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1、北北师大版五年大版五年级数学上册数学上册组合图形的面积教学目标1.知识与技能：在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。2.过程与方法：能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。3.情感、态度与价值观：能运用所学的知识，解决生活中组合图形的实际问题。abaaS=abS=aaahahhabS=ahS=ah2S=(a+b)h2说一说这些画面都是由哪些图形组合起来的。说一说这些画面都是由哪些图形组合起来的。下面各个图形可以分成哪些已经学过的图形？下面各个图形可以分成哪些已经学过的图形？方法一：分割法。方法一：分割法。方法二：添补法。方法二：添补法。寻找合适的条件，求出图
2、形寻找合适的条件，求出图形中梯形的面积。中梯形的面积。(单位：厘米单位：厘米)7 72 21 15 5挑战自我挑战自我还还有有别别的方法的方法吗吗？练 一 练 笑笑喝一瓶果汁，分四次喝完。第笑笑喝一瓶果汁，分四次喝完。第一次喝了一瓶果汁的一次喝了一瓶果汁的 ，然后加满水；第，然后加满水；第二次喝了一瓶的二次喝了一瓶的 ，然后再加满水；第三，然后再加满水；第三次喝了半瓶，又加满水；第四次一饮而尽。次喝了半瓶，又加满水；第四次一饮而尽。笑笑喝的果汁多还是水多？为什么？笑笑喝的果汁多还是水多？为什么？6131小结小结 在日常生产和生活中，有些多边形的面在日常生产和生活中，有些多边形的面积不能直接用公式计算，可以把它划分成几积不能直接用公式计算，可以把它划分成几个已经学过的图形，先分别计算它们的面积，个已经学过的图形，先分别计算它们的面积，再求出这个多边形的面积。再求出这个多边形的面积。一、分一、分(补补)图形。图形。二、找条件。二、找条件。三、算面积。三、算面积。