《第25课《刘姥姥进大观园》课件---部编版语文九年级上册.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第25课《刘姥姥进大观园》课件---部编版语文九年级上册.pptx（28页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、25.25.刘姥姥进大观园刘姥姥进大观园 古语有言“开谈不说红楼梦，读尽诗书也枉然。”这么高的评价，足以说明红楼梦在我国文学史上价值之高。今天我们就来学今天我们就来学习其中的一个节选片段刘姥姥进进大观园。习其中的一个节选片段刘姥姥进进大观园。导入语导入语学学习习目目标标1、把握作者及红楼梦相关知识，积累“调停、调停、发怔、岔气、筵席发怔、岔气、筵席”等词语。2、梳理小说的情节，把握主要内容。3、通过对人物典型语言和动作描写的分析，把握小说中的人物形象。4、体会文章运用动作描写和细节描写刻画人物性格。第第 1 1 课课 时时作作者者介介绍绍 曹雪芹曹雪芹(17241764年),名霑,字梦阮,号雪
2、芹、芹圃、芹溪，清代小说家。自祖父曹玺起备受康熙帝恩宠。曹雪芹在繁盛荣华的家境中度过了少年，过着贵公子生活。雍正五年，其父曹頫以多项罪名被革职，家产被抄没，曹家自此衰败落。红楼梦红楼梦是曹雪芹“披阅十载，增删五次”创作而成，“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常字字看来皆是血，十年辛苦不寻常字字看来皆是血，十年辛苦不寻常字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”，这部巨著耗尽了他毕生的心血，但全书尚未完稿，他就因爱子夭折悲伤过度而一病不起，“泪尽而逝”，终年还不到五十岁。作作品品介介绍绍 红楼梦红楼梦红楼梦红楼梦是我国古代小说的巅峰之作。它以是我国古代小说的巅峰之作。它以贾、史、贾、史、王、薛王、薛四大家族为
3、背景，以四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为的爱情悲剧为线索，讲述了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了线索，讲述了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。书中塑造了贾宝玉、林黛封建社会晚期广阔的社会现实。书中塑造了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤、袭人等一系列富有典型性格的艺术玉、薛宝钗、王熙凤、袭人等一系列富有典型性格的艺术形象。全书不仅反映了封建社会晚形象。全书不仅反映了封建社会晚期广阔的现实生活图景，而且广泛地涉期广阔的现实生活图景，而且广泛地涉及我国古代的官制、礼仪、建筑学、医学、及我国古代的官制、礼仪、建筑学、医学、音乐、绘画等，有音
4、乐、绘画等，有“中国封建社会的百中国封建社会的百中国封建社会的百中国封建社会的百科全书科全书科全书科全书”之称。之称。第二次进贾府第二次进贾府：在在红楼梦红楼梦中，刘姥姥曾中，刘姥姥曾三三次次进入贾府。进入贾府。课文节选自课文节选自红楼梦红楼梦第四十回，写的是第四十回，写的是刘姥姥第二次进贾府的情形。这个时候，贾府走向衰刘姥姥第二次进贾府的情形。这个时候，贾府走向衰落。题目是编者加的。落。题目是编者加的。庄稼丰收，刘姥姥带着新鲜瓜果来到贾府，表示谢意。庄稼丰收，刘姥姥带着新鲜瓜果来到贾府，表示谢意。临走之际，因为贾母正好想找个上岁数的老太太说说临走之际，因为贾母正好想找个上岁数的老太太说说话，
5、所以，就留刘姥姥再玩几天。话，所以，就留刘姥姥再玩几天。原题为原题为“史太君两史太君两宴大观园金鸳鸯三宣牙牌令宴大观园金鸳鸯三宣牙牌令”。刘姥姥进入大观园后，。刘姥姥进入大观园后，凤姐和鸳鸯为了取悦贾母，合谋让刘姥姥在吃饭时出凤姐和鸳鸯为了取悦贾母，合谋让刘姥姥在吃饭时出尽洋相，导演了一场尽洋相，导演了一场“笑笑”剧。剧。背背景景链链接接背背景景链链接接 第一次进贾府：第一次进贾府：刘姥姥因女婿狗儿家业萧条，无钱刘姥姥因女婿狗儿家业萧条，无钱过冬，借着狗儿祖上与王府连过亲，到贾府寻求救济，过冬，借着狗儿祖上与王府连过亲，到贾府寻求救济，并得到了王熙凤的接济。并得到了王熙凤的接济。兴盛兴盛 第三
6、次进贾府：第三次进贾府：刘姥姥得知贾府被抄，去狱神庙探刘姥姥得知贾府被抄，去狱神庙探望凤姐，凤姐拜托她一定要把巧姐找回来，她费了好大望凤姐，凤姐拜托她一定要把巧姐找回来，她费了好大劲才把学唱戏的巧姐赎回来，带着巧姐到乡下。劲才把学唱戏的巧姐赎回来，带着巧姐到乡下。败落败落字字词词积积累累蓼溆蓼溆（）麈麈尾（尾（）戗戗金（金（）篾篾片（片（）银银箸箸（）砒砒霜（霜（）调调停（停（）撮撮弄（弄（）发发怔怔（）筵筵席（席（）lio xlio xqinqing gzhzhtiotiozhnzhng gzhzhmimippcucuynyn调停：调停：促狭鬼儿：促狭鬼儿：撮弄：撮弄：发怔发怔:促狭促狭:岔
7、气岔气:筵席筵席:安排，处理。安排，处理。爱作弄人的人。爱作弄人的人。戏弄。戏弄。发呆。发呆。爱捉弄人。爱捉弄人。指呼吸时两肋觉得不舒服或疼痛。指呼吸时两肋觉得不舒服或疼痛。筵席是食用的成套肴馔及其台面的统筵席是食用的成套肴馔及其台面的统称。古称酒席。称。古称酒席。初初步步感感知知1 1、速读课文，试用一句话概括文章内容。、速读课文，试用一句话概括文章内容。作为社会底层的农家老妇刘姥姥，第二次进贾作为社会底层的农家老妇刘姥姥，第二次进贾府，与上流社会的贾母、王熙凤等人一起用餐，在府，与上流社会的贾母、王熙凤等人一起用餐，在秋爽斋，在王熙凤、鸳鸯等人设局取笑刘姥姥，酒秋爽斋，在王熙凤、鸳鸯等人设
8、局取笑刘姥姥，酒席间，刘姥姥上演了席间，刘姥姥上演了“笑笑”剧。剧。2 2、根据故事情节的发展划分文章结构、根据故事情节的发展划分文章结构 第一部分（第一部分（1313）：）：写凤姐、鸳鸯等人设局取笑刘姥姥。写凤姐、鸳鸯等人设局取笑刘姥姥。第二部分（第二部分（4-104-10）：）：写刘姥姥上演写刘姥姥上演“笑笑”剧的过程。剧的过程。第三部分（第三部分（1111）：）：写凤姐、鸳鸯向刘姥姥赔不是，刘姥姥实情相告，写凤姐、鸳鸯向刘姥姥赔不是，刘姥姥实情相告，甘被取笑，哄贾母开心。甘被取笑，哄贾母开心。3 3、刘姥姥看贾府，是个什么样子？、刘姥姥看贾府，是个什么样子？（1 1）建筑庞大）建筑庞大。
9、“柜子比我们一间房子还要大柜子比我们一间房子还要大”（2 2）饮食奢侈）饮食奢侈。“一两银子一个鹌鹑蛋一两银子一个鹌鹑蛋”（3 3）穿着豪华。）穿着豪华。“贾府里人物众多，不论男女贾府里人物众多，不论男女老幼都穿着绫罗绸缎老幼都穿着绫罗绸缎”.”.（4 4）富而好礼。）富而好礼。“礼出大家礼出大家”。4 4、刘姥姥进大观园后表演了一场、刘姥姥进大观园后表演了一场“笑笑”剧。这场剧。这场“笑笑”剧是谁导演的？她们为什么要导演这场剧是谁导演的？她们为什么要导演这场“笑笑”剧？剧？由凤姐、鸳鸯等人导演的。她们觉得刘姥姥的言行举止与大观园有些格格不入，甚至很滑稽可笑，于是就拿刘姥姥来取笑，以哄贾母开心
10、以哄贾母开心。1.单拿了一双老年四棱象牙镶金的筷子。2.偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌子上。5 5、凤姐和鸳鸯是如何捉弄刘姥姥的？凤姐和鸳鸯是如何捉弄刘姥姥的？第第 2 2 课课 时时精精读读细细研研细节描写刻画人物细节描写刻画人物1 1、众人为什么众人为什么“先是发愣先是发愣”，后都哈哈大笑起来后都哈哈大笑起来”？众人发愣是因为没想到刘姥姥会在吃饭前说出这样的话，在贾府吃饭时是很有规矩的，那就是吃饭不许出声！接下来想笑，又怕失了礼节，所以大家又忍了一下；最后想到这是鸳鸯为讨贾母高兴，故意让刘姥姥说些粗鄙、不懂规矩的话，所以大家猜一起哈哈大笑。2 2、众人众人“笑笑”的原因是什么？的原因是什么？
11、（1 1）刘姥姥夸张和）刘姥姥夸张和自我丑化自我丑化的语言的语言：“这个叉巴子，比我们那里的铁锨还沉，那里拿的动他？”“老刘，老刘，食量大如牛：吃个老母猪，不抬头！”（2 2）刘姥姥滑稽表情和动作：）刘姥姥滑稽表情和动作：“鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语”“满碗里闹了一阵，好容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑下来，滚在地下。忙放下筷子，要亲自去拣”。众众人人之之笑笑（1 1）、史湘云撑不住，一口饭都喷了）、史湘云撑不住，一口饭都喷了出来；出来；性格性格：豪放大度的人，笑得洒脱，笑豪放大度的人，笑得洒脱，笑得不受拘束得不受拘束史湘云史湘云1 1、众人之众人之“笑笑”林黛玉林黛玉（2 2）、黛
12、玉笑岔了气，伏着桌子只）、黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫叫“嗳哟！嗳哟！”性格：性格：柔弱的体态，笑得文静而有柔弱的体态，笑得文静而有节制，因身体不好而又克制。节制，因身体不好而又克制。性格性格：天真、顽皮。：天真、顽皮。没有直接写宝玉的笑，却写出了他没有直接写宝玉的笑，却写出了他滚到贾母怀里撒娇，宝玉还像个长不滚到贾母怀里撒娇，宝玉还像个长不大的孩子，是贾母的心肝宝贝。大的孩子，是贾母的心肝宝贝。（3 3 3 3）、）、）、）、滚滚到贾母怀里到贾母怀里贾宝玉贾宝玉王夫人王夫人（4 4）、王夫人笑的用手指着凤姐）、王夫人笑的用手指着凤姐儿，却说不出话来儿，却说不出话来 性格：性格：懂得克制，稳重懂
13、得克制，稳重 王夫人身份尊贵、高贵典雅，懂得克王夫人身份尊贵、高贵典雅，懂得克制。制。笑得用手指着王熙凤说不出话来。笑得用手指着王熙凤说不出话来。却却不好说什么，笑得比较矜持。不好说什么，笑得比较矜持。（5 5）、探春的茶碗都合在迎春身上）、探春的茶碗都合在迎春身上性格性格：干脆、爽利干脆、爽利干脆、爽利干脆、爽利茶碗合到迎春身上，因为她们姐妹关系茶碗合到迎春身上，因为她们姐妹关系密切，常在一起，衣服弄脏了也没有大密切，常在一起，衣服弄脏了也没有大关系，笑得干脆、爽利。关系，笑得干脆、爽利。探春探春惜春惜春（6 6）、惜春离了坐位，拉着）、惜春离了坐位，拉着他奶母，叫他奶母，叫“揉揉肠子揉揉肠
14、子性格：性格：稚气，娇柔稚气，娇柔稚气，娇柔稚气，娇柔年纪最小，还带着稚气。年纪最小，还带着稚气。所以拉着奶所以拉着奶母，叫母，叫“揉揉肠子揉揉肠子”。（8 8）、家里的佣人，在封建社会里是没有地位的，）、家里的佣人，在封建社会里是没有地位的，因此在主人面前不能尽情地笑，只能因此在主人面前不能尽情地笑，只能“躲出去蹲着躲出去蹲着笑去笑去”，“忍着笑上来替他们姐妹换衣裳忍着笑上来替他们姐妹换衣裳”。（7 7）、薛姨妈也掌不住，口里的茶）、薛姨妈也掌不住，口里的茶喷喷了探春一裙子了探春一裙子薛姨妈薛姨妈性格：性格：稍有节制、真实不虚伪稍有节制、真实不虚伪善于表达自己的情感，她笑得撑不住了。善于表达
15、自己的情感，她笑得撑不住了。口里喝得水都喷在了探春的裙子上。口里喝得水都喷在了探春的裙子上。（1）、笑声是非常有讲究的，惟妙惟肖地刻画了各人不同的笑态，深刻而生动地烘托出人物的性格，特别是他们的社会地位、身份和相互间的关系。（2）、这场“笑”剧的背后包含着作者的悲悯心与同情心：一个七十五岁的老人，为了生活，她扯下了自己的尊严，戴上一副丑角的面谱，变成一个引人发笑的对象；同时，作者也透过了刘姥姥的眼睛映射出贾府“朱朱门酒肉臭门酒肉臭”的景象，对贾府的腐败进行了深重的谴责。2 2、怎么理解众人的、怎么理解众人的“笑笑”？2 2、刘姥姥知道拿她取笑，为什么还要积极配合呢？、刘姥姥知道拿她取笑，为什么
16、还要积极配合呢？刘姥姥明白这所有的一切都是为了换的贾母等的开怀一笑，在这样的一个场合中，拿自己来取悦别人也是一种荣耀。同时反映了刘姥姥的刘姥姥的世故、世故、聪聪明、机灵，能察言观色，讨人欢心。明、机灵，能察言观色，讨人欢心。3 3、体会下面句子中红色字的表达作用。、体会下面句子中红色字的表达作用。“滑滑”和和“滚滚”两字写出了筷子光滑、鸽子蛋小，且鸽子两字写出了筷子光滑、鸽子蛋小，且鸽子蛋掉下时速度之快。蛋掉下时速度之快。刘姥姥便伸箸子要夹，那里夹的起来，满碗里闹闹了一阵，好容易撮撮起一个来，才伸伸着脖子要吃，偏又滑滑下来，滚滚在地下。“闹闹”撮撮”两字写出了刘姥姥使不习惯沉且滑的筷子，两字写
17、出了刘姥姥使不习惯沉且滑的筷子，夹不住鸽子蛋，以至于鸽子蛋满碗乱跑的情形生动、传神夹不住鸽子蛋，以至于鸽子蛋满碗乱跑的情形生动、传神地写出了刘姥姥夹鸽子蛋时的窘态。地写出了刘姥姥夹鸽子蛋时的窘态。“伸伸”字突出了刘姥姥吃鸽子蛋时的小心翼翼而又憨杰字突出了刘姥姥吃鸽子蛋时的小心翼翼而又憨杰可掬。可掬。突出了刘姥姥的突出了刘姥姥的朴素、小心翼翼朴素、小心翼翼的性格特点的性格特点小说人物小说人物刘姥姥刘姥姥说话风趣幽默，贫穷本分说话风趣幽默，贫穷本分善良淳朴、真诚实在善良淳朴、真诚实在勤俭持家、懂得感恩勤俭持家、懂得感恩世故圆滑、精明机敏世故圆滑、精明机敏大智若愚的农村老太太的形象大智若愚的农村老太
18、太的形象文文章章主主旨旨 本文通过描写刘姥姥进大观园后被鸳鸯和凤姐取笑一事，既刻画了刘姥姥说话幽默风趣、言谈幽默风趣、言谈地道本分，热情淳朴、有心计、善于察言观色、地道本分，热情淳朴、有心计、善于察言观色、世故、精明世故、精明的形象。又通过她的角度观察这“钟鸣鼎食”的豪门巨宅，突出了贾府的极度奢华，突出了贾府的极度奢华，暗示了贾府衰败的必然性。暗示了贾府衰败的必然性。拓拓展展延延伸伸下面是对下面是对红楼梦红楼梦中人物的描写，请说出相应的名字。中人物的描写，请说出相应的名字。1.一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。王熙凤王熙凤2.两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。林黛玉林黛玉 3.唇不点而红，眉不画而翠，面若银盆，眼如水杏。薛宝钗薛宝钗4.面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波虽怒时而若笑，即瞋视而有情项上金螭璎珞，又有一根五色丝绦，系着一块美玉。贾宝玉贾宝玉