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1、我和书的故事评语如何对我们的这个题目为我和书的故事作文作批改，写评语呢?以下是小编搜集整理的我和书的故事评语，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!我和书的故事评语一我和书的故事书是人类进步的阶梯。这是高尔基眼中的书;书犹药也，善读之可以医愚。这是刘向眼中的书;书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。这是韩愈眼中的书。对我来说，书就等于一片大海，我就等于一汪清水;书如同一颗亮丽而刺眼的珍宝，而我则是一粒小小的又毫不起眼的黄沙;书就像一棵千年古松哺育出来的一片嫩叶。我爱书!有一次，为了看书，我独自一个人到了新华书店，看我梦寐以求的书。从4：30起先，我沉迷在书的世界里，书的情节犹如一个储存粮食的宝库，而我就像是一
2、个很久没有吃过饭的囚犯。我迫不及待地把书中的学问存进我的脑海里。直到脑海里消化不了了，我才恋恋不舍地把书放进了书柜里面。这时，我下意识地看了一下窗外，真暗!我又看了一眼手表，一拍脑袋，糟了，到7：30了。 我连忙奔回家，脑海里却回放着刚才书中的情节。由于我太入神了，走着走着，我差点被车撞了。回到家，又少不了一顿训斥。唉!由于妈妈对我的作息时间有规定，那一次，我在看书，看着看着就到了睡觉的时间。怎么办呢?书的内容很精彩啊!于是我假装爽快地放下书，等全部人都睡了，我又偷偷地爬起来。我想开灯但怕被爸爸妈妈发觉，于是拿出了我的小手电筒，照在书上仔细地看。过了一会儿，妈妈来查岗了。我飞速地把书和小手电筒
3、放在枕头下面。结果妈妈说帮我换个枕头，我趁妈妈去换枕头时，快速地把它们放在席子下。没想到，妈妈回来后又说要帮我换张席子。完了，把它们藏哪儿呢?我灵机一动，把它们藏在床垫的下面。好险，又逃过了一劫，妈妈没发觉。等妈妈走后，我又拿出书偷看，不当心掉下来一本书，啪的一声。妈妈听见了我房间的动静，又来我这里，我假装睡得很沉。妈妈帮我把书捡起，放好后就出去了。正如这样，我悟出了：饭可以一日不吃，书不行以一日不读。我爱书!【总评&得分】读了小作者的文章，觉得小作者是个爱读书的孩子。为了能读书，小作者可是想尽了一切方法。小作者是想通过两个详细事例来说明自己爱读书。但小作者选取的这两个事例不够新奇，是
4、很多孩子写自己爱读书时常选的内容。要想通过平常的内容吸引读者，就要有生动的细微环节描写，小作者的文章里欠缺的就是这些。作为五年级的学生，这方面应当加强。小作者的语言不够精炼，文章有些内容不太合乎情理，在下面分段点评中指出。假如放到考场来看这篇作文，得分会是二类文B等。下面，我将针对本篇作文进行讲评。【原文题目】我和书的故事【解析】这个题目读起来很不舒适，一个好的题目肯定要从中读出全文的中心。文章主要写了小作者爱读书的事情，可以通过题目干脆表达出来。【改文题目】我爱读书【原文】第一段：书是人类进步的阶梯。这是高尔基眼中的书;书犹药也，善读之可以医愚。这是刘向眼中的书;书山有路勤为径，学海无涯苦作
5、舟。这是韩愈眼中的书。对我来说，书就等于一片大海，我就等于一汪清水;书如同一颗亮丽而刺眼的珍宝，而我则是一粒小小的又毫不起眼的黄沙;书就像一棵千年古松哺育出来的一片嫩叶。我爱书!【解析】文章的开头，引用了几句有关书的名言警句，由此可以看出小作者这方面的积累不少。名言的引用使文章的开头很华美。接下来写的是书对于我来说是什么，相对书而言自己是什么。我觉得这样写和前面的句式不同，使整段的结构不够整齐，只写自己眼中的书是什么比较好，这样和上面的句子结构相同，读起来比较上口。【改文】书是人类进步的阶梯。这是高尔基眼中的书;书犹药也，善读之可以医愚。这是刘向眼中的书;书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。这是韩
6、愈眼中的书。在我眼中，一本好书就是浩瀚的大海;就是刺眼的珍宝;就是一棵千年古松。我爱读书!【原文】其次段：有一次，为了看书，我独自一个人到了新华书店，看我梦寐以求的书。从4：30起先，我沉迷在书的世界里，书的情节犹如一个储存粮食的宝库，而我就像是一个很久没有吃过饭的囚犯。我迫不及待地把书中的学问存进我的脑海里。直到脑海里消化不了了，我才恋恋不舍地把书放进了书柜里面。这时，我下意识地看了一下窗外，真暗!我又看了一眼手表，一拍脑袋，糟了，到7：30了。 我连忙奔回家，脑海里却回放着刚才书中的情节。由于我太入神了，走着走着，我差点被车撞了。回到家，又少不了一顿训斥。唉!【解析】第一句中为了看书和看我
7、梦寐以求的书这两句意思重复了。这一句在表达依次上也有一些问题。把书的情节比方成储存粮食的宝库不够精确，应当把书比方成储存粮食的宝库把自己比方成很久没有吃过饭的囚犯也不够恰当。这段中有两处不太合乎情理，一是先奔回了家，又回到了自己在路上的情景。还有一处是由于入神差点被车撞到，这太担心全了。最终一句让读者感觉挨了训斥你很难受很无奈，感觉读书带来的麻烦太多。【改文】其次段：有一次，为了能看上看我梦寐以求的书，放学后，我独自一个人去了新华书店。从4：30，我就沉迷在书的世界里，书犹如一个储存粮食的宝库，深深地吸引着我，我如饥似渴地读着，我恨不得把书中的学问都存进我的脑海里。直到把书读完，我才恋恋不舍地
8、把书放进了书柜里面。我下意识地看了一下窗外，真暗!一看手表，糟了，已经7：30了。 我连忙往家奔，脑海里却回放着刚才书中的情节。由于太入神了，走着走着，差点被车撞了。回到家，虽然挨了一顿训斥，但一想到读到了心爱的书就快乐了。【原文】第三段：由于妈妈对我的作息时间有规定，那一次，我在看书，看着看着就到了睡觉的时间。怎么办呢?书的内容很精彩啊!于是我假装爽快地放下书，等全部人都睡了，我又偷偷地爬起来。我想开灯但怕被爸爸妈妈发觉，于是拿出了我的小手电筒，照在书上仔细地看。【解析】这部分有两个问题。第一个问题是语序颠倒。应先说到了睡觉时间再说作息时间有规定。其次个问题是前后冲突。这段说全部的人都睡着了
9、，下一段又说妈妈来查岗。假如小作者有这样的经验，在写作之前像过电影一样，把当时的情景在脑子里再现一下，这样写的时候内容会更真实更丰富。【改文】一天晚上，我又被一本新借的书吸引力，看着看着就到了睡觉的时间。妈妈对我的作息时间可是有严格的规定的，怎么办呢?书的内容很精彩啊!怎么肯放下呢?在妈妈的一再督促下我只好放下手中的书。等外面在没有动静了，我又偷偷地爬起来。想开灯，但又怕被爸爸妈妈发觉，于是拿出了我的小手电筒，藏到被窝里又兴致勃勃地读起来。【原文】第四段：过了一会儿，妈妈来查岗了。我飞速地把书和小手电筒放在枕头下面。结果妈妈说帮我换个枕头，我趁妈妈去换枕头时，快速地把它们放在席子下。没想到，妈
10、妈回来后又说要帮我换张席子。完了，把它们藏哪儿呢?我灵机一动，把它们藏在床垫的下面。好险，又逃过了一劫，妈妈没发觉。等妈妈走后，我又拿出书偷看，不当心掉下来一本书，啪的一声。妈妈听见了我房间的动静，又来我这里，我假装睡得很沉。妈妈帮我把书捡起，放好后就出去了。【解析】这段觉得很混乱也不合乎情理。妈妈是来查岗的，为什么换完枕头又要换席子呢?小作者表达的不够清晰，让人读完后一头雾水。但为了保持小作者的情愿未做删减，稍加改动。【改文】正读在兴头上，妈妈突然来查岗了。我飞速地把书和小手电筒放在枕头下面。结果妈妈说要帮我换个枕头，我趁妈妈去拿换枕头时，快速地把它们放在席子下。没想到，妈妈回来后又说要帮我
11、换张席子。完了，把它们藏哪儿呢?我灵机一动，趁妈妈不留意把书和手电藏在了床垫下面，还好妈妈没发觉。等妈妈走后，我又拿出书偷看，不当心书掉地了，啪的一声。妈妈听见了动静，又来到我的房间。我抓紧假装睡着了。妈妈帮我把书捡起，放好后就出去了。好险，又逃过了一劫!【原文】第五段：正如这样，我悟出了：饭可以一日不吃，书不行以一日不读。我爱书!【解析】文章的最终一句我爱书与第一段的最终一句前后呼应，但都改为我爱读书比较好，结尾点题。饭可以一日不吃，书不行以一日不读，这不是小品作者感悟出来的道理，而是小作者每日离不开书感受，因此正如这样，我悟出了：饭可以一日不吃，书不行以一日不读。不恰当。【改文】对于我来说
12、，饭可以一日不吃，书不行以一日不读。我爱读书!【修改后全文】我爱读书书是人类进步的阶梯。这是高尔基眼中的书;书犹药也，善读之可以医愚。这是刘向眼中的书;书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。这是韩愈眼中的书。在我眼中，一本好书就是浩瀚的大海;就是刺眼的珍宝;就是一棵千年古松。我爱读书!有一次，为了能看上看我梦寐以求的书，放学后，我独自一个人去了新华书店。从4：30，我就沉迷在书的世界里，书犹如一个储存粮食的宝库，深深地吸引着我，我如饥似渴地读着，我恨不得把书中的学问都存进我的脑海里。直到把书读完，我才恋恋不舍地把书放进了书柜里面。我下意识地看了一下窗外，真暗!一看手表，糟了，已经7：30了。 我连忙
13、往家奔，脑海里却回放着刚才书中的情节。由于太入神了，走着走着，差点被车撞了。回到家，虽然挨了一顿训斥，但一想到读到了心爱的书就快乐了。一天晚上，我又被一本新借的书吸引力，看着看着就到了睡觉的时间。妈妈对我的作息时间有严格的规定，怎么办呢?书的内容很精彩啊!怎么肯放下呢?在妈妈的一再督促下我只好放下手中的书，等外面在没有动静了，我又偷偷地爬起来。想开灯但怕被爸爸妈妈发觉，于是拿出了我的小手电筒，藏到被窝里兴致勃勃地读起来。正读在兴头上，妈妈突然来查岗了。我飞速地把书和小手电筒放在枕头下面。结果妈妈说要帮我换个枕头，我趁妈妈去拿换枕头时，快速地把书放在席子下。没想到，妈妈回来后又说要帮我换张席子。
14、完了，把它们藏哪儿呢?我灵机一动，趁妈妈不留意把书藏在了床垫下面，还好妈妈没发觉。等妈妈走后，我又拿出书偷看，不当心书掉地了来，啪的一声。妈妈听见了动静，又来我的房间，我抓紧假装睡着了。妈妈帮我把书捡起，放好后就出去了。好险，又逃过了一劫!对于我来说，饭可以一日不吃，书不行以一日不读。我爱读书!最终我想对小作者说读书破万卷，下笔如有神!坚持读书，坚持练笔，肯定能写出好文章。期盼你更多更好的佳作。我和书的故事评语二我和书的故事书籍，是学问的宝库。它使人类学问文化不断积累、发展，使无知的人变得博学多才。不断充溢我的头脑，给我的生活带来无限快乐和希望。(小作者开宗明义，突出了书对我的深刻影响)在很小
15、的时候，我和别的孩子一样，喜爱听妈妈拿着故事书为我讲故事。与别人不同的是，对于每个故事，我总要听上三、四遍才肯罢休。(写我从小与书结下不解之缘，通过举例写我对书的痴迷。)随着认字的增多，我最终可以自己读书了，这是一件多么让人兴奋的事情啊!每当我独处一室，在可口的食品的伴随之下沉醉于佳作之中，忘情于纸页之间的时候，那种欢乐，在当时 是其它任何一种感觉也无法比拟的。(你对书的热忱我们都看在眼里。)古人曰腹有诗书气自华。我信任我看过的每一本书都是一条宽敞的街道，值得我一步一步留下闪光的脚印。我和书的故事，平平淡淡，没有曲折的情节，没有惊险的回忆，只有一份难以言传的缘。(这是一个过渡句，使上下文连接的
16、特别自然。)最初，我沉醉于文学殿堂之中。从三百六十五个夜到安徒生童话，那么多动人的故事和和善的形象共同塑造了我单纯而乐观的性格，从红岩到钢铁是怎样炼成的，在那千百次坚韧的拼搏中，从那多数钢铁般的战士身上，我渐渐相识到了生命的意义， 找到了灵魂的归宿。三毛的遭受让我更加感受到自己生活的华蜜，头悬梁，锥刺股的典故则时刻鞭策着我前进。(能从书中得到这么多理性的学问，看得出来你是一个会读书的孩子。)回忆着我的读书故事，有悲有喜，思绪万千，或许今生和书结下的不解之缘，使我永世无悔，就因为这无悔，因为这无悔的追求，我的读书故事还将接着下去。(结尾总结全文，照应开头。)点评：学问就是力气。爱读书，读书不仅能丰富我们的学问，开阔我们的视野，还能帮助我们学会思索，学会待人接物。小作者具体的写了书对自己的影响，最终直叙胸臆，点明白书对自己的重要功用。文章构思精，层次清楚，语言细腻、美丽，字里行间流露出对书的酷爱之情。