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1、老人与海壹知人知人论世世一、作者简介一、作者简介欧内斯特海明威出生于奥克帕克，他在瓦隆湖接受了洗礼仪式。海明威的童年时光大多在瓦隆湖的农舍中度过，小时候喜欢读图画书和动物漫画，听各类型的故事。喜欢模仿不同的人物，对缝纫等家事亦很感兴趣。海明威的母亲希望自己的儿子能在音乐上有所发展，但海明威却承袭了父亲的兴趣，如打猎、钓鱼、在森林和湖泊中露营等。因此从小在瓦隆湖的农舍中度过的海明威，很热爱大自然。一、作者简介一、作者简介1913年到1917年间，接受高中教育的海明威，学业、体育上成绩优越，在英语方面天赋突出。在初中时，为两个文学报社撰写文章的他有了首次的写作经验。升上高中后，他更成为了学报的编辑
2、。有时他会使用“Ring Lardner Jr.”这笔名写作，以纪念他心目中的文学英雄拉德纳（Ring Lardner）。高中毕业之后，拒绝入读大学的海明威，以18岁之龄到了在美国举足轻重的堪城星报（Kansas City Star）当记者，正式开始了他的写作生涯。在堪城星报工作了6个月的过程中，海明威受到了良好的训练。一、作者简介一、作者简介1918年，不顾父亲的反对的海明威，辞掉了记者一职，并尝试加入美国军事以观察第一次世界大战的战斗情况。海明威由于视力缺陷导致体检不及格，只被调到红十字会救伤队担任救护车司机。前往意大利前线途中，他在德国炮火轰炸之下的巴黎逗留。他并没有在安全的旅馆停留下来
3、，反而尽量接近战场。海明威在意大利前线目睹了战争的残酷：米兰附近的一座弹药库爆炸，一个临时停尸场中的女尸多于男尸，令海明威极为震惊。1918年7月8日，海明威在输送补给品时受伤，并把意大利伤兵拖到安全地带，被意大利政府授予他银制勇敢勋章。后来，海明威在米兰一个美国红十字会的医院工作。他早期小说永别了，武器的创作灵感来源于此。海明威把自己当作小说中的主人公，进行本色创作。一、作者简介一、作者简介1920年，海明威迁往安大略省多伦多，居于公寓。居住期间，在多伦多星报找到工作的海明威他成为自由作家、记者和海外特派员，并结识了星报记者莫利卡拉汉（Morley Callaghan），建立友谊。老人与海这
4、部小说是根据真人真事写的。第一次世界大战结束后，海明威移居古巴，认识了老渔民格雷戈里奥富恩特斯，并与他结下了深厚的友谊。两人经常一起出海捕鱼。1936年，富恩特斯曾出海很远捕到了一条大鱼，但这条鱼太大，在海上被拖行了很长时间，结果在归航途中又被鲨鱼袭击，回来时只剩下了一副骨架。当时这件事给了海明威很深的触动，激发了他的创作灵感。1952 年，海明威发表了老人与海，这部作品赢得了诸多赞美，海明威本人也认为这是他“这一辈子所能写得最好的一部作品”。这部中篇小说，向读者诠释了生命的高贵与尊严、人类坚不可摧的精神和人与自然的关系。“老人”是小说的主人公，“海”是主人公的活动场所。大海极富生命力，但却非
5、常残酷，是大自然的代表；老人则象征着衰老、死亡、弱小、不堪一击，在大自然面前极其渺小。小说以“老人与海”为题，就是要展示人与自然的关系，表现人不可被战胜的精神。课文节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景，是小说临近结尾的部分，也是小说情节的高潮。从文中的描写，我们可以看到，老人与鲨鱼的搏斗共分五个回合。这是一首英雄主义的赞歌，让我们看到了一个真正的“硬汉”形象。叁教学教学过程程当我们嬉闹于欢乐的童年，当我们高歌在懵懂的少年，生命的长河已经注定我们不仅仅要看到浪花的美丽，还有浪花下的凶险，于是我们的生活中多了一个词语“挫折”！既聋又哑的海伦，耳聋的贝多芬，双腿瘫痪的史铁生，生活给予他们的是一个接一个的挫折
6、，然而，海伦成功了，贝多芬成功了，史铁生也成功了，挫折造就出的却是生命的最强音。什么使他们脆弱的躯体如此强悍？什么使他们敲响生命的最强音？今天，让我们一同走进被称为“现代英雄神话”的传奇人物海明威的小说老人与海，看他如何用朴实无华的文字，来阐释生命的意义。任务一整体感知全文可分为五个部分：第一部分（1-27段）：写老人捕到大马林鱼后遭遇尖齿鲨，残酷的战斗开始了。详细写出了老人和尖齿鲨战斗的经过，通过老人的心理独白初步揭示了“硬汉”的精神：人不能被打败。全文可分为五个部分：第二部分（28-47段）：写老人和加拉诺鲨搏斗的经过以及打死铲鼻鲨后准备继续战斗。在搏斗过程中，老人虽然处境恶劣，但却丝毫没
7、有退缩，一直在不断地鼓励自己。全文可分为五个部分：第三部分（48-53段）：写老人战胜铲鼻鲨后的困难处境受伤、困乏、天气恶劣。所有的一切都在考验着老人的意志。全文可分为五个部分：第四部分（54-82段）：写老人再次与加拉诺鲨搏斗以及与鲨鱼斗争到底的决心。在经历了一系列的战斗之后，老人虽然万分疲惫，但是始终不停地鼓励自己。全文可分为五个部分：第五部分（83-97段）：写老人与群鲨激烈的搏斗终于结束了，老人出海归来回到自己的家中。任务二1身为一名渔夫，老人对“打鱼是如何看的呢?尝试着从文章中找出来。“你天生是个渔夫，就跟鱼生来是鱼一样。”“你杀死这条鱼不光是为了养活自己和卖给别人吃。你杀死它是为了
8、自尊，因为你是个渔夫。它活着的时候你敬爱它，它死了之后你也一样敬爱它。如果你敬爱它，那么杀死了就不算是罪过。要么是更大的罪过？”老人提到了“自尊”。可见，老人打鱼，不单单满足物质层次的需要，更提升到了一种精神层面的满足与愉悦。老人对鱼的看法，我想，我们可以用海明威的拳击哲学来解释：“打拳击凭天性，即使打死也不是为了打死人。正大光明的打，打拳是为了取胜。”同样，渔夫天生是为了打鱼，打鱼必定要有伤害，即使是伤害了他内心中认为最美丽的东西。所以他对于鱼是尊重的。“鱼是他的敌人，也是知心朋友。”2在鲨鱼随时都可能袭来的生死攸关的时候，老人心中除了鲨鱼，还想到了什么?“不过还是得琢磨琢磨，他想。因为我只
9、剩下这件事可干了。这个，还有棒球。”棒球是一项体育(板书：体育彰显出的是人的生命力与力量)。一个热爱体育的人，对生命、对生活，又怎能不抱有热情呢？所以那个老运动员狄马吉奥也成为了他力量的来源、他的榜样。3老人心中除了棒球，还放着什么?“但愿没有人太为我担心。当然啦，只有那男孩会担心。不过，我相信他会对我有信心。好多上了岁数的渔夫也会为我担心，还有不少别的人也会的，他想。我住在一个人心善良的镇子里啊。”可见，即使贫穷、食不果腹，他依然爱着身边的朋友，身边的朋友也爱他，所以他更想要坚持下来给他们看看。4那么，对让他一无所获的大海，他又是怎么看的?怨恨吗?“不管怎么说，风是我们的朋友，他想。接着他又
10、想，那是有时候。还有大海，海里有我们的朋友，也有我们的敌人。”以感恩、包容的心对待周遭的事物，热爱大海、风、鱼，那也是他生活的一部分。5搏斗中老人获胜的原因是什么？在这场勇气、毅力和坚韧的较量中，毅力支撑着老人的身体，希望支撑着老人的精神，而经验使老人获得希望。年老的圣地亚哥用智慧而不是靠仅有的体力，用知识和机智而不是靠仅存的傲慢来支撑自己，最后取得了这一次的胜利。作业布置以这种形象才有坚实的存在基础。支撑起老人硬汉形象的，正是他对生以这种形象才有坚实的存在基础。支撑起老人硬汉形象的，正是他对生活的热爱。他热爱一切与他有关的事物，包括体育、朋友、大海、风、活的热爱。他热爱一切与他有关的事物，包
11、括体育、朋友、大海、风、鱼鱼他欣赏生活中一切美好而强有力的事物，并且用包容而感恩的心他欣赏生活中一切美好而强有力的事物，并且用包容而感恩的心对待一切。正是基于这此，老人才能具有这种永不言败的硬汉精神，重对待一切。正是基于这此，老人才能具有这种永不言败的硬汉精神，重压之下依旧优雅地活着，不失人的尊严。他拥有崇高的灵魂。所以，通压之下依旧优雅地活着，不失人的尊严。他拥有崇高的灵魂。所以，通过对人物内心世界的挖掘，能够将一个看似简单的人物变得饱满而充实，过对人物内心世界的挖掘，能够将一个看似简单的人物变得饱满而充实，得到更多的启迪。得到更多的启迪。布置作业布置作业阅读原著阅读原著老人与海老人与海，并写，并写600600字左右的读后感。字左右的读后感。谢谢欣赏