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1、2023-2023八年级上学期班主任工作总结职场最近发表了一篇名为2023-2023八年级上学期班主任工作总结的范文，感觉写的不错，希望对您有帮助，重新编辑了一下发到职场。2023-2023八年级上学期班主任工作总结2023至2023学年八年级上学期 班主任工作总结六曲河镇初级中学 李庆本学期我接着担当八年级（6）班班主任工作。班主任工作在学校教化活动中起着至关重要的作用。在这平凡的岗位上,我始终兢兢业业,全身心扑在班级管理的工作上。首先，我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言。作为老师，首先应当把教化当作一种事业，而不是事情。我是这么想的：我们都知道，一个学生，假如是被动地学习，把读书当作
2、是一件苦差事，那么，他就很难学好，肯定要把 “要 我学”转变为“我要学”，才有可能把学习搞好。同样，作为班主任也一样，假如把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的主动性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。因此，我把“教书育人”放在第一位，增加工作 责任心，时时为学生着想，本着“多干实事，少发牢*”的精神，尽力做好份内的每件事情。初二年级是整个初中教化承上启下的时期，也是学生各方面发展最迅猛的时期。在这个时期，学生的*感日渐增加。但他们那依旧比较无趣的、不成熟的心理和行为习惯又往往易于导致其行为出现偏差。在这一时期，班主任的主要任务是培育学生辨别是非的实力和自控实力，使他们始终保持
3、一种主动向上的精神风貌，并注意挖掘每个学生的“闪光点”，通过各种途径给每位学生施展才能的机会，增加其自尊、自强、自信的心理，避开因稍微受挫或受外界消极因素影响而产生的不求上进和学习下滑。职场我在这一学期的班级管理中，主要做了以下几个方面的工作：第一、重申规章制度，对学生明确从严要求，对班级加强严格管理本学期中始终坚持不懈地抓中学生守则以及中学生日常行为规范的实行，还结合本班特点，组织学生完善了一套有班级特色的规章制度。如班级管理制度、班务工作承包制度、教室卫生和生活管理制度等。制度面前，人人同等。特殊要求班干部要严格执行班级制度，要高标准、严要求。这样在班级管理工作中就能有条不紊，便于对学生进
4、行管理，促进学生自觉遵守校规。其次、常规管理有实效，班干部队伍建设有成效，学生的实力有提高建立完善的班干部队伍。我试行了班干部半年竞选制度，每学期竞选过程严密实效。除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员等。当然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。第三，对班级实施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生。开学不多久，学校的钟声，时刻提示每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟。品德量化管理制度 看起来简单，真正做起来却很烦琐。但必需要持之以恒，范文写作否则是不会有成效的。通过一学期来的实践证明，它还是行之有效的。品德量化管理方法实施规则要尽可能细，工作必需要做
5、到位。对于奖罚标准必需事先制订好，使他们有一个明确 的奋斗目标。第四、加强班级常规管理，提高学生自我管理的意识和实力；加强班干部队伍建设，培育班级核心；加强学生实力培育，发展学生的综合素养为进一步提高学生的自我管理实力和自制力，养成良好的行为习惯，接着加强了班内日常行为规范的考核实施，充分利用班会课对学生进行文明礼貌教化、平安教化、爱国主义教化，重点抓好学习、劳动习惯教化，端正看法，培育良好的学习、劳动习惯，由班干部轮番负责填写“班务日志”，全体学生监督，让全体学生参加到管理之中，提高学生的主子翁地位。第五、确立班级奋斗目标:让学生学会做人,让每位学生健康成长对于学生 来讲学习成果当然很重要,
6、然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成果,应更多地关注如何教学生学会做人。真如教化家陶行知先生所说:“千学万学,学做真人。”因此,我将学生行为品德的教化放到了工作的首位。自己事 事到处以身作则,做学生的榜样。并在班级提出“先做人后为学”的口号。第六、正确关爱学生,努力营造温馨氛围,思想汇报专题公正对待每位学生表扬能给人以信念和力气，使学生有成就感。指责对学生有鞭策和鼓舞作用。一旦发觉好人好事刚好进行表扬，激励学生主动向上，形成一个良好的班风；一旦发觉一些不守纪律的人和事，刚好进行指责，也进行小评论，激励学生自觉订正自己的不良行为和习惯。一个班级,就是一个大家庭。在班级管理中,我努力将自
7、己“与人为善”的 爱心和班集体 “普遍的友爱” 倾注给后进生,给他们以更多的关注、更多的投入;对待优等生,我从不宠爱,不迁就,时时提示他们“做学问得先做人”。不单学业 要优,更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽视。对他们,我始终如一地敬重、理解、信任,充分调动他们的主动因素。公正对待每个学生也很重要。因此,平常处理班级事务,无论是大事小事(如调座位、评先进等),我都坚持公正这一原则,博得全体学生的信任。最终、仔细细致做好思想工作,主动协作任课老师,努力提高学生学习成果初二的学生对初中生活还不能完全适应,许多同学由于学习内容的加深、增多,产生了畏难心理,成果常有起伏,对学习会失去信念
8、。如何帮助这些学生过好这个关,成了我工作的重点。围绕这一重点,我做了以下几个方面的详细工作:1.充分利用班会课初二的学生正处于生长发育期,但心理上还不够成熟。有了剧烈的自我独立的意识,好表现,但不能完全限制自己,对于家长和老师的说教极为反感!基于学生的这个特点,周会课上我除了简要地布置班级事宜以外,其余时间全都留给学生。每天都由一位学生向全班同学举荐并朗读自己观赏的一篇小短文,范文TOP100然后向同学们谈谈自己的读后感。要求所找文章必需是激人上进的。真可谓三个臭皮匠顶个诸葛亮,同学们都很仔细地搜寻此类文章,有教人惜时,给人信念的,还有教人培育毅力,恒心的-这种方法让每位同学都有了在同学面前表
9、现的机会,还让每位学生在同等的氛围中相互学习。让我这位班主任也收益匪浅。2、建立班主任与学生的双向信任相互的信任为顺当开展班主任工作创建良好的条件。我与学生以诚相待，在教室里的双边活动中，在寝室里的关顾了解中，在办公室的谈话中，和学生畅所欲言，坦诚相待，使他们知道班主任到处在为他们设想，充分取得他们的信任。信任他们，则有益于提高他们的自信念和主子翁意识。对于一些常常有违纪现象的学生,如拖拉作业,常常迟 到,自习课爱讲话,不能仔细做好清卫值日工作等。除了平常常常督促,还分别进行重点谈话。晓之以理,动之一情,宽容他们但不放纵他们。另外,还与家长常常联系,取得家庭的力气支持。在同学充分相识自己错误的
10、基础上改正错误,并不断地提高自己。3.主动协作各任课老师,做好协调工作学生对每位任课老师都有不同的感受和看法,部分同学还对有些老师有反感的心情。因此,我一方面深化学生,了解学生思想动态,刚好做好调解劝服工作;另一方面,我主动与各任课老师进行沟通,不仅了解学生各学科的学习状况,还将学生方面的信息传递给他们,与他们共同探讨教化教学的科学方法。在此过程中,我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课老师之间气氛融洽,能和谐相处。经过自己不懈的努力,我所带班级学生能严格按学校常规进行学习、生活,在行为习惯和学习习惯上进步稳定。总之，班级管理工作千头万绪，最全面的范文参考写作网站工作方法千差万别，形势和任务
11、又在千变万化，我们班主任必需在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的挚友，要想得到每一个学生的信任，须要付出许多的心血。天空并非只有赏心的湛蓝，树叶没有完全相同的两片，所以在教学管理上也要“百花齐放”。在以后的班主任工作中,我还须要不断学习教化科学理论,提高自己的理论水平和科学的班级管理水平;同时将接着 努力,让所教的每位学生都得到足够的阳光和水分,健康地发展,健康地成长。这是篇好范文参考内容，涉及到学生、班级、工作、管理、学习、班主任、他们、自己等范文相关内容，希望大家能有所收获。假如觉得本文对您有帮助，建议您保藏本网站哦