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1、关于大学生读书主题班会活动方案5篇范文(优选)关于高校生读书主题班会活动方案5篇范文(优选)的具体读后感参考范文，觉得有用就保藏了，这里给共享给同学们学习。 阅读是明传承之途，人生成长之梯，政党固基之本，国家兴盛之要,是人类吸取学问、获得才智的基本方法。书是人类的挚友，书是人类才智的结晶，书是人类进步的阶梯!下面是我给大家整理的高校生读书主题班会活动方案5篇，希望对大家有所帮助。 高校生读书主题班会活动方案1 为促进优良的学风与校风建设，迎接我校六十周年校庆，营造和谐健康的校内文化氛围，在“423世界读书日”即将来临之际，图书馆、教务处、团委将联合举办_学院第x届高校生读书月活动。现将活动有关
2、事项通知如下： 一、活动主题：新时代新气象新悦读 二、主办单位：_学院图书馆 三、活动时间：20_年3月30日20_年5月10日 四、活动对象：_学院全体在校学生 五、活动支配： (一)“走下网络，走出宿舍，走向操场，走进图书馆”主题活动宣扬和推动 (二)“新时代新气象新悦读”主题征文 (三)第六届“读者之星”评比活动 (四)“超星杯”一站究竟学问竞赛 (五)“起点杯”微书评视频大赛 (六)传统文化讲座 (七)中国知网系列活动(H5大赛、主题讲座) (八)FULINK文献传递大赛 (九)组织参与福建省第一届高校图书馆“品尝诗词经典，悦读八闽文化”线上有奖学问竞赛 (十)各电子资源数据库展 (备
3、注：相关活动方案另行通知) 六、相关要求： 1.各学院要充分相识开展读书月活动的重大意义，实行有效措施，广泛发动，组织学院学生主动参与，扎实推动读书月活动的顺当开展。 2.各学院要把读书月活动的宣扬摆上重要的日程，列入安排，以此为契机，推动学生爱读书、读好书、善读书，营造良好的读书环境和氛围，促进良好的学风建设。 高校生读书主题班会活动方案2 一、活动主题：高校生读书月 二、活动对象：北企商学院全体学生 三、活动背景： 本次活动基于高校生从中学转入高校后，出现了这种文学素养普遍偏低的现象，很多非文学方面专业的学生几乎是没有接触文学，更有的是他们不情愿去读书了，百家经典传统文学，已经慢慢地被遗忘
4、在学生脑后，取而代之的反是电脑屏幕上的刀腥血雨，打打杀杀，这个信息时代，很多高校生都被眼前的虚幻世界给蒙蔽了，读书风气再度急剧下降，因此，我们不能这样下去了，光阴不容许我们再这样接着蹉跎下去了，为此，我们组织本次读书月活动，让同学们抹清眼前朦胧的纸玻璃，唤醒心中尘封已久的读书欲。 四、活动目的： 1.拓宽高校生读书面 2.让高校生更多的了解名著 3.使同学们开拓视野，增长学问，培育良好的自学实力和阅读实力 4.进一步巩固课内学到的学问，提高同学们的认读水平和作文实力，乃至对于各科学习实力都有极大帮助 5.体会读书是吸取学问的一条重要途径 6.大量阅读可以将自己从课内学到的学问，融汇到课外书籍中
5、所获得的学问中去 五、活动前打算 宣扬：用海报、展板、校内网、QQ群、飞信等。各班导在班会上宣扬鼓动同学参与 六、活动形式 读书心得演讲竞赛(只要是有意义的书目皆可)，附加征文。(可以是注目礼、东方大才智)读后感上交，累计篇数，每篇1分。所以本次读书活动分数由两部分组成：演讲分+交稿分数 七、竞赛规则： 1.截止到11月20号各班读后感上交，由学习部负责统计篇数，计算分数，每篇一分。 2.演讲竞赛决赛选手按主系别划分：工商系、会计系、市场系、金融系等，(可以合并专业)每系2到4人，总计12人 3.竞赛初赛、复赛按专业在一教室、二教室、五教室、六教室进行，每位班导负责一个专业，选出优秀选手。初复
6、赛规则由各班自行确定。 4.学习部四人每人负责跟一个班，记录选手信息保证竞赛的公允公正。 5.11月21日至12月5日为初、复赛时间，12月6日晚7点在小报告厅实行决赛 八、活动流程 1.11月20做海报宣扬，有学习部制定出评分细则、报名表和个人资料袋，打印出来 2.11月21日，由班主任动员各专业学生踊跃报名 3.初赛、复赛时间：11月21日至12月5日时间详细分段由各班视本班状况而定 地点：各班自选 各班监督人(学习部)：会计系赵荣利 工商系蔡可新 市场系王成文 金融系刘琨 各班最终选定选手有监督人员负责记录，并相应计算投稿篇数交予学习部存档 4.决赛： 时间：12月6日晚7点 地点：小报
7、告厅 邀请评为嘉宾：雷学锋、周沿前、吕国化、于国祥、李子伦、王 秀玲、梁静、曹阳、李照启、陈姗姗 内容：选手成果有3部分组成：每位老师按评分细则打分，最终成果去掉一个最高分，去掉一个最低分求平均分确定。读后感篇数，每篇五分趣味猜书活动得分，共12题，每题答对5分，答错扣2分，不答 0分(为各专业选手积分，答对的观众得小礼物一个) (2)竞赛最终排名前穿插“趣味猜书活动”与观众互动 (3)由学习部负责汇总得分：演讲得分+投稿得分+趣味 猜书活动得分 最终由校领导颁奖：一等奖一名，二等奖二名，三等奖 三名 5.趣味猜书活动规则 由主持人介绍图书简介，由各专业的观众回答，为相应选手积分。回答者当场得
8、奖。可在介绍期间进行抢答出，若没答出，主持人会给出四个选项，猜对即可。 6.决赛现场流程 、主持人开场白 、领导讲话致辞 、选手根据竞赛详细步骤依次上台演讲 、评委总评演讲 、最终加入趣味猜书活动 、主持人宣布竞赛成果和名次 、颁奖 、领导讲评 、活动参加者合影 、主持人宣布活动结束，根据统一支配依次退场 九.详细评分细则 第一、主题内容(30分)：主题显明，层次清楚，详略得当，能结合实际切合主题，旁征博引。要有个人特点、缜密的思维及逻辑性。 其次、语言表达(20分)脱稿演讲，吐字清楚，一般话标准，表达流畅、生动，语速适中，语调抑扬顿挫，饱含感情。 第三、仪表风范(20分)：仪表端庄，表情自然
9、，形体动作大方得体。第四、现场感染力(10分)：有较强的现场感染力，能引起评委的共鸣。 第五、时间驾驭(10分)：演讲时间为5分钟左右。超过规定时间酌情扣分。第六、整体效果(10分) 十.奖项设置 一等奖：荣誉证书+20元笔记本二等奖：荣誉证书+10元笔记本三等奖：荣誉证书+5元笔记本 十一.人员配置 1.宣扬工作由宣扬部负责 2.会场卫生由生活部负责 3.会场签到由秘书部负责 4.奖品由外联部拉赞助 5.收集整理评分表有学习部负责 高校生读书主题班会活动方案3 一、活动目的 通过灾后教化设备重置和更新，我校图书室已有图书2万余册，目前又进行了班级流淌图书库的建设，目的就是要大家习惯读书，并从
10、“423”世界读书日这一天起，让师生们捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的欢乐，相互介绍一本最宠爱的书，传递美妙感受，一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用学问激发才智泉涌，不断成长。 二、主办单位 读书活动由新中学校教育处、政教处、团总支部、图书室、少先队、工会联合主办。 三、活动内容 (一)老师活动 1、“读书，让人生更美妙”读书博文竞赛 (1)参与对象：45周岁以下老师。 (2)活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至20_年4月30日止。 评比阶段：20_年5月上旬组织人员进行审查初评。 公示阶段：20_年5月中旬。 (3)参赛方式和要求 参赛者在新
11、浪博客进行注册，在注册时请写明“注册缘由”为“参与学校博文赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表博文;博客名称、博主昵称自定，但运用不文明名称的博客将被取消参赛资格; 博客中发布的参赛作品要求内容主动健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任; 博文内容应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读); 文章形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、闲聊、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟; 博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。发布时请在标题前注明。 参赛者在竞赛期间将参赛作品提交到指定
12、的QQ群(群号：70443363)之共享空间，并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。 2、“读书，让人生更美妙”读书征文活动 (1)参与对象：45周岁以下老师必写。 (2)作品上交时间：即日起至5月30日止。 (3)作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、闲聊、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，提倡经典阅读。 (4)评奖方式：请参与征文活动的老师将自己的文章至新中学校的新浪邮箱读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精致纪念品送上。 (二)学生活动 1、“走进书里”读书征文活动： 充分利用好学校和班级的流淌图书，读书和写作。 (1)作品上交时
13、间：即日起至5月23日止。 (2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。 (3)参与年级：不限。 (4)评奖方式：请有意参与的小挚友将自己的美文以电子稿形式上交给班主任，请班主任A4纸打印，上交给图书室负责人。(注：好书介绍可以干脆上交好书举荐卡)此次征文将评出读书之星、文学之星若干，校长亲自颁奖，并有精致纪念品送上，请大家踊跃参与。 2、4月19日班队课 (1)组织宁静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉醉在书香的世界里。 (2)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点： 这一天，告知亲人和挚友：“今日是世界读书日，让我们共同享受读书的欢乐”;
14、 这一天，在家关闭电视一小时，在温馨宁静的环境里共享阅读的欢乐; 这一天起先，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。 (三)好书推介 详细由学校图书室负责支配，推介资料可以张贴到公开栏或图书阅览室、班级流淌图书架等处，推介的书目置于惹眼的位置。 高校生读书主题班会活动方案4 读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的学问。读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人。读书，还能提高我们的阅读实力，养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。优秀的书籍可以让我们尽情欢乐，让我们庄重思索，可以让我们奋勉图强，让我们勇于创建!在书的世界里，我们可以领会广袤
15、的天地，观赏壮美的山河。可以知文史经，品诗词歌赋。可以回味古老的悠长，远眺将来的奇丽! 博览群书，厚积薄发。假如我们不读书，则如无本之腐木，无源之死水。只有不断的读书，才不至于以其昏昏，使人昭昭。只有博闻强识，才能在错综困难的社会环境中认清真理和谬误，以扎实的学问储备驾驭人生。 一、活动目的 为进一步营造浓郁的学习氛围，塑造内涵丰富、特色显明、品位高雅的班级文化，提升我班学生的综合素养，培育大家多读书、读好书、勤沟通的良好习惯。 二、活动主题 沟通读书心得。 三、活动时间 2023年x月x日。 四、活动对象 全班学生。 五、活动内容 1、要求：每个学生每月至少阅读x本书。 2、写_字以上的读书
16、心得。 3、班委提前通知大家，让同学们做好充分打算。 4、纪律委员维持纪律。 5、在读书沟通会中同学们自由发言，充分沟通。 6、在会议中间和最终随机抽号发言。 7、结束活动。 六、活动开展者 物理一班班委。 高校生读书主题班会活动方案5 一、指导思想 为进一步提高高校生人文素养，提升教化理论和实践水平，养成阅读和相互沟通的习惯，主动营造浓郁的校内书香文化，学校成立高校生读书会。读书会以实施素养教化为宗旨，以推动课程改革为载体，以端正教化思想、丰富专业学问、提高专业技能为重点，创建有效促进自身专业发展的方式、方法，引导和激励广阔高校生爱读书、读好书，使每位老师成为有人文情怀、有教化志向、有人生思
17、辨的学者型老师，同时主动推动“绿色人文校内”的建设。 二、活动目标 1、通过活动，养成老师阅读和相互沟通的好习惯，形成主动进取努力学习的氛围，逐步养成多读书、读好书的良好习惯。 2、通过活动，扩大老师阅读视野，丰富阅读内容，使自己成为学问渊博，涵养丰富的学者型老师。 3、通过活动，提升老师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教学行为。 4、组织读书会成员参加其他的一些有关读书沙龙的活动，如：参与学校论坛栏目进行沟通，组织读书会成员外出参观学习活动，拓展老师视野，丰富老师的业余生活。 三、读书追求 汲取养分、滋润精神，提高眼光、开拓视野、改进行为。 四、读书内容 教化报刊、教化理
18、论书籍、文学名著等。 五、形式及对象 1.活动形式：个人学习与集中沟通相结合。 成员每月完成两篇阅读心得(学期结束检查上交)，每周由校长室托付专人在学校论坛读书沟通或教学设计上传一到两篇文章，各位高校生每周参加探讨，上传帖子，(每次不少于150字的教学感悟或感想)。每月组织一次集中沟通，指定专人沟通发言，对一月来的读书体会做一个沟通。 2.参与对象：本校部分青年高校生。 六、详细措施 1.建立学习制度 变更传统的学校学习机制，创立良好的、宽松的，有利于老师的刚好沟通、沟通、探讨的学习环境，形成个人自学与集体沟通，短期与长期学习，理论学习与教化教学实践相结合的多样化的学习方式。 2.制定读书安排
19、 每学期读书制定活动安排，每位读书会成员结合个人实际，可以少做修改。 3.创新读书方式 一是以个人自由广泛阅读，二是利用扬州教化老师博客这个平台，定期开展集体读书活动。做到精读与泛读相结合，集中沟通与个人自学相结合，自主学习与合作学习相结合。 4.读书范围 (1)要求每位会员每学期自读教化书籍、文学名著、文学期刊等至少3本。 (2)定期实行读书沟通会，组织读书沙龙、读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动，沟通读书心得，让老师乐于读书，在读书中真正成长起来。 (3)开展网上阅读沟通活动：登陆凤凰语文网凤凰数学网等教学网站进行学习。 5.理论指导实践 每位读书会成员定期撰写读书摘记、读书感悟，把读书学到的理论思想、观点用来指导教化教学，推动新课改的试验工作。 6.建立评估机制 每学期期末，学校依据实际状况，将每一位读书会成员的读书发帖状况及博客、教化教学科研成果做一个统计，奖优罚懒。优者赐予物质嘉奖和精神激励，劣者赐予指责教化，提出新的要求。 用读书提升高校生专业发展的素养，提升老师的自我反思与成长，是学校高校生培育的重要渠道，也是今年学校教科研的工作重心之一，我校将不断丰富并完善高校生读书会的内容与形式，让高校生从中获得新的成长动力，潜移默化地培育他们的爱岗敬业精神，形成仔细学习，主动上进的良好风气。 haha高校生读书主题班会活动方案