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1、年度培训工作总结2023 年度培训工作总结2023 篇1 为切实做好新学年老师培训工作，搞好老师培训管理，增加老师培训工作的科学性和实效性，促进我校老师接着教化的规范性，我校针对本校老师做了调研。一、调研主题：包括了解和驾驭当前中小学老师对老师培训工作的需求和看法，如何进一步改进老师培训工作等三大方面内容。二、调研方法：本次调研详细采纳方法有：访谈、视察、参加式调查。(一)访谈：学校主要领导的访谈。(二)视察：看老师教化教学活动。(三)参加式调查：用参加式活动的方式了解老师的需求，为参与者供应了均等、宽松的发言机会。三、老师反映的主要问题(一)在培训内容方面1、“提高教学技能、技巧的培训”：多
2、数老师非常重视基本的教学技能的提升。他们希望借鉴优秀老师胜利的阅历提高自己教学执行实力;同时也想通过教化理论学问的学习来指导实践，如何将所学的理论学问很好地迁移到工作中去，是老师们感到很困惑的。2、“信息技术实力提高培训”：目前小学老师在实际工作中，迫切须要利用有较高层次的信息技术水平来协助教学。3、“副科培训”目前我们的培训主要集中在主课方面，对副科及老师培训重视不够，培训力度也不大，他们呼吁增加学习的机会。4、“中小学老师心理健康学问的普及”。社会、学校对老师要求越来高，老师的压力也越来越大，老师渴望能运用良好有效的调整方式，缓解、放松心理压力。(二)在培训形式方面：目前培训形式较单一，主
3、要体现在授课老师一言堂现象严峻。座谈发觉，教学研讨、专家互动、小组活动等是老师一般关注的形式。可见，开放性、参加式、主体性的培训方式更受欢迎。(三)在师资聘请方面：老师普遍喜爱来自一线的专家和名师，说明老师希望借鉴他们的阅历提高自己的教学执行实力。四、分析与思索(一)老师专业化发展和教学实践实力的提高是当前老师关注的焦点。在教化教学改革的大环境下，特殊是“课改”的推动，老师普遍相识到自身在专业发展方面存在不足。自身专业技能的提高摆在老师面前，成为老师当前最迫切的需求，61%老师在座谈中提到参与培训希望个人专业实力得到提高。如：从学历提高、教学技能、技巧提高、副科培训等分析，老师希望进一步完善学
4、问结构、拓宽学问视野，学与用紧密结合。(二)老师对培训的期望呈现多元化的趋势。通过座谈，我们发觉老师在普遍关注“提升身素养、提高教学技能”的大前提下，老师关注的侧重点不同，可以反映出，老师对自身发展问题上是有针对性进行了反思。从老师培训的内容来看，老师在这方面的需求是集中与分散的并存。如：“信息技术实力提高的培训”，目前老师普遍能娴熟的将信息技术手段协助到教学中，如PPT的运用特别广泛，但在实际工作中，更多的老师不满意简洁的操作技术，通过系统、规范、好用的培训提高信息技术实力。“心理健康学问的普及”，在日益惊慌，社会压力增大的环境中，老师起先关注自身的心理问题。同样，学生的心理健康也引起社会的
5、重视。在这个环境下，老师须要驾驭基本层面的理论学问，特殊是心理分析技术的学习。(三)传统形式培训影响力削减，互动、参加式培训受到认可。传统的讲座式培训不再受老师的欢迎，而对于观摩、案例评析的教学培训受到了老师的追捧。同时，同行的展示，共同研讨受到了老师认可。这体现出老师相识到教学问题不能仅仅靠专家和理论解决，主动参加是解决自我问题的关键。五、建议与对策(一)创新培训模式，实现特性化引领是老师对培训的期望。“会议式”培训始终是我们采纳的主要培训方式，随着老师培训需求多样化发展，培训报告会难以满意老师特性化培训需求。因此，多开展参加式、对话式、观摩式等形式的培训。(二)围绕教化教学问题为目标，突出
6、老师关注的热点，满意培训者的需求。将老师关注的内容进行整理，开设培训项目。围绕教化教学，开展调研，加强培训课程建设。变更以往培训专题零散、不系统的专题设置，体现课程针对性、层次性、系统性。六、对培训方式培训方法的需求：1、在培训方式方法上应以个人自修为主要形式。多举办一些业务专题培训班、新学问新技能培训班和模拟演练活动，多看些观摩课。2、培训应实行的教学方法应主要以“专题探讨”和“课题探讨”为主。3、目前适合老师培训的教学内容的组织形式是“案例分析”和“教学示范”。 年度培训工作总结2023 篇2 作为中外合作办学机构，中心自成立以来始终坚持国际化办学模式，全部主干课程全部聘请外籍专家和老师授
7、课并全部采纳小班化、互动式、全英语教学，让学生充共享受不出国门相像在国外的学习环境。学校经过多年的教学实践和广泛的国际合作，已经建立起完整的国际化高等专业课程教学体系，良好的教学质量及优质的管理服务已经得到广阔学生和家长的认可和欢迎，社会声誉逐年提高。学院外籍教务长分别于20xx年、20xx年、20xx年荣获上海市政府颁发的 白玉兰纪念奖 。一、主动引进国外先进教学模式，严格保证教学质量和学术水平主动引进国外先进教学模式，严格保证教学质量和学术水平始终是中心教学管理工作的重要原则。为了培育学生驾驭国际化专业学问和技能，学校依据人才培育目标，主动引进国外先进的专业课程，目前引进外方供应的课程占总
8、课程80%以上，同时引进国外最新原版或好用性教材，占教材总量的90%以上。为了保障学生在校期间的学习目标得到有效执行，学校制定了各项严格的管理制度，重视过程管理、完善学术标准已经成为中心教学管理最基本的工作理念。学校成立学术组，由外籍教务长负责聘请教学阅历丰富、学术水平高的中外老师组成，同时聘请教务管理部和学生代表共同参加。学术组成员定期进班级听课并做评价记录，每周实行工作会议，沟通各班级教学检查状况，对于教学过程中出现的问题刚好供应帮助和解决。同时，主动做好外籍老师队伍的建设和培育，对每一位新任外教在走上讲台之前都必需经过教学培训和课程指导，使外教充分明确了自己所担当的教学任务，同时做好完整
9、的教学安排经课程主管审查符合教学要求后才能走上讲台。为了发挥学生参加教学的民主权利，每一课程结束前教务管理部都要向全部听课学生发放老师评估表，让学生对任课老师进行不记名评分。对于评分没有达到要求的老师，课程主管即要求其刚好整改，假如整改还达不到要求的，中心将会提前解除工作合同。这不仅是对教学质量起到严格的监督管理作用，更重要的是保障了学生的学习权益。二、重视内涵建设提升办学实力、规范办学制度促进健康发展随着近几年生源逐年削减，教化市场竞争不断加剧。中心的发展同样面临严峻的考验和生源危机。为了体现学校国际教学特色和综合办学实力，学校主动引进优秀的外籍老师，全部外籍老师都严格按国家有关规定刚好申办
10、文教专家资格证，同时根据国家外事制度派专人负责做好每一项外事管理及服务工作，外教对学校工作环境总体满足度较高，目前在职外籍老师70%都是工作满2年以上，最长的在我校工作已满6年。公安外事主管部门曾来我校突击检查，因没有任何违规现象而受到检查部门的认可和好评。同样我们也是特别重视中方老师和管理人员的引进和培育，中心聘用的全部中方老师和管理人员全部严格按国家劳动法有关规定签订劳动合同并供应相应的待遇。中心重视企业文化建设，努力为在职人员创建良好的工作环境和劳动福利，不断促进和提升了员工的企业归属感和职业骄傲感。三、重视理事会管理决策机构作用，主动发挥中外合作办学优势20xx年，由中外双方学院领导组
11、成的中心理事会共实行二次理事会会议，双方就延长合作期限续签了协议书，同时就中心法人变更、加强财务监管以及学校发展等相关事宜做出决议。中心上报申请已得到市教委号文批复，同意上海泰尔弗国际商务培训中心延长合作期限，目前正在办理许可证正本换发和副本签注手续。面对20xx年，中外办学合作双方理事会成员一样表示：坚持中方学院的主导地位，坚持理事会决策管理机构，秉承规范办学合法办学的一贯原则不会变。同时要不断完善各项管理制度，不断提高教学质量和学术水平，不断加强老师队伍建设，努力为学生供应优质完善的教学管理和服务。在专业设置和课程构建上将时刻依据中国经济发展和企业对人才综合实力的要求和标准进行不断提高和完
12、善，充分发挥泰尔弗良好的国际教学资源，为高速发展的中国经济培育合格的国际化应用型人才做出主动的贡献。 年度培训工作总结2023 篇3 浙江广鹰机械有限公司自XX年年导入精益生产以来，坚持实行建设精益生产型企业、组织学习型企业、培育学习型干部、培育学习型员工的精神，坚固树立“培训是公司的长效投入，是发展的后劲，是员工的福利”的理念，紧紧围绕公司培训目标，实行每周一课的培训机制;加强基础理论教化、基本学问学习、基本技能操作培训;提高员工技术业务素养和干部管理水平开展工作，做到一般人员普遍培训、骨干人员重点培训、紧缺人员抓紧培训、优秀人员嘉奖培训，进一步提高了一线操作员工队伍的整体素养，为公司适应快
13、速发展做好人才、技术储备，供应了人才保证和支持。公司现有员工900多人，其中管理人员50多人，专业技术人员70多人。下设两个事业部，11个管理部门。今年根据浙江广鹰机械有限公司20xx年员工培训工作安排的要求，公司举办各种培训班21期，培训相关人员320人次。车间级培训25期，培训员工470人次。参与外部优秀企业参观沟通学习等外部培训100多人次，组织到杭州浙江高校在职研修1人。通过实行岗位培训与现场操作相结合、集中学习与分散学习相结合、专家授课与员工自学相结合等多种敏捷方式，较好地完成了岗位培训、操作技能培训、接着教化等全年培训任务，实行培训安排执行率100%、员工参培率100%的工作目标。
14、一、坚持不懈地开展“建设精益生产型企业、组织学习型企业、培育学习型干部、培育学习型员工”活动，增加开发好“第一资源”的实力精益生产准确的说就是日本丰田式生产方式，自公司导入精益生产以来，取得了显著的成果。公司与精益生产管理询问公司合作，不断组织精益生产理论与实践的培训，有效推动企业的精益之路。创建学习型组织的理论是美国管理大师彼得?圣吉提出的。他在第五项修炼中做了精辟的论述，认为将来最胜利的企业将是“学习型组织”的企业。在工作头绪多、任务重的形势下，我们公司提出建设精益生产型企业、建设学习型公司、培育学习型干部、培育学习型员工，究其缘由有三：其一，这是每名员工认清广鹰公司面临的生存、发展形势，
15、全面提升员工队伍素养、适应快速发展的须要。其二，这是当前开展精益生产，培育多能工，着力解决员工技能问题，找寻并形成适合精益生产特点的技术体系的须要。其三，对于学习，大家都比较重视，而事实上学习很简单被日常工作所冲淡，当工作与学习发生冲突的时候，往往是学习让路，使学习很难坚持不懈，见不到志向效果。我们公司领导班子认为，无论干部管理实力还是员工队伍素养建设等重要工作要真正取得实质性进展，只有坚持开展“创新学习型组织、培育学问型员工”活动是一条有效途径，也是一项战略举措。选择了学习就是选择了进步。在科技发展日新月异的今日，学问的“折旧率”日益加快，“老化率”日益提高，昨天的饱学之士假如不是今日的勤学
16、之人，将必定落伍。创建学习型企业就是要求各级管理者真正把学习作为一种生活习惯、一种生存须要、一种事业根基、一种精神追求、一种思想境界，实现学习的制度化、规范化、自觉化和长期化，并在学习的过程中提高进一步学习的实力，在学习中变更心智模式，学会系统思索，用学问和发展的眼光解决前进中问题。根据公司提出的工作思路和要求，我们公司在重视技术、敬重人才、培育人才、储备人才上不断探究，为人才的发展搭建平台。一是制定公司近期和远期人才规划，落实人才培训措施;二是拓宽用人渠道，完善用人机制，全部广鹰的干部从一线起先成长，彻底打破界限，不拘一格选用人才，着眼于激发人才的活力，创建公开、同等、竞争、择优的用人环境;
17、三是建立人才激励机制，大力开展提案改善激励制度，对解决生产、管理方面难题的赐予嘉奖，在增储上产、降本创效方面有突出贡献的赐予重奖。广鹰公司着力建立不拘一格的用人机制，做到“不以资格论贡献，不以阅历论现在，不以级别论实力，不以职称论称职，不以文凭论水平”。“赛马”不“相马”，让优秀的人才在“赛马”中脱颖而出。有“赛场”供应，给人才以适合发挥才能的岗位;有“跑道”划分，有序竞争;有竞赛规则，实行合理的嘉奖体系。在人才选拔过程中，注意选拔与公司核心价值相一样的人才，对有各种特长的人实行人才储备。过去的人才管理把人视作蜡烛，不停地燃烧直至告辞社会舞台，而现在，把人才看作是资源，人好比蓄电池，可以不断地
18、充电、放电。现在的管理强调人和岗位适配，强调人才的岗位熬炼。对人才的管理不仅是让他为企业创建财宝，同时也要让他找寻到最合适的岗位，限度地发挥自身潜能，有利于让每个员工都通过“赛跑”竞争上岗来追求自己的价值。使员工切实感受到企业对他们个人成长的重视和关切，增加员工的忠诚度、责任感和归属感。二、落实每周一课的机制，开发好人才“第一资源”，为广鹰发展供应强有力的支持广鹰公司始终把培育一支优秀的员工队伍作为实现跨越式发展的基础。让每名员工认清广鹰公司面临的生存、发展形势，将全面提升员工队伍素养以适应精益生产须要转化成员工的自觉行动。公司领导带队深化基层进行多角度的宣讲：从发展前景上，从员工的切身利益上
19、，进行宣扬教化。通过宣讲，公司员工相识到：只有公司的稳定发展，才有员工个人发展的舞台，才有切身利益的许久保障;而公司的发展则须要每一名员工发挥出个人的才能。公司落实每周一课，规定每周三为广鹰公司的学习日，强化基础理论教化、基本学问学习、基本技能操作培训，以文化力增加凝合力，以执行力促进发展力。通过实行集中授课与自学相结合、课堂教学与实际操作相结合的方法，实施多能工的技能培训，着力培育和造就复合型岗位优秀人才。日常培训做到“三个突出”，即突出重点岗位关重工序岗位培训，突出标准化操作培训，突出新工艺、新技术培训。一线工人推行精益生产的“四阶段”培训法，培训内容在岗位上落实、培训基本功在岗位上进行、
20、培训效果在岗位上体现，使其培训效率大幅提升。优化培训措施，突出针对性和实效性。三、开展“主任、线长当教练”活动，取消师傅带徒弟的传统培训方式，进一步提高员工队伍整体素养依据精益生产管理思想，完善员工培训机制，提高员工学习的层次，和培训的有效性，我们今年开展了“主任、线长当教练”活动。由主任、线长亲自当教练，严细仔细，高标准高要求的作业标准化培训工作。取消师傅带徒弟的传统培训方式，进一步提高了员工队伍整体素养。四、存在不足及今后努力方向广鹰公司员工教化培训工作尽管在不断地努力，但其中还存在着许多不足：一是有的员工对培训工作的相识不够深化，教化力度还应进一步加大。员工培训工是一项既燃眉之急又任重道
21、远的工作，只有制定和建立长效的约束机制才能引起他们对员工培训工作的足够重视，才能使员工培训工作走上良性循环的轨道。二是员工培训工作方式、方法要进一步改进和加强。两个事业部及各管理部门虽然年初都有培训安排，都有员工培训工作管理规章制度，但有些工作还存在落实不到位，教化水平一般化的问题，缺乏针对性、敏捷性和有效性。三是员工培训实践性还不够完善，干脆影响实际培训效果。广鹰公司员工教化培训工作在现有的基础上，要理清思路，锁定培训目标，明确培训的责任。对20_年的努力方向是：1、进一步改进和加强员工培训工作方式、方法，提高培训的针对性和有效性。2、接着实行公司干部员工培训，建立健全考核机制，着力培育和造
22、就一支比较稳定的干部员工队伍。3、坚持开展“主任、线长当教练”活动，深化执行标准化培训方式，进一步提高员工队伍整体素养。4、加强员工培训的管理，为员工培训创建良好的学习环境，营造良好的学习氛围。5、严格实行“四不”制度，即未经培训的新工人不能上岗、未经考核的班站长不能上岗、未经培训合格的转岗工人不能顶岗、未能取得上岗资格的要害岗位员工不能上岗。6、加强岗位培训和接着教化培训，使管理人员和专业技术人员能够较好的适应本岗位工作的实际须要。7、强化岗位操作人员的技能鉴定培训工作。8、建立健全员工培训档案，把员工培训跟踪考核档案作为年终业绩考核、晋升、技能评定的重要依据之一。 年度培训工作总结2023
23、 篇4 首先，我很兴奋能参与由国家新闻出版总署教化培训中心举办的其次十三期全国出版社编辑培训班。在这次为期10天的培训过程中，我共接受了12位在全国出版界特别有影响力的专家和老师针对出版业的很多问题共14节课72个课时的培训。在培训过程中，我仔细听讲、主动思索，对许多出版方面的前沿问题和热点问题都有了一个全新的相识，对许多出版业务方面的学问也有一个更深层次的学习。下面针对一些我相识比较深刻的部分作一个简短的总结：x集团总裁为我们做了一个关于“从八个案例看出版创新”的讲座。讲座针对出版在文化上的两大任务：文化创新与文化积累，以举例解析的方式进行了具体讲解和分析，分别提炼出作者是出版物质量的第一信
24、誉、媒介时代的出版营销创新、在社会热点中创新出版、创新专业活动带动专业出版、畅销书的全程营销、资源的多维开发利用创新、增加专业出版的创新耐力、要出版还要行动，八个启示，提示我们创新应当是出版的永恒动力，是具有无限可能的出版创新。随着数字出版近几年的快速发展，传统出版在全媒体时代如何转型?故事会主编、上海文艺出版集团总编辑却给出了一个解决方法。何总在讲座中以美国国家地理为主要案例，实际阐述了全媒体是出版业的发展趋势以及三个特点，可以说，这是在我这次培训中收获最大的一堂课。何总谈到如何将传统书籍和网络资源结合那就是利用二维码将书籍的权威性和网络多媒体的丰富资源结合，将传统书籍做活。这为传统出版指出
25、了一个很先进的方法。然而，何总编也就此提出了新的问题，那就是资料库和版权库的问题。也就是说，出版工作在将来将会变成一个资源和版权的争夺斗争，只有资料和版权极大丰富的集团公司才能成为将来出版业的霸主。当然，何总还谈了很多其他的问题，比如，他说无论出版走哪条路，编辑的思维方式是最核心的;他说故事会之所以现在还畅销，那是因为故事的力气很宏大，故事与人类的语言共存着;他说书比人长寿，所以做好书是一种对文化传承的责任他说了许多，也让我思索了许多。中国美术出版总社做了“编辑应用文写作”的报告，选题报告、审稿看法等编辑应用文写作，作者与读者资源构建，这其中包括如何写好选题报告、审稿看法、新书简介、新书预报、
26、作者简介等编辑应用文，如何建立、维护自己的作者队伍等。通过这些方面的学习，使我较好地驾驭常用编辑业务文件的写作规范，了解与作者及读者的沟通技巧。机械工业出版社副社长给我们讲了策划编辑的“市场素养与营销意识”，以“图书产品、终端读者、营销传播、销售渠道”4个要素具体进行了阐述，信任能够帮助到我们。三联书店总编室主任x老师主要在业务上为我们打开了一道门，让我们在图书的整体设计、图书的印制纸张、图书成本定价学问方面有了一个全新的相识，这一部分的学问我们可以通过ppt学习到，信任对新编辑很有启发。中国建筑工业出版社社长为我们着重介绍了专著类图书出版的特点、区分、意义，专著编辑应当具备的实力和素养，专著
27、的策划方法，以及专著的策划方案，等等。同方知网学问传播工程技术探讨院项目经理x老师以国外众多数字出版领军企业的实际案例，向我们介绍了面对学问服务的数字出版，提出数字出版是全新的领域，具有自身的特点，并从数字出版的价值、学问服务切入点、cnki实践、实践体会，4个角度将其自己长期积累的珍贵阅历与我们进行了共享。人民邮电出版社数字出版中心主任以近几年数字出版实际工作中取得的珍贵阅历为我们做了深化分析，国外的出版商在组织机构、编辑流程、业务模式全方面实现数字化转型，国内的技术供应商在内容总量、渠道、用户数量上具有明显优势，并认为基于移动互联网的阅读渐渐成为趋势，小而精的专业内容可以建立盈利模式，有声
28、读物是一个新的收入来源，数字出版应当是从供应内容资源到供应整体解决方案。而在移动互联网出版方面强调了不是用户找东西，应当向用户推东西，并且是实时更新的。北京开卷信息技术有限公司总经理在面对数字化浪潮的今日，分析了当前图书业市场形成和走势、大众阅读和消费取向的改变和演化、传统出版业的核心及编辑的价值、当前及将来五年书店的生存法则，出版业的核心依旧是内容，编辑的核心功能是选择和过滤。这次培训时间虽短，却获益良多，体会深刻。感谢为我们带来一堂堂精彩课程的各位出版业的舵手和领军人物，你们将自己多年来丰富的出版学问和阅历毫无保留地传授给我们，让我们在今后的工作中少走许多弯路。这次培训像一场刚好雨，让我能
29、够系统、全面地学习编辑加工学问，使自己的业务水平上了一个大台阶。解决了实际工作中遇到的各种各样的问题。作为我们这一代青年人，最大的弊病就是浮躁，做事不踏实。通过这次培训，我切身感受到了老一辈出版人的敬业精神和仔细看法。他们几十年如一日，辛勤耕耘，静默地为祖国的出版事业贡献着力气。经济的全球化，文化的多元化;社会的转型，体制的改革;市场的发展，竞争的激烈，都给我国出版业带来了机遇和挑战。总之，新闻出版总署教化培训中心举办的其次十三期全国出版社编辑培训班让我们有了一个学习和提高的机会，让我受益匪浅，感慨良多。信任在将来的工作和学习中，这次培训也会为我指明方向，供应能量。最终，我特别感谢版署培训中心
30、张老师和秦黎、王瑶老师的辛勤工作和真诚帮助，也特别希望以后能够多参与这样的培训，以提高自己的业务素养。 年度培训工作总结2023 篇5 本学期，我校接着以“促进有效学习”为中心，以“课堂变革”为抓手，以提高老师教学设计实力为切入点，围绕学校教化教学工作，以教研组活动形式为主，开展校本培训工作，同时将课题研讨、教学研讨、课堂变革融合在一起，合三为一。努力使老师建立“学习和探讨”引领教学实践的观念，在实践工作中多做多思多读，在培训和探讨中提高自己的专业素养。本学期的培训重点有：课堂变革、作业与学业评价、课题探讨、课程建设、新老师和骨干老师培训。一、校本培训内容(一)课堂变革、课题探讨、教研活动三统
31、一我们学校结合市教学新常规和区课堂变革的要求，依托于教研组开展校本培训活动，将课堂变革、课题探讨、教研活动融合在一个主题里面，力图提高老师教学的实效性，促进学生学习的有效性。老师培训和探讨的切入点是提高活动设计的有效性。活动内容和形式有集体备课、课堂教学研讨、作业探讨、评价探讨、专业阅读等活动。主要实践学科是语文和数学学科。语文组主题是基于活动的教学设计和习作“作后指导”实践与探究，并邀请了曹俊老师指导教研活动，曹老师从文本解读、活动设计、设计修改、案例导读、课堂实践、课堂评价等方面对语文老师做问题探究式的跟进培训，语文老师虽然做得辛苦有压力，可是进步显著。数学组以提高活动设计的有效性为主题，
32、开展了计算与解决问题教学系列活动、拓展性课程教学研讨活动，并邀请市老师教化院王炜老师跟踪专题指导，进行模块内容解读和设计、课堂指导、数学思维实力训练等培训，我们还与温州市沁园小学数学组联谊教研，共同开展了两次活动。们渐渐尝试将课题、课改都融入到教研中，搜集老师和学生教学中的问题，以问题驱动研讨，并坚持邀请专家跟踪指导校本教研，努力使我校老师的校本教研更加有实效。老师的教学设计和课堂教学实力都在培训中有了明显的提高：郑英姿老师教学设计获得区一等奖市二等奖，王凤英、陈伊伦、邱珠弟老师分别获得区教学设计二等奖、三等奖，涂培芝老师在市语文优质课评比中获得市二等奖，王晓洁老师在区老师培训中做习作教学沟通
33、，陈伊伦老师在区数学优质课评比中获得二等奖。(二)课程建设在不断摸索研讨中逐步前进学校课程建设方案依旧在进行不断地探讨修改，使课程方案渐渐有针对性、特色化、可操作，从起先的晨露课程到现在的孔学文化校本课程、融合课程，我们改变巨大。孔学文化校本课程获得了市精品课程评比二等奖。本学期，孔学谈语文拓展性课程在多位骨干老师的探讨和修改下送市级参评。孔学少年德育课程在实施摸索中。学校拓展性课程依托于社团，通过走班形式，在常规性地开展，又在常规中探究精致化、校本化。(三)老师专业发展常规推动1、常规管理。我校制订了沙城三小三年发展规划(20_-20_)、沙城三20_学年其次学期校本研训安排、沙城三小教研组
34、评优考核条件、沙城三小教科研嘉奖条例、沙城三小老师期末绩效考核制度，老师个人制定了老师个人专业发展三年规划(20_-20_)、老师个人年度专业发展安排，每位老师依据研训要求建立了个人档案。2、常规培训。我们开展了信息技术培训、课程改革、课题指导、阅历沟通、评价探讨、专业阅读、课堂跟进、学科教研等多种形式、内容的校本培训，活动效果显著。教学常规方面，我们重点检查了老师的作业常规实施状况，老师批改作业的看法和效果比上学期有比较明显的进步。我们开展了班子和骨干老师周一课堂督导活动，每周一坚持下班听课、评课、检查教案和作业，帮助老师做好教学常规。3、新老师培育。这学期我们重点培育新老师，开展了青蓝工程
35、师徒结对活动、师徒同课异构活动、新老师随堂听课活动、五年内青年老师成长课堂活动等。在青年老师成长课堂培训中，青年老师诵读诗文、举荐好书、共享学生故事，骨干老师则共享教化教学和自我成长阅历，青年老师的反思特别实在而深刻。4、骨干老师培育。我校对骨干老师培育力度大，送出去培训，请进专家跟踪培训，拜名师为师，收徒弟共同进步等。骨干老师成长显著，在各学科名师工作室中表现优异，得到好评。本学期，孙作金老师被评为市教坛中坚，雷祖听老师被评为市教坛新秀。学校目前有高级老师2人，一级老师17人，其中市区各层次骨干老师共7人。骨干老师在学校教化教学工作和老师培训工作中都起到了带头引领的作用。(四)规定学时培训和
36、培训经费运用学校支持老师外出培训，并邀请专家到校做专题培训，保证培训经费的充分用足。老师主动参加其他感爱好和对自己有帮助的相关培训，按要求完成90学时集中培训、五年周期培训。学校培训经费支出符合省定要求。二、校本培训特色校本培训依托于学校教科室和教研组，根据老师类别开展不同主题培训：1、不同学科不同教研组，根据规定和本组老师状况开展学科培训，每学期末考核评优。2、新老师有青蓝工程结对活动、五年内青年老师成长课堂、教学新苗评比等活动。3、班主任有定期班主任论坛。4、骨干老师有每年考核工作和带徒弟、拜名师、课程研讨等活动。5、全体老师还有师德培训、信息技术培训、教科研培训、老师阅读活动、周一随堂课
37、、自主选课外出培训等专题研训任务。依据内容不同校本研训又分不同模块开展：1、教研组有集体备课、课堂研讨、教学技能培训、评价探讨、阅历沟通、课题研讨、学科节活动、特色培训等活动模块。2、青蓝工程结对活动有结对仪式、相互听课、沟通指导、师徒同课异构汇报课、跟踪听课指导等模块。3、青年老师成长课堂有诗歌朗诵、好书举荐、学生故事共享、老师专业成长引领专题培训(一年内有成长规划引领、班级管理培训、儿童学习心理培训、个人教学探讨引领、才艺和基本功培训、试课培训、反思沟通等)四大模块。4、班主任论坛分班级管理、学生教化、家长沟通、档案整理等模块。全部活动常规化，同时向效率化、问题解决、精致管理方向不断努力改
38、进。三、校本培训效果老师通过校本培训、校外培训和读书学习，教化教学水平得到了提高，受到领导和学生、家长的好评，教学成果优秀。在教化教学论文、教学技能、课堂教学等评比中屡获佳绩，老师参加、获奖的面和层次都越来越高，主动性越来越高涨。老师在培训和探讨中尝到了甜头，更加努力主动地去做探讨、写文章、读书和沟通，课题探讨更加能抓住学生学习问题，做切合实际地实践探讨。四、问题反思1、老师读书习惯已经逐步形成，读书方法和效果有待进一步加强，要增加读书活动的形式。2、教研活动向问题解决的主题靠拢，但在问题解决探讨中存在一些问题，如理论储备不够的问题，探讨实力不强的问题，反思提升撰写材料过少的问题，等等。3、教
39、研活动开展常规化做得较好，也渐渐有针对性、学科本质性，但离培训精品项目还有距离。下学期要向这个方向努力，把青年老师成长课堂、提高数学活动的有效性、语文基于活动的设计这几个主题系列教研活动打造成精品校本研训项目。 年度培训工作总结2023 篇6 时间一晃而过，如白隙之间，xx年已接近尾声，回顾自己在刚升为副主管的这一年来的工作，在领导的悉心关怀和指导下，在同事的帮助和激励下，通过自身的不懈努力，在工作上取得了肯定的成果，但也存在了诸多不足。现就分管的培训工作，向上级领导汇报一、培训工作状况xx年我部与培训部协作共举办了新入职员工消防培训34期，共923人，每届培训合格率达90%以上，基本达到了目
40、标要求;内部员工培训8次(其中包括全公司处置突发事务培训2次，员工消防学问3次，消防实战练习3次，参训人员达245人次。二、培训工作分析1、xx年的培训工作比起xx年相比有了较大的进步，无论是在培训课程还是培训质量上都有了肯定的增长幅度。2、完整了培训安排：建立了制度性培训体系，比起以往的培训工作缺乏制度完善和系统化，培训管理幅度和力度较弱，员工培训意识差，培训工作开展起来较为困难的情形。我部与出国留学培训部经过多次沟通，变更了原有的培训模式，将为什么培训和培训什么融入到整个公司培训工作中来，在总结了以往的培训阅历基础上，优化了培训的重要性，重点加强了培训内容全面性，提升了培训工作的制度化管理
41、。3、不断改进培训方式，主动探究新的培训模式：xx年的培训工作，我们主要实行幻灯片、实践训练和理论与实践相结合的方式来提高培训工作，让新入职员工尽快驾驭相关学问，在投入工作。三、培训工作存在的问题与不足1、培训工作考核少，造成培训参与与不参与一个样，学好与学孬一个样的消极局面，导致培训工作的被动性。2、虽变更了培训制度但是培训形式缺乏创新，只是一味的实行上面讲，下面听‘形式，呆板、枯燥，提不起员工的爱好，导致员工留意力不集中，影响了培训的效果。3、培训过于形式化：培训时间与课时的不长是导致形式化的主要体现，短短的半个小时不能完全将所要讲的课程融入到培训工作中来。四、除了分管的培训工
42、作外，还帮助部门主管或其它副主管处理好消防及治安等日常工作，还完成了xx年度部门职场约定，并进入到全公司前五名之列。五、由于本身阅历尚浅，对于一些突发事务的处理和应对显得有点舍本逐末。在处理事务时有时忽视了公司的利益和宗旨，使公司蒙受了不好的影响。六、要检讨的是部门各种规章制度那都是聋子的耳朵摆设，我们的工作应当做到一切从实际动身而不是拘于形式主义的表面工作，制度是有了但是都没能很好的贯彻和执行下去，上至管理层下至一般员工都是抱着当一天和尚撞一天钟的思想，这对部门的建设和发展起到了阻碍，更不敢谈规范、更不能说正规。对来年的展望1、希望能有学习和培训的机会，来加强自身的学习：不断的增加自己处理突
43、发事务的实力和学习、管理实力。在工作中学习，在学习中进步，从而来提高自己。2、协作部门主管和其它副主管共同做好部门工作，完善和实施部门制度，真抓实干，树立整个团队的形象和凝合力，加强队伍建设和领导班子的优化工作，坚决完成公司所交付的任务。3、加强队伍思想建设：由于队员来自不同的地方不同的岗位，各个的综合素养、爱好、爱好均不相同，更重要的是年青人可塑性大但是可变性也很大，因此我们在团队建设中要把思想建设贯穿始，常抓不懈。4、变更平安管理部的培训安排，根据每月安排对保安员进行岗位培训，对保安一线岗位做好培训工作。做到实际工作培训，分阶段、分内容进行考评，以期望通过培训提升整体素养、服务水平、业务技
44、能，让公司满足、让顾客满足、让部门领导满足。正如毛主席所说雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，我们还有很长的路要走下去，只有坚持把以工作为首要、以培训为目的、以平安为重心才能使我们的工作走上规范步入正规，当然也更加期望在新的一年中有新的起先、新的进步、新的目标和以崭新的面貌来迎接新的挑战! 年度培训工作总结2023 篇7 3月9日至3月11日参与了超级店长特训营培训工作，我们服装有限公司，持之以恒实行建设学习型的公司，培育学习型员工的精神，坚固树立“培训是公司长效投入，是发展的最大后劲，是员工的最大福利”推动公司产品向更高目标发展作出了主动贡献。所以，做了以下培训总结：一、零售管理现场现场管理就是
45、控场管理。作出服务是以客为先的原则。零售现场管理的核心理念1)一切始于消费者，并最终消费者。2)优秀的零售现场管理技术将给予品牌强大的发展空间。3)现场管理对品牌来说是产生最高利润额的投资。当为管理者，不用听，但必需懂硬件和软件，软硬兼施。对全部人员的状况了如指掌，把自己该做的做到位。硬件部分：店铺店面装修、商品陈设、灯光道具、卫生环境。人员员工的形象于质素，具有管理里的店长。货品与顾客的须要相匹配的货品运营完善的工作流程及规范的管理标准。软件部分：店铺良好的工作氛围轻松开心的购物环境。人员(员工)专业的产品学问、规范的服务行为、熟识的销售技巧、主动的工作状态货品具有吸引力的商品展示、专业的货
46、品销售技巧，良好的数据分析，快速发觉管理存在的问题并刚好做出调整。运营店铺管理者了解如何实现生意目标，并能够在销售过程中对目标达成进行有效推动。对于店长完成目标的心态，必需有可能完成，建立信念，不行以在员工面前埋怨。假如有错，就是我的错，假如有功劳，就是大家的。店面业绩提升，管理与推动的结晶，上下一心，目标一样。人为是关键问题是大家有没有尽力。目标细分析解，分解的细，使员工建立信念。静场的时候，多做演练，在人流增大的时候可以很好地帮助客人。对企业管理而言，是过程管理重要还是结果管理重要?大多树企业的管理是结果导向的管理，只问结果不问过程。当结果与期望不一样时，再行挽救，充其量只能起到亡羊补牢的作用。要想达到志向结果，必需对执行过程进行严密监控，有什么样的过程，就有什么样的结果，只有限制过程才能限制结果。目标管理的重点体现当一个管理者从零售终端的角度考虑改善销售业绩的时候，须要从几个方面着手?1)业绩目标的达成生意目标2)服务目标的达成销售技巧服务3)运作目标的达成店铺运作目标分解