《高考语文复习-语言得体谦敬词 课件66张.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文复习-语言得体谦敬词 课件66张.pptx（66页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 从前有个知县好巴结上司。一天，知府到他这儿巡视，在宴会上，知县一边劝酒，一边套近乎：“知府大人几位公子呀？”知府伸出两个指头回答，“有两个犬子。”说完反问知县：“知县大人有令郎几位呀？”不问则以，一问把知县问傻眼了。知县心想：知府大人称自己的儿子为犬子，我该怎么称呼我的儿子呢？他想了好半天，才毕恭毕敬地回答说：故事“回禀大人，卑职只有一个五岁的王八羔子！”很多汉语词语都具有态度、色彩的倾向性，如把握不好，就会闹出笑话。敬词只能用于称对方，而谦词只能用于称呼己方。正确使用谦敬辞要把握两点:一是词语准确分类，二是人物验明身份。即认识谦敬辞的特点，全面、准确地掌握常见的谦辞和敬辞，辨明其适用对象和
2、范围;明确人物身份，分清尊卑长幼你我他，谨防谦敬错位。三、注意遣词，谦敬得当处什么位说什么话屈老俯光请，雅芳拜华令；叨玉垂大贤，高贵恭惠奉。呈宝钧敬（上）敬词 谦词上联：“敝鄙卑小不愚拙”下联：“敢见家老晚舍寒”横批:“贫贱过后”称人父亲说_称己父亲说_称人母亲说_称己母亲说_称人儿子说_称人女儿说_问人年龄说_问人干吗说_令尊家父令堂家母令郎令爱贵庚贵干预习检查老人年龄说_未及远迎说_尊称别人说_对人称己说_面对老人称_称呼自己说_问人姓氏说称人疾病说_高寿失迎阁下在下前辈小辈贵姓贵恙预习检查求人指点说_宾客来到说_陪伴朋友说_欢迎购买说_贵宾来到说_欢迎询问说_请人告诉说_谢人爱护说_赐教
3、光临奉陪惠顾莅临垂询见告错爱预习检查送人书画称_称己哥哥说_称己弟弟说_称己之家说_称人亲属说_称己见解说_称己文章说_对方来信说_雅正家兄舍弟寒舍拙见拙作惠书贵亲预习检查让人笑话说_请人保存题_称人爱护说_长辈询问说_称人赐予说_对方情意称_礼貌不周说_归还原物说_见笑惠存垂爱垂问惠赠雅意失礼璧还预习检查下列句子中，划横线的的传统礼貌称谓使用正确的一句是（下列句子中，划横线的的传统礼貌称谓使用正确的一句是（）A A这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。B B令嫒这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢令嫒这次在儿童画展上获奖
4、，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。您。C C我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。D D令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马维妙维肖、栩栩如生。令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马维妙维肖、栩栩如生。D【解析】A家母：自己的母亲B令嫒：您的女儿C令尊：您的父亲思思课堂练习家大舍小令外人 A对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等。B对别人称比自己小的家人时冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄。C称别人家中的人,冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。小积累【新课标【新课标】
5、下列各句中，表达得体的一句是（】下列各句中，表达得体的一句是（）A A真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。原谅，我们一定照价赔偿。B B他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！献丑，献丑！”C C他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。垂询，都能得到很有启
6、发的回复。D D我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。游，话多得似乎永远都说不完。【答案】A【试题解析】本题考查语言得体。B项，“献丑”是谦辞，用于展示作品或演出时，表示自己技能很差的谦虚说法，不用于“落款出错，一时又无法弥补，只好连声道歉”这个语境。C项，“垂询”，敬语，多用于尊称长辈、上级对自己的行动。用于此处不得体。D项“内人”：用以称自己的妻子。此句是说郭教授的妻子。不得体。A项“舍弟”，用于自己的弟弟。“家大舍小令外人”，使用正确思思课堂练习【新课标【新课标】下列各句中，表达得体
7、的一句是（】下列各句中，表达得体的一句是（）A我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。B这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。C这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。D我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。【答案】B 【解析】试题分析：A“失陪”一词应是自己不能陪别人时的客套语。C项“寒舍”是称自己家的谦词，不能用于别人家。D项“千金”用于称对方的女儿，不能用于自己的孩子。故选B。思思课堂练习【新课标【新课标】下列各句中，表达得体的一句是（】下列各句中，表达得体的一句是（）A他
8、是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。B杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。C这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。D由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时。【解析】C：该题考核语言表达。A项，承蒙：是敬辞，表示心怀感激地接受。B项，高足：赞扬别人的弟子本领高强，用作敬辞。D项，恭候：敬辞，恭敬地等候。思思课堂练习下面是在教师节前夕一位毕业生给老师发送的短信，其中有五下面是在教师节前夕一位毕业生给老师发送的短信，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语处词语使用不当，请找出
9、并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。体风格一致。老师:您好！作为您的高足，有幸得到您的教导，至今敬谢不敏。值此教师节到来之际，学生垂念师恩，谨祝恩师节日快乐，万事如意。以后还请恩师继续指导学生，并对我的不足给予斧正，如有事需要学生效劳，定当鼎力相助！【答案】“高足”改为“学生”，“敬谢不敏”改为“铭记在心”，“垂念”改为“思念”，“斧正”改为“指正”，“鼎力相助”改为“全力以赴”。思思课堂练习【解析】“高足”是敬辞，在赞扬别人的学生能力强时使用，这里是自称，应改为“学生”；“敬谢不敏”意思是委婉地推辞，这里是望文生义，应改为“铭记在心”；“垂念”是长辈对晚辈的挂念，此处是学生思念老师，
10、使用错误，应改为“思念”；“斧正”仅限于请人对文章的修改，此处使用错误，应改为“指正”，“鼎力相助”是敬辞，一般用于感谢来自别人的帮助，此处是自己帮助老师，应改为“全力以赴”。思思课堂练习微积累谦敬歌雅光宝贵贤令尊，对方事物前头用。敝鄙寒拙愚舍家，须在自己头上加。家大舍小令外人，谦称敬称有巧法。谦辞只能用自己，敬辞只能用于他。2 2下列各句中都有用语不得体的地方，请指出来，并改正。下列各句中都有用语不得体的地方，请指出来，并改正。(1)(1)奉上力作一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，特此敬请斧正。奉上力作一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，特此敬请斧正。(2)(2)日前丢失支票，蒙您及时送回，感
11、激不尽。明天我将于百忙中专程日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽。明天我将于百忙中专程前来致谢，请在家等候。前来致谢，请在家等候。(3)(3)学生会经过调查研究，写出了一份调查报告，提出了不少改进食堂学生会经过调查研究，写出了一份调查报告，提出了不少改进食堂服务质量的意见，并责成学校领导研究落实。服务质量的意见，并责成学校领导研究落实。(4)(4)听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需指点的话，我们将不吝听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需指点的话，我们将不吝赐教。赐教。(1)(1)改为改为(2)(2)改为改为 (3)(3)改为改为 (4)(4)改为改为 思思课后巩固答案：力作-拙作；删去“
12、于百忙中”；责成-希望；不吝赐教-全力协助下面是一则留言条，其中有几处语言表达不得体，请找出来并下面是一则留言条，其中有几处语言表达不得体，请找出来并加以修改。加以修改。留言条同学：您好！今天，我光临你所在的班级致谢，不巧你不在班上，实属遗憾。上周四我不慎丢失了饭卡，十分焦急，幸亏你拾金不昧，让我的饭卡得以璧还。为表示感谢，今日令堂命我略备薄礼惠赠于你。祝：学业进步高一（1）班思思课后巩固【答案】“光临”改为“来到”；“璧还”是敬辞，改为“物归原主”；“令堂”改为“家母”；“惠赠于你”改为“请你笑纳”。【详解】本题考查学生语言表达之得体的能力。“光临”，敬辞，称宾客来到。此处是说自己到对方所在
13、的班级，表达不得体，可改为“来到”。“璧还”是敬辞，用于归还原物或辞谢赠品。此处是说对方还回自己丢掉的饭卡，表达不得体，可改为“物归原主”。“令堂”，敬辞，指对别人母亲的尊称。此处是说自己的母亲，表达不得体，可改为“家母”。“惠赠”，称人赠与的敬辞。此处是说自己准备礼物赠送给别人，表达不得体。可将“惠赠于你”改为“请你笑纳”。思思课后巩固初次见面说“”好久未见说“”请人批评说“”求人原谅说“”央人帮忙说“”向人祝贺说“”麻烦别人说“”请人赴约说“”求人解答用“”请人指点用“”托人办事用“”赞人见解用“”看望别人用“”客人来到用“”陪伴朋友用“”中途先走用“”等候客人用“”请人勿送用“”请改文章说“”归还原物用“”送礼给人说“”老人年龄称“”问人姓名说“”希望照顾说“”称人住处是“”称己住处为“”送人照片说“”欢迎购买说“”久仰 久违 指教 包涵劳驾恭喜打扰 赏光 请问 赐教拜托 高见 拜访 光临 奉陪失陪 恭候 留步 斧正 奉还 笑纳 高寿 贵姓华居 寒舍 关照 惠存惠顾谦敬顺口溜