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左右教学目标：教学目标：1.会用左右描述物体的相对位置。会用左右描述物体的相对位置。2.能确定物体左右的位置与顺序，能确定物体左右的位置与顺序，并能用语言表达，初步体验并能用语言表达，初步体验“左右左右”的相对性。的相对性。3.在活动中感受左、右与日常生活的在活动中感受左、右与日常生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。密切联系，激发学生学习数学的兴趣。摆一摆摆一摆从左数 是第 个，从右数 是第 个。摆一摆摆一摆的左边有什么？右边呢？摆一摆摆一摆的左边有：右边有：找一找找一找练一练练一练1说一说你相邻的同学是谁。2做一做把放在的下面，把放在的左边，把放在的右边。练一练练一练3 3本课小结：本课小结：通过本课的学习，我们认识了一个描述通过本课的学习，我们认识了一个描述物体位置的重要的概念物体位置的重要的概念左右。有了这左右。有了这个概念，我们就能准确说出物体的位置，个概念，我们就能准确说出物体的位置，这给我们的生活带来了极大的方便。同学这给我们的生活带来了极大的方便。同学们，你们说是不是？们，你们说是不是？