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1、放放 风风 筝筝风筝图片风筝图片段落分析段落分析人教版三年人教版三年级语文下册级语文下册第一单元第一单元 1.学会本课的生字，能正确读写学会本课的生字，能正确读写“风筝、花风筝、花花绿绿、各式各样、老鹰、端端正正、稳稳花绿绿、各式各样、老鹰、端端正正、稳稳当当、斑纹、热闹、宇宙、飘荡当当、斑纹、热闹、宇宙、飘荡”等词语。等词语。2.有感情地朗读课文，能用自己的话说说有感情地朗读课文，能用自己的话说说“五颜六色的风筝随风飘荡五颜六色的风筝随风飘荡”的情景，感受孩的情景，感受孩子们放风筝时的喜悦心情。子们放风筝时的喜悦心情。学习目标学习目标 春天来了，春光是这样地明媚，春天来了，春光是这样地明媚，
2、这是放风筝的好季节。同学们，你这是放风筝的好季节。同学们，你们喜欢放风筝吗？你们当中谁放过们喜欢放风筝吗？你们当中谁放过风筝？谁能给大家说说自己放风筝风筝？谁能给大家说说自己放风筝的情景？的情景？蝉蝉认真观察下面这些风筝认真观察下面这些风筝飞飞龙龙红蜻蜓红蜻蜓红红 金金 鱼鱼长龙返回风筝风筝 花花绿绿花花绿绿 各式各样各式各样 老鹰老鹰 飘荡飘荡端端正正端端正正 稳稳当当稳稳当当 斑纹斑纹 热闹热闹 宇宙宇宙读一读读一读.读课文。读课文。.问问题题：有有几几个个自自然然段段？哪哪个个自自然然段段写写了了“我我”和哥哥放风筝？和哥哥放风筝？.看看图图读读课课文文，说说说说图上的内容。图上的内容。
3、学习第二自然段。学习第二自然段。.读读一一读读课课文文中中描描述述了了画画面面中中“我我”和和哥哥哥哥放放风筝风筝 的情景的语句。的情景的语句。思考：思考：“我我”看到了哪些风筝？重点写了什么？看到了哪些风筝？重点写了什么？2.2.用自己的话说说，五颜六色的风筝在天上用自己的话说说，五颜六色的风筝在天上飞是怎样的情景，想像空中还会有什么风筝？飞是怎样的情景，想像空中还会有什么风筝？.指名读课文。指名读课文。.这一段写了什么这一段写了什么？放风筝的时间、地点、和天气。放风筝的时间、地点、和天气。学学习习第三自然段第三自然段 同同桌桌两两个个同同学学按按照照学学习习段段的的基基本本步步骤骤，合合作
4、作学学习习：读读一一读读，弄弄清清这这一一段段有有几几句句话话，每每句句话话的的意思。意思。画画一一画画，段段中中描描写写有有“我我”和和哥哥哥哥动动作作的的词词语语。演演一一演演，说说一一说说。分分角角色色表表演演“我我”和和哥哥哥哥放放风风筝的筝的过过程，程，边边演演边说边说。学习四、五自然段学习四、五自然段思考：这两段分别抓住了思考：这两段分别抓住了“大蜻蜓大蜻蜓”的什么特点？的什么特点？思考：这一段具体地描写了几种风筝？作者从哪三个思考：这一段具体地描写了几种风筝？作者从哪三个方面来写的呢？方面来写的呢？学学习习第六自然段第六自然段 “小蜜蜂小蜜蜂”风风筝、筝、“大金大金鱼鱼”风风筝、筝、“小小卫卫星星风风筝筝”。颜颜色美：金黄色、色美：金黄色、绿绿色、色、鲜红鲜红色、金色、金色色 姿姿态态美：美：翘翘、飞飞、摆摆、游、游、闪闪、飞飞行、行、想象美：好像在百花想象美：好像在百花丛丛中中飞飞来来飞飞去去 好像在水里游好像在水里游 好像在宇宙中好像在宇宙中飞飞行行 返回再再 见见