中学班主任工作总结格式.docx

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1、中学班主任工作总结格式中学班主任工作总结格式(精选19篇) 中学班主任工作总结格式 篇1 一、找到位子,转变教化观念。作为一名教化者,我明白自己应当处理好教化教学的本质问题,明白育人的真正目的是培育正直、和善、才智、健康的青年,培育具有剧烈的社会责任感和创新思维的青年,培育具有主动向上、团结协作、奋勉拼搏精神的青年,培育具有五心(忠心祖国、爱心社会、诚意挚友、孝心父母、信念自己)的青年。有一句话说得好:“智育不好出次品,体育不好出废品,德育不好出危急品”。所以,我对待学生不仅要注意成果,更要注意他们的思想品质的塑造;不仅要注意实力的提高,还要注意学生良好特性品质的养成。我对待学生,尤其是后进生

2、,特殊留意用自己的满腔热忱和一片真情去感召他们、帮助他们,而没有因为他们成果差,就对他们予以卑视或忽视。班主任的我还留意学习有关“德育的目的是什么?学生是什么样的学生?学生有什么样的心理?如何做好对差生的教化?如何做好对优生的教化?如何科学全面的评价学生?如何建设具有自己特色的班级?如何更好的做好与各学科老师的协调沟通工作?”等等新思想新理念,然后应用到实际工作中去。二、放下架子,建立和谐班级氛围。“金无足赤,人无完人”。班级管理中,我有时也会出现些失误,但是我能做到在学生面前坦承自己的缺点和优点,用自己的真诚去唤起学生思想上的共鸣。但是,我不能总是用致歉的方式去赢取学生对我工作失误的谅解吧。

3、为了更科学、有效的管理班级,少犯错误,我放下架子不断加强自我修养,吸取新学问,扩大学问面,注意自身良好品德的形成,以身作则,一视同仁,让学生信服,努力增加自己的亲和力,使自己的非权力性影响长久而深远。我充分利用每天早读前和晚自习前后的空隙,刚好布置当天工作,处理事务,不让问题过夜。因为常常与学生沟通,通过民主选举的班干部能开心的履行自己的职责,特殊是班长和体育委员,为班级建设立下丰功伟绩。三、顾及面子,表扬多于指责。时代进步了,教化方法也要改进。比如说,过去学生出了问题,我们经常是把学生叫到办公室或就在出事的地点,也不管四周有多少人,也不管学生的心情状态就大批特批起来。结果不是学生低头不语,就

4、是与老师顶撞。这种处理学生问题的方法应当改改了。指责学生不如选择个偏僻的地方,比如无人的课室、操场一角、花园树下都可以。与学生谈话时不要用教训的口气,以挚友闲谈的方式。有时,学生犯了错误,须要给他反省的时间。我们应当明白,任何时候,给学生一个改过的机会,远比给学生一个下马威的教化效果好。有时,班主任须要以迂回的方式弱化教化味道,使学生在无意中开心地接受教化。作为班主任首先要敬重学生,并在敬重学生的基础上再用情感去教化学生。老师只有对学生怀有真诚的感情,学生才能“亲其师,信其道”,自觉开心地接受班主任的教育。我常常与学生沟通,并常常参加他们的一些活动来增加与学生之间的感情。作为班主任,我努力做到

5、能像一个真正的挚友一样,重视、观赏学生,学会倾听学生看法,接纳他们的感受,包涵他们的缺点,共享他们的喜悦。被敬重是学生内心的须要,是学生进步的内在动力。教化专家常说“理解是教化的前提,敬重是教化胜利的基础。”参照自己的自身经验,我发觉:当一个孩子在被你认同、敬重后,他可能会有惊人的潜力和爆发力。赞美是阳光、空气和水,是学生成长中不行缺少的养料。我感到我们班主任作为教化者,不妨多拿起表扬的武器,对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞许,努力让我们的每个孩子都能感觉到自己的进步,让每个家长也感到欣慰。四、紧跟步伐,平安教化重于泰山。家长把孩子放到学校,最关切的就是孩子的平安。我仔细执行学校关于加

6、强对学生的饮食平安、交通平安、上下楼梯平安教化,加强对学生的防火防溺水防盗防触电意识教化,加强突发事故处理方法的教化和发觉平安隐患刚好报告的教化,坚决贯彻执行学校的平安责任制。男生们特殊爱打球,下雨天也打,汗水雨水湿了衣衫,我就督促他们快去换衣服,以免感冒。学生生病后,我都刚好送校医室处理,事后打电话关切病情。此外,我还比较留意不体罚、心罚和变相体罚学生,留意在言语上敬重、理解我们的学生,留意对教学成果的合情合理合法化处理,留意教化方式的文明化、科学化。能有这次写总结机会,与学校领导和各位老师的关怀帮助分不开。是他们在我灰心的时候激励我,给我信念。实际工作中,难免会有心情低落的时候。我提示自己

7、要时刻保持着醒悟的头脑,做好决策的理论化、科学化;时刻保持着虚心谨慎的工作作风,做好实践活动有条不紊的开展;时刻保持着敏而好学的学习看法,做好新学问和新理念的落实工作。每天不敢有半点松懈,工作虽然很辛苦,但我仍投入全部的热忱。我觉得,一个班关起门来就是一个大家庭。假如,这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般相互关切着、帮助着、照看着、鼓舞着,那么他便是温馨的,暖和的。 中学班主任工作总结格式 篇2 新年又到了,忙劳碌碌的一学期又要结束了,回首这一学期,惊慌而有序,有喜又有忧。现将本学期的班务工作总结如下:一、加强班级凝合力。一个优秀的班集体是一个整体,而不是一盘散沙,学生们人人心中有集体,全部

8、的工作都会简单,所以我让学生明白“你做的任何一件事都关系到班集体的荣誉,你做了好事,别人先问你是哪个班的,你违反了纪律,别人也是先问这一句话”,这样学生的工作就简单多了。一学期下来,集体在学生心中的地位是很高的,当他们做了让班集体丢脸的事情以后,他们都有自责感。增加班集体的凝合力还表现在学生的心里是否有班主任,当学生把让班主任兴奋作为一个目的的时候,学生也简单团结起来,所以增加班级凝合力还要让自己在学生心中有肯定的份量。二、建设优秀的班风、学风,狠抓常规管理。本学期伊始,学校就大整特整学生的仪容仪表,我借着学校的东风,对本班的仪容仪表进行了整顿,尤其是穿校服方面,以前做得不好,总有学生不愿穿校

9、服,当他们知道不穿校服就会扣班里分的时候,没有不穿校服的了,因为他们心里有集体。学校每月进行一次“优秀班集体”的评比,内容包括纪律、卫生、跑操、学习等方面,流淌红旗在我们班一挂就是半年,这是同学们努力的结晶,对此我感到很欣慰。学生们对这些常规工作都很上心,他们最怕扣分,只要一扣分,他们就抓紧找缘由。我最感动的就是我们的体委李旺,我一说跑操又扣分了,李旺就手足无措,那种仔细劲儿让我不忍心再提跑操扣分的事,因为孩子们都很拿跑操当回事。还有我班的郑晓玲,有一次打饭加塞儿,被值周生记上扣了一分,从今再没有出现过,因为她知道,同学们也都明白违反纪律丢的是集体的脸,丢的是王老师的脸。这样让我感动的事还有许

10、多。我想,当一个班的班风正了的时候,学风也会变得好起来。每次考试完后,他们都会关切我们班在年级排什么位置,他们都希望我们是最好的。三、培育仔细负责的班干部。班干部的重要性不言而喻,今年我们班又新增了一个体委和一个卫生委员,这两个人对待工作都特别仔细。有了仔细负责的班干部,班主任便可以不再事必躬亲,比如卫生区、楼道和教室的卫生几乎不用管,因为这些班干部和值日组长便把这些工作管理好了;再比如宿舍卫生,宿舍长很负责任,便可以省去班主任许多工作;跑操时两个体委,能对学生进行指导,班主任便可以懒一下了。四、捕获闪光点,多表扬少指责。“刺猬夸自己的孩儿光,屎克郎夸自己的孩儿香”。我们大人还情愿听别人的表扬

11、呢,何况是孩子呢?所以我尽量遵循“颂德于功堂,归过于暗室”的原则,学生有一点闪光处便大加表扬,还和任课老师协作,送学生表扬(比如明明是我教他们课前读书的,但还让任课老师上课表扬他们),让他们感受受表扬的欢乐,这样来激发他们的学习主动性。班干部能如此仔细负责与我的表扬也离不开,因为我让他们知道我很信任他们,有他们我就不用操劳,而且全部老师都知道我们的_同学特殊仔细负责。我信任“好孩子是夸出来的”。五、工作中的不足。受社会大环境的影响,尤其是白沟大环境的影响,有一部分学生行为懒散,对待学习不主动,学习看法不端正,面对这样的学生我不知道该用什么样的方法,夸不是批不是,端正他们的学习看法是我最挠头的问

12、题,这一方面女生最多。有时候遇到学生不听话会拢不住火,脾气急躁,这是我的性格使然,我想这一点我应当好好“修炼”。六、今后努力方向。多学习他人之长,以弥补自己之短,向身边的“名师”们学习,让自己更完备,让自己的班集体更优秀。 中学班主任工作总结格式 篇3 幻想总是美妙的,现实总是残酷的,再聪慧的人,打算再充分的人,也无法完全预知工作和生活的将来,更不行能全面掌控可能出现的困难。怀着美妙教书育人幻想,向往着我尽心教、你努力学的师生和谐桃李满天下的将来,我走上了老师兼班主任的平台。环境塑造人,更成就人。在这个平台上,见识了学生的千姿百态、家长的改变多端,明白了人性的困难、工作和生活的无情,懂得了教化

13、人帮助人那是须要才智的、辨别是非打击坏人那是须要实力的。恒久忘不了学生梗颈项、瞪眼睛的样子,恒久忘不了家长无理取闹、倒打一耙的盛气凌人态势。当然,师生和谐的时候也有,只是大多是在不逼学习、不谈纪律的状况下。我曾经做过一个比方,说自己就是一个辛勤修理的司机,而不是园丁。园丁管的是漂亮绚丽,修理司机管的是奉献动乱。带这样的一般班,是保证教化不出问题的状况下,驾驭学生追求成果。魔高一尺不足惧,道高一丈胜一筹。信任方法总比困难多!下面,简洁谈谈我的一些做法。首先,抓大放小,得寸再进尺。有一次学生作业怎么也收不上来,我就要求班干部和课代表先做到,结果他们也没做到,我就惩处他们到操场补,补不齐就别上来,结

14、果始终到晚自习都没上来。他们竟然联合对抗!生气归生气,但还得理智,我把他们叫回来,一句话都没说就放回教室,只留下班长。班长异样懊悔得致歉,其他渐渐致歉。作为一般班的学生,都有肯定的缺陷,或者学习上,或者习惯上,或者智力上,或者思想上,只是缺陷程度、影响大小不同而已。作为班主任,不行能抓好每一个细微环节,也不行能照看到每一个学生,总有一个侧重点,这就是大,是要抓的重点。全面管理,不但会影响精力的集中,还会导致学生极其厌恶形成破罐子破摔的逆反心理。每接一个新班,我的重点肯定是纪律,其次才是学习。迟到、旷课,上课睡觉、打闹、说笑,跟老师顶撞、扰乱课堂,这些是影响整个班级纪律和帮风的方面,是大的方面,

15、是重点抓,长期抓的内容。当这些见效后,再严格要求做笔记、交作业等状况。其次,适当施恩,增加教化砝码。吃人嘴短,拿人手软,当学生在你跟前受过些许恩惠,就有可能减小对老师的敌对心情,在遇到问题时就有可能对你增加点敬重、削减点对抗。前面说抓大放小,那么小的方面就可以当做恩惠送给学生,让学生知道你照看他了。高一分座位,有一学生很不满,当场把我打印好的座位表给揉成一团扔了。我不动声色,日后总拿这件事说怎么的宽容照看他,但他没有知恩图报,让他总是感觉自己太冲动,太对不住班主任了。这样,遇到其他问题教化他的时候,能不能改正,保证不了,但基本能做到他理屈词穷,不再瞎顶撞。至今,他都没有跟我正面冲突过。第三,体

16、验教化,讲理还得靠做事。学困生问题不是听的道理教化少,而是能应用到实践中的少。父母、老师的教化,在他们眼里不是有益的指引,而是更年期式的唠叨。所以,我很少空讲道理,而是就事说理。有一次给老师们搬东西,我到教室叫人,竟然有一部分躲着、藏着,叫不到名字有的就不去,有的去了要么埋怨要么半路溜走。上课的时候,我没有立刻讲课,而是问学生人为什么有三六九等、谁给划分的题外话,闲聊。他们倒很有兴致,胡言乱语地说了好多,兴趣盎然的。等他们谈完了,我总结人有三六九等是自己对号入座,自封的。接着绽开谈,比如这次搬东西,有的同学见到老师主动问需不须要帮忙,有的一叫就立刻行动,有的叫上虽然不乐意,但还是听从支配,有的

17、则是装疯卖傻躲避躲藏,还有的表里不一,半路逃跑。大家看看,人的素养凹凸区分出来了吗。是老师给评价的,还是他们自己对号入座,生动表演的?于是,我又谈作为年轻人,最大的优势就是年轻有劲。你能帮人的也就这点,假如把这个机会都主动抛弃的话,那自己就一无所取了。人的价值是在帮助人的过程中体现的,对人没有任何帮助作用,那就是废物。这样的教化还是比较有效的,搬东西很少出现大片的逃跑现象了。第四,方法多变,以万变求不变。维持纪律,给 任课老师尽最大努力创建良好的上课秩序;督促学习,不遗余力地帮其成才扬名我校。这是班主任责任所在,也是宏大之处。但,学生的投机取巧心理和麻木懈怠的习惯,让我明白方法不能唯一,必需多

18、变,在不断地变换方法中求得良好班风的不变。为了增长自信、督促学习,我要求学生写超越自我日记。要求只要自己当天有胜利的方面,哪怕是少走神一点,说了一句恰当的话都可以写,为了避开畏难心理,要求字数不限。结果许多同学因为交了一次作业,上课不睡觉而找到自信和成就。我每天批语激励,自我感觉都挺好。于是,我改进方法为填表我的学习我做主,来谛视自我、督促自我。惋惜,内容稍多,就进行不下去了。于是又改方法为课代表每天自习课提问当天所学学问。后又添加课前演讲练字。现在又用超人安排,就是想换座位的,看上哪个座位,考试超过就可以换。第五,创建环境,潜移默化中塑造人格。人,在很大程度上是由环境塑造的,在班级创建良好的

19、环境,则会起到潜移默化的影响。前面讲到的方法,比如超越自我,能展示出来起到提示作用的,我就用大字报的形式贴到班里。前面贴上自信自省,超越自我,后墙上贴上虚度今日,实毁明天。以便让学生对自己有时刻的提示和反思。参与运动会的照片,到西清公园宣扬低碳生活的照片,因为记录着学生的点点滴滴的胜利,我也贴到墙上,既是一面镜子也是一个拿他们进行教化或者开玩笑的一个平台。榜样的力气是无穷的,每年的高考状元,报纸上都要大肆宣扬,这是很好的教化素材,我就把这样的报纸抽出来贴到班里,也许能激发几个有点志向的学生呢。有时候,我还会自己写点东西教化他们。因为运动会组织不力,事后我跟班干部一起写假如我再组织运动会,在比较

20、中相互进步。因为跑操他们喊到了二班无敌的口号,而实际做的又是很不怎么样,正好刚学过春江花月夜,我就仿照写了一首二班无敌歌。 中学班主任工作总结格式 篇4 自从我xx年工作以来,始终在中学任教,而且担当了x年的班主任工作,说到谈班主任的阅历,我真的是不够多,甚至在工作中有时候感到力不从心,我深感学习的地方还有许多许多。几年班主任工作的探究和实践,使我感悟到:作为一个班主任,假如在平凡的工作中,能在学生身上倾注满腔慈母般的爱心、无微不至的细心、同等交往的诚意,倾听沟通的耐性和给自己工作的信念,就为我们做好班主任工作储备了较为足够的能量。我们就可以用我们的光照亮教室的每个角落,用我们的热暖和每一颗幼

21、小的心灵,用我们的情点燃每个学生心中志向的火焰。下面是本人班主任工作的一点感悟、不妥之处,恳请赐教。一、树立良好的班风班风,它是一个班集体在思想觉悟、道德品质、意志情趣等方面的详细体现,。有班就有“风”,不是这种风气,就是那种风气。一旦形成歪风要扭转过来,则要花费更大的精力。因此我在开学初就通过各种方法快速形成良好的班风,这一点对新组建的班级尤为重要。1、选用得力班干,明确责任及其带头作用。班级干部上任以后,我就立刻召开班级干部会议,明确各自的责任区域及工作标准,也就是责任到人。并且每周五利用课余时间总结自己分管区域存在的问题及整改措施,如没有时间就以纸条的形式简明扼要地写出来。对所反映出来的

22、问题立刻进行整改。如卫生委员付玉反映有个别组个别同学常常来晚。我就在班上以纸条的形式先进行自我反思,自觉的同学立刻改正。但总有不自觉的同学,再以无记名投票的形式进行警告然后个别谈话。问题很快解决。2、调动课代表的主动性课代表虽不是什么班级干部,但对所属学科成果的提高也起着很重要的作用。把这部分同学的主动性调动起来,能真正起到老师左膀右臂的作用。所以我在开学初就召开课代表会,(1)明确他们的责任:不仅仅收发作业,还是老师的小帮手,是老师同学之间的桥梁。同学在学习上存在的问题、对老师的授课有不理解的地方都有责任向老师反映。(2)鼓动他们的主动性:让其他同学换位思索理解他们的辛苦,对有些责任心比较强

23、的课代表在班上进行公开表扬,并树立他们的威信,他们布置的工作就是老师要求的,其他同学无条件听从。所以我班的课代表大都毫无怨言、尽职尽责地发挥科代表的作用。3、以学风促班风。学生的基本任务是学习,尤其学生已经升到初二,所以班风建设必需围绕学风进行。怎样形成一种勤奋向上、严谨治学、刻苦钻研、勤于思索的良好学风呢?(1)确立班级本学期的奋斗目标在班会上,宣扬发动,征求全体同学的看法,制定出切实有效的奋斗目标。学习成果、常规管理不得低于年级平均水平。(2)确立个人本学期的奋斗目标要详细化,并要有长远规化,为明年的中考做好打算。(3)狠抓目标落实状况制订目标的时候,大多数学生都是豪情万丈,哪怕最终一名也

24、有豪言壮语。但详细落实起来,就泄气了,也就是大家所说的“三分钟热血”。这时就须要我们刚好督促激励。我先采纳各种方法利用一切机会在班上宣扬造势:只有好好学习才能报答父母,才是我们最好的出路其次,树立典型,表扬刻苦努力、表现优秀的同学,使学生学有榜样。象我班的白杨同学,基础并不是太好,但学习看法端正,刻苦钻研,勤于思索,各科老师都观赏,所以我就把她树为我们班的典型。并时刻激励他,鞭策她,使这个典型的榜样力气发挥许久的作用。最终,严抓学困生。这些同学大多有一种混到毕业的想法:差就差,反正我也考不上中学。不严格要求这些同学,带来的结果确定是灾难性的:他们可能还会带着其他同学一起玩,会彻彻底底的发挥“老

25、鼠屎”作用。对这些同学就得“恩威并重”,先表扬他们的优点,然后提出要求,并让他们自己制定出一旦完不成将怎么处理的措施。当大多数学生把精力用在学习上,“作奸犯科”的事自然就少了。二、了解学生,关切学生1 全面了解学生要管理好一个班级,必需对班级工作详细、全面了解。了解学生必需从多渠道、多形式、全方位进行。在这一点上,我有着得天独厚的条件,因为这级学生我从初一时就教他们。只是有许多在思想上、行为上已经发生了许多的改变。我就利用一切课余时间,深化学生,与学生谈心,进行沟通,了解学生的思想动态,指出他们的缺点,发觉问题,刚好解决。像在上下学路上,交作业的时候,甚至课间遇到了,也不是简洁地回个好就行了。

26、但要留意方式方法,不能让学生觉的我们象个克格勃一样,时刻在监视他们,假如这样的话,就适得其反了,要让学生觉的我们是关切她,并且是针对她自己的特殊关照。2 敬重学生 关切学生每一个学生是最希望得到老师的关切,老师间或一句关切的话,关切的问候,都会使学生牢牢记在心里,特殊是当学生的身体有不适,或学习成果不志向时,最希望得到老师的关切。班中有学生压力大,睡不着,满嘴都是泡,我总不忘去开导一下,“有压力是正常的,也是好事,但要变压力为动力,并告知他用哪种药效果好”,针对病了坚持上课的同学就这样说“你能坚持上课,真不错!但留意身体,实在不行,我就打电话让父母来接你”对病好回校的同学,就提示他刚好找老师补

27、课学生受到老师的关切,精神上得到满意,会形成奋勉向上的力气。以更大的干劲投入到学习中去。敬重学生,最主要的还是体现在对他们人格的敬重上。在这一点上,我不搞专制,假如做错了,就承认,不怕丢面子,和学生关系反而更进了一步。总之,班主任带着一颗爱心去工作,就会让学生觉得你是真心关切他们,就缩短了师生之间的距离。 中学班主任工作总结格式 篇5 不知不觉中,201_年上半学期已在忙劳碌碌中就要结束了,下面我就本学期的教化教学工作向大家做一个系统、简要的工作总结:首先,本着为学生终生发展服务,为学生健康成长负责的看法,作为一名老师,一名语文老师,特殊是一名做班主任的语文老师,我始终坚持陶行知先生的“千教万

28、教教人求真,千学万学学做真人”,留意用自己的人格魅力感染学生,达到“润物无声”的效果,工作看法端正,凡事仔细负责,除非不做,要做就尽量做到最好,但也要保持一颗平常心,如打篮球,我让他们主动参加,但肯定要留意奥林匹克的精神,友情第一,乐观主动,多看生活中特殊是学生美妙的一面,常常是面带笑容,所以学生总说:“老师你的笑容很阳光。”让学生因敬重我的人而情愿学习。依据中学生的生理发育和心理发育特点,我坚持公正公允,当众表扬、指责学生,都能把握好一个度,尽量不损害到学生的自尊心,在与学生交往中留意理解和敬重其次,在教学工作中,我利用业余时间不断提高自己的业务水平,因为深圳流行一句话,前几年是“今日工作不

29、努力,明天努力找工作”,而现在是“不是你不够好,而是有人比你更好”。教材教法,不断更新,学生在各种媒体耳闻目睹下已不再停留在简洁接受的状态,我们做老师的必需不断更新自己的观念和教法,才能与时俱进,教学相长,依据学校和学生的实际尽量采纳比较新奇的教法,让学生因为观赏、喜爱我的课而进而喜爱我的人,因为亲其,信其道。古人云:人生有三大幸事,从小有一双好的父母,读书时与到一位好老师,将来有一个好的伴侣。我不是最好的,但我时刻在努力。备、教、改三个环节紧密相连,特殊是作文详批详改,周记留意和学生思想沟通,好学生是夸出来的,我在评语上特殊留意用正面激励性的语言,如“棒极了”“你的文章让人如沐春风”“我为你

30、傲慢”等等,鉴于此,学生在这个学期的作文大赛,不论校内还是书城的竞赛中都有良好的表现,涌现出了像卢嘉仪、纪宇辰、马权、谈媛等一大批文学苗子,很有潜力。第三,因为教学不是一个人的事,须要团队的亲密协作,我因阅历有限,所以常常虚心向老老师请教,常常在闲谈中向老老师黄老师、刘老师、冯老师等请教管理学生的方法,仔细上好公开课并主动向同组其他老师学习,常言到:他山之石,可以攻玉。本学期累计听课18节。因为刚接手这个班,我和家长的联系特别频繁,每个学生平均电访两次,特别学生如林永坤、江文彩、黄彪我没星期都至少两次电话联系,争取把问题解决在萌芽状态,取得了绝大部分家长的理解和支持,开家长会来了45人,许多家

31、长表示把孩子放在我的手里,他们比较放心。总之,教书育人的工作是烦琐的,须要有耐性,持之以恒,不怕反复,腿勤、手勤、勤,一学期除了周日,我每天几乎都是在神经绷紧的状态中度过的,但因学问,阅历都不足,一存在一些纰漏,在今后的工作中,我将一如既往,踏踏实实做事,老醇厚实做人。 中学班主任工作总结格式 篇6 不知不觉中,201x年上半学期已在忙劳碌碌中就要结束了,下面我就本学期的教化教学工作向大家做一个系统、简要的工作总结:首先,本着为学生终生发展服务,为学生健康成长负责的看法,作为一名老师,一名语文老师,特殊是一名做班主任的语文老师,我始终坚持陶行知先生的千教万教教人求真,千学万学学做真人,留意用自

32、己的人格魅力感染学生,达到润物无声的效果,工作看法端正,凡事仔细负责,除非不做,要做就尽量做到最好,但也要保持一颗平常心,如打篮球,我让他们主动参加,但肯定要留意奥林匹克的精神,友情第一,乐观主动,多看生活中特殊是学生美妙的一面,常常是面带笑容,所以学生总说:老师你的笑容很阳光。让学生因敬重我的人而情愿学习。依据中学生的生理发育和心理发育特点,我坚持公正公允,当众表扬、指责学生,都能把握好一个度,尽量不损害到学生的自尊心,在与学生交往中留意理解和敬重其次,在教学工作中,我利用业余时间不断提高自己的业务水平,因为深圳流行一句话,前几年是今日工作不努力,明天努力找工作,而现在是不是你不够好,而是有

33、人比你更好。教材教法,不断更新,学生在各种媒体耳闻目睹下已不再停留在简洁接受的状态,我们做老师的必需不断更新自己的观念和教法,才能与时俱进,教学相长,依据学校和学生的实际尽量采纳比较新奇的教法,让学生因为观赏、喜爱我的课而进而喜爱我的人,因为亲其,信其道。古人云:人生有三大幸事,从小有一双好的父母,读书时与到一位好老师,将来有一个好的伴侣。我不是最好的,但我时刻在努力。备、教、改三个环节紧密相连,特殊是作文详批详改,周记留意和学生思想沟通,好学生是夸出来的,我在评语上特殊留意用正面激励性的语言,如棒极了你的文章让人如沐春风我为你傲慢等等,鉴于此,学生在这个学期的作文大赛,不论校内还是书城的竞赛

34、中都有良好的表现,涌现出了像卢嘉仪、纪宇辰、马权、谈媛等一大批文学苗子,很有潜力。第三,因为教学不是一个人的事,须要团队的亲密协作,我因阅历有限,所以常常虚心向老老师请教,常常在闲谈中向老老师黄老师、刘老师、冯老师等请教管理学生的方法,仔细上好公开课并主动向同组其他老师学习,常言到:他山之石,可以攻玉。本学期累计听课18节。因为刚接手这个班,我和家长的联系特别频繁,每个学生平均电访两次,特别学生如林永坤、江文彩、黄彪我没星期都至少两次电话联系,争取把问题解决在萌芽状态,取得了绝大部分家长的理解和支持,开家长会来了45人,许多家长表示把孩子放在我的手里,他们比较放心。总之,教书育人的工作是烦琐的

35、,须要有耐性,持之以恒,不怕反复,腿勤、手勤、勤,一学期除了周日,我每天几乎都是在神经绷紧的状态中度过的,但因学问,阅历都不足,一存在一些纰漏,在今后的工作中,我将一如既往,踏踏实实做事,老醇厚实做人。 中学班主任工作总结格式 篇7 本学期以来,我担当XX年级四班班主任工作。在工作中,我尽职尽责,耐性细致的做好了本班的各项工作。依据党的xx大精神并结合上级教化主管部门的要求,为加强师德师风的建设,促进教化改革与发展,提高自我的教学和管理实力,结合本学期的实际,现将本学期的工作总结如下:一、思想教化方面以三个代表和党的xx大精神为指导,坚持一心一意为人民教化事业服务以维护群众根本利益为核心,廉洁

36、自律,无私奉献,酷爱中国共产党,拥护中国共产党,主动的想组织靠拢。情愿为我校的建设献出自己的微薄之力。我班学生刚进入初中,多数学生思想不稳定,存在较为严峻的问题,针对这种状况,主要进行了以下工作:1、与学生单独进行思想沟通初中学生现在处于心理和生理发展时期,在个别时期学生会遇到一些障碍,能够刚好了解学生的思想动态,对于帮助班级管理有极大的优越之处。2、制定相应的规章制度为了约束部分同学的不良行为的发生,订正班上的歪风邪气,我班由班干部牵头,依据学校的相关制度制定了XX年级四班班规,抑止了多数同学的不良行为习惯。3、周周学、时时讲思想政治教化是一个长期坚持不泄的过程,在每周的班会课上,我们组织学

37、习中学生守则和中学生日常行为规范,让学生清晰什么该做,什么不该做,宣扬真、善、美。尤其在平安问题、清洁以及纪律问题上,我们协作学校工作,痛下功夫进行了深刻的教化。二、班务工作方面在担当XX年级四班班主任的工作中,仔细的实行了上级教化主管部门的要求和学校的各项规章制度,主动的组织学生参与学校的各种活动。关切,酷爱学生。对学生的思想状况进行了多方面的了解。对问题学生进行了个别教化。首先,培育了一群有带头实力和责任心的班委干部,基本能够独立处理好本班的日常事务,在学习和生活中能为同学起到榜样作用,平常也对干部进行培训,以帮助他们树立为同学服务的思想观念。其次,对个别学生进行了教化,我班由于出现了早恋

38、、赌博等重大违纪事务,对以上同学耐性地进行了劝服教化。有的同学则实行请家长等强硬措施,在家长和老师的共同教化下,逐步订正不良行为习惯。再次,加强对学生的常规管理和教化,特殊是对学生教室和学生寝室等主要活动场所进行检查和督导。对各种现象进行表彰和主动引导。坚持学习提高专业学问,主动的打算接着教化,利用时间向学校的资深老师请教,努力提高自己的业务水平。通过以上总结,我自己对自己的工作有了更清晰的相识,也在这当中找到了许多的问题,我将在以后的工作中加以改正。 中学班主任工作总结格式 篇8 幻想总是美妙的,现实总是残酷的,再聪慧的人,打算再充分的人,也无法完全预知工作和生活的将来,更不行能全面掌控可能

39、出现的困难。怀着美妙教书育人幻想,向往着我尽心教、你努力学的师生和谐桃李满天下的将来,我走上了老师兼班主任的平台。环境塑造人,更成就人。在这个平台上,见识了学生的千姿百态、家长的改变多端,明白了人性的困难、工作和生活的无情,懂得了教化人帮助人那是须要才智的、辨别是非打击坏人那是须要实力的。恒久忘不了学生梗颈项、瞪眼睛的样子,恒久忘不了家长无理取闹、倒打一耙的盛气凌人态势。当然,师生和谐的时候也有,只是大多是在不逼学习、不谈纪律的状况下。我曾经做过一个比方,说自己就是一个辛勤修理的司机,而不是园丁。园丁管的是漂亮绚丽,修理司机管的是奉献动乱。带这样的一般班,是保证教化不出问题的状况下,驾驭学生追

40、求成果。魔高一尺不足惧,道高一丈胜一筹。信任方法总比困难多!下面,简洁谈谈我的一些做法。首先,抓大放小,得寸再进尺。有一次学生作业怎么也收不上来,我就要求班干部和课代表先做到,结果他们也没做到,我就惩处他们到操场补,补不齐就别上来,结果始终到晚自习都没上来。他们竟然联合对抗!生气归生气,但还得理智,我把他们叫回来,一句话都没说就放回教室,只留下班长。班长异样懊悔得致歉,其他渐渐致歉。作为一般班的学生,都有肯定的缺陷,或者学习上,或者习惯上,或者智力上,或者思想上,只是缺陷程度、影响大小不同而已。作为班主任,不行能抓好每一个细微环节,也不行能照看到每一个学生,总有一个侧重点,这就是大,是要抓的重

41、点。全面管理,不但会影响精力的集中,还会导致学生极其厌恶形成破罐子破摔的逆反心理。每接一个新班,我的重点肯定是纪律,其次才是学习。迟到、旷课,上课睡觉、打闹、说笑,跟老师顶撞、扰乱课堂,这些是影响整个班级纪律和帮风的方面,是大的方面,是重点抓,长期抓的内容。当这些见效后,再严格要求做笔记、交作业等状况。其次,适当施恩,增加教化砝码。吃人嘴短,拿人手软,当学生在你跟前受过些许恩惠,就有可能减小对老师的敌对心情,在遇到问题时就有可能对你增加点敬重、削减点对抗。前面说抓大放小,那么小的方面就可以当做恩惠送给学生,让学生知道你照看他了。高一分座位,有一学生很不满,当场把我打印好的座位表给揉成一团扔了。

42、我不动声色,日后总拿这件事说怎么的宽容照看他,但他没有知恩图报,让他总是感觉自己太冲动,太对不住班主任了。这样,遇到其他问题教化他的时候,能不能改正,保证不了,但基本能做到他理屈词穷,不再瞎顶撞。至今,他都没有跟我正面冲突过。第三,体验教化,讲理还得靠做事。学困生问题不是听的道理教化少,而是能应用到实践中的少。父母、老师的教化,在他们眼里不是有益的指引,而是更年期式的唠叨。所以,我很少空讲道理,而是就事说理。有一次给老师们搬东西,我到教室叫人,竟然有一部分躲着、藏着,叫不到名字有的就不去,有的去了要么埋怨要么半路溜走。上课的时候,我没有立刻讲课,而是问学生人为什么有三六九等、谁给划分的题外话,

43、闲聊。他们倒很有兴致,胡言乱语地说了好多,兴趣盎然的。等他们谈完了,我总结人有三六九等是自己对号入座,自封的。接着绽开谈,比如这次搬东西,有的同学见到老师主动问需不须要帮忙,有的一叫就立刻行动,有的叫上虽然不乐意,但还是听从支配,有的则是装疯卖傻躲避躲藏,还有的表里不一,半路逃跑。大家看看,人的素养凹凸区分出来了吗。是老师给评价的,还是他们自己对号入座,生动表演的?于是,我又谈作为年轻人,最大的优势就是年轻有劲。你能帮人的也就这点,假如把这个机会都主动抛弃的话,那自己就一无所取了。人的价值是在帮助人的过程中体现的,对人没有任何帮助作用,那就是废物。这样的教化还是比较有效的,搬东西很少出现大片的

44、逃跑现象了。第四,方法多变,以万变求不变。维持纪律,给 任课老师尽最大努力创建良好的上课秩序;督促学习,不遗余力地帮其成才扬名我校。这是班主任责任所在,也是宏大之处。但,学生的投机取巧心理和麻木懈怠的习惯,让我明白方法不能唯一,必需多变,在不断地变换方法中求得良好班风的不变。为了增长自信、督促学习,我要求学生写超越自我日记。要求只要自己当天有胜利的方面,哪怕是少走神一点,说了一句恰当的话都可以写,为了避开畏难心理,要求字数不限。结果许多同学因为交了一次作业,上课不睡觉而找到自信和成就。我每天批语激励,自我感觉都挺好。于是,我改进方法为填表我的学习我做主,来谛视自我、督促自我。惋惜,内容稍多,就

45、进行不下去了。于是又改方法为课代表每天自习课提问当天所学学问。后又添加课前演讲练字。现在又用超人安排,就是想换座位的,看上哪个座位,考试超过就可以换。第五,创建环境,潜移默化中塑造人格。人,在很大程度上是由环境塑造的,在班级创建良好的环境,则会起到潜移默化的影响。前面讲到的方法,比如超越自我,能展示出来起到提示作用的,我就用大字报的形式贴到班里。前面贴上自信自省,超越自我,后墙上贴上虚度今日,实毁明天。以便让学生对自己有时刻的提示和反思。参与运动会的照片,到西清公园宣扬低碳生活的照片,因为记录着学生的点点滴滴的胜利,我也贴到墙上,既是一面镜子也是一个拿他们进行教化或者开玩笑的一个平台。榜样的力

46、气是无穷的,每年的高考状元,报纸上都要大肆宣扬,这是很好的教化素材,我就把这样的报纸抽出来贴到班里,也许能激发几个有点志向的学生呢。有时候,我还会自己写点东西教化他们。因为运动会组织不力,事后我跟班干部一起写假如我再组织运动会,在比较中相互进步。因为跑操他们喊到了二班无敌的口号,而实际做的又是很不怎么样,正好刚学过春江花月夜,我就仿照写了一首二班无敌歌。二班无敌歌艳阳高照精气旺,雨润风柔心亦欢。人生朝露逼迫过,欢乐华蜜如何延?自古磨难英雄少,天道酬勤勇攀山。登高望远景无限,无敌英雄堪比天!二班无敌不算难,个个激情义勇先。蛰伏潜修笃实过,东坡出世现易安。吃喝玩乐谁不能,鼠目寸光废业贪。今日打球忘

47、上课,明天嗜睡把课占。心猿意马不听课,作业从来抛一边。拳拳之意师心寒,可笑竖子厌烦劝。自小娇惯不自省,忍让前途毁灭看。初生牛犊不怕虎,狮子开口钱好赚。蚍蜉撼树谈何易,懵懂妄笑世事艰。富家子弟苦做甜,锦上添花再高攀。贫寒学士不服输,豪气敢把乾坤转。自来世事多改变,阴阳改变转瞬间。忍劝儿女惜光阴,莫到明朝空笑谈!鲲鹏之志心中立,扬鞭奋蹄寒暑炼。二班无敌何久盼,俯仰功夫便实现。写完,我就在班会上给他们解读,结合他们平常的表现进行冷嘲热讽,当然更多是寄予着期望。没想到,他们被骂得还很舒适,始终叫好。 中学班主任工作总结格式 篇9 本学期我担当一(3)班数学教学,作为二十一世纪的老师,由此感受到自己肩上的担子之重。由于教学阅历尚浅,因此,我对教学工作不敢怠慢,仔细学习,深化探讨教法,虚心向前辈学习。立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步

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