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1、2023经验交流发言稿(4篇)第一篇：义教优秀老师阅历沟通会的发言稿敬重的各位领导，老师们：大家晚上好!首先特别感恩，感恩我可以在我酷爱的地方，从事着我酷爱的工作。也特别感恩学校领导给我们供应了这次相互学习的机会。今日，能够在这里就英语教学工作与大家进行沟通，我深感荣幸。下面，我结合自己平常的工作，谈谈在英语教学中的几点体会和详细做法，如有不妥之处，敬请指责指正。闻名的教化家叶圣陶先生曾说过：什么是教化，简洁一句话，就是要培育良好的习惯。因此，培育学生良好的学习习惯，就是迈好英语学习的第一步，良好学习习惯的养成不是一蹴而就的，要从平常的点滴做起。今日，我将从如何培育学生英语学习习惯方面与大家共
2、享沟通。1.培育仔细书写的习惯。英语单词虽说没有像汉那样，留意横竖撇折，但是，作为母文，在书写的过程中也要留意大小写，四线三格的占位，单词与单词之间的间隔等等。因此，不管是作业还是练习，都要力求书写标准，养成良好的书写习惯。有的同学在书写时，把小写的n 写成小写的h,小写的f 占格不是很饱满。因此在批改作业的过程中，我也会特殊留意规范书写。与此同时，我也会以身作则，从规范自己的板书起先，规范写好每一个母，也因此改掉了自己多年来连写的习惯。为了进一步激励他们写好每一次作业，我特地买了一套深受孩子们宠爱的评语印章，经过一段时间的努力，孩子们的书写有了很大的进步，不仅书写美丽了，而且作业也整齐了许多
3、。2 .培育学生良好的朗读习惯。来到明珠之后，让我意识到，英语，作为一种语言，除了能够正确读准每一个单词之外，更重要的是能够说出一口地道的英语。因此，除了让孩子们充分利用早读课去识记背诵之外，在平常的教学过程中我也会有意识地去训练孩子们的重读，升降调，平调，意群，连读与弱读以及发音的异化现象。让表现主动的孩子来轮番担当领读或者帮忙收作业本等等。希望通过自己的努力，能够与孩子们一起进步。3.养成良好的课堂学习习惯。通过对比成果优秀和基础薄弱的孩子,我发觉他们主要的差异就是听课习惯的差异。成果优秀的孩子上课时大多是留意力集中,眼睛跟随着老师。而基础薄弱的孩子就会喜爱开小差。任何结果都是由内因和外因
4、造成的,而内因是确定结果的重要条件,因此,要想让孩子们上课留意力集中,最重要的一点就是要让自己的课堂high起来,吸引孩子们,这样想让孩子们走神都难。因此每堂课我除了让孩子们在嬉戏中学习之外，每堂英语课我都会把孩子们分成若干个小组,坐姿端正,发言主动的小组就会得到我送给他们的单词,这些嘉奖的单词就是本单元的重点单词。这样既规范了他们的听课习惯也在无形之中复习了单词。 以前每堂课结束之后,由于一些缘由,没能把对优秀小组的激励落到实处,孩子们的热忱都不能维持很久。后来我确定让表现好的同学来当记录员,在黑板的一个小角落里，记录每天表现优秀的小组代号,每周依据记录状况给表现最棒的小组盖印章,一个印章相
5、当于2分,积满肯定的分数就可以在我这里抽奖,换取小礼品,由于中奖率100%,孩子们都会为了积分去努力,课堂纪律各方面都有了很大的进步,我上课也轻松了许多。4.培育孩子良好的记忆单词习惯。单词记忆是英语学习的一个关键，它是在课堂上进行大量输入之后，至关重要的一个输出。对于基础弱的孩子来讲，能够把一篇课文读下来，就已经是一件难事了，更何况是让他们去记忆呢?通过对基础弱的孩子的视察，我发觉他们在单词记忆方面，有一个通病，那就是死记硬背。如何让孩子们记忆单词不再死记硬背呢?这个时候，phonics给了孩子们一个很大的帮助。她能够让孩子们不再死记硬背单词读音，而是像语文拼音一样去拼读单词，再结合母组合的
6、读音规律，孩子们的单词拼读有了很大的进步。现在在四(2)班上单词课的时候，孩子们知道第一步是先找母组合，然后再用phonics进行拼读。有些孩子甚至还会创建出让我很意外的方法来。比如chicken那个单词，他们竟然可以想象为在月亮底下又吃又啃。月亮就是母c，吃就是chi,啃就是ken.现在的他们,遇到新单词再也不是之前的被动等待老师的教授,而是会结合母组合和母发音去拼读不相识的单词。特殊是六(4)班的孩子们,之前他们记单词都是死记硬背，导致单词的母依次很简单弄乱，造成错误书写。现在他们依据这个方法来记忆单词,大部分孩子的正确率都有了很大的提高，母依次混乱的问题较少了许多。总之,教学是一门科学,
7、它须要我们去探究;教学是一门艺术,它须要我们去创建。作为老师,教书育人我们责无旁贷;我将接着努力,站好三尺讲台,让孩子们取得更大的进步。以上所谈,谈不上阅历,只能算是自己对小学英语教学的一点粗浅相识及教学实践中一些不成熟的做法,若有不妥之处,恳请各位领导,各位老师们不吝赐教。其次篇：优秀学长阅历沟通发言稿很兴奋能再次站在这里，看到一批新的面孔。看到你们我就想两年前的自己，想起我是怎样一步一步走到现在。两年前，我那时候也和你们一样，坐在这里，看着一批优秀学长学姐在台上眉开眼笑地演讲，两年前，我也和你们一样，脑子里全是关于高校的种种问题。如今，两年过去了，对于当时的问题，多多少少有了些体会，现在我
8、把自己的阅历和大家共享一下，希望这些对大家有所帮助。目标前一段时间我在网上看到一个帖子，叫高校中有这么一群人，现在我把它copy过来，大家看一下，它把高校生分成这么几类：高校中有这么一群人：他们重复着中学生活。大家认为他们的生活没有一点乐趣，认为他们是书呆子，但是一发奖学金，大家都红了眼。高校中有这么一群人：他们忙于gre、雅思、托福、经济金融双学位等等，高校毕业后他们去了美国、英国、德国。高校中有这么一群人：他们参与各种社团，做了干事、部长、副主席、主席。在学校里，他们相识的人许多，他们的人脉很宽，毕业之后挚友遍天下。毕业后他们接着着高校的激情，努力开创自己的事业。高校中有这么一群人：他们每
9、天按时上课，按时吃饭，按时回宿舍，做完老师布置的作业，参与学院硬性规定的事情，除此之外什么事情不关切，学生工作、社团、校队、院队、兼职等等他们都不踏入一步。大家说不出他那儿不好，挑不出哪儿有毛病，成果不高不低，没有挂科也没有优秀。等到快大四的时候院里还有许多人不知道他的名。到毕业时他们突然发觉高校没有留下过他的踪迹，就这样他们拿着毕业证书走出了高校。高校中有这么一群人：他们认为来了高校就来了天堂，是他们去做中学没有自由、精力去做的事情的地方。宿舍是他们唯一活动的地方，电脑成了他们生活的全部，课堂对他们来说变得那么生疏，挂科成了习以为常。就这样在毕业的时候他们两手空空走出高校之门，手里什么也没有
10、，包括毕业证书。高校中有这么一群人：他们一来高校为了摆脱孤独、为了满意虚荣、为了找到一个共同奋斗的人、不管为了什么，他们最终找到一个伴侣。于是情侣的事情成了他们的全部，他们每天黏在一起，做着别人艳羡嫉妒恨的事情，就这样两个人怀着美妙的向往，到了毕业的时候。现在，大家可能感受不深，因为你们还没有出现分化，一年后，再来看，你们就会深有同感，这些描述的就是我们身边的人看完这些，你们想好了自己要做哪一类人了吗，这就是我要讲的第一个问题：目标。这是我在高校遇到的第一个问题，从小学到中学，我们的终极目标就是高考，平常不用多想，埋头学习就是了。但是到了高校呢?在很小的时候，我们就写过这样的作文：我的志向。那
11、时的志向充其量只是个幻想。现在是时候仔细考虑一下自己的将来了。在高校里应当实现由志向到目标的转变。刚才我们看到的那个帖子里提到的不同的人，他们的目标是不一样的，有的想考研或者保研，所以他们每天学习。有的想出国，所以他们打算雅思托福gre。有的想做行政管理，或者自主创业，所以他们参与社团活动熬炼自己，积攒人脉。有的为了追求爱情，还有的甚至根本没有目标，漫无目的地混日子。有些同学说，我不知道怎么树立什么目标，我不清晰以后干什么，没关系，你可以尝试。参与不同的活动，学习不同的学问，从而发觉自己的特长所在、自己的爱好所在，然后依据特长和爱好做出选择：是在高校做探讨，还是在工厂搞技术，或是自主创业，抑或
12、是考公务员。一旦我们有了明确的目标，许多问题就迎刃而解。比如有的同学问我要花多大的精力在学习上，花多大的精力参与活动，这就要看个人的目标了。想考研或者保研或者出国，那就应当把主要精力放在学习上，参与一些自己有爱好的活动，算是放松身心。假如想要创业，就可以多组织、参与一些社团活动，熬炼自己的实力。比如我，我大一的时候就到处玩，去旅游，去参与社团活动，去参与各种竞赛。大二了，在学生会当个部长，组织一些活动，熬炼一下，到了大三，就老醇厚实的学习，打算gre考试。方法但是无论如何，高校里学习还是首位的，假如成果不好，连毕业证都拿不到，一切志向都是空谈。下面讲一下学习方法，这个我比较在行，说一下我的学习
13、方法吧。平常上课不迟到，不旷课，下课按时完成作业。这个基本的要求大家能做到吗。不要忙着答应，其实过一段时间，你们会发觉，许多同学连这些也做不到，比如我就没做到，今晚原来有课，我是逃课来的。假如我们平常按部就班地学习，到了期末，我们会发觉，我们记住的只是一个学科的框架，细微环节内容一概记不住。这样很正常。但是假如这样参与考试，发挥志向的话，或许不会挂科，假如人品不好，那就难免挂科。怎么办?这就须要我们在期末考试前有一个系统的复习。我的复习时间是三周，复习方法是这样：我平常不做笔记，但是复习时做复习笔记，通过平常的学习，我们大体知道一个学科有什么内容，有什么重点难点，复习时，我们比照课本，把重点难
14、点有条理地登记来，然后比照笔记，检查自己还有哪方面学问须要加强，这样就能在较短的时间全面驾驭一个学科。复习时还需留意几点，首先，高校考试与高考不同，高考考察的是学问的敏捷运用，为了让不同层次的学生拉开差距;而高校考试考察的是学问驾驭与否，很少要求更深层次上的敏捷运用，所以一些学科只要把课后题全部做会，就能取得很好的成果。其次，要对复习时间进行规划，可以列一个复习安排表。同时要留意，不同的学科须要的复习时间是不同的。数学和专业课要拉长战线，至少提前两周复习，因为许多内容须要渐渐消化汲取才能应用。死记硬背的学科课，像计算机，留到考试前几天突击也不迟。最终，每天不同时段也应当有不同的支配，早上起来适
15、合背英语，上午头脑醒悟适合学习涉及大量计算的学科，如数学。下午时间适合长期记忆，晚上时间相宜深度思索，可以复习专业课。但是要提示大家，平常听课得来的是财宝。考前突击得来的是分数，突击复习，记得快，忘得也快，重要的学科，还是扎扎实实地学。当然，学习方法因人而异，不必拘泥于什么高人的高招，适合自己就好。看法最终给大家做一下思想教化，讲一下看法问题。在座的许多同学，可能对自己的高校，或者自己的专业不满足。可能有的同学不是很满足，有的同学很是不满足。这里有两句话，送给对高校感到不满足的同学。1、 高校中，完全可以弥补高考的缺憾2、 山大容得下任何一个有才的人刚来山大的时候，导员告知我，高校中，完全可以
16、弥补高考的缺憾。我不信。我当时并不接受山大，我觉得自己不属于这里，大家刚才看到的许多奖项都是那个时候取得的。那一段时间，我参与各种竞赛，就为了证明：我和其他人不一样。直到从一个学长口中听到这句话：山大容得下任何一个有才的人。山大有足够多的机会让任何人施展任何才能。其实在硬件设施方面，高校真的差别不大，不要埋怨宿舍条件差，北大的宿舍连晾衣服的地方都没有，衣服是挂在走廊里自然风干。不要说山大科研条件差，山大的仪器设备一应俱全，本科生用绰绰有余。让高校之间拉开差距的是高校里的学生，只要自己肯去奋斗，在哪里都能得到发展。最终，送给还在埋怨考了山大的同学一句话：没有不适合自己的高校，只有不愿去适应高校的
17、学生。希望这些话对大家有所帮助，感谢大家。优秀家长阅历沟通发言稿2023阅历沟通发言稿（2） | 返回书目敬重的各位老师、各位家长挚友：晚上好！今日，我们共聚一堂，对如何培育孩子进行沟通切磋。在这里我要感谢学校、感谢班主任罗老师通过家长会这个平台，为我们供应了这次相聚的机会.我的孩子叫黄度，自从进入五年级后，我发觉孩子变了，变得欢乐了，自信了，上进心强了。这是各位老师的管理和教化的结果。因此，我首先要感谢的是各位任课老师，班主任老师培育他参加班级管理的热忱与实力，激发他对语文学习的热望；数学老师的严格，培育他严密的思维习惯；英语老师的激励，促使他对英语学习产生深厚的爱好；电脑老师的“开小灶”，
18、让他拥有比别人多学点学问的欢乐；科学老师广博的学问引领他如饥似渴地吸取课外学问，音体美劳技等老师培育他艺术观赏实力、运动实力与创建实力。其次，我要感谢在座的各位，是你们培育了孩子优秀的品质，让黄度在这个大家庭中发挥他的特长，弥补他的不足。我时常听他讲起，班长汪卓玮“文武双全，是我学习的榜样”，杨超杰奥数学得好，篮球打得更好，他和舒逸、毛昕、任杰等同学一起，让黄度从今喜爱上运动，周末邀上几个同学运动运动，开拓了另一片天地。同桌王云，写得又快又好，她那良好的书写习惯促使黄度以同桌为榜样，慢慢地改掉了慢吞吞的习惯，就像他所说的那样：要不然我就赶不上她了。前不久，他又告知我，他帮扶的一个同学数学成果进
19、步了，受到老师的表扬。我问他，你怎么帮他的，他说我每天帮他几道数学题。我说，妈妈为你感到傲慢，那老师表扬你了吗？他说，这事不必跟老师说，这是我自己的事，我不喜爱宣扬。我说，对呀，你是班干部，帮助别人是应当的，他的进步就是你的胜利，就把它当做你俩的隐私吧。这件事让我看到了他的成长。黄度从三年级转入这里，有过好几任同桌、邻桌，我都叫不出名来，但我信任，每个孩子都有自己独特的特性和优点，黄度在与他们的交往过程中学会学习、学会合作、学会沟通，这对孩子的成长起着不行替代的作用。黄度爱好广泛，1-3年级学了硬笔书法，现在除了间或写出几个令我们大吃一惊的以外，已经不留痕迹了。2、3年级又学了小提琴，到4年级
20、，他的艺术之路又夭折了。后来有学了乒乓球，也只能是三脚猫的功夫，现在看来，他才艺呈现的希望渺茫，唯一不变的是他的阅读爱好，他阅读着，欢乐着，何乐而不为？教化家叶圣陶说：“什么是教化，简洁一句话，就是要养成良好的习惯”。美国作家杰克霍吉在习惯的力气一书中说：“行为变成了习惯，习惯养成了性格，性格确定命运”。学习成果的竞争事实上是学习习惯的竞赛。在平常，常有一些家长、挚友和我探讨孩子的教化问题，我认为学前阶段要培育好的生活习惯，小学阶段要培育好的学习习惯，中学阶段要培育好的学习方法，这样才能进入良性循环。一个好的习惯可以让孩子终生受用。下面，我从家庭角度，谈谈对在小学阶段培育孩子良好学习习惯一些体
21、会，把它概括为“四个关注”和“三个要”。1、关注孩子上课听讲的习惯。孩子是否用心听讲，最干脆的方式就是联系老师，从老师那里干脆了解状况。很惭愧，其实我很少跟老师沟通，但还有一种方法，可以常常问孩子，今日上课学了什么？最有意思的是什么？回答了几个问题？假如孩子什么也回答不出来，那孩子确定是有问题了。为了帮助孩子养成良好的听课习惯，作业之余让孩子说说语文学的哪一课，哪些内容感爱好。数学什么地方难？什么地方简单？久而久之就促进了孩子用心听讲的习惯。记得开学之初黄度对我说：“妈妈，数学书我看了，其它内容都不难，就是解方程我不懂，我们班只有一两个人会做。”我告知他，其好用方程解题就是为了简化解题过程，降
22、低难度，不难，你现在看不懂没关系，到时上课仔细听就行了。前段日子，他欣喜地告知我，方程最简洁了。看来，上课时他确定特别仔细听讲。2、关注孩子思索的习惯。平常我们常听孩子说“爸爸，这题怎么做？妈妈，这题怎么做？”许多时候，我们自己也做不了。其实，你可以告知孩子：你再细致看看题目，动动脑筋，说不定能做出来。或者说，我们比比看，看谁能做出来。这时候，题目的对错已经不再重要，重要的是思索的过程。我们应当引导孩子去养成独立思索，擅长提问的习惯，我认为“提出一个问题比解决一个问题更重要”。让孩子不仅喜爱去问问题，而且也情愿去找寻问题的答案，这对孩子的创建性思维及将来进一步学习都很重要。3、关注孩子读书的习
23、惯。前苏联教化家苏霍姆林斯基说：“让孩子变聪慧的方法不是补课，不是增加作业，而是阅读，再阅读”。我从孩子很小的时候就留意培育他的阅读习惯，从美丽的幼儿画报，到儿童科普读物，从趣味童话、散文小说，到历史故事等，随处都有他看的书，甚至蹲厕所的时候也拿一本书看（这其实很不健康）。有时读书比较专注，叫他几声都听不见。因为有了良好的阅读习惯，学问面广了，这为培育孩子的自学实力打下了良好的基础，并为后继学习作打算，因为再一年多的时间，我们的孩子就要升初中了，学习的惊慌与小学不行相提并论。尤其是写作文，假如肚里空空，怎能下笔？所以，趁早多读些书。4、关注孩子作业的习惯。我们不仅要关注孩子作业完成的质量，而且
24、要关注孩子作业完成的时间。有不少的家长，包括我自己都有个这样一个感觉，只要望见孩子坐在书桌前，就感到兴奋，而不管他在干什么。事实上，由于孩子年龄不同、特性不一，每次能够集中精力的时间长短也不一样，做家长的要从实际动身依据作业内容规定作业时间。不要让孩子形成磨磨蹭蹭、不讲效率的习惯。黄度以前做作业总是磨磨蹭蹭，许多时候到星期天晚上才完成，这让我很恼火，于是我规定周末作业除作文外，其它作业必需在周五完成。平常作业放学即做，晚上8点前必需完成，（特别状况的除外）没有完成的就不允许做了，被老师去指责。我们在要求孩子的同时，也给自己布置作业，应做到“三个要”。1、要有坚决的看法。良好习惯的形成是一个艰难
25、的过程，要持之以恒。特殊是孩子已经养成了一些不良习惯的时候，家长坚决的看法就更加重要。美国大作家马克吐温曾经说过一句挺有意思的话，对订正孩子的不良习惯有启发意义。他说：“习惯就是习惯，任何人都不能把它从窗口扔出去，只有哄着它从楼梯下去，而且每次只能走一层”。2、要以身作则，言传身教。家长自己在看电视,却让孩子做作业，这不仅简单引起孩子的反感，而且也影响孩子的学习。这一点可能被我们忽视，最至少你可以做得隐藏点，最好是自己静下来拿起书看。3、要赏识孩子，要擅长发觉他们的闪光点。俗话说得好“数落子千过，莫如夸子一长”，与其让孩子在没完没了的指责中纠缠做错的事，还不如适时的表扬，给孩子的每次进步来鼓掌
26、喝彩！我坚信一个优秀的孩子不是骂出来的而是夸出来的。其实每个学生都是一个独立的个体，适合孩子的就是最好的。有这样一句话：阻挡你到达远方的，不是前面的山有多高，而是你鞋子里的一粒沙子。每个家长都了解自己的孩子，我信任家长挚友们能依据自己孩子的特点，实施独特的教化方式。总之，良好的学习习惯的形成不是一朝一夕的事，但形成良好学习习惯则是孩子一生一世的事。愿每一个孩子都能在学习的航道上顺当起飞！以上所谈只是我个人的一些粗浅的相识，不当之处请指责指正。感谢大家。合伙制律师事务所分裂之缘由的阅历沟通发言稿2023阅历沟通发言稿（3） | 返回书目大家好！我叫，来自齐都律师事务所。我们齐都律师事务所是淄博市
27、市直合伙制律师事务所，在律师所路好顺主任的带领下，我们各项工作蒸蒸日上，进入发展快车道。在这次论坛上，我们齐都律师事务全部六名律师的论文获奖，获得省律协的论坛组织奖，这是对我们齐都律师事务所律师法学理论水平和律师业务实力的认可。今日，我把我与李俊亮律师合作的、在这次律师论坛上获奖的论文合伙制律师事务所分裂之缘由，与大家沟通。我想从两个方面谈一下：一是为什么会写这篇论文，也就是论文产生的缘由和背景；二是合伙制律师事务所为什么分裂、分裂的缘由。目的是希望对大家有所启示、有所借鉴，以更好的对律师事务所进行管理，达到律师事务所规模化和许久的、稳定的发展目的。一、论文产生的缘由和背景依据有关资料的统计数
28、表明，截止XX年底，省共有律师事务所674家，专兼职律师7688名，同比增长6和4.9。截止XX年9月30日，北京市共有律师事务所856家，XX年全年共设立新所126家，XX年1-9月共设立新所97家。无论是我们省，还是全国，每年都有大量的新的律师事务所成立，但成立的新的律师事务所规模都不大，起先人数在10人以下。这与司法部提出的我国律师业的发展战略:向“规模化、专业化、品牌化、国际化”方向发展,要向产业化发展的战略相违反。在国外的合伙制律师事务所存在许多千人大所，百年老店，而在我国现阶段却存在“所大就分”的怪现象。二、对合伙制律师事务所分裂缘由的思索律师事务所在其发展的过程中，都会经验筹建期
29、、磨合期、巩固期、发展期、成熟期和衰亡期。律师事务所所处的发展阶段不同，存在的冲突不同，律师事务所分裂的缘由也不同。（一）筹建期组建期是律师事务所筹备成立的时期，这期间创始合伙人承受着组建律师事务所的创业压力，心齐劲足、充溢朝气和活力，这期间不存在分立的冲突和状况，是最稳定的时期。（二）磨合期磨合期是律师事务所登记注册后大约一年的时间，在这期间内确定律师事务所的发展目标、市场定位，制定基本制度的框架和执行模式，确立经营管理和服务理念，合伙人之间在性格和特点上相互适应，业务上选择了专业发展方向和业务合作模式及安排方式，创建民主氛围，形成团队文化和团队精神。磨合期间虽然存在肯定的冲突和对立，尚未发
30、展到分立的程度，在个别律师事务所也有合伙人退伙现象。（三）巩固期这期间律师事务所基本解决生存问题，业务上有了较稳定的客户群，规章制度已经建全，律师事务所的框架已经建立起来。巩固期是律师事务所发展的关键时期，又是危急期，一些律师事务所的分立甚至解体常出现在这一期间。简单在以下几个方面产生冲突：1、发展目标的冲突。在律师事务所的整体发展和合伙人个人发展产生冲突；长远目标与短期目标产生冲突；长期经营行为（如是否购买办公用房）产生分歧；合伙人的进入是否实行开放式产生冲突。2、安排制度的冲突。这期间存在两种倾向，一种注意个人利益，轻视整体利益，注意眼前利益，轻视长远利益，要求将利润吃净分光，不预留持续发
31、展资金，安排制度倾向于要求经济利益与个人收入干脆挂钩；另一种倾向则相反。在安排制度、成本分摊上的这两种倾向是很对立的，不简单协调。3、民主管理的冲突。经过磨合期以后，律师事务所的管理人员特殊是主任，由注意集体和民主决策渐渐变成个人决策，从注意集体作用到突出个人作用，导致个人大权独揽，轻视其他合伙人的作用，这样合伙人之间必定产生冲突和分歧。4、合作关系的冲突。由于在安排制度上倾向于要求经济利益与个人收入干脆挂钩。表现在合作关系上就从强调团队合作到突出个人单干。单独去开拓案源，追求个人利益最大化。5、思想观念产生分歧。这期间由于有的合伙人在思想观念上起先注意个人利益，轻视整体利益，争权夺利，起先弱
32、化团队文化和团队精神，同时产生帮派现象。上述每一个问题假如处理不当，都会出现律师事务所分立甚至解体的状况。（四）发展期经过巩固期以后，律师事务所进一步发展，律师队伍进一步扩大，各项管理制度更加完善，社会知名度不断提高，形成稳定的领导核心和稳定的合伙人队伍，形成有特色的团队文化和团队精神。在这一时期，简单在以下几个方面产生问题：1、随着合伙人的个体业务实力和综合素养的提高，他们要求参加管理的愿望更加剧烈，导致合伙人之间的经济利益和政治利益重新调整。2、聘用律师快速成长起来，他们要求加入合伙人成为事务所的老板的愿望特别剧烈，在采纳封闭式的状况下，聘用律师的愿望得不到实现时，他们会选择到其他能实现他
33、们愿望的事务所当老板。3、由于业务拓展实力的提高而引起的利益冲突以及突发性重大利益冲突得不到刚好调整。4、在专业发展方向和市场定位的调整及资源整合问题，都会涉及合伙人的个人利益。在发展期存在的这些重大利益冲突，假如得不到刚好调整和解决，简单导致合伙人团队分化。（五）成熟期这一期间，律师事务所进入良性发展阶段，合伙人在主要问题上有统一思想观念，统一的经营管理理念，在出现分歧时仍能接着合作。不易出现分立。（六）衰亡期律师事务所与其他事务一样，在经过长期的成熟期以后，也有衰亡的时候，这时不行抗拒的自然规律。三、避开合伙制律师事务所分裂的对策一个律师事务所要规模化、规范化长期发展，必需拥有一个稳定、团
34、结、不断发展壮大的合伙人队伍；要保持一个稳定、团结、不断发展壮大的合伙人队伍，必需处理好合伙人之间的关系。（一）选择合适的原始合伙人至关重要在律师事务所成立之初，原始合伙人的选择特别重要，关系到律师事务所今后发展的方向和目标的实现。在创办律师事务所之初，要选择执业理念、年龄、业务实力和创收实力相当的律师作为原始合伙人。1、执业理念应当相同。执业理念相同，可以说是志同道合。从选择律师职业的缘由分类，可以分为二类，一类是把律师职业作为事业来做；一类是把律师职业作为工作（一种谋生手段）。二者没有对错之分，但在选择创办合伙制律师事务所的合伙人时，特别重要，这种定位上的差异，干脆影响合伙人的选择，更影响
35、合伙人队伍的稳定和事务所今后的发展；这种定位上的差异必定产生行动上的分歧：（1）在考虑事务所的长远发展，是否有数额较大的中长期投资时，以律师职业作为工作的律师会考虑短期回报，少投入多收益，办公场所只租不买；作为事业来做的律师，则相反。（2）在安排制度上，以律师职业作为工作的律师会倾向于要求经济利益与个人收入干脆挂钩，要求将利润吃净分光，不预留持续发展资金。作为事业来做的律师，则相反。这些经营理念上的差异和行动上的区分，假如不能协调，合伙人就会分道扬镳。2、年龄要相仿。年龄相仿的合伙人，成长的年头和社会环境大体相同，看事物的观念基本一样，在律师事务所的管理方面简单达成一样；原始合伙人年龄相差较大
36、时，易产生分歧。在律师事务所达到发展期、成熟期时合伙人的必定壮大，这时再要求合伙年龄相仿就没有意义了，也会阻碍律师事务所的发展。3、业务实力和业务收入要大体相当。业务实力和业务收入是相辅相成的，业务实力的强的合伙人，其业务收入相对要高；业务实力和业务收入不同的合伙人在面对同一个详细的投资规模和数额时因承受实力不同，而表现出的心态会有差异甚至差异很大。因此业务实力和业务收入大体相当的合伙人简单沟通和合作，在执业理念相同的状况下，不易发生分歧。（二）处理好原始合伙人与新增合伙人的关系合伙制律师事务所的合伙人按加入时间的先后可以分为二类，一类是原始合伙人也称发起合伙人，即共同发起设立律师事务所的合伙
37、人；一类是新增合伙人，即律师事务所成立以后，符合肯定标准并经肯定程序加入的合伙人。新增合伙人的来源有二种，一种是内部的聘用律师申请加入合伙人；一种是其他律师事务所的合伙人或者聘用律师“跳槽”成为合伙人。下面分别论述一下：1、内部的聘用律师培育成合伙人。聘用律师经律师事务所长期培育和大量投入，其业务实力和业务收入有了显著的提高，业务开拓实力和独立办案实力不断增加，那些优秀聘用律师在具备章程中规定的加入合伙人的硬件时，假如他们情愿加入合伙人，应当优先考虑（相对其他律师事务所的律师），因为这些聘用律师对事务所的规章制度和所文化比较认同，合伙人对他们的执业理念、人品、性格、业务开拓实力和办案实力比较熟
38、识和了解，汲取内部的聘用律师成为合伙人有利于合伙人队伍的团结和稳定，是避开合伙人队伍分化有效途径。在不具备章程中规定了加入合伙人的硬件，一些律师事务所采纳变通的方法，通过协议的形式使他们享受合伙人的部分权利和义务，待条件具备时再正式成为合伙人，在这样做可以避开优秀聘用律师在成为合伙人之前被一些规模更小的律师事务所挖走，这是避开年轻优秀律师流失的有效方法。2、外部合伙人的加盟。随着律师业竞争的日趋激烈，汲取“跳槽”合伙人的现象越来越多，从外部汲取合伙人好处许多，如可以带来新的客户和业务等。从外部汲取合伙人要慎重选择，选择新增合伙人除具备章程中规定的加入合伙人的硬件外，原始合伙人与后增合伙人还必需
39、志同道合即发展理念和价值取向趋同。假如新增合伙人与原始合伙人之间不能形成一样的发展理念和价值观念，在认同事务所的规章制度和所文化就存在困难，也就很难与原始合伙人处理好关系，简单发生冲突和分歧。处理好合伙人与从外部汲取的合伙人的关系，首先对他们进行文化的同化，使他们认同律师事务所的文化，融为一体。不要在合伙人之间形成外来派，这样不利于合伙人团结。其次，要避开从外部汲取合伙人造成内部律师晋升的压力，引进合伙人的数量和节奏应当有安排和限制。律师事务所合伙人队伍的壮大应当主要依靠内部聘用律师的培育。从外部汲取合伙人作为补充。3、新合伙人的入伙表决程序对处理原合伙人与新合伙人的关系特别重要。随着事务所规
40、模的扩大，必定要求扩大合伙人队伍，再通过合伙人队伍的扩大来带动事务所不断发展壮大。依据章程的规定新增合伙人属于律师事务所的重大事项，要经合伙人会议表决程序并签订新的合伙协议，现在的合伙制律师事务全部两种表决通过方式：一是一样通过的方式，二是肯定多数通过的方式。一样通过的方式相宜规模较小的律师事务所，规模较小的律师事务所合伙人比较少，为了保持原合伙人之间的协调和稳定，在表决前，合伙人之间进行充分沟通，对新合伙人的加入达成一样后，才能进行合伙人会议表决。新合伙人的加入宁缺勿滥，不能因新合伙人的加入而影响原合伙人之间的感情。对于规模较大的律师事务所采纳肯定多数通过的方式更为相宜。对新合伙人的加入在合
41、伙人会议探讨通过时，一般采纳无记名投票方式，有的按超过4/5，有的按超过3/4的比例通过。肯定多数通过的方式是一种民主的律师事务所的管理方式。“合久必分、分久必合”，从另一个角度来讲，律师业的发展，正是各个律师事务所的产生和发展的过程，而在这其中，律师的分分合合，特殊是律师所合伙人的分分合合，又推动着律师业的发展，我们不反对律师的合理流淌，我们今日只想通过探析律师事务所简单产生分裂各种缘由，抛砖引玉，希望律师事务所管理者有所借鉴，有所探讨，对律师事务所的和谐发展和稳定有所帮助，有利于我们律师业的发展。小组合作阅历沟通发言稿2023阅历沟通发言稿（4） | 返回书目一、小组合作学习方面一些胜利的
42、操作性强的方法。一起先进行小组合作学习，我和韩老师就根据学生平常的表现，大致依据学生学习成果的好差与平常是否爱举手发言，按46人一小组坐在一起，每组指派一个负责人，为一号，负责组织探讨和纪律提示。另外三人分别为二、三、四号。课前，布置导学单，内容就是学校供应的模式。课上先小组沟通，由一号组织，分工，再全班汇报，汇报完，其他组补充或评价。老师适时点拨。下面以我讲的麦哨为例，详细讲讲如何操作。这是一篇略读课文。课前预习中，我先是根据略读课文教学的大体步骤，给学生提出自学要求，即制定导学单，学生依据导学单，进行预习。课堂上，（出示ppt）激情导入，板书课题，质疑释疑，第一、二题，干脆进行检测，遇到读
43、错的音，写错的，刚好订正，结合平常考试的易错题，出一两道填空题。接着，重点进行小组合作学习，在组长的带领下，小组成员先各自汇报自己的预习状况，再进行探讨、沟通、补充，最终由组长权衡，安排，让每一个人都有汇报的内容。小组合作学习完毕，进行班级汇报，汇报的过程中，要求汇报者：声音洪亮，朗读流利，带有感情，理由基本充分。听者仔细倾听，记住值得学习或值得商榷的地方，听后刚好评价。老师点拨，答案规范、正确。训练学生有感情地朗读，我搜集一些有关田野风光的图片，配上句子，让学生在感受意境美的同时，由衷地读出欢快、优美的语气，一切显得水到渠成。课堂拓展，我让学生在“池塘上”写出自己的收获，加深印象。结合实际，
44、随后会让学生回顾自己的童年生活，写一篇有关童年生活的习作。二、从学生的改变谈谈自己的感受：学生的表现让我刮目相看，小组合作有条不紊，学生汇报的声音较之以前有了明显的提高，听的同学不仅听得很仔细，而且有思索，生生评价基本到位。在备课中，有时老师难免有想不到的地方，合作学习中，会从学生那里得到补充。1、在检测生时，对于“兜”的笔顺，全部69人，预习中只有郭航宇同学一个人知道，但终归起到了示范作用，信任今后大家预习会更到位。2、杨鑫卓同学不仅听得仔细，能指出同学的错误，而且能帮他订正，像一个小老师一样领读。这是课前我没想到的。3、邓钦太同学，平常老师叫起来都不回答问题，今日不仅读了词语，当同学们指出
45、他的错误，并领他读时，他能大声跟读。4、学生朗读时很自觉的带上了感情。总之，通过这段时间的试验，我觉得合作学习这种方式真正发挥了学生的主动性，做到了让每个学生都动起来，都动脑，都发言，都有收获，都有所得。首先，通过小组合作，提高了课堂学习效率，优化了学习方法。在合作的过程中让学生领悟方法，进行学法沟通，比一比谁的方法好，能让学生之间取长补短，形成良好的学习习惯；其次，学生学会了倾听。在小组合作的过程中，要求一人先说，其他人必需仔细听并且不能打断别人的发言，既要能听出别人发言的重点，还要有自己的补充和独到见解。始终坚持训练下去，学生不但养成了用心听的习惯，还养成了敬重别人的好品质；再次，熬炼了学
46、生的表达实力。在小组合作中，要求每个学生都得发言，所以，这样能熬炼全体学生的语言表达实力。最终，小组合作学习能培育学生的合作精神，充分发挥集体力气，提高课堂效率。三、目前还有哪些困惑：1、略读课文用一节课40分钟完成，有难度。总给人意犹未尽的感觉。2、闻名的教化家t.洛扎克说：“信息，到处是信息，只有没有思索的头脑。”现在，课堂上热喧闹闹的汇报，大都是从资料书上抄来的。3、在合作过行程中，是让学生先独立思索回答问题，还是先合作探讨完后再回答，原委按怎样的依次更能熬炼学生的思维、提高学生的实力等，都须要进一步探究。总之，我觉得小组合作学习是很好的学习方式，它能培育学生的合作意识、合作实力，能让学生共同进步，从而提高课堂教学效率。虽然在实施过程中，出现一些怀疑，但我信任，只要我们坚持实施，不断探究、总结阅历，坚持为学生供应足够的时间和足够的空间，就肯定能使小组合作学习方式发挥出最佳效能！