并记录家访状况。更好地做到家园同步教化。总之本学期特别忙也特别累，收获当然也不少，在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。在今后的工作我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学阅历。对幼儿加强德育教化，加强幼儿常规教化，注意幼儿自身实力的培育。并与家长亲密联系，实现家园同步。与班主任协
10、作，共同确定教化活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教化。并努力提高自己的思想业务素养，主动地进行专题探讨，主动地参加各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好! 听课幼儿园心得体会 篇4 面对现在社会竞争的激烈和残酷，大多数家长的想法都是 不能让孩子输在起跑线上，使超前教化成为人们追逐的目标。一部分幼儿园在这种大环境下，也从以嬉戏活动为基础改为以学习为基础。甚至有的幼儿园为了争得更多的生源，只顾投家长所好，不根据幼儿教化规律办园，不敬重幼儿身心发展的规律，提前让幼儿学习读、写、算，并认为学习的成果就是教化的效果，这种结果虽然家长
11、满足了，但是孩子因此所受到的损害却被忽视了。XX年5月安徽省教化厅转发教化部关于规范幼儿园保育教化工作防止和订正小学化现象通知中要求，各级教化行政部门、各幼儿园(班)要高度重视当前幼儿园教化小学化现象，努力更新教化观念，遵循规律，规范办园，科学保教。严禁幼儿园提前教授小学教化内容，幼儿园不得给幼儿布置家庭作业，不得以举办爱好班、特长班等名义进行提前学习和强化训练活动。经过学习和在幼儿园执教我认为 学前教化‘小学化’扼杀了幼儿的天性，剥夺了孩子的欢乐，不利于幼儿的全面发展，甚至会对幼儿入小学后的学习造成一种负面的影响。幼儿时期的孩子是须要嬉戏的，因为孩子与人交往的实力，相
12、识社会、融入社会，都须要在嬉戏当中、在玩的当中获得。同时，嬉戏的过程就是孩子想象、探究、创建的过程，假如家长和老师只重视让幼儿写字、算数，就会让幼儿失去自由想象和探究的机会，这样在剥夺了幼儿嬉戏机会的同时，也剥夺了孩子的欢乐。在幼儿发展的过程当中有很多关键期，假如家长和老师能够顺应孩子发展的规律，在幼儿每个发展的关键期都赐予正确的引导，孩子就会健康全面地发展。但是，在学前教化小学化的过程中，孩子的心灵会受到损害，会对幼儿健全人格的发展带来障碍。幼儿期是习惯、性格形成的关键期，在这个时期，假如家长和老师关注了幼儿非智力因素的培育，就会使幼儿有一个主动向上的心态，使孩子敢于面对困难与挫折，养成良好
13、的生活习惯、学习习惯。孩子只有养成这样一种品行，才能为今后的发展奠定良好的基础。其实 学习是须要爱好的。但是，在违反了幼儿发展规律的超前学习中，孩子只能是被动地学习与接受，却感受不到学习的乐趣。假如我们总是用学习成果来评价孩子的发展，对孩子自信念的建立是有极大危害的，一旦孩子对学习产生了抵触和厌恶的心理，进入小学就会出现一些学习困难的问题，订正起来也是特别的困难。所以，超前的学习只能是拔苗助长，学前教化‘小学化’对我们的孩子是百害而无一利的，因此呼吁我们的家长都能对此有充分的相识。此次的学习也让我们这些为人师表的老师有所警示，要让孩子在嬉戏中成长，在欢乐中学习。 听课幼
14、儿园心得体会 篇5 在这丹桂飘香的十月里，孩子们在幼儿园已经度过了两个月的生活，从刚起先的茫然到现在的从容，从眼泪汪汪挥手向父母告辞，到现在高兴奋兴的走进幼儿园。孩子们的成长与进步，让我们老师觉得欣喜，也让家长挚友慢慢卸下心里担忧，放心的把他们的珍宝交给我们。现将本月的工作小结如下：一、保育方面：结合这个月的主题活动甜甜蜜蜜，孩子们再我们的指导之下知道了要爱护我们的牙齿。并学习了一些爱护牙齿的方法：如：吃完甜食要漱口，晚上和早上要刷牙，睡前不吃甜食等等。天气慢慢冷了，孩子们的衣服也渐渐多了起来，户外活动之前考虑到孩子活动量很大，我们都提示并帮助衣服穿得多的小挚友脱掉厚外套，进了教室再提示幼儿穿
15、好衣服。午睡起床是最劳碌的时候，我们要快速的帮助、指导孩子们将衣服穿好，防止孩子着凉感冒。孩子放学回家之前，我们帮助孩子整理着装，再次细心地检查孩子的鞋子穿对了吗?裤子有没有盖住小肚脐，上衣的扣子、拉链都扣好了吗?孩子在户外活动之后，小手上沾满了黑黑的泥灰，因此，在孩子吃点心之前我们耐性的指导孩子把小手洗干净。我们和孩子一起编了一首洗手的小儿歌：小手洗湿、涂点肥皂、手心搓搓、手背搓搓、泡冲干净、小手甩甩、擦擦毛巾、工作总结小手干净。孩子们再说说、做做的过程中开心得完成洗手的事情。班里有个别小挚友非常挑食，这样也不要吃，那样也不想吃，在家里也是如此，宝宝的妈妈也特别焦急。看着宝宝清瘦的面容实在是
16、于心不忍。我们只能哄她、“骗”她，只希望她能多吃一些。她多吃了一些我们都会立即赐予表扬或嘉奖。这几天，宝宝的食欲比前些日子好了些，希望宝宝能多吃点，健健康康地成长。二、教学工作：这个月我们开展了主题活动甜甜蜜蜜，这个主题中有三个方面的内容：第一个方面：在感知的基础上了解各种甜食的种类、特征。其次方面：在共享的过程中，体验共享带来的甜蜜。第三个方面：尝试用多种方式表达爱，理解相互之间的关爱也是一种甜蜜。这三个方面构了一个整体，三方面的内容对孩子的挑战与要求是逐步递进的关系。另外本月的最终一周我们还开展了主题娃娃爱秋天第一周的活动。结合主题的内容，我们预设了一些嬉戏：如用皱纹纸、报纸等材料做糖果、
17、涂色：给糖宝宝穿衣服、糖果分类、泥工冰糖葫芦、棒棒糖、糖果店等，这些嬉戏孩子们非常感爱好，参加的主动性高。同时，我们还创设了理发店的嬉戏环境，增设了理发店的嬉戏内容。班里的宝宝的自主性嬉戏的环境与内容正逐步优化。结合主题的开展，我们一起布置了主题墙甜甜蜜蜜。包括：超级糖果屋、甜甜的食品、甜蜜的挚友、甜甜蜜蜜一家人、给亲人送甜蜜等内容。第三、家长工作：这个月，我们召开了小班满月家长会。会上，我向家长挚友介绍了班级宝宝的总体状况，在对个别宝宝的进行评价的时候尽量多方面、多角度，以激励表扬为主。另外，我还给家长挚友供应了一些育儿的建议与来园的一些小要求，家长挚友都表示情愿协作我们的工作。为了协作主题
18、活动的开展，我们请家长挚友带来了一些甜食、与大家共享的小食品、全家福照片等。有了家长挚友的支持与协作，我们的活动得以绘声绘色地开展。发动家长收集幼儿嬉戏的材料，优化了班级的嬉戏环境。如：陈赵缘的妈妈拿来了很多纸筒，我们将它做成了各个嬉戏区的分界标记。第四、其他工作：组织幼儿参与消防疏散演练，提高师幼消防平安意识、增加防火自救和逃命实力。 听课幼儿园心得体会 篇6 回顾这学期，劳碌而开心的工作在全体老师的团结协作下，取得较好的成果。本学期我仔细工作、专心探究，协作班主任_老师进行_班的班级管理工作和教学工作，顺当的完成了各项教化教学任务，下面我把这学期的班级工作作一个总结。一、提高思想相识，强化
19、理论学习。本人团结同志，酷爱群众，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新，以专心热忱的心态去完成园里支配的各项工作，专心要求进步。爱岗敬业。做到耐性、爱心、公允、敬重地对待每一个孩子。作为配班老师，我在思想意识上一向把“配班”一词放在一边，深刻地体会到一个班级的工作须要两个老师开心相处，共同努力，相互协作去完成。二、教化工作。(1)行为习惯教化。行为习惯教化是我们_班教化工作重点。_班幼儿大都在家中养成了自私、任性、倔强的性格，这对我们培育幼儿构成良好行为习惯是不利的因素，针对这种状况，我们坚持运用正面与启发式的教化手段。首先，要求我们自己以身作则，成为孩子的学习楷模。同时
20、加以示范，让幼儿详细形象的理解驾驭良好的行为习惯的方式方法。其次，运用朗朗上口的诗歌，生动的故事，以及榜样作用等，感染幼儿，启发幼儿，激励幼儿，为幼儿树立良好的形象，并透过行为训练，使幼儿提高相识，渐渐构成良好的行为习惯。(2)全方位教学。_班教学资料是比较丰富的，除了综合主题活动资料和教材，我们教研组还制定了园学期考核资料。每一天的两节教学活动，我都做到事先有目标、有活动构思。本学期我所任教的科目数学、音乐和美术都提前完成了预设目标。(3)家园共育。本学期6月份我们_班组召开了一次“家长半日开放活动”，透过广播操的表演，展示课的汇报，家长会沟通等形式，让家长了解孩子，了解幼儿园，使得我们老师
21、和家长之间，从相识、相知、到信任，渐渐把我们之间的距离缩短，使我们成为了挚友。我和_老师会利用下午接孩子时间和个别家长沟通育儿学问，而家长向我们询问孩子的学习、生活状况，我们都耐性解答，同时也透过电话沟通询问孩子的健康状况，针对个别家长不正确的教化方法刚好提示家长给与订正。透过与家长的沟通我们吸取了好的举荐，并运用在日常教学中。从家长亲切的笑容、信任的目光和赞许的话语中，我们信任只有和幼儿、家长共同努力、共同发展，才能取得更大的进步。三、带给细心的保育，进行有效的教化。_班孩子年龄小，自理潜力差，因此保育工作占主要的地位。这方面我会尽量协作_老师，并在保育员的帮助下共同为幼儿带给干净、整齐、舒
22、适的环境，本班这学期没有任何大小平安事故发生。(1)卫生保健。人们常说：“病从口入”，特性是对于_班孩子来说，她们防病潜力较弱，极易感染各种疾病和传染病。因此我每一天早晨上班第一件事就是开窗通风，防止病菌滋生。对于带药的幼儿，我会和_老师一齐细心视察病情，给他刚好喂药。(2)生活管理。由于_班的孩子比较依靠父母，所以有些幼儿这学期仍旧会表现出焦虑担心，哭闹不止，自理潜力差等现象，特性是六位插班生。应对这种状况，为了让孩子们在幼儿园里的生活健康欢乐，解除家长们的后顾之忧，我会主动跟_老师一齐首先利用讲故事、做嬉戏、小红花嘉奖等多种形式吸引幼儿的留意力，稳定幼儿心情，让孩子们高兴奋兴的来幼儿园。其
23、次，我们用“老师妈妈”替代了“老师”的称呼，拉近了老师和孩子的距离，让孩子感到有了依靠，更亲切。我们还透过激励孩子们“自己的事情学着做”、“我来帮帮你”等活动提高幼儿的自理潜力，和相互帮忙、助人为乐的情感。(3)平安防范。平安工作也是班级工作的重中之重。为了让领导安心、家长放心、让孩子快乐，我会每一天不定时地反复跟孩子强调平安，教给他们自我爱护的常识，和_老师透过故事橡皮膏小熊，教化幼儿玩嬉戏要留意平安。要求幼儿“仔细地学，快乐地玩”，不做“危急宝宝”。就是怀孕期间，我也一如既往地带着孩子们在烈日下漫步，陪着孩子们在大型玩具旁嬉戏。做到“孩子在那里，我就在那里”。为了杜绝了担心全因素，我在幼儿
24、玩大型玩具前都会检查一下，看看是否存在平安隐患。和_老师还不定期地检查幼儿指甲，教给幼儿一些简洁的平安保健常识，使幼儿学会爱护自己。一份耕耘，一份收获。透过我和_老师，保育员_老师一学期来辛勤工作，无私奉献，小二班的幼儿在学习和生活上都有必需的进步，他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮忙老师做一些力所能及的事情。大家辛苦工作带给幼儿园蒸蒸而上景象，得到了家长们对小二班工作的赞美声。但大家在成果面前不骄不躁，我们将以更大的成果回报领导的关切，家长的放心，幼儿的童心。 听课幼儿园心得体会 篇7 本学期，仔细落实科学发展观，全面贯彻国务院关于当前发展学前教化的若干看法和省市
25、县的详细部署精神为工作标准，明确了“健康活泼、自信文明、乐于探究、自主合作”的办园理念，使幼儿得到了健康发展，老师整体素养得到了极大的提高。并在上级部门的关切，帮助，指导和支持下，在全体老师职工共同努力下，不断强化内部管理，形成“敬业、团结、务实、创新”的园风。幼儿园不仅赢得了家长的赞誉还得到了领导与同行的好评。现将本学期工作总结如下：一、加强老师队伍建设，打造团队精神。1、加强学习，提高素养。为了加强师德，师风建设，提高老师的政治思想素养和工作责任感，我园组织老师仔细学习了我园的各项规章制度。为了更新老师的教化理念，提高老师的教化水平，我园组织了多种多样的培训活动，开阔了老师视野，提高老师修
26、养。2、通过多种形式的业务培训。一是组织老师主动开展园内公开课评比、美术、手工、嬉戏设计、区域角环境创设、区角嬉戏活动创设起到了借鉴作用。二是我园拍摄了部分班级照片，粘贴到我园的文化墙上让大家观看学习。三是加强老师礼仪的培训，让老师学问面拓宽的同时，更加清晰“为人师表”应具备的品行。3、共同学习用理论指导自己的实践;课后感想、网上学习、相互指导，大家丰富了学问、熬炼了技能、更新了理念、提高了教学水平，学习和探讨实力大大的提高。4、注意骨干老师的示范作用，立足全园老师新课改的培育。激励骨干老师以自己的教学模式带动全园的业务水平的提高，同时提高她们自己的工作实力。老师的成长亲密关系到后代的成长和幼
27、儿园的发展，因此对老师的新课改严格要求。二、加强教研力度，提高教学质量。1、加强教研活动、优化课堂教学。(一)开展互学互评活动，通过园本课程，优质课评比活动促进老师之间的竞争、沟通，提高整体教学教化的水平。要求每位老师每学期听课不少于15节，全园老师要虚心主动向有阅历的老师学习，提高教学实力。(二)保教结合。保中有教、教中有保，让每位老师保育员都是得力能手。(三)由于一些局限性，我们走出去听课的次数不多，所以我们常常从网络上下载了一些优质的课堂视频，专家的讲解，让老师们不断丰富自己的业务水平和教学实力，并进行教学反思，写出心得体会，从而达到提高教化教学水平的目的。(四)主动组织老师保育员开展思
28、想、作风、师德、理念方面的学习和沟通。时刻提示老师保育员要以“爱心、耐性、信念、关切、尽心”“五心”来切实提高办园质量，强化保障服务。”(五)实行资源共享。充分发挥每位老师的特长，让老师教自己最擅长的科目，不但教自己的班，也要教其他的班级，跨班教学。2、规范班级管理，重视班级建设。(一)树立幼儿一日生活即课程的观念，寓教化于各项活动之中，遵循幼儿身心特点，对幼儿进行教化，将品德教化渗透在幼儿一日活动中，促进了幼儿文明行为习惯的养成。(二)重视幼儿的创新精神和实践实力的培育，努力创设与幼儿教化相适应的良好环境，整合一日活动，引导幼儿努力达到年龄段发展目标，让幼儿在欢乐中生活，学习中获得发展(三)
29、严格执行一日活动作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，促进幼儿体能发展，激发幼儿对体育活动的爱好，提高幼儿的身体素养。(四)依据教材内容，师生互动地创设与季节特点相应的主题墙饰，动态地反映出幼儿学习，成长的过程。(五)重视种植区、建筑区等区的创设，让幼儿的学习生活更加贴近自然，增加幼儿的学问面，丰富了幼儿的情感。(六)重视幼儿心理的教化，为幼儿创设良好的生活环境，增加幼儿的自信念，营造宽松的教化环境，促进班级幼儿健康和谐发展。3、做好家园共育，保证幼儿健康成长随着社会的发展，家长工作已经成为幼儿园工作的重要部分，我园在办好幼儿园的同时也要把家长工作放在重要的位置上。(一)、定期召开家长会
30、，让家长了解幼儿园教化的方法，指导家长按正确的方法与幼儿园同步对幼儿进行教化。(二)、组织丰富多彩的亲子活动，通过亲子嬉戏、运动会等活动加深幼儿园与家长、幼儿的情感沟通。(三)、我们每月还要电话家访，让家长了解幼儿在园学习、生活状况，同时让老师了解幼儿在家的表现，加强家园联系。三、加强规范管理，做好后勤保障1、做好卫生保健工作，做好新生的体检和日常流行病的防卫工作，加强卫生消毒工作，幼儿的活动室保持空气的流通和清洁，做到每天整理消毒，为幼儿供应一个卫生舒适的学习环境。玩具要定期检查平安和消毒。2、做好宣扬工作，利用橱窗、电话家访、校训通、家长会等平台宣扬科学育儿的学问，学前教化的重要性，把农村
31、学前教化入园率提高到98%教化教学质的变更。四、防微杜渐，强化平安管理工作1、加强平安教化(1)、开展消防学问教化、平安常识教化，使幼儿初步有了应变实力，报警实力，逃命等自我爱护意识。(2)、强化教职工的平安意识，切实把幼儿的生命平安放在第一位。任何施教中都要考虑平安及平安教化平安爱护在先(3)、严格接送卡制度“见卡放人”，切实做好幼儿来园离园的接送工作，使每个幼儿高兴奋兴来园，平平安安离园。2、强化平安管理(1)、健全规章制度，明确工作职责，严格执行有关规章制度。并常常学习有关平安管理、平安上岗方面的学问。(2)、定期和不定期检查各类平安设施，加强对重点场所及建筑设备的管理，对户外大型教玩具
32、要仔细保养，避开事故发生。(3)、实行班级平安检查上报制度，做到月月检，刚好整改。(4)、严格落实门卫职责，加强门卫管理，强化门卫的平安意识，做好对来访人员的询问和登记工作，严防幼儿独自走出园门和生疏人进园现象的发生，确保幼儿及教职工的平安以及校内财产平安。虽然本学前我园工作取得了肯定的成果，但这并不是我们最终的目标。今后幼儿园还要面临更多的新挑战，要不断提高办园水平，适应新形式的发展须要，能在激烈竞争的环境中站稳脚跟，还须要我们努力再努力。我园全体教职工将在新学期里更加努力工作，在县、镇领导的领导下，向高管理水平，高师资队伍，育优秀孩童的方向前进，为幼儿园的全面发展和提升而努力工作。 听课幼
33、儿园心得体会 篇8 和孩子们分别了一个星期，今日，他们最终可以回到幼儿园，回到我们的大二班了，已经习惯了有他们在我的身边缠绕，在我的耳边叽叽喳喳吵闹，他们不在的日子，倒是觉得有些不习惯，不自由，听着别的教室里热喧闹闹，再进自己的教室，空空荡荡，冷冷清清，觉得不是味道!今日，孩子和家长似乎和我们是一样的激烈，都早早地来到幼儿园，相互问候、铺床被、晨间嬉戏、个别沟通……一切都是那么的自然而又欢乐，这才是我的生活，听着他们吵吵嚷嚷，觉得特殊的享受!我激烈地和孩子们说：欢迎大家回到幼儿园!他们似乎有点不知所措，愣了一下，才回应我：感谢杨老师!还有许多掌声。我说：一个星期没见
34、大家了，真是很惦念大家!老师很担忧，担忧你们的身体是否健康，感冒的孩子是否好了，所以，每天都会和你们的爸爸妈妈通电话;老师很牵挂，牵挂你们在家有没有始终坐在电视机旁，把眼睛损害了;老师很焦急，看着别的大班在学新操、在上爱祖国的主题活动了，可我们还什么都没起先，所以，从今日起，我们要更加努力赶上他们;老师很兴奋，今日全部的孩子都早早地来齐了，说明你们是很想来幼儿园的，很想老师和小挚友的……孩子们一边仔细地听着，一边时常地用表情和语言回应着我……老师，我们也很想你，想你的身体好不好?老师，我们想，我们不在幼儿园，你们会做些什么呢?老师，我们不
35、在，你为什么不好好休息，今日你似乎有点感冒了。老师，教室的墙上又变了，肯定是你们布置的吧!……我本人的特性有些内向，平常不善言辞，和同事、领导交往都是这样，可是，现在我越来越觉得，在孩子面前，要学会尽量表明，表明自己的喜怒哀乐，孩子终归还小，语言是最好的沟通工具，通过语言，他们可以感受老师对他们的宠爱和关怀，也可以明白做了错事老师是会生气的……我还感觉到，老师的语言其实是可以干脆影响孩子，他们也会尝试着老师的模样去关切、爱惜别人，去说一些让人心暖的话。这就是我做老师最大的华蜜了，可以和孩子在一起营造一种和谐、和合、轻松、暖和的心理氛围，让
36、我们相互信任，相互依存!感谢我的43位孩子!你们就是我最大的华蜜! 听课幼儿园心得体会 篇9 今年4月，我荣幸地参与了县里举办的新幼儿老师培训，在培训期间，学习了幼儿保育、幼儿管理、幼儿教化等多方面的内容，感受颇深。作为新老师我深感荣幸，也感到教化理念的学习必要性和迫切性。想要跟上教化时代的步伐，就要不断的学习，加强自身素养提高。作为一民老师，必需随着时代发展的需求更新教化理念，提高师德师养。在培训期间，有许多的心得。一、教化理念方面1、新课堂的学习方式交叉融合运用新课程提倡学生的学习方式有自主学习、合作学习、探讨学习。最常用的是自主学习、合作学习。以我自己的了解，以前幼儿园里是可以用像小学一
37、样的方式来教学的，但当我来到了县示范幼儿园，才发觉，在这里，幼儿和老师之间的互动是幼儿是主体，老师是主导。幼儿自主的学习，与老师合作、探讨学习。2、学生发展性评价的改革的理解。新课程提出学生评价改革的重点：建立评价学生全面发展的指标体系，重视采纳敏捷多样、具有开放性的质性评价方法。评价要做到：给孩子更多的微笑，会发觉孩子冲我们微笑;给孩子更多的宽容，会发觉孩子变得自信，表现出责任感;给孩子更多的赞许，孩子变得自尊，不再有意捣乱;给孩子更多的激励，孩子变得更主动，学习更加努力;给孩子更多理解和关怀，孩子变得宽容，师生、生生更加和谐。这是每一位老师都可以做到的。作为老师，你的学生喜爱什么样的评价?
38、你的学生喜爱什么样的评价?如何评价才能激励学生的发展?我们都得去思索：一个班学生有优有差，要发挥评价的激励功能，是否只用表扬方式不用其他方式，将来学生是不是经不起一点儿指责和挫折?所以，评价要针对不同学生的特性发展，客观、公正地对不同学生赐予不同的评价。因此，老师在设计教学评价标准时要关注新课程的基本理念和主要特征，破除以教为主，以学为教服务的观念，树立以学论教，教为了促进学的观念。二、教化改革方面1、加强学习现代教化理论，转变传统的教化思想和观念。这是一个不行忽视的问题。我们现在强调的是学生在学习中的主体地位，要求学生实质性地参加教学过程，自主地进行反思与总结，而不是被动的，要把育人放在第一
39、位，全面提高学生的素养。教化是培育人的，是要培育社会须要的人的。2、调整自己的角色， 变更传统的教化方式。我们的教化工作者就要充当供应适合学生教化环境的角色。因此，我们必需专心记住：我们要创建的是适合学生的教化，而不是要选择适合教化的学生。我们要转变角色，走进新角色。我们老师就要由传统意义上的学问的传授者和学生的管理者变为学生自我发展的促进者和领路人，由教学活动中的主角变为学生自主性学习的指导者和拓荒人。在教学方式上，要体现出以人为本，以学生为中心，让学生真正成为学习的主子而不被学问牵着鼻子走。在课堂教学中，设计恰当的教学活动，帮助学生不断反思自我，营造维持他们学习过程中主动的心理氛围。3、努
40、力提高老师的素养是关键。老师的水平，干脆影响甚至制约课改的进行，今日的学生不再是几年前的学生了，他们思维活跃，爱好广泛。获得信息的渠道多，对新事物的追求与敏感往往超越了我们成年人。这就要求我们广阔老师要勤于学习，不断提高自身的基本素养，以满意新课标的课堂教学要求，课程改革的教学模式突出的是探究，要让学生主动地参加学习当中，要让学生去想、去做，从而在这个过程中去感悟学问。因此，这不仅要求老师要擅长捕获和激发学生思维的火花和学习的灵感，发觉和挖掘学生发展的潜能，维系学生思维的主动性，还要有敏捷的课堂应变实力，以保证双方的协调发展。总的来说，在这次的培训中，通过导师和同伴们的指导和帮助，我不断的完善
41、自己，超越自己。在学习的道路上，我将接着努力，仔细学习，不断的充溢自己。做一个合格的教化人! 听课幼儿园心得体会 篇10 三月阳光明媚，春回大地。新的一学期起先了，我们一齐播种新的期望。现将本月月工作总结如下一、班级状况分析本班现总人数31人，男生16人，女生15人，出率是98%。原本有32人，但周德阳小挚友由于学习基础与本班幼儿有很大的差距，因此举荐家长让他到中班学习，多多小挚友在寒假期间受伤，在家养病，需等康复后回园。经过一个寒假，孩子们返园以后，我们老师发觉，幼儿的常规有些松懈，于是我们用了两周的时间进行常规管理从课堂、嬉戏、用餐、到午睡我们到处提示幼儿怎样做得更好。慢慢地课堂上插话、相
42、互闲聊的现象少了，幼儿能专心举手回答问题了。用餐时幼儿能吃好自已的饭菜，午睡前也能折好自我的衣裤，宁静地入睡。老师的付出没有白费，看到他们的进步，老师对这学期更加有信念。二、生活学习状况分析自理潜力孩子们的各项生活常规已基本构成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，基本能有条理地整理餐具、折叠整理自我的被褥衣物，但部分幼儿的生活自理潜力方面还待加强。自我保健孩子们构成了运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危急物，饭后不做猛烈嬉戏的道理；明白清洁卫生的重要性，。智力潜力会精确的相识整点、半点；明白一年有12个月，每月有不一样的天数；能读出100以内的数；明白100数的连续性，尝试学会5个
43、5个的数物体。学习了运用加法板懂得数的分解与组成的结果，为心算做好了打算。部分孩子爱提问题，喜爱参与学习活动。语言发展能听懂故事的情节部分幼儿能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时明白要相互谦让，但部分幼儿的礼仪教化有待加强。蒙氏活动1、幼儿有爱好参与蒙氏教化活动，能按老师的要求宁静有序地进行走线。2、在操作活动中能轻声细语地说话，做到不大声喧哗影响别人的工作。3、学会在工作中与同伴正确友好地交往，会和同伴合作性地进行操作各种材料。4、在操作过程中能勤思索，擅长动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。5、幼儿能
44、爱惜操作材料，活动结束后能整理、整理工作材料，但个别幼儿有待加强。三、活动组织本月组织了本班幼儿参与了幼儿园组织的“逛超市”活动，让幼儿亲身体验生活，体验了参与团体活动的乐趣。在活动中幼儿有序地参观，并能热忱与超市工作人员打招呼，结合学会的学问解决问题。四、环境布置；老师在设计教室布置时，结合本月季节的特点和幼儿所学学问，让幼儿有一个温馨舒适的生活学习环境。五、卫生保健工作1、班级环境整齐、清洁、平安，物品摆放凹凸适中，整齐有序，室内环境一尘不染，美观宜人；2、照看好幼儿的一日生活，这月喻雅青小挚友由于感冒发烧，家长又工作忙，班上老师细心照看她，给她多次量体温，让她多喝水，留意她的饮食和睡眠，
45、并刚好与家长联系汇报她的身体情加。同时本班老师加强幼儿体育熬炼，提高幼儿的身体素养，削减了本班幼儿的生病率。3、留意孩子的平安，并加强自我爱护潜力的培育，以杜绝事故的发生。本月无一例平安故事。4、执行消毒制度，到达卫生标准；六、家长工作1、仔细做好家访工作，刚好了解幼儿在家的状况，有针对性地做好幼儿的教化工作，并具体记录家访的状况。2、注意做好与家长的日常沟通工作，耐性说明和回答家长提出的问题，做到热忱、主动、耐性、细致。3、设置家园联系专栏，以丰富资料吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与学问，并了解我们平常的教化状况，同时相互沟通与沟通教化阅历，以便使进一步协作我们的工作，从而提高工作质量
46、与效率。七、四月份工作重点1、接着培育幼儿的一日生活常规，礼仪教化，加强幼儿的平安意识。2、专心做好家访工作，了解幼儿在家状况。3、加强预防春季传染病工作。4、协作保育员做好保健工作和卫生消毒工作。5、组织幼儿和家长参与幼儿园组织的春游工作。 听课幼儿园心得体会 篇11 _周的保育实习生活在不知不觉中度过了，我觉得这一周过的很充溢。尽管真的有些累，但累并欢乐着。我很喜爱这样的感觉，我很感谢学校和幼儿园给我们供应了这样一个学习的机会。同时，我也很感谢我的带班老师，她们交给我很多学问，还有我们班的小挚友们，感谢他们对我这个小老师的认可。保育实习生活中，我体会较深的是保育老师的辛苦以及宏大。在幼儿园最了解孩子的应当是保育老师了。保育老师对每个幼儿的性格特征，脾气秉性，家庭背景都了如指掌。保育老师要负责孩子的一系列精细繁琐的全过程，就是照看孩子的吃喝拉撒睡。例如，孩子什么时候喝水、吃饭及入厕;杯