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1、课题1-生活中常见的盐-(共57张PPT)古罗马货币古罗马货币在古罗马表示富有与贫穷，不看拥有黄在古罗马表示富有与贫穷，不看拥有黄金的多少，而是比藏有盐粒的数量，被历金的多少，而是比藏有盐粒的数量，被历史上称为食盐货币时代。史上称为食盐货币时代。我国的西藏过去也使用过盐巴货币。为我国的西藏过去也使用过盐巴货币。为了换取生活必需的一小块盐巴，需要付出了换取生活必需的一小块盐巴，需要付出昂贵的代价。贵州解放前只有少数人家吃昂贵的代价。贵州解放前只有少数人家吃得起吊盐（吃完饭以后，用舌头在吊挂着得起吊盐（吃完饭以后，用舌头在吊挂着的盐块上舔一下）可见食盐的贵重。的盐块上舔一下）可见食盐的贵重。常见的
2、盐常见的盐明矾晶体明矾晶体用钡餐观察用钡餐观察肠内情况肠内情况石盐标本石盐标本五水硫酸铜晶体五水硫酸铜晶体食盐食盐亚硝酸钠亚硝酸钠亚硝酸钠是工业用盐，它亚硝酸钠是工业用盐，它是一种白色不透明晶体，形是一种白色不透明晶体，形状很像食盐。亚硝酸盐不仅状很像食盐。亚硝酸盐不仅是致癌物质，而且摄入是致癌物质，而且摄入0.20.20.5 g0.5 g即可引起食物中毒，即可引起食物中毒，3 3 g g可致死。而可致死。而亚硝酸盐是食品亚硝酸盐是食品添加剂的一种，起着色、防添加剂的一种，起着色、防腐作用，腐作用，广泛用于熟肉类、广泛用于熟肉类、灌肠类和罐头等动物性食品。灌肠类和罐头等动物性食品。现在世界各国
3、仍允许用它来现在世界各国仍允许用它来腌制肉类，但用量严加限制。腌制肉类，但用量严加限制。波尔多液波尔多液18781878年，欧洲的葡萄园曾流行葡萄霜霉年，欧洲的葡萄园曾流行葡萄霜霉病。可是，在法国的波尔多城一家葡萄园里病。可是，在法国的波尔多城一家葡萄园里靠近马路两旁的葡萄树，却安然无恙。这是靠近马路两旁的葡萄树，却安然无恙。这是怎么回事？原来，园工们为了防止行人偷吃怎么回事？原来，园工们为了防止行人偷吃葡萄，就往靠近路边的葡萄树上喷了些石灰葡萄，就往靠近路边的葡萄树上喷了些石灰水和硫酸铜溶液。行人以为这些树害了病，水和硫酸铜溶液。行人以为这些树害了病，便不敢再吃树上的葡萄了。便不敢再吃树上的
4、葡萄了。人们根据这个线索研究下去，终于在人们根据这个线索研究下去，终于在18851885年制成了石灰和硫酸铜的混合液，这种年制成了石灰和硫酸铜的混合液，这种混合液具有很强的杀菌能力，能够保护果树，混合液具有很强的杀菌能力，能够保护果树，由于这种混合液是在波尔多城发现的，所以由于这种混合液是在波尔多城发现的，所以被称为被称为“波尔多液波尔多液”。现在，波尔多液成了。现在，波尔多液成了农业上的一种重要杀菌剂。农业上的一种重要杀菌剂。问题一问题一 生活中的盐常指的是哪种物质生活中的盐常指的是哪种物质?食盐食盐(主要成分是主要成分是NaCl)NaCl)。问题二问题二 食盐是盐，盐就是食盐。食盐是盐，盐
5、就是食盐。你认为是否正确？请说出理由。你认为是否正确？请说出理由。食盐是盐，是正确的。因为食盐是由食盐是盐，是正确的。因为食盐是由NaNa+和和ClCl-组成的化合物；盐就是食盐，这种说法是错误的。组成的化合物；盐就是食盐，这种说法是错误的。因为盐是由金属离子和酸根离子组成的一类化合物。因为盐是由金属离子和酸根离子组成的一类化合物。例如：例如：NaNa2 2COCO3 3、KClKCl等都是盐。等都是盐。问题三问题三 食盐与盐是什么关系食盐与盐是什么关系?盐是一类物质的总称，食盐属于这类物盐是一类物质的总称，食盐属于这类物质中的一种具体的盐。质中的一种具体的盐。问题四问题四 我国曾发生过多次将
6、工业用盐我国曾发生过多次将工业用盐(亚硝酸钠亚硝酸钠)误作食盐用于烹调而引起的误作食盐用于烹调而引起的中毒事件，你猜测是什么原因吗？中毒事件，你猜测是什么原因吗？首先亚硝酸钠的外观和食盐极其相似，首先亚硝酸钠的外观和食盐极其相似，也有咸味，但是它有毒；其次是把盐和食也有咸味，但是它有毒；其次是把盐和食盐的概念混淆了。盐的概念混淆了。一、食盐一、食盐食盐的用途（1）重要的调味品；重要的调味品；（2）人体正常生理活动不可缺少的物质；）人体正常生理活动不可缺少的物质；（3）日常生活中用来腌制食品；）日常生活中用来腌制食品；（4）农业上可以用氯化钠溶液来选种；）农业上可以用氯化钠溶液来选种；（5）工业
7、的原料，可用于制取碳酸钠、氢氧化）工业的原料，可用于制取碳酸钠、氢氧化钠、氯气和盐酸等。钠、氯气和盐酸等。（6）公路上的积雪也可以用氯化钠来消除）公路上的积雪也可以用氯化钠来消除（1）清晨喝一杯盐开水，可以治大便不通。喝盐开水可以治喉咙痛牙痛。）清晨喝一杯盐开水，可以治大便不通。喝盐开水可以治喉咙痛牙痛。（2）用盐水洗头可减少头发脱落；茄子根加点盐水洗脚，可治脚气病。）用盐水洗头可减少头发脱落；茄子根加点盐水洗脚，可治脚气病。（3）每天用淡盐开水漱口，可以预防各种口腔病。）每天用淡盐开水漱口，可以预防各种口腔病。（4）洗浴时，在水中加少量食盐，可使皮肤强健。）洗浴时，在水中加少量食盐，可使皮肤
8、强健。（5）豆腐易变质，如将食盐化在开水中，冷却后将豆腐浸入，即使在夏）豆腐易变质，如将食盐化在开水中，冷却后将豆腐浸入，即使在夏天，也可保存数月。天，也可保存数月。（6）花生油内含水分，久贮会发臭。可将盐炒热，凉后，按）花生油内含水分，久贮会发臭。可将盐炒热，凉后，按40斤油斤油1斤斤盐的比例，加入食盐，可以使花生油盐的比例，加入食盐，可以使花生油2-3年仍保持色滑、味香。年仍保持色滑、味香。（7）鲜花插入稀盐水里，可数日不谢。）鲜花插入稀盐水里，可数日不谢。（8）新买的玻璃器皿，用盐水煮一煮，不易破裂。）新买的玻璃器皿，用盐水煮一煮，不易破裂。（9）洗有颜色的衣服，先用）洗有颜色的衣服，先
9、用5%盐水浸泡盐水浸泡10分钟，然后再洗，则不易掉分钟，然后再洗，则不易掉色。色。（10）洗有汗渍的白衣服，先在）洗有汗渍的白衣服，先在5%的盐水中揉一揉，再用肥皂洗净，就的盐水中揉一揉，再用肥皂洗净，就不会出现黄色汗斑。不会出现黄色汗斑。（11）将胡萝卜砸碎拌上盐，可擦去衣服上的血迹。）将胡萝卜砸碎拌上盐，可擦去衣服上的血迹。（12）铜器生锈或出现黑点，用盐可以擦掉。）铜器生锈或出现黑点，用盐可以擦掉。（13）皮肤被热水烫了，用盐水洗一下可以减轻疼痛。）皮肤被热水烫了，用盐水洗一下可以减轻疼痛。（14）炸东西时，在油里放点盐，油不外溅。炸东西时，在油里放点盐，油不外溅。3、在自然界的存在：广
10、泛存在于海在自然界的存在：广泛存在于海水、盐湖、盐井、盐矿中。水、盐湖、盐井、盐矿中。4、制取：通过晾晒海水或者煮盐井水、盐湖制取：通过晾晒海水或者煮盐井水、盐湖水等，蒸发除去其水分，得到粗盐。水等，蒸发除去其水分，得到粗盐。我国食盐产地我国食盐产地我国食盐的产地分布很广，出产着种类繁多我国食盐的产地分布很广，出产着种类繁多的盐：海盐、井盐、岩盐、池盐等。其中辽宁、的盐：海盐、井盐、岩盐、池盐等。其中辽宁、山东、两淮、长芦各盐场盛产海盐，自古闻名。山东、两淮、长芦各盐场盛产海盐，自古闻名。井盐则以四川自贡市的自流井最为有名，岩盐井盐则以四川自贡市的自流井最为有名，岩盐产于四川、云南、等地。在青
11、海、新疆、内蒙产于四川、云南、等地。在青海、新疆、内蒙古等地有很多咸水湖，盛产池盐，其中最大的古等地有很多咸水湖，盛产池盐，其中最大的是柴达木盆地的察尔汗盐池，据统计，仅这一是柴达木盆地的察尔汗盐池，据统计，仅这一盐池开采出来的池盐，足够我国十二亿人口食盐池开采出来的池盐，足够我国十二亿人口食用四千多年。用四千多年。海南省东方盐海南省东方盐场晒盐一景场晒盐一景5、粗盐提纯：溶解、过滤、蒸发。粗盐提纯：溶解、过滤、蒸发。（3 3）盛有待过滤液的烧杯口紧靠玻璃棒中部；）盛有待过滤液的烧杯口紧靠玻璃棒中部；玻璃棒下端紧靠三层滤纸一边；漏斗下端紧靠玻璃棒下端紧靠三层滤纸一边；漏斗下端紧靠烧杯内壁，防止
12、液滴飞溅。烧杯内壁，防止液滴飞溅。（1 1）叠好的滤纸放入漏斗后，应紧贴漏斗壁，）叠好的滤纸放入漏斗后，应紧贴漏斗壁，中间不要有气泡。否则过滤速度过慢。中间不要有气泡。否则过滤速度过慢。（2 2）滤纸的边缘低于漏斗边缘；液面要低于）滤纸的边缘低于漏斗边缘；液面要低于滤纸的边缘。滤纸的边缘。注意：一贴、二低、三靠注意：一贴、二低、三靠（1 1）蒸发皿应放在铁圈上，用酒精灯加热。）蒸发皿应放在铁圈上，用酒精灯加热。停止加热后，不要立即把蒸发皿直接放在停止加热后，不要立即把蒸发皿直接放在实验台上，以免烫坏实验台。实验台上，以免烫坏实验台。（2 2）在加热过程中，用玻璃棒不断搅动，）在加热过程中，用玻
13、璃棒不断搅动，防止由于局部温度过高，造成液滴飞溅。防止由于局部温度过高，造成液滴飞溅。（3 3）当蒸发皿中出现）当蒸发皿中出现较多量较多量的固体时，的固体时，即停止加热。即停止加热。在溶解、过滤、蒸发操作中都用到了玻在溶解、过滤、蒸发操作中都用到了玻璃棒，分别起什么作用璃棒，分别起什么作用?溶解：溶解：玻璃棒起搅拌作用，目的是加速溶玻璃棒起搅拌作用，目的是加速溶解。解。过滤：过滤：玻璃棒起引流作用。玻璃棒起引流作用。蒸发蒸发:玻璃棒起搅拌作用，防止液体局部玻璃棒起搅拌作用，防止液体局部过热造成液滴飞溅。过热造成液滴飞溅。活动与探究：粗盐的初步提纯1 1溶解溶解用托盘天平称取用托盘天平称取50g
14、粗盐，用药匙将该粗盐逐渐加入盛有粗盐，用药匙将该粗盐逐渐加入盛有10mL水的烧杯里，边加边用水的烧杯里，边加边用玻璃棒搅拌，直加到粗盐不再溶解为止。观察所得食盐水是否浑浊。称量剩下的粗，计算玻璃棒搅拌，直加到粗盐不再溶解为止。观察所得食盐水是否浑浊。称量剩下的粗，计算10mL水中约溶解了多少克粗盐。水中约溶解了多少克粗盐。2 2过滤过滤仔细观察滤纸上剩余物及滤液的颜色，如滤液仍浑浊，应再过滤一次。仔细观察滤纸上剩余物及滤液的颜色，如滤液仍浑浊，应再过滤一次。如果两次过滤后滤液仍浑浊，应如何检查实验装置并找出原因如果两次过滤后滤液仍浑浊，应如何检查实验装置并找出原因?3 3蒸发蒸发把所得澄清滤液
15、倒入蒸发皿。把蒸发皿放在铁架台的铁圈上，用酒精灯加热，同时用玻璃把所得澄清滤液倒入蒸发皿。把蒸发皿放在铁架台的铁圈上，用酒精灯加热，同时用玻璃棒不断搅拌。待蒸发皿中出现较多固体时，停止加热。利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。棒不断搅拌。待蒸发皿中出现较多固体时，停止加热。利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。4 4计算产率计算产率 用玻璃棒把固体转移到纸上，称量后，回收到教师指定的容器中。将提纯后的氯化钠与粗用玻璃棒把固体转移到纸上，称量后，回收到教师指定的容器中。将提纯后的氯化钠与粗盐作比较，并计算精盐的产率。盐作比较，并计算精盐的产率。5 5将你的实验结果与同学们交流，分析实验可能出现误差的原因。将你的实
16、验结果与同学们交流，分析实验可能出现误差的原因。称取粗盐称取粗盐/g剩余粗盐剩余粗盐/g溶解粗盐溶解粗盐/g5.0溶解粗盐溶解粗盐/g粗盐粗盐/g精盐产率精盐产率/g讨论与交流讨论与交流1过滤后滤液浑浊的原因。过滤后滤液浑浊的原因。2实验可能出现产率偏低的误差的原因。实验可能出现产率偏低的误差的原因。讨论结果1过滤后滤液浑浊的原因：过滤后滤液浑浊的原因：(1)过滤时滤纸破损。过滤时滤纸破损。(2)倾倒液体时，液面超过滤纸边缘。倾倒液体时，液面超过滤纸边缘。2.2.实验过程中可能出现的误差：实验过程中可能出现的误差：(1)(1)溶解时加入的粗盐过多，未完全溶解，使精盐产率降低。溶解时加入的粗盐过
17、多，未完全溶解，使精盐产率降低。(2)(2)溶解搅拌时液滴溅出，产率降低。溶解搅拌时液滴溅出，产率降低。(3)(3)过滤时，液体洒出或未洗涤玻璃棒、烧杯而使过滤时，液体洒出或未洗涤玻璃棒、烧杯而使NaClNaCl损损 失，从而产率降低。失，从而产率降低。(4)(4)蒸发时没有及时搅拌或停止加热太晚造成液滴飞溅，从蒸发时没有及时搅拌或停止加热太晚造成液滴飞溅，从而使产率降低。而使产率降低。图为某学生进行粗盐提纯图为某学生进行粗盐提纯实验中过滤操作的示意图，实验中过滤操作的示意图，试回答：试回答：（1 1）写出标号的仪器名称：）写出标号的仪器名称：，。（2 2）漏斗中液体的液面应该）漏斗中液体的液
18、面应该（填（填“高高”或或“低低”）于滤纸的边缘。于滤纸的边缘。（3 3）蒸发滤液时，用玻璃）蒸发滤液时，用玻璃棒不断搅拌滤液的目的是棒不断搅拌滤液的目的是；等到蒸发皿中出现；等到蒸发皿中出现时，停止加热，时，停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸利用蒸发皿的余热使滤液蒸干，移去蒸发皿时应使用的干，移去蒸发皿时应使用的仪器是仪器是。l如运动过度如运动过度,出汗太多时出汗太多时,体内的体内的NaNa+、ClCl-和和K K+大为大为降低降低,就会使肌肉和神经就会使肌肉和神经反应受到影响反应受到影响,导致恶心、导致恶心、呕吐、衰竭和肌肉痉挛等呕吐、衰竭和肌肉痉挛等现象。因此现象。因此,运动员在训运动员
19、在训练或比赛前后练或比赛前后,需喝特别需喝特别配制的饮料配制的饮料,以补充失去以补充失去的盐分。的盐分。氯化钠与人体健康氯化钠与人体健康市场上的功能饮料市场上的功能饮料天天安安门门前前华华表表人民大会堂的柱子人民大会堂的柱子豪华酒店地面豪华酒店地面一、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙一、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙1、物理性质和用途、物理性质和用途物物质质俗俗名名物理性质物理性质用用途途 CaCO3NaHCO3Na2CO3纯碱、苏打纯碱、苏打白色固体白色固体易溶于水易溶于水玻璃、造纸、玻璃、造纸、纺织等纺织等小苏打小苏打白色固体白色固体易溶于水易溶于水白色固体白色固体不溶于水不溶于水发酵粉、治疗发酵粉、治
20、疗胃酸过多胃酸过多建筑材料、建筑材料、补钙剂补钙剂天安门前的华天安门前的华表表我国制碱工业的先驱侯德榜l他成功地摸索和改进了西方的制碱他成功地摸索和改进了西方的制碱方法，发明了联合制碱法（又称方法，发明了联合制碱法（又称侯式制碱法）。他为纯碱和氮肥侯式制碱法）。他为纯碱和氮肥工业技术的发展做出了杰出的贡工业技术的发展做出了杰出的贡献。献。【回顾【回顾请说出实验室制取请说出实验室制取CO2的化学反应原理。的化学反应原理。CaCO3 +2 HCl=CaCl2+H2CO3CO2+H2O【猜想】【猜想】根据上述反应，请问根据上述反应，请问Na2CO3和和NaHCO3能否与稀能否与稀盐酸反应？盐酸反应？
21、如果能反应，请问它们又会如果能反应，请问它们又会生成什么物质？生成什么物质？盐酸腐蚀含盐酸腐蚀含CaCO3的建材的建材【演示实验【演示实验111】碳酸钠碳酸钠 盐酸盐酸 碳酸氢钠盐酸碳酸氢钠盐酸现现象象分分析析白色固体溶解，放出使澄清白色固体溶解，放出使澄清石灰水变浑浊的无色气体石灰水变浑浊的无色气体碳酸钠（或碳酸氢钠）与盐碳酸钠（或碳酸氢钠）与盐酸反应生成了酸反应生成了CO2气体气体活动与探究活动与探究1：向盛有少向盛有少量碳酸钠（或碳酸氢钠）的试管里量碳酸钠（或碳酸氢钠）的试管里加入少量盐酸，迅速用带导管的胶加入少量盐酸，迅速用带导管的胶塞塞紧试管口，并将导管的另一端塞塞紧试管口，并将导管
22、的另一端通入盛有澄清石灰水的试管中，观通入盛有澄清石灰水的试管中，观察现象察现象。Na2CO3 +2 HCl=2NaCl+H2CO3CO2+H2ONaHCO3 +HCl=NaCl +H2CO3CO2+H2O【思考】【思考】1、含有、含有CO32-或或HCO3 的盐都能与哪类的盐都能与哪类 物质反应，产生的气体是什么？物质反应，产生的气体是什么？2、如何检验、如何检验CO32-或或HCO3？取少量待测样品于试管中，加入少量稀盐酸，取少量待测样品于试管中，加入少量稀盐酸，若产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，则说明若产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，则说明样品中含有样品中含有CO32-或或HCO3 能与
23、酸反应，能与酸反应，l活动与探究活动与探究2：向盛有少量碳酸钠溶液向盛有少量碳酸钠溶液的试管里滴入澄清的石灰水，观察现象。的试管里滴入澄清的石灰水，观察现象。现现象象分分析析有白色沉淀生成有白色沉淀生成碳酸钠与氢氧化钙反应生碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀成碳酸钙白色沉淀3、能与碱反应，、能与碱反应，Na2CO3 +Ca(OH)2=CaCO3+2 NaOH盐的分类盐的分类正盐正盐酸式盐酸式盐碱式盐碱式盐酸跟碱完全反应的产物酸跟碱完全反应的产物酸中的氢离子部分被中和的产物酸中的氢离子部分被中和的产物碱中的氢氧根离子部分被中和的产物碱中的氢氧根离子部分被中和的产物 此外，对于含有相同酸根离子
24、或此外，对于含有相同酸根离子或相同金属离子的盐，常给一个统称。相同金属离子的盐，常给一个统称。2.盐的化学性质盐的化学性质金属金属+盐盐 新盐新盐+新金属新金属位于前面位于前面位于后面位于后面盐溶液盐溶液无无可溶性可溶性不要用不要用K、Ca、Na置换盐溶液中的金属置换盐溶液中的金属铁参加的置换反应生成的都是亚铁盐铁参加的置换反应生成的都是亚铁盐在金属活动性顺序表中，只有在金属活动性顺序表中，只有 的金属才能把的金属才能把 的金属从它的的金属从它的 中置换出来，与氢的位置中置换出来，与氢的位置 关；盐必须关；盐必须是是 盐。盐。盐盐+酸酸 新盐新盐+新酸新酸条件：生成物中有沉淀或气体或水条件：生
25、成物中有沉淀或气体或水盐盐+碱碱 新盐新盐+新碱新碱条件：反应物两者均可溶；条件：反应物两者均可溶；生成物有沉淀或气体或水生成物有沉淀或气体或水盐盐+盐盐 新盐新盐+新盐新盐条件：反应物两者均可溶；条件：反应物两者均可溶；生成物有沉淀生成物有沉淀二、复分解反应二、复分解反应1、定义：两种化合物互相交换成分，、定义：两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应，叫做复生成另外两种化合物的反应，叫做复分解反应。分解反应。简记为简记为:ABCD=ADCB1.酸和碱作用生成盐和水的反应是否也是酸和碱作用生成盐和水的反应是否也是 复分解反应？为什么？复分解反应？为什么？2.是不是所有的酸、碱、盐之间
26、都能发生是不是所有的酸、碱、盐之间都能发生 复分解反应？复分解反应？3.分析、归纳上述几个酸、碱、盐之间的分析、归纳上述几个酸、碱、盐之间的 复分解反应，它们的生成物有什么特点？复分解反应，它们的生成物有什么特点？思考思考:Na2CO3 +2 HCl=2NaCl+H2CO3CO2+H2ONaHCO3 +HCl=NaCl +H2CO3CO2+H2ONa2CO3 +Ca(OH)2=CaCO3+2 NaOHNaOH+HCl=NaCl +H2O2、复分解反应发生的条件、复分解反应发生的条件反应物反应物:两种反应物在溶液中相互交换离子。两种反应物在溶液中相互交换离子。生成物：生成物中有沉淀、水、或气体生
27、成生成物：生成物中有沉淀、水、或气体生成 例：例：AgAgNONO3 3 +Na+NaCl Cl=AgClAgCl +NaNO +NaNO3 3 例：例：NaOH +KNO NaOH +KNO3 3=l常见的酸都常见的酸都溶溶l碱碱溶溶钾、钠、钡、钙、氨钾、钠、钡、钙、氨l钾、钠、铵盐、硝酸盐钾、钠、铵盐、硝酸盐溶溶l盐酸盐盐酸盐不溶不溶氯化银氯化银l硫酸盐硫酸盐不溶不溶硫酸钡硫酸钡 l碳酸盐碳酸盐只溶只溶钾、钠、铵钾、钠、铵l另外：另外：AgClAgCl、BaSO4BaSO4不仅不溶于水，而且还不仅不溶于水，而且还不溶于稀硝酸不溶于稀硝酸附录附录 1 部分酸、碱和盐的溶解性表（部分酸、碱和盐
28、的溶解性表（20摄氏度）摄氏度）P109 溶解性规律：这些物质间这些物质间能否反应能否反应 1、AgNO3+HCl-2、K2CO3+Ca(OH)2-3、Na2CO3+H2SO4-4、Na2SO4+HCl-5、H2SO4+BaCl2-6、Ba(OH)2+KCl-7、CuSO4+NaNO3-8、HNO3+NaOH-AgCl+HNO3CaCO3+KOHNa2SO4+H2O+CO2不反应不反应BaSO4+HCl不反应不反应不反应不反应NaNO3+H2O比一比比一比,赛一赛赛一赛:巩固练习：巩固练习：1、体操运动员在上器械之前常用、体操运动员在上器械之前常用“镁粉镁粉”搓手搓手,“镁粉镁粉”的主的主要成
29、分是碳酸镁。要成分是碳酸镁。碳酸镁属于碳酸镁属于 （）A.氧化物氧化物 B.酸酸 C.碱碱 D.盐盐 2、下列各组物质的名称、俗名和化学式一致的是（、下列各组物质的名称、俗名和化学式一致的是（）A.氢氧化钠、纯碱、氢氧化钠、纯碱、NaOH B.氢氧化钙、熟石灰、氢氧化钙、熟石灰、Ca(OH)2 C.碳酸氢钠、烧碱、碳酸氢钠、烧碱、Na2CO3 D.氧化钙、石灰石、氧化钙、石灰石、CaO D B3.下列反应中不属于复分解反应的是下列反应中不属于复分解反应的是()A.H2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2OB.H2SO4+BaCl2=BaSO4+2HClC.2HCl+Fe=FeCl2+H2
30、D.2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2 4.4.在下列物质中：在下列物质中：A.A.食盐；食盐；B.B.碳酸氢钠；碳酸氢钠；C.C.纯碱；纯碱；D.D.碳酸钙；碳酸钙；（1 1）可用作调味剂的）可用作调味剂的；（2 2）可用作发酵粉和治疗胃酸过多症的是）可用作发酵粉和治疗胃酸过多症的是 。（3 3）可用作补钙剂和牙膏填充剂的是）可用作补钙剂和牙膏填充剂的是；（4 4）可用于生产玻璃的是）可用于生产玻璃的是；ABD CC简答题简答题:l馒头、面包等发面食品的一个特点是面团中有许多馒头、面包等发面食品的一个特点是面团中有许多小孔，它们使发面食品松软可口。根据发酵粉（含小孔，它们使发面
31、食品松软可口。根据发酵粉（含碳酸钠、碳酸氢钠和有机酸）可与面粉、水混合直碳酸钠、碳酸氢钠和有机酸）可与面粉、水混合直接制作发面食品的事实，说明碳酸钠、碳酸氢钠在接制作发面食品的事实，说明碳酸钠、碳酸氢钠在其中的作用。其中的作用。碳酸钠、碳酸氢钠等物质与发酵产生的酸作碳酸钠、碳酸氢钠等物质与发酵产生的酸作用生成二氧化碳的缘故。用生成二氧化碳的缘故。小实验小实验:厨房里的两只调料瓶中都放有白色厨房里的两只调料瓶中都放有白色固体固体,只知道它们分别是食盐和碱面只知道它们分别是食盐和碱面(Na2CO3)中的中的某一种。请你利用家中现有的条件将它们区别开某一种。请你利用家中现有的条件将它们区别开来。（要
32、求叙述实验步骤、现象和结论）来。（要求叙述实验步骤、现象和结论）实验步骤实验步骤实验现象实验现象实验结论实验结论分别取样放入玻分别取样放入玻璃杯中，各倒入璃杯中，各倒入少许食醋。少许食醋。一只玻璃杯中有一只玻璃杯中有气泡产生，另一气泡产生，另一只中无气泡产生只中无气泡产生。有气泡产生的原固有气泡产生的原固体为碱面，无气泡体为碱面，无气泡产生的原固体为食产生的原固体为食盐。盐。【思考】【思考】1、AgNO3+HCl-2、K2CO3+Ca(OH)2-3、Na2CO3+CaCl2-4、Na2SO4+HCl-5、H2SO4+BaCl2-6、Ba(OH)2+KCl-7、CuSO4+NH4NO3-8、HN
33、O3+NaOH-AgCl+HNO3CaCO3+KOHCaCO3+NaClBaSO4+HClNaNO3+H2O下列物质的转变，不能由一步反应实现的是下列物质的转变，不能由一步反应实现的是().uu()2.a()2a.2a3.gl2g(3)2下列变化能通过一步化学反应实现的是lACaCO3Ca(OH)2lBCu Cu(OH)2lCNaClNaNO3lDBaSO4BaCl2下列物质的变化，必须是通过加入盐的溶液才能一步实现的是lACuOCuCl2lBK2CO3Al2(CO3)3lCCaCO3CaCl2lDMg(OH)2MgCl2几种常见离子的检验几种常见离子的检验1.碳酸根离子碳酸根离子的检验的检验
34、滴加稀盐酸，现象：滴加稀盐酸，现象：有气泡产生有气泡产生通入澄清石灰水，现象：通入澄清石灰水，现象：生成白色浑浊生成白色浑浊2.硫酸根离子硫酸根离子的检验的检验滴加硝酸钡，现象：滴加硝酸钡，现象：生成白色沉淀生成白色沉淀滴加稀硝酸，现象：滴加稀硝酸，现象：沉淀不溶解沉淀不溶解4.铵根离子铵根离子的检验的检验滴加氢氧化钠溶液，现象：滴加氢氧化钠溶液，现象：有气泡产生有气泡产生用红色石蕊试纸检验，现象：用红色石蕊试纸检验，现象：试纸变蓝试纸变蓝3.氯离子氯离子的检验的检验滴加硝酸银，现象：滴加硝酸银，现象：生成白色沉淀生成白色沉淀滴加稀硝酸，现象：滴加稀硝酸，现象：沉淀不溶解沉淀不溶解或用沾有无色
35、酚酞的棉花检验或用沾有无色酚酞的棉花检验1、下列各组离子能共存的是（、下列各组离子能共存的是（）A、Ba2+、K+、NO3-、CO32-、H+B、K+、Cl-、Mg2+、NO3-、H+C、Fe3+、SO42-、OH-、Na+、Cu2+D、Ag+、Ba2+、Cl-、NO3-、K+2、不用其它试剂，用最简捷的方法鉴别：、不用其它试剂，用最简捷的方法鉴别：氢氧化钠氢氧化钠硫酸镁硫酸镁硝酸钡硝酸钡氯化铁氯化铁氯化钾五种溶液，则被鉴别出来的物质的氯化钾五种溶液，则被鉴别出来的物质的正确的顺序是正确的顺序是（）A、B、C、D、B BB B3、下列各组溶液，不加其它试剂就能鉴别、下列各组溶液，不加其它试剂就
36、能鉴别的是（的是（）A、Na2CO3、HCl、H2SO4、NaNO3B、K2CO3、H2SO4、HNO3、BaCl2C、HCl、AgNO3、HNO3、NaClD、NaOH、FeCl3、MgCl2、BaCl2B B、D D4、有一包白色粉末，可能含有碳酸钙、硫、有一包白色粉末，可能含有碳酸钙、硫酸钠、碳酸钠、氯化钙中的一种或几种。酸钠、碳酸钠、氯化钙中的一种或几种。为了鉴别该白色粉末，做如下实验为了鉴别该白色粉末，做如下实验。（1）将白色粉末溶于水得无色溶液；）将白色粉末溶于水得无色溶液；（2）在该溶液中滴加）在该溶液中滴加BaCl2溶液有白色沉溶液有白色沉淀生成；（淀生成；（3）过滤后，在沉淀
37、物里加入）过滤后，在沉淀物里加入足量的稀硝酸，沉淀全部溶解并放出无色足量的稀硝酸，沉淀全部溶解并放出无色气体。气体。根据实验现象判断：此白色粉末中肯定含有根据实验现象判断：此白色粉末中肯定含有，肯定不含有，肯定不含有。NaNa2 2COCO3 3CaCOCaCO3 3、NaNa2 2SOSO4 4、CaClCaCl2 2资料资料:石笋和钟乳石的形成石笋和钟乳石的形成CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO3)2Ca(HCO3)=2CaCO3+H2O+CO2此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢