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1、2023于丹讲座观后感3篇20xx于丹讲座观后感1星期天的早晨，我被爸爸叫醒，一起收看由北京师范高校博士生导师于丹教授的如何培育孩子的德智体全面发展的节目，看到深受启发。讲座中讲解并描述了大量的故事和实例，尤其是一颗大树的故事，途述它把自己的全部都贡献给那个小孩，为了满意她的愿望，最终只留下一棵老树根，而小孩始终到头发白了，满脸沧桑的时候，才明白大树的用意，才感恩它，才来真心的陪伴他。我们的父母都像那棵大树一样，付出了自己的全部，心血和精力来培育我们，盼望我们能实现幻想，长大后成为对社会有用的人才。同时有时间，我们也要多出去走走，多结交些挚友，不能让自己成天守在书桌旁和电脑桌旁，提高自己的各方
2、面的实力，平常留意多视察外界的各种食物，这都是学问的积累。只有在德智体各方面都优秀的人才能称得上是一个合格的好学生，我会努力的去争取，是自己成为全面发展的人。20xx于丹讲座观后感2我看了于丹老师教化讲座，受益匪浅。人要懂得孝顺，还要仁爱。对于于丹老师的讲座，我知道父母与子女之间关系和人在社会、在生活中，所须要的准则。我知道了，人从小到大，都要建立两两关系。多在人群中学习、消遣，而不是信任于网络，老在家里上网，不出去与同伴玩耍、沟通，孩子要多动手，信任只要动手做，没有不胜利的。要信任于用双手实现幻想，实现将来。人从小要建立两两关系，多与同伴们在一起，不要老呆在家里。要与同伴互帮互助，常常聚在一
3、起闲聊、玩耍。 其次，做家长的，不要娇惯孩子。于丹老师讲了一个寓言故事。从小有一个孩子，每天与大树玩耍。有一天，孩子愁眉苦脸，大树问：孩子，你怎么了?怎么不兴奋了?孩子说：别的同学都有玩具，各种各样。我也想要。大树慈爱地说：孩子，你别担忧。你可以把我的果子全摘了，去卖钱。买你想要的东西。孩子摘了全部的果子，买了想要的东西。时间一每天过去了。有一天，孩子照旧愁眉苦脸。大树问：你怎么了?孩子说：我的同伴们都出去，去世界各地了，而我却没有。大树说：孩子，你可以把我的树根做成独木舟，去世界各地漂泊。孩子把树根做成独木舟。孩子后来回来了，游玩了世界各地后，坐在大树旁，与大树一同看每天漂亮的日出了。这个故
4、事告知我，这个大树就是父母，而这个小孩子就是我们孩子。孩子要什么，父母就给什么，使孩子享受了衣来伸手，饭来张口的待遇，而不是靠自己的劳动获得回报。 而且，父母的教化与孩子的成长也有关系，俗话说子不教父之过教化是一个起点、是一种激励。在人格中学会爱、学会敬重。这样一个孩子，不论在社会、在生活中，都有一个胜利的生活位置，在等着他的到来。一个人，在社会的煎熬下，伸展个人的生命。这才是最完备的。 做人首先要孝，我觉得我在这方面做得很好。在爸爸或妈妈生病的状况下，送一杯温水、一杯热茶。足以表达女儿的孝心。其实，帮妈妈拿东西、洗几次衣袜，就表现出来。不用做得那么重大，只要从小事做起，从一点一滴做起，就会非
5、同寻常。 于丹老师讲座点燃了我心灵的空间。让我懂得、理解人生中的酸、甜、苦、辣。懂得做人如何孝、顺。所以，人在这个世界上，在任何艰难困苦中，都不能低头，要伸展个人的生命，才是最完备的。 于丹老师的讲座让我懂得了许多道理。我特别感谢于丹老师的精彩演讲。20xx于丹讲座观后感320xx年1月17日星期六早上8时，我们家长和孩子根据学校的通知，一起刚好收看于丹教授如何培育孩子的德智体能全面发展电视讲座。主要是关于中小学生人格教化为主题的一个讲座。受到了一次极好的教化，看完之后感受很深，受益匪浅。主要有以下几点感受：第一： 于丹老师通过讲解并描述和举例，我受到了很大的启发。通过一碗米的价值的阐述，比方
6、一个人、一个孩子的价值的创建。明潦又深刻。一个孩子的空间大小也因人不同，除了老师和家长要帮助他发觉最大的价值空间，更重要的是教化他自己来认知自己的生命价值。懂得了一个孩子在很小的时候能不能拥有欢乐的生命，可能比他驾驭多少学问更重要。在学习学问的同时，完成自己的开发。这是大家都企及的一种教化的境界。并肃穆的指出我们陪伴孩子成长，不能用一种高高在上的姿态，而是教会孩子在面对挫折，让孩子独立去完成自己的发觉，去完成自我成长的修复。肯定要遵从孩子的自然成长规律，为培育孩子健全的人格而踏实走好每一步!其次：于丹老师剖析了论语中的:知之者不如好之者，好之者不如乐之者。让我从孩子的身上去感受、留意和发觉这一
7、点。懂得，在学习一种学问的同时，驾驭它不如喜爱它，喜爱它不如欢乐地接受它。俗话说：爱好是最好的老师，假如一味的让孩子去死搬的接受学问，并不利于他们的健康成长，相反，久而久之，还会适得其反地厌恶学习。作为家长，特殊是作为老师，虽然是传道、授业、解惑，但也要为孩子的欢乐着想，在课堂上或家庭学习中加些带有孩子感爱好而且结合学习内容的作料，使得孩子能够有爱好学习并接受新的学问。第三：于丹老师讲了一个寓言故事使我印象更深。有个孩子特殊爱发脾气，他的父亲就在墙上钉钉子来记录发脾气的次数，孩子看到一天之中钉了那么多的钉子，自己也傻了，发誓要改掉这个坏毛病，限制住一次就拔掉一颗钉子，渐渐地钉子拔完了，父亲语重
8、心长地说:孩子，钉子虽然拔完了，但是那么多的洞却恒久也抹不掉，你发脾气的时候，让多少人为你痛心呀!现在的孩子大都是独生子女，是家中的小皇帝、小公主，衣来伸手，饭来张口。总是发生五个过分的问题;在学校里受点委屈，家长就会找老师论说，试想这样对孩子的发展会有好处吗?!第四：于丹老师讲了自己和孩子一个关于小花篮的故事，也让人很受启示。在学习生活中遇到挫折在所难免，要常常激励孩子以主动的看法对待一切困难，调动孩子的学习主动性;当孩子遇到困难时，要不断地给他打气，此时家长也要和孩子一起努力，用实际行动感染孩子，达到了英勇面对一切困难，主动想方法去解决的素养和品德的目的。第五：于丹老师还讲了几个有关孩子因
9、为学习成果不好、学习压力过大，以及在生活和人际交往等事情中，想不开就产生和发生轻生的倾向及事务的真实事例。使我们更加相识到培育孩子人格和心理素养的重要性，不行掉以轻心。总之 ，在我仔细细致倾听了于丹教授的讲座，进一步明潦：无论在家庭或者学校，家长还是老师，在孩子的教化中，不但要教给孩子文化科学学问，更重要的是对孩子的礼仪教化、挫折教化、以及生存教化，让每个孩子能健健康康地为自己的将来而学习。十年树木，百年树人，教化是人类永恒的课题。让我们为了孩子健康成长，为了下一代的教化共同努力吧!如何培育孩子的德智体全面发展观后感450字昨天早上，我看了由北京师范高校教授于丹老师主讲的如何培育孩子的德智体全
10、面发展的讲座，感受颇深。第一个主题如何培育我们的孝心。于丹教授讲了一个寓意特别深刻的故事-大树和孩子，我深受感动，觉得这是一个很好的培育我们孝心的故事。现在的我们自我意识特别强，尊老爱幼意识薄弱，我要随时留意自己的一言一行。其次个主题如何培育我们的爱心。孝是基本的，有了孝还要有仁爱心。有了这两颗心，才能更好的融入社会。于丹教授说:仁字拆开来看就是两个人，就是说两个人相处好了才能体现仁的含义。所以说我们要多交挚友，自己处理好和小伙伴之间的关系。第三个主题如何培育我们的自信、独立、自强。我们自信、独立、自强的习惯，要在日常生活和日常交往中才能培育出来。有些事情可以自己做主，自己独立完成。有时候爸爸妈妈的事情还可以问问我们的建议，不管对错，都要激励。不要养成衣来伸手、饭来张口的过度依靠性。一个有爱心、独立、自信的孩子更能融入社会。第四个主题如何教化我们理解父母、敬重老师、懂得感恩。百善孝为先，孝是中华文化传统提倡的行为。要对生活充溢感恩的心，感谢父母，敬重老师。孝不但是外在要求，也是内在的一种责任。只要我们有心、专心，我信任，我们都是最棒的。