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1、谈谈基本社交礼仪我们身在社会之中，就免不了交际，这就须要用到社交礼仪，那么，大家对社交礼仪了解多少呢?下面是第一范文网小编为大家整理的谈谈基本社交礼仪，希望能够帮到大家哦! 谈谈基本社交礼仪 (一)学习社交礼仪有利于提高社会心理承受力。没有谁能够与世隔绝，于是就有了交际。人在社会化过程中，须要学习的东西许多，而社交礼仪教化是一个人在社会化过程中必不行少的重要内容。因为，礼仪是整个人生旅途中的必修课。任何一个生活在某一礼仪习俗和规范环境中的人，都自觉或不自觉地受到该礼仪的约束。自觉地接受社会礼仪约束的人，就被人们相识为成熟的人，符合社会要求的人。反之，一个人假如不能遵守社会生活中的礼仪要求，他就
2、会被该社会中的人视为警世骇俗的异端，就会受到人们的排斥，社会就会以道德和舆论的手段来对他加以约束。一个具有良好的心理承受力人，在交际活动中遇到各种状况和困难时，都能始终保持镇静稳定的心理状态，依据所驾驭的信息，快速实行最合理的行为方式，化险为夷，争取主动。相反，一些缺乏良好的心理承受力的人，在参与重大交际活动前，常会出现惊惶恐惊，心神不定，坐卧担心的状况，有的在交际活动起先后，甚至会出现心跳加快，四肢颤抖，说话声调不正常的现象。学习社交礼仪教化，不仅满意你走向社会的须要;而且，还可以培育你适应社会生活的实力，提高你的社会心理承受力。(二) 学习社交礼仪可以提高人文素养。文化素养教化主要是指通过
3、人文学科的教化去塑造和培育你的内在品行和修养，也就是塑造你具有高尚的精神境界和高品位的文化境界。人文教化有明显的教化功能。它作用于人的情感状态，影响和变更人的价值观、人生观、特性等，最终目标是较会你学会与他人相处，学会做文明人。现在一般认为人文素养教化渗透在文学、艺术、历史文化、哲学、伦理学等学科中。而社交礼仪教化涵盖了中国民族的文化教化和道德教化。可见，社交礼仪教化更能干脆地教会你如何与人相处，如何做文明人。因此，社交礼仪课应完全可以纳入高校人文素养教化的课程之列，作为你的必修课，在高校中推广和普及，这有助于你的人文素养教化落到实处。(三)学习社交礼教与有利于强化文明行为，提高文明素养，促进
4、社会主义精神文明建设。社交礼仪教化是社会主义精神文明教化体系中最基础的内容。因为讲文明、讲礼貌是人们精神文明程度的实际体现。普及和应用礼仪学问，是加强社会主义精神文明建设的须要。通过社交礼仪教化，让你明确言谈、举止、仪表和服饰能反映出一个人的思想修养、文明程度和精神面貌。然而每个人的文明程度不仅关系到自己的形象，同时也影响到整个社会的精神文明。通过社交礼仪教化进一步提高你的礼仪修养，培育你应对酬答的实际实力，养成良好的礼仪习惯，具备基本的文明教养，让文明之花遍地开放。假如人人讲礼仪，我们的社会将充溢和谐与温馨。由此可见，社交礼仪的根本目标是要教化、引导全体公民自觉遵循社会主义礼貌道德规范以及相
5、应的社交礼仪形式，提高人们的文明意识，养成人们文明行为的习惯，促使良好社会风尚形成，使人与人之间、人与社会之间达到高度和谐与有序。 关于社交礼仪常识 1、 什么是礼仪?礼仪是指人们在社会交往活动中形成的行为规范与准则。礼仪详细表现为礼貌、礼节、仪表、仪式等。2、 礼仪是由哪几项基本要素组成?礼仪是由(1)礼仪的主体;(2)礼仪的客体;(3)礼仪的媒体;(4)礼仪的环境等四项基本要素所构成的。3、 什么是礼貌?礼貌是指人们在相互交往过程中应具有的相互表示敬意、友好、得体的气度和风范。4、 什么是礼节?礼节是指人们在社会交往过程中表示出的敬重、祝颂、致意、问候、哀悼等惯用的形式和规范。5、 什么是
6、仪表?仪表是指人的外表。如容貌、服饰、姿态等。6、 什么是仪式?仪式是指在特定场合实行的、具有特地程序、规范化的活动。如发奖仪式、签字仪式、开幕式等。7、 礼仪的六个基本特征是什么?共同性、继承性、统一性、差异性、阶级影响性、时代发展性。8、 礼仪的四个原则是什么?(1)敬重的原则;(2)遵守的原则;(3)适度的原则;(4)自律的原则。9、 礼仪的功能有哪些?(1)它有助于提高人们的自身修养;(2)它有助于人们美化自身，美化生活;(3)它有助于促进人们的社会交往，改善人们的人际关系;(4)它有助于净化社会风气，推动社会主义精神文明的建设。10、 为什么要讲究礼仪?讲究礼仪并非是个人生活小节或小
7、事，而是一个国家社会风气现实反映，是一个民族精神文明和进步的重要标记。11、 礼仪对社会的作用是什么?对社会来说，礼仪能够改善人们的道德观念，净化社会风气，提高社会文化素养。12、 礼仪对个人的作用是什么?对于个人来说，礼仪可以建立自尊、增加自重、自信、自爱、为社会的人际交往铺平道路，处理好各种关系。13、 什么是习俗?习俗和礼貌很相像，习俗也包括服装的规则、问候、告辞以及就餐的礼貌等，不过它集中地体现了在某一特定国家或地区受欢迎的举止，而不具有更广泛的普遍性。14、 应当如何对待中外礼仪与习俗的差异性?(1)对于中外礼仪与习俗的差异性，是应当予以承认的;(2)在涉外交往中，对于类似的差异性，
8、尤其是我国与交往对象所在国之间的礼仪与习俗的差异性，重要的是要了解，而不是要评判是非，鉴定优劣。15、 什么是礼宾序列?它有哪几种主要的排列方法?它又叫礼宾次序或礼宾排列。它是指在外交活动中，依照国际惯例与本土的习惯做法，对于应邀而至的众多国家、团体或个人的尊卑依次，所进行的合乎礼仪的排列。当前，在各国的外交实践中，礼宾序列共有以下五种详细排列方法。(1)根据来宾的职务凹凸的依次进行排列;(2)根据外交活动的参与国国名的拉丁字母的先后依次进行排列;(3)根据来访国告知东道主该国组成代表团，或是确定派遣代表团的日期的先后依次进行排列;(4)根据有关各方正式抵达活动地点的详细时间的先后依次进行排列;(5)不进行明显的尊卑依次的排列。