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1、高中生自我反思分析 中学生自我反思分析 篇1 尊敬的寇老师：您好!今日，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的后悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对叫人打架这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再叫人打架的决心。早在我刚踏进这个班级的时候，您就已经三令五申，一再强调，全班同学有了冲突，自己解决不了可以找老师，肯定不行以叫人，不行以掺杂社会成分。其实，老师反复教育言犹在耳，肃穆仔细的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻相识到此事的重要性，于是我一再告知自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。至此事之后，我保证以后绝不会再有这种事情发生。在深刻的自我反思之后，我确定有如下个人整改措施：1
2、、和同学、班干部以及老师加强沟通。保证今后不再出现违反校纪校规的状况。2、提高相识，狠抓落实，大力开展指责与自我指责。我承认，这次打架的行为，我应负有不行推卸的责任。 这同时也暴露出了遵守校风校纪相识上不够重视。3、知羞就改，亡羊补牢，狠抓落实。我要以这次打架事务作为一面镜子时时检点自己，指责评和教化自己，自觉接受监督。我要知羞而奋进，亡羊补牢、狠抓落实，化羞愧为动力，努力学习。我要通过这次事务，提高我的思想相识，强化责任措施。我有决心、有信念改正!我特别感谢老师和家长对我所犯错误的刚好指正，我保证今后不会再有类似行为发生在我身上，请关切爱惜我们的老师同学接着监督、帮助我改正缺点!为了挖掘我思
3、想上的错误根源，我在此进行了非常深刻的反思和检讨。信任老师看到我这个看法也可以知道我对这次事务有很深刻的悔过看法，信任我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以宽恕我的错误，我也会向你保证此事不会再有其次次发生。如再发生，任由您发落!假如世界上有种伤可以弥补，那么就不会有痛，所以，老师，同学，爸妈，我知错了，我知道我错在哪里，我尽量去弥补我的错，对不起。谅请老师让我在全班面前作检讨。兹以此事，特书检讨。 中学生自我反思分析 篇2 敬重的_：我上课说这几句话，对我自己有着极大的随时，我破坏了老师的正常讲课的秩序，搞坏了老师这一晚上的心情，无论是语文老师，还是班
4、任柯老师，上一天的课，已经很累了，我却惹两位老师生了气，为了教育我，教育我下次不要再犯类似的错误，而且，我不仅影响了老师的正常休息，还影响了其他同学的正常听讲，现在，又是期末复习的阶段，大家都在抓紧时间听讲，但我却又耽搁了大家的珍贵时间。学校，是一个神圣的地方。做为一个智商没有任何问题的中学生，来到学校就是应当努力学习的，将来才能够出人投地，以后的生活才能够美妙。只有努力学习，才能使父母欣慰。上课说话，真的不好。它干脆影响到了我今后的生活，我学的很失败，我觉得很无奈，那个曾经充溢志向的孩子在变坏，望着鲜红的六十五分激烈不已，这算不算堕落?我不信地问自己，天空依旧是一闪一闪亮晶晶，我睁开眼睛，却
5、看不到光明，手中的七色花瓣没有了华蜜的征兆，许下最终一个愿望，希望上课说话的毛病快点死掉，十七年之前，我还不会说话，但是在十七年以后，我却止不住的一句又一句的说话。真的很无奈，真的不应当。上课说话，这样做很不对，这样做也非常不好，这样做对我是有害无利的，对我的父母也是不好的，对同学也是有影响的，对老师是不敬重的，对班级的荣誉是有害的，对学校的名声是有损的，请允许我致歉。从小了说，影响到了学校，但从大了讲，我扰乱了市的社会风气和治安，对不起人民，对不起党的领导。对不起生我，养我的父母，对不起柯老师的训诲。我这样做，愧对死去的革命先辈，正是他们给了我们这样良好的学习环境，可我却没有珍惜。假如老师再
6、给我一次机会，我肯定回好好把握，上课都不说与课堂无关的话了，假如肯定要加个期限，那我希望是这一学期!多亏了老师的刚好训诲，老师就是希望的火花，是黑暗的黎明，是我们心中的日月，是照亮大地的阳光，是冬天里的一丝暖和，是酷暑中的一块阴凉，是伤痛时的止痛药，是迷途中的指南针，是我学习生活中的向导。检讨人：_ 中学生自我反思分析 篇3 敬重的老师：今日，我怀着愧疚以及后悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对上课不仔细听讲这种恶劣的行为坚决改正的决心。老师反复教育、肃穆仔细的表情仿佛再次出现在我面前，使我深为震撼，也已经深刻相识到这件事的重要性，于是我一再告知自己肯定要把这第一次写检讨当成我的最终一次，不能
7、辜负老师对我的一片苦心。然而，正如高尔基说过的那样-当你把一件是看得非常重要的时候，磨难和失败就接踵而来了。在老师滔滔不绝的上着课时，坐在我后面的同学伸了个懒腰，不知道是她的手长还是我坐的太后了，被她遇到了，我以为她有啥事请教我，便回头说了一句“干什么”，当我发觉她只不过伸了个懒腰时，便说了一句带讽刺性的话：“嘿，你的手臂可真长，你还没脱离你祖先长臂猴的特征呐!”我说完就向前移动了一些，结果她又动到我了，嘿，这回她把我给惹火了，我回过头对她说：“你再动我你就完蛋了。”没想到这一举一动被我们的数学老师看的一清二楚。哎!悔亦晚矣，悔亦晚矣呀!我知道说出来什么理由都是不能成立的，因为，这全部的借口和
8、问题都是我造成的，未能对老师们的辛勤做出回报，我越来越感到愧疚。由于我不仔细听讲的事情，所造成的严峻后果有：让老师担忧我的学习。本应上课仔细听讲，可我却没能做到，让老师工作分心，同学跟着一起受到更为严峻的后果，影响班级纪律违反父母的期盼。如今，大错既成，我深深后悔不已。深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有几点： 第一：尊敬的老师讲课这么辛苦，我却没能敬重您的劳动。其次：平常上课就有说话习惯，赐予了老师一种想法，令我这次被罚做好了铺垫。于是，我确定有如下个人改正措施：1、 根据老师要求，肯定保证质量的检讨书一份!2、 制定学习安排，仔细克服学习上的讲话、搞小动作的缺点，努力将成果拉上去，以
9、成果来弥补我的过错。3、 让同学们监督我。保证不再出现以上错误。请关切爱惜我的老师接着监督、帮助我改正缺点，取得更大的进步!检讨人：_20_年_月_日 中学生自我反思分析 篇4 敬重的学校老师：优良的班风是须要班级全体学生共同维护的，晚自习往往没有老师来驻班，须要学生自己维持好班级秩序。学校为此制定了完善、规范的晚自习制度，以促进我们班级的学风建设，为同学们创建良好的学习环境。而如今，我在晚自习玩手机的行为严峻地违反了学校的晚自习制度，给班级造成了负面影响，给同学们树立了不良范例，同时也让老师为此事困扰。对此，我深深地感到愧疚与懊恼。正所谓“不好好学习的孩子都是没前途的”，晚自习就是我们进行自
10、学的大好时机。身为一名中学生，正处于人生学习的黄金时期。晚自习对于我们如此重要，可是我却不懂得好好珍惜，实在是特别得不对啊。晚自习的时间又特别珍贵，一来可以用来做作业，二来也可以预习次日的新课文。三来更可以思索一下自己的人生。可是恰恰不能用于玩手机，玩手机是很奢侈时间的事情，荒废时间就等于奢侈生命啊。老师啊，现在我知道错了。我以后再也不会在晚自习时候玩手机了，我肯定仔细遵守班级规定，仔细学习。此致!检讨人：_年_月_日 中学生自我反思分析 篇5 敬重的_：前几天我犯了一个很严峻的错误，对此我进行了深刻的反思，检讨如下：我深刻的相识到上课玩手机这种行为不止性质恶劣，还对四周造成了很不好的影响。首
11、先，上课玩手机是对老师的不敬重，老师在上面讲课，我却沉迷消遣，辜负了老师对我的殷殷训诲，让老师寒心了。我知道，老师很生气，教化指责我都是对的，这是对我的关切，良药苦口利于病吗。假如老师一味的纵容我，那我想后果是很严峻的，我有可能走上堕落的道路，这于我的成长是不利的，感谢老师，关键时候拉我一把。其次，上课玩手机是对自己的不负责任。我把精力都放手机上，不好好用心听课实在不对。终归我们还是学生，我们的任务是学习。学习最好的时间就是上课好好听，可是我一时大意，放纵了自己。这是不对的。放纵当然轻松，辜负的却是家长老师对我的殷殷期望，最大辜负的还是自己。生活在我们这个经济高速发展的年头，花花世界的诱惑太多
12、了，我们不能选择无视，更不应当靠着学校家长的约束，而应当做到自律，这才对的起自己，对自己的人生负责。为了不让自己懊悔，我痛定思痛，确定以后好好学习，上课用心听讲。假如一个人自己都放弃了自己，谁还能救得了呢，所以，我确定不放弃任何一个学习上进的机会。第三，我上课玩手机实在是对身边同学造成了很不良的影响。手机按键的声音干扰了想听课同学的思路，分散了他们的留意力，对此我很愧疚。同时还使得一些同学纷纷效仿。一个人不学，大家也都不学。为同学做了一个坏榜样，这真是造成了很不良的影响，性质极为恶劣，而我还始终麻木不觉，这都是不顾他人感受的表现，在一个集体里，我应当时时想着，不是自有我一个人，我不想好好学，也
13、不该影响其他同学学习。通过以上检讨我相识到自己的错误和不足，同时相识到贪图享乐，不顾他人感受，自制力较弱等等错误。我必需得说，这多亏了监督我的老师和同学们。俗话说：人非圣贤，孰能无过，过而改之，善莫大焉，幸运的是，我在小的错误前刹住了车，所以我确定我要改，请同学老师为我作证，为我监督。虽然相识到自己的错误，但是光说是不行的，我确定用实际行动证明改错的决心，所以我确定从以下几个方面行动：上课坚决不玩手机，用心致志听课，真正做到两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，中学阶段是人生的基础阶段，是确定一个人正确的世界观，人生观的关键时期，我确定利用这次事情，时时警醒自己，鞭策自己。我必需时时提示自己，宏大的
14、事情等着我，我必需对自己的人生负责，对社会负责，增加自己的限制力，不断自我约束。做好课堂上应作的每件事，遵守课堂纪律，这才不辜负老师和同学们对我的期望。放纵是件很简单得事，对诱惑说不，担负责任才是最困难的事，我情愿借此事给自己提出挑战，从而达到不断的完善。检讨人：_年_月_日 中学生自我反思分析 篇6 敬重的老师：今日，我怀着愧疚以及后悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对上课不仔细听讲这种恶劣的行为坚决改正的决心。老师反复教育、肃穆仔细的表情仿佛再次出现在我面前，使我深为震撼，也已经深刻相识到这件事的重要性，于是我一再告知自己肯定要把这第一次写检讨当成我的最终一次，不能辜负老师对我的一片苦心。
15、然而，正如高尔基说过的那样-当你把一件是看得非常重要的时候，磨难和失败就接踵而来了。在老师滔滔不绝的上着课时，坐在我后面的同学伸了个懒腰，不知道是她的手长还是我坐的太后了，被她遇到了，我以为她有啥事请教我，便回头说了一句“干什么”，当我发觉她只不过伸了个懒腰时，便说了一句带讽刺性的话：“嘿，你的手臂可真长，你还没脱离你祖先长臂猴的特征呐!”我说完就向前移动了一些，结果她又动到我了，嘿，这回她把我给惹火了，我回过头对她说：“你再动我你就完蛋了。”没想到这一举一动被我们的数学老师看的一清二楚。哎!悔亦晚矣，悔亦晚矣呀!我知道说出来什么理由都是不能成立的，因为，这全部的借口和问题都是我造成的，未能对
16、老师们的辛勤做出回报，我越来越感到愧疚。由于我不仔细听讲的事情，所造成的严峻后果有：让老师担忧我的学习。本应上课仔细听讲，可我却没能做到，让老师工作分心，同学跟着一起受到更为严峻的后果，影响班级纪律违反父母的期盼。如今，大错既成，我深深后悔不已。深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有几点： 第一：尊敬的老师讲课这么辛苦，我却没能敬重您的劳动。其次：平常上课就有说话习惯，赐予了老师一种想法，令我这次被罚做好了铺垫。于是，我确定有如下个人改正措施：1、 根据老师要求，肯定保证质量的检讨书一份!2、 制定学习安排，仔细克服学习上的讲话、搞小动作的缺点，努力将成果拉上去，以成果来弥补我的过错。3、
17、 让同学们监督我。保证不再出现以上错误。请关切爱惜我的老师接着监督、帮助我改正缺点，取得更大的进步! 中学生自我反思分析 篇7 由于我的种.种不良表现，所以我在此作深刻反省。例如：学习、作业、嬉戏等等方面。在学习上，我不够刻苦，因而导致考试成果不志向，按原理来说我应反省自己考试不好的缘由，但是我却只会在自己的课桌上空埋怨、深深地后悔。可是现在后悔、埋怨还有什么用呢。事情已经发生了，想要变更只有在下一次考试前仔细复习，做好足够的打算工作。那样才有机会在考试中取得一个志向的成。并前还要找出前一次考试的失败缘由，以正确乐观的看法去面对、对待，不自暴自弃，在制定好针对这些缘由的安排去改正它。假如，在没
18、有正确的相识并制定安排前盲目、漫无目的地想要踢开这些“绊脚石”，或许会适得其反。其实从根本意义上来说，只要拥有良好的自制实力，肯刻苦勤奋，不被学习道路上的一些小插曲迷惑。那么想要取得一个好成果也就不是难事了。可这不是说来就来的，“人非圣贤，孰能无过。”，刚要在这种过错中来培育。而且，在某些状况下，比如：遇到不开心的事，被老师指责，被家长训斥。这时，不要自卑，要试着自我劝慰，自己激励自己，坚信自己“我能行”，但不适当的劝慰会转化成“自欺欺人。所以在劝慰自我的同时，也要留意方法。然而，我身上具备了上文全部缺点，但我却从没有反思过，过着得过且过的生活。在作业上，我亦同样如此。在做作业时，我的思想往往
19、集中不了，不是因为别的，就是因为简单分心。在做数学作业的时候，望见一道文字题目比较好玩，思想立刻起先分散，干脆丢下数学作业，转而去做语文作业了，再因为语文作业上的一道题。反反复复，到最终一件事都没有完成。一看时间，已经过去了好几个小时，真是“赔了夫人又折”,事倍功半啊!假如改不了这毛病，那唯恐我以后没多大出息了。其实，坐下来细想一下，这有什么难啊。要在做作业前静下心来，不再胡思乱考，全心贯注、一心一意地去对待作业，这样就不会出现分心，留意力不集中的现象。可事实往往与预想相反，当我静下心来之后，由于以前的坏习惯，习以性成：以前我总会在写作业前先翻会课外书，一边翻一般吃零食，等到将近耗了半小时之后
20、，才慢吞吞地拿起笔同样慢吞吞地起先写作业，这样一番折腾后我刚静下来的心早已经起先“漫游”了。时间长了，我也想到了应对的方法：在写作业时，对自己说：“我能够静下来，我能行。”通过这番话后，我信任肯定更够使自己充溢信念，是自己有足够的信念来静下来，不再浮躁，而是全身心地投入到作业中去。玩嬉戏，按理来说是小孩们在心底里最乐意、最心甘情愿、最潜心贯注的一件事了。但我慢慢意识到，假如我还是遇到一点挫折就退缩，不仔细地对待每一件事，那么唯恐以后我连电子嬉戏都玩不了了。因为在玩嬉戏时，往往嬉戏的制作者会设置一些高难度的关卡，一些令已经自认为自己是嬉戏高手的玩家都觉得麻烦的关卡。这时，性格不同的两种人会做出迥
21、然不同的两种选择，一种：畏惧困难，不敢于挑战的人，他会选择放弃，他会选择不再玩这个嬉戏，哪怕他已经为这个嬉戏投入了大量的金钱、时间、精力，他依旧会放弃：还有一种：胆大心细、勇于挑战、不轻易向困难低头的人，他会选择找寻解决的方法，找寻闯关的技巧，而不是选择放弃，因为他知道放弃就没有了希望，只要不放弃就还有可能。可是我正扮演前者的人，还夹杂着一个坏习惯：当我正玩着这个嬉戏是，因为某种缘由，我望见了别的嬉戏，于是不管三七二十一就转移了目标.所谓“久病成良医”，我对这个难题也有了方法：在玩的时候，只凝视这个嬉戏，不再管别的任何事，这样就可以了。其实，说白了还是一个理：要用心致志、一心一意地去做事，这个理适用一切。以上是我总结的一切我所具有的缺点以及改正这些缺点的方法，我保证我会改掉这些不好的习惯。