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1、青年教师培训的心得体会青年老师培训的心得体会青年老师培训的心得体会1我是一名年轻的英语老师，当今，新课程教化理念的与时俱进、教学内容的飞速翻新、教学方法的日益进步、教学手段的逐步现代化都向老师的专业素养与业务水平提出了严峻的挑战。为了应付这种挑战，更好的胜任自己的工作，促进学生的发展，实现自己的人生价值，我知道我必需以主动的心态主动投入到课程改革的实践中，促进自己的专业发展。也很感谢学校校领导给我们年轻老师搭建了这样一个平台青年老师学校！我作为一名年轻英语老师，孜孜不倦的学习之余，更感压力与不足。好在有青年老师学校给我们供应了有阅历的老老师一对一传帮带，让我们这些年轻老师能在短促的时间内学习到
2、有效的教书模式，从师傅那里和给我们授课的老老师那里得到很珍贵的阅历。回望自己在青年老师学校的成长，想从以下几个方面去谈谈自己的学习心得。一、酷爱本职，执着于英语老师梦小时候，我的心里就藏着老师梦。当我高校毕业能够顺顺当利踏上讲台的那一天起，就静默地对自己说：要从心底里爱每一个学生，仔细对待每一节课。我要把“乐教爱生”写在自己的笔记本上，更要把这句话刻烙在心里。在教学的过程中，我常常会借助那些给我们授过课老师的理论学问，帮助自己提高专业技能，在这个学期中，吴超蓝老师给我们上了“如何进行案例设计”，上了两个课时，听了吴老师的课后才知道完备的论文就是有这些课堂案例形成的，所以有空时也写了一些案例，还
3、让吴老师给了我一些案例方面的材料回来参考学习，以便以后写论文时用。黄晓通老师上了“如何说课”，他也是给我们上了两个课时，很碰巧的是刚好我代表初中组英语老师参与了县培训学校组织的说课竞赛，也是有这个机会接触了说课方面的专业学问。不庆幸的是只获得了说课二等奖，没有机会参与全省组织的说课竞赛，不过也得到了观摩学习的机会，学到了好多有关英语方面的理论学问。陈雄梅老师给我们上了“如何评课”的课题，也是授课两个课时，我也从陈老师那里得到一些评课的技能，不仅仅要懂得评课，还要懂得接受和观赏那个授课老师的优点。在这里，陈老师举了语文组的金晶老师，说假如去听金老师的课后评课的话，那你就不应当老是评她不足的地方，
4、而是要评她的声音很甜蜜，作为她的学生，听到这么甜蜜的声音是一种享受！就我本人评课的阅历，我也比较赞同陈老师的说法，所以平常我在课组里评课都是评优点，因为每个老师都有自己上课的模式以及特性，所以一些不必要的不足耶不能评得过于偏激。还有保卫处的主任林高宇老师给我们上了“如何撰写论文”，这个课题是我最想听到的，总感觉自己没有仔细去思索怎么撰写论文，所以听了林老师的课题后，有意识地去收集一些有关论文信息。总而言之，当我们的老前辈给我们授课时，我都很仔细地记笔记了，总感觉这些课题真的对我们年轻老师很有帮助，能让我们在老师成长道路上少走一些弯路。二、备课的重要性我还相识到备课对于我们青年老师而言，也特别重
5、要。一堂课的效果如何跟我们的备课具体与否有很大的关系。在这个学年里，我也很想始终保持备教材备学生的习惯，坚持课前备课，课后总结。也很想一有空就去听其他老师的课，特殊是我的指导老师黎健蓉老师的课。可是安排有时会被其他工作而影响，黎老师也会时时常的给我提出合理的建议，让我进步很快。此外，学校组织的科研活动和集体备课活动，也使我更加明确了教学的目标和方向。三、听课要有打算地去听，效果会更佳经过这两年的学习，我觉得听课是提高自身教学实力的一个好方法，尤其是像我们这样的年轻老师，因为老老师具有丰富的教学阅历和多样的教学手段，而我只有多听课才能够渐渐积累阅历，所以我一有空就去别的老师那里吸取阅历，也特别珍
6、惜学校给我们的听课机会。除了听课之外，平常我也常常向其他老师请教教学上的问题，这些老师都特别热忱的帮我解答，对我们知无不言，使我获益匪浅。从中我也明白了，学问和阅历不会自己从天上掉下来，必需发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，主动吸取四周其他老师一切先进的东西，才能有机会提高自己的教学水平。青年老师培训的心得体会2一个学期很快就要结束了，在劳碌的一个学期中我参与了学校的青年老师培训，通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：首先，培训使我对老师这一职业有了更加清晰的相识。在培训中，老师们都不谋而合地谈到了当代老师身肩重任、角色特殊这一问题，这好像是一个比较陈旧的话题，但细细
7、体会、琢磨他们的话语，觉得很有重量。这也使我对老师这一职业有了更深的思索和相识：首先，老师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，事实上是做人的一种认同感；同时学生受教化的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调实力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、同等的，就像父母对待孩子，所以我
8、们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和发展须要。第五，老师是挚友。所谓良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心挚友一样。最终，老师是学生的心理辅导者。老师必需要懂教化学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予刚好的帮助和排解，培育学生健康的心理品质。其次，培训为我即将面临的实际工作供应了很多方法和策略。在培训中，几位从事教化多年、教学阅历丰富的老老师依据自己的实际阅历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的发展问题上，几位老师都强调了适时调整和更新自身学问结构、终身学习的做法
9、；在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强老师之间团结合作的方法；使我相识到老师在上课过程中要多加思索，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，众多培训指导老师一再强调，在新课程改革的背景下，各位老师肯定要仔细地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。在这次培训中，各位领导和老师所讲解并描述的一些方法，事实上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的全部新老师必需好好地汲取和接受。再次，培训使我对将来的工作充溢了信念和动力。对于刚刚步入老师工作的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，学
10、校领导和培训指导老师也非常留意我们的这种心理的改变，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充溢对新老师的激励。其一是激励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等，其二是激励我们要更加理性地相识社会、相识自己的角色，变更以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活看法。其三是激励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师。其四是激励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些激励，使我对将来的工作充溢了信念和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉醉在生活中，并实现自己的意志。”或许，对
11、于我们新老师来说，只要有克服困难的信念，才能取得好的开端，而好的开端，便是胜利的一半。新的起点须要新的奋斗，新的奋斗须要旗帜作为引导，这次岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和激励。一切工作都须要实践来证明，胜利=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来为教化做贡献，实现自身价值。青年老师培训的心得体会38月8日至9日，我校新来的张校长和校领导们对青年老师进行了为期两天的培训。通过培训，我得到了很大的收获。培训使我对老师这一职业有了更加清晰的相识，当代老师身肩重任、角色特殊，这好像是一个比较陈旧的话题，但细
12、细体会、琢磨，觉得很有重量。这也使我对老师这一职业有了更深的思索和相识。首先，老师是文化的传递者，“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是榜样，张校长提到“好品质成就好老师”，这让我更加对“学高为师，身正为范”深化体会，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，事实上是做人的一种认同感；同时学生受教化的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调实力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，老师是父母，作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的
13、、同等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和发展须要。第五，老师是挚友，所谓良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心挚友一样。最终，老师是学生的心理辅导者，老师必需要懂教化学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予刚好的帮助和排解，培育学生健康的心理品质。培训为我现在或今后即将面临的实际工作供应了很多方法和策略。在培训中，几位从事教化多年、教学阅历丰富的老老师依据自己的实际阅历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的发展问题上，几位老师都强调了适时
14、调整和更新自身学问结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强老师之间团结合作的方法；使我相识到老师在上课过程中要多加思索，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，众多培训指导老师一再强调，在新课程改革的背景下，各位老师肯定要仔细地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。在这次培训中，各位领导和老师所讲解并描述的一些方法，事实上就为我们年轻老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的全部新老师必需好好地汲取和接受。这次培训使我对将来的工作充溢了信念和动力。对于刚刚步入老师工作一年的我，对新的责任、新的角色
15、多少有些怯懦，而本次培训中，学校领导和培训指导老师也非常留意我们的这种心理的改变，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充溢对新老师的激励。其一是激励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等，其二是激励我们要更加理性地相识社会、相识自己的角色，变更以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活看法。其三是激励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师，用我们的爱心去对待每一个学生。其四是激励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些激励，使我对将来的工作充溢了信念和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在
16、任何地方都怀有自信沉醉在生活中，并实现自己的意志”。或许，对于我们来说，只要有克服困难的信念，才能取得好的开端，而好的开端，便是胜利的一半。好的奋斗须要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和激励。一切工作都须要实践来证明，胜利艰苦的劳动正确的方法少谈空话，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来为教化做贡献，实现自身价值。青年老师培训的心得体会4年十月至学期期末，我在学校龙泉书院西花厅参与了青年老师的培训。此次培训是我校为了让青年老师尽快适应学校教化教学环境，提高青年老师的素养，推动学校教化教学改革，提高教学质量而实施的一项举
17、措！这次培训中，在感受到龙泉书院风韵的同时，重温了教化主管部门对老师在师德方面的规范，学习了我校一三五教学模式实施的环节，知晓了我校在教化教学管理方面的要求，探讨了学生在青少年阶段的心理行为问题，实践了我校信息化管理及教学系统，倾听了优秀班主任的工作阅历！也领会了授课名师的风范，个人受到了深深的启发。通过这次培训，使我受益匪浅，我得到了很大的收获，我从中得到了许多体会和启发：一、内容详实，师德高尚，感染力深远此次培训内容非常丰富，从多层次多角度支配，紧锣密鼓，扎实有序，内容也较为全面：包括了老师职业道德修养、教化政策法规、教研教学实力、班主任工作、课堂管理与班级管理、教化教学技能指导、老师礼仪
18、与修养、新老师应留意的问题等诸多方面的系统性学习。而新老师培训的全部老师都是教化教学水平一流的好老师。他们的培训全面而细致，深刻而生动，不管哪一位老师主讲，他们都是有备而来，打算的非常充分，没有一丝一毫的敷衍：全部的讲稿均制成PPT公开共享；有的探讨高瞻远瞩，细致入微，切合实际，时时让人眼前一亮；他们思想深邃高尚，语言精练清楚和缓，看法亲善可亲没有架子，这一切都彰显出他们的人格，高尚的师德，崇高的职业精神以及对教化事业的酷爱，执着！他们提升了我们人生的大才智！他们身上散发出的爱的力气，将助推我今后更加一心一意的投入到教化教学工作中。他们是最美的老师！在培训中，几位从事教化多年、教学阅历丰富的老
19、老师依据自己的实际阅历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在教学教法阅历方面，我们相识到老师在上课过程中要多加思索，适时改进教学方法和策略，争取精益求精。另外，众多培训指导老师一再强调，在新课程改革的背景下，各位老师肯定要仔细地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。在这次培训中，各位老师所讲解并描述的一些方法，事实上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的全部新老师应当好好地汲取和接受。二、老师的道德和责任，学生观老师在教化中表现出怎样的道德修为，干脆熏陶着学生道德品质的形成和发展，干脆影响着学生的世界观、人生观、价值观，干脆影
20、响着正在成长着的青年一代的身心健康。老师的道德品质对学生的影响，是“任何教科书、任何道德箴言、任何惩处和嘉奖制度都不能代替的一种教化力气。”或许我们太一般，一己之力也很微弱，但我们要努力去做充溢才智的教化！想想初登讲台时热忱如火，充溢激情，转瞬人到中年，回首走过的路，不能倦怠！更不能在倦怠中消磨教化者的良心，而要把良心化作行动，融入平凡的工作中去！一样的课程不一样的班级，当我为分数沾沾自喜的时候，是否留意到还有很多分数不高的孩子有多悲伤？那些舍命努力获得高分的学生是否真正感到了学习的胜利与华蜜？在我的教习过程中，有多少人精神的成长被忽视？我要赐予学生怎样的精神关怀？罗素说：参差多态乃是华蜜的本
21、源。那我评价的尺子有几把？教化要关切每个人的华蜜每个人的成长每个人自我价值的实现，或许这些并不全是老师的问题，但道德和责任要牢记！这也是学校、社会、学生的期盼！三、老师这一职业的思索和相识第一，老师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，事实上是做人的一种认同感；同时学生受教化的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调实力，才能使教学更有效率，更能促进学生的
22、发展。第四，老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、同等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和发展须要。第五，老师是挚友。所谓良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心挚友一样。最终，老师是学生的心理辅导者。老师必需要懂教化学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予刚好的帮助和排解，培育学生健康的心理品质。培训为我即将面临的实际工作供应了很多方法和策略。四、终身学习，提升理念，促进老师专业发展我们要养成“终身学习”的习惯，当今高新技术发展飞速，面临着时代的挑
23、战，我们假如用昨天学来的学问来教现代的学生去做明天的事，那就太可悲了。而且我们的教化的对象的特别性，确定了教化不行能有“最佳方案”，不行能有“放之四海而皆准”的教学方法。所以我们应当不断的寻求机会学习更多的学问，只有不断拓展，我们的教化和教学实力才能得到提高！我今后肯定要加强各方面学习，读书做事，促进自我专业发展，做华蜜老师！五、坚持教学反思，教中研，研中教刘校长强调我们要坚持教学反思，才有可能从平凡走向卓越！华东师范高校终身教授闻名教化家叶澜说：“一个老师写一辈子教案不肯定成为名师，假如一个老师写三年反思就有可能成为名师。”苏霍姆林斯基说：“每一位老师都来写教化日记，写随笔和记录，这些记录是
24、思索及创建的源泉，是无价之宝，是你搞教化科研的丰富材料及实践基础”。做报告的老师之所以能成为专家名师，也是因为他们是教学中的有心人，擅长发觉教学事务，并进行有效的反思探讨，之后再进行教学实践，再发觉问题再反思再实践，如此反复螺旋式上升。我今后要向这一方面进行努力！六、自身存在的问题和今后努力方向通过这次培训，我感到自己距离优秀老师还有很大差距，在一些方面有不足之处：（1）在教学方面：应当多与学生互动，注意教学设计，多实行启发式教学和探讨式教学。多让学生来发觉和解决问题，尽自己的最大努力让课堂内容生动好玩，提高学生的学习爱好。（2）在学生管理方面：对学生的状况不够了解，虽然工作充溢热忱但对学生的
25、自我管理实力估计过高，今后还要多多了解学生在学习和生活方面的问题，培育学生养成良好的学习和生活习惯，努力使自己成为学生的良师益友，紧密的和班主任协作，努力争取使所教使班级名列前茅。七、培训使我对将来的工作充溢了信念和动力对于刚刚进入本校工作的我，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些问题，而本次培训中，学校领导和培训老师的讲话，充溢了对新老师的关爱。其一是激励我们要赶快适应学校的环境等，其二是激励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师。其三是激励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，为学校的发展做出应有的贡献！这些激励，使我对将来的工作充溢了信念和动力。
26、高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信，自信沉醉在生活中，并实现自己的意志。”或许，对于我们新老师来说，只要有克服困难的信念，才能取得好的开端，而好的开端，便是胜利的一半。此次培训，我感叹每一位老师学识渊博、学养高深的同时，他们的每一个真知灼见，每一个独到的见解和体会，都一次次撞击着我的心灵深处，如同醍醐灌顶，使我豁然开朗，真有种“听君一席话，胜读十年书”的感觉，培训不仅是对自己学问的扩充、教学理念的提高，更是对我心灵的一次洗涤、净化和升华，为我下一步的生活和学习指明白方向。感谢他们！最终，我想对全部参与培训的老师说：用爱生活，会使自己华蜜；用爱工作，会使许多人华蜜。让我
27、们用爱做最美老师吧！青年老师培训的心得体会5和很多青年老师一样，我是怀着对老师这一职业的酷爱及向往，走上了老师的工作岗位。时间飞逝，转瞬间，我已经做了五年的老师。五年对于一位老师的成长而言，是个有些尴尬的数字。之所以这样说，是因为当工作出现问题，我已经再也不能拿“刚毕业，阅历不足”作为借口，可是同时，我又深深地感到，自己知道的，懂得的，还太少，离“做一名好老师”的目标，还太远。在我为此困扰之际，学校又一次为帮助青年老师成长供应了好机会。我有幸在青年老师培训班，听到了交大附中各个学科组的“元老级”老师的讲座。这次讲座，着实令我受益匪浅。因为是全部学科的老师在一起培训，各个学科之间难免有这样那样的
28、差异，所以各位老师在给我们讲课时，都有意识地多讲一些各学科可以通用的学问。比如史曼丽老师的课堂教和学如何落实，李晓珍老师的老师自我专业成长的需求，陈国永老师的如何落实教学环节，陈江丽老师的课堂活动的设计原则与实施等等。每一位老师的讲座，都有很多值得我们深思，值得我们学习的东西。令我深深感动的是，全部的老师，面对我们这些年轻后辈，无不是倾囊相授，看着这些老师眼神中流露出的期盼之情，我不由感到了压力：假如自己不能把工作做得更好，那实在是太对不起这些无私帮助我们的前辈；然而同时，我更觉得浑身充溢了力气：在附中这样一个广袤的舞台，有这样真诚相待的同事，我肯定可以尽情施展，干一番事业！是的，请允许我把自
29、己的工作称为“事业”，作为一名一般的中学老师，或许我一辈子都不行能有多么辉煌的经验，做出什么震天动地的事情，但是我酷爱我的工作，我喜爱和自己的学生在一起。每当我走上讲台，把我所知道的学问，力求用最生动，最易懂的语言传授给学生；每当孩子们通过周记，或者自己跑来，跟我共享他们成长中的欢乐和困恼，向我讨教，我感到深深的华蜜，我会暗暗对自己说：肯定要对得起“老师”这个称谓！这是一份一般的工作，同时也是一份宏大的事业！在培训中，我获得的学问是实在有效的。印象最深的，是陈国永老师在讲怎样布置作业，她说，老师要限制作业的量，假如你不能当天批完，你的作业就留多了。这么一句话，让我豁然开朗，简洁的方法解决了大问
30、题。我想，这正是学校举办青年老师培训的目的所在。许多好的方法，不是书本上可以学来的，而是我们自己在工作中不断钻研不断总结得来的。有了老老师的指引，我们的路可以走得更顺当！除了专业学问受益良多，前辈老师自身的优雅风度、人格魅力也感染着我。仅仅说一个小细微环节，在李晓珍老师讲完之后，刘主任说起她刚来学校时和李老师的交往，李老师对她说，小姑娘要留意自己的仪表，鞋子也肯定要干干净净。写到这里，我不禁想起，每次见到刘主任，总是衣着得体，面带微笑，让我的心情一下子绚丽起来。是的，尽管老师的工作辛苦，压力大，可是我们依旧要让自己做一个漂亮的老师，感染身边的.学生，感染同事，给每个人都带来阳光绚丽的好心情！我
31、以为，这，也正是附中的魅力所在。每一次培训，都让我对自己，对自己所做的工作，多了一些新的相识，更加知道今后应当朝着哪个方向去努力。青年老师培训的心得体会6作为一名年轻人民老师，有机会参与了这次为期7天的英特尔将来教化的培训，我感到特别的荣幸。英特尔将来教化培训课程富有特色。在教学理念上，它最核心的内容是将现代信息技术最大限度地应用于学科教学，使计算机的教学与其他学科的教学充分有效地整合。但是在教学思想、教学模式和教学方法上，它也有其显明的特点，能给我们实施的素养教质教化带来很多有益的启示。1. 通过培训我的教化观念更新了。传统的教化方式是老师教学生学，老师再教学生再学，老师不教学生不学的过程。
32、我在学习过程中，重要的是进一步更新了教学观念，在老师仔细的指导下，通过自己努力仔细的完成老师布置的全部作业，但并不非常完备，有些想法还没来得及实现，培训结束后我还要进行仔细的修改和完善。在计算机应用技术方面的收常大，学会了许多以前不曾做过或做不好的事情，如问题的分类处理、制作 PowerPoint 文稿、网站等。从文件夹的分类、素材的收集和存放，单元安排的设计、调整和改进，每幅画面的设计，无不体现了有序性、条理性和创建性，无疑这对我的日常工作起着特别大的作用。2. 相互帮助，合作学习，在学习的过程中，取长补短，集思广益，共同进步。“英特尔将来教化”培训非常注意这种教学法的运用。因为注意沟通、合
33、作与资源共享是“英特尔将来教化”培训的又一重要特征。学员们就学习方法、内容、资源等进行沟通、切磋、帮助。教法研讨是让学员探讨在实际的教学实践中将要或可能遇到的问题、困难等。每个学员都按严格的要求创设规范的文件夹，且设置共享，并在每一模块完成后按要求上传到老师机指定位置。每个学员都可以依据须要参考其他学员的学习成果，运用其他学员的支持材料以及搜寻到的资源，实现资源共享。这次英特尔将来教化培训，老师一起先彼此之间并不是很熟识，不知道大家的计算机水平怎样，大家在起先通过找挚友以及自我介绍，很快使大家熟识起来。另外，在教学过程中，老师也尽量多给大家创建彼此沟通的机会，集中大家的才智。3. 学员每天在探
34、究的时候，每一点进步，每完成一个作业，都是为今后完成作业作打算。也可以说，离最终完成结束时的总作业又近了一步。当整个学习时间满了之后，我们的任务也完成了，我们全部的作业也完成了。这种教学方式，老师把学生的作业负担分解到每一天的学习活动之中，的确是一种崭新的作业理念，也是一种减轻学生过重课业负担的好方法。我想，我们也可以从英特尔将来教化的培训中获得一些启示吧。一旦当我们的教学理念发生了改变，再加上采纳适当的教学组织形式与教学技术，学生的负担就会有所减轻，学习的爱好也会真正萌发。在整个教学过程中，觉得时间过得很快，从提出问题到分类，建立文件夹，如何指导学生建立幻灯片，建立网站，怎样使自己的看法发表
35、到互联网上，怎样学会学习等整个过程，让自身的素养提高了不少，相识到了自身还有许多不足之处。七天惊慌而有序的培训结束了，回想这几天的培训生活，我学到的不仅是技术，更重要的是学到了一种新的教化思想和教化的理念。最终，我想说，参与这次培训将对我自己以及我的工作、学生的将来都会产生了意义深远的影响。虽然培训已结束，但我仍会接着学习各种关于信息技术的学问、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培育新时代所须要的具有高信息技能的新兴人才!青年老师培训的心得体会7时间飞逝，不知不觉做老师已经有三年了。当我第一次以老师的身份踏进灌南中专的教室时，我也有很宏大的老师梦，然而当教学中的琐事深深困扰我时，我才真正体验了
36、到老师平凡生活中的味道，体验到了工作中的艰辛和压力，因为阅历不足，有时还会手忙脚乱于许多意想不到的事情。这些给刚刚走上讲台的我一次又一次巨大的打击，在我不知所措时我会像一些阅历丰富的老师请教，渐渐的我发觉我们的成进步步离不开自身的努力，更离不开一些阅历丰富的老师和领导的帮助。这次灌南青年老师启航行动，虽然只有一天的学习，但是我深深的感受了，许多领导老师的良苦专心，他们希望自己的阅历，给我要我们无私的帮助，最亲切的关怀，为我们把舵引航。罗锐校长主要是讲解，如何写论文，说实话，虽然做了几年老师，但是我还没有写过一篇整整意义的属于自己的论文，一方面不知道有事狠么好的题目，一方面也是不知道如何去写。罗
37、锐校长讲解的特别细致，甚至还给我们了一一些好的题目，启发了我们的思维，让我感觉到，论文课题其实就存在于我们平常的教学中。姜树华校长他主要和我们共享了他的成长感悟。姜校长言语特别的幽默。并且思想很年轻，他讲的一些热点问题，也是我们青年老师关切的问题，让我们听的兴致勃勃，听了他们的演讲，我有这几点感悟。作为青年老师，我们都怀揣着幻想，都想使自己的人生走向卓越，奔向崇高，我们渴望尽快成长，经过一段时间的体会，发觉成长并不是肯定要局限与什么方法，成长，其实是一种状态。有什么样的精神状态就会有什么样的生活，生活来源于精神，一切的一切都是精神状态的创建与赐予。同样高校毕业的学生到相同或相像的工作环境后，不
38、几年，有些人就硕果累累、功成名就，而有的人依旧还很不适应。是什么造成了这巨大的差别？环境有影响，但是关键因素吗？肯定不是。关键在于各自拥有的发展心态。我们常说的“机遇总垂青于那些有打算的人”，事实上就是这个道理。专心工作。老师一肩挑着学生的现在，一肩挑着祖国的将来。老师的工作已经渗入到一天24小时中去了。而在这个过程中，全靠的是自己的一颗心，一颗良心，老师的工作就是良心的工作。因而在平常的工作中，我们要时时常的问问自己，是否对得起自己的良心。老师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人须要感情，时间、精力、乃至全部心血的付出，这种付出是要以剧烈的使命感为基础的。爱心育人，我们的任务是真诚地将我们的
39、爱心的雨露播撒在校内的每一个角落，用爱心之水滋润每位学子的心田，让他们在爱的暖流中强壮成长。关爱每一位学生，关爱每一片绿叶，哪怕是有斑点的。赞许孩子、信任孩子、激励孩子，赞许每一个孩子的独特性，赞许每一个孩子所取得的哪怕是极其微小的进步，赞许每一个孩子所付出的努力和所表现出来的善意。帮助孩子扬长避短，克服自卑，树立自信念，让孩子感到学习是自己的一种荣誉。努力上好每一节课，老师要针对教学对象，选择适当的教学方法。要在教化途径上、教学方法上，吸取众家之长。依据教化对象的差异，教学内容的改变，采纳不同的形式方法去适应不同的要求，使教学效果达到最佳。俗话说：教学有法，教无定法。只要能有效地达到教学目的
40、，都是好的教学方法。在教学改革过程中，细心设计最佳的教学方案和方法，充分发挥教学过程中学生的主体作用，教会学生“会学”、教会学生“合作”，教会学生“创新和探究”，使教学效果达到崭新和最佳。“阅历+反思=成长”，我们每一个都渴望成长，而我们每一个人都在摸索着前进，而成长，源于不断的积累和反思，教学工作中产生的一些瞬间感悟刚好登记来就不会被遗忘，不断向老老师学习，学习他们教学上的优点，特色，并融入自己的课堂。曾有过这样一句话：“一个老师写一辈子教案不肯定成为名师，假如一个老师写三年教学反思就有可能成为名师”，从那以后，每上一节课，我都会去总结课堂得失，反思教化教学的成败，从而指导自己整理课堂，调整
41、教学心态，改进方法，提高驾驭课堂的实力。不行否认，我们在工作中还存在着诸多的不足，这就须要在座的各位领导和老师，在今后的工作中不断地赐予我们帮助、指导，也须要向在座的兄弟学校不断的学习、请教。我们必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段上不断地开拓创新，去争取更加优异的成果。青年老师培训的心得体会8不经意间，为期半个月的南京市初中数学青年骨干老师培训班的培训学习也将落下帷幕。我作为本届骨干班的学员，深感荣幸。这是一程求索数学新课堂教学的艰难跋涉，这是一份师生情意的深深眷恋。蓦然回首，身后留下一串或深或浅成长的踪迹整整半个月的培训学习，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上
42、的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的15天，也是我的数学教学有了长足进步的15天。本届数学骨干班培训，内容丰富，形式多样，有市教研室教化教学行家的专题报告，有市进修学校领导专家的专题讲座，有学员的各种实践课、观摩课、互动探讨。每倾听一次，就会不自觉地将自己的教学活动和教学理念和专家所讲的进行反思，问问自己：有没有把学生放在首位？在一次的专家讲座中，专家们用他们质朴的语言，渊博的学问，先进的教化理念来点亮我们对学问的渴求和对教化的执着追求。可以说，倾听他们一次次生动的讲座，如坐春风，如沐春雨，使我的教化教学观念发生了很大的改变。更令我难忘的是市教研室朱建明老师的报告。他的专题报告思路清楚，
43、精辟深邃，理念新奇，闪耀才智思辩的光线；他的案例课，更是讲的激情横溢，本色自然，给我们学员展示了大师们创建过的无与伦比的精彩数学课。原来数学课堂是海阔天空、色调斑斓的，原来数学老师是最富有的，原来老师的生活是充溢乐趣的。此次实践活动，时间紧凑，支配有序，尽兴而去，尽兴而归，此行不虚啊！本届培训注意理论联系实际，在夯实学员教学新理念、提升理论水平的基础上，回来本位，回来课堂，半个月的培训过程中，老师严谨治学的精神，同学之间的友好互助，让我耳闻目濡，心灵得以净化，人格得以升华，并成为我今后教学生涯的一笔财宝。此次骨干班培训，更新了我的新课程教学理念，提高了我驾驭数学课堂的实力，为我的数学新课堂教学
44、打开新天地。在今后的工作中，我都会牢记这段“骨干”培训的日子，在数学新课堂教学中披荆斩棘，扬帆远航青年老师培训的心得体会9短短的几天，几十个新老师聚在县进修学校进行了一次全新的培训。从新入职老师的人员来看，女老师居多，只有三个男老师。这样看来将来小学幼儿园新老师即将出现一种新状况，那就是女老师多男老师少的局面，做为男老师的我们更要担起教化好下一代的责任，为祖国输送一批批优秀的人才。本次培训的内容非常丰富，形式也多种多样，时间也从x月份持续到8月份，但统一一起培训的时间只有五天，其余时间是自学自练阶段。培训的内容包括：老师专业素养及专业成长，师道尊严，老前辈对我们新老师的一些建议，了解学生的心里
45、教化，有效课堂教学，教学艺术的培育，校内平安及防护，班级管理、听课、评课、备好一堂课的指导，如何上好一堂课等等诸多方面的学习。虽然一起学习的时间并不长，但内容却是如此的丰富，对于我们小学、幼儿园的新老师来说更是终身受益。通过此次的培训，我也得到了相当大的收获，现如下几点：一、经过此次培训使我对老师这一职业有了更加清晰的相识。在本次培训中听了有关教职专员老师的讲座后，使我对老师这一职业有了更加明确的相识。首先，老师是文化的传播者，正如韩愈所说：“师者，传道授业解惑也。”这是从学问传播的角度来反映老师的重要性。其次，老师是榜样，“学高为师，身正为范”正是这个意思，这里也涉及到做人的问题，学生都是有
46、向师性的，这也是做人的一种认同感，同时学生受教化的过程是人格完善的过程，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调实力，才能使课堂教学更有效率，更能促进学生的身心发展。第四，老师是父母。“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”而作为一名新老师更要富有爱心，老师对学生的爱是无私的、同等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且作为老师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和发展需求。第五，老师是挚友，“良师益友”这就强调了作为老师要懂得和学生做交心的挚友，师生之间相处要融洽，亲和力要达到知心挚友一样。最终，老师是学生的心里辅导者。老师必需要懂得教化学、心理学、
47、健康心里学等，作为老师应了解不同学生的心里特点、心里困惑、心里压力等，并刚好赐予刚好的帮助和排解，培育学生健康的心里品质。与此同时，对老师工作的基本内涵也有了比较明确的相识，相识到了老师责任的重大，要做一名合格的好老师必需要具备敬业精神，奉献精神，创新精神，拼博精神，这使我深深的体会到了作为一名人民老师就要为祖国的教化事业奉献自己的青春年华，含辛茹苦，静默耕耘，更要“爱生如子”时时为学生着想，以学生的利益为重，到处用真情去打动学生。新时代的老师应具备高尚的师德，先进的理念，健全的人格，健康的心里素养和比较扎实的专业理论功夫和专业水平，有灵敏的思维，较强的语言表达实力和感染力。对待学生要多问“为
48、什么？”还要多激励、多劝慰、常常开导，说实话。少说讽刺的话，冷淡的话，伤人的话、威逼的话，这些都是作为一名合格老师应具备的素养。二、经过本次的培训为我的工作供应了很多实际日用的方法和策略。通过学科专业科的培训，使相识到要想成为一名优秀的人民老师，必需具备最基本的六要素既：仔细备课，仔细上课，仔细设计作业，仔细辅导，仔细组织课内外活动。其中备课是一项重要的组成部分，备课中要打算三方面的内容，备教材、备学生、备教学，更要关注学生如何学、学到了多少东西。这不仅仅要求老师课时的支配及备课，还要擅长在长期的教化教学中进行总结和积累，只有这样才能提高自己的专业水平。在教学上应当懂得将教学艺术化，学会抓住学生的心里，引起他们对学问的新奇心，引导学生学会自主学习，变更传统的满堂灌的教学方法老师应当从新学问的传输者变为学问的引导者，这就更加要求老师要懂得授课的艺术性。特殊是在新课程改革的背景下，肯定要仔细地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有实力地教好这门学科，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学方式。这就要我努力地备好课，努力地熬炼，努力地学习。