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1、第二课学习新天地第2课时享受学习课标链接课标链接本课时所依据的课程标准的对应部分是本课时所依据的课程标准的对应部分是“生命安全与生命安全与健康教育健康教育”学习主题。具体对应的内容标准是：学习主题。具体对应的内容标准是：“客观客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力理能力”。本课时由。本课时由“体味学习体味学习”“学会学习学会学习”两目组成。两目组成。主要是明确学习是苦与乐相伴的，要学会学习，做学主要是明确学习是苦与乐相伴的，要学会学习，做学习的主人习的主人素养目标素养目标健全人格：积极向上，有效学习健全人格：积极向上，有效学习;学
2、会以积极的态度学会以积极的态度对待学习，体会学习的乐趣对待学习，体会学习的乐趣课时要点课时要点1.学会学习的方法。学会学习的方法。2.正确认识学习的苦与乐，发现并保持学习兴趣的重要性。正确认识学习的苦与乐，发现并保持学习兴趣的重要性。知识探究知识探究一、体味学习一、体味学习为什么说学习是苦乐交织的为什么说学习是苦乐交织的?(1)学习中有学习中有_。对某方面的知识有强烈的。对某方面的知识有强烈的_时，自己时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的_时时我们都可以体味到学习带来的我们都可以体味到学习带来的_。(2)学习是学习
3、是_，学习是一个，学习是一个_，我们并不是每时每刻都，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。能从中感受到快乐。快乐快乐兴趣兴趣潜能潜能快乐快乐多方面的多方面的过程过程(3)学习中也有学习中也有_。学习过程中需要集中。学习过程中需要集中_、耗费精力，、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的_作出努力。作出努力。(4)当我们经历了学习的辛苦，收获学习的当我们经历了学习的辛苦，收获学习的_时，那种发自内心的时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的愉悦让我们体验到学习的_，它是学习过程带给我们，它是学习过程带给
4、我们_。辛苦辛苦注意力注意力意志意志成果成果美好美好美妙享受美妙享受二、学会学习二、学会学习1.如何学会学习如何学会学习?(1)学会学习，需要发现并保持对学习的学会学习，需要发现并保持对学习的_。(2)学会学习，需要掌握科学的学会学习，需要掌握科学的_。(3)学会学习，还意味着要善于运用不同的学会学习，还意味着要善于运用不同的_。我们可以与。我们可以与同伴相互帮助、同伴相互帮助、_，在交流切磋中共同完成任务。我们也，在交流切磋中共同完成任务。我们也可以带着问题、猜想或假设去探究，可以带着问题、猜想或假设去探究，_，不断质疑，在自，不断质疑，在自主学习中培养观察、想象、主学习中培养观察、想象、_
5、、推理等方面的能力。、推理等方面的能力。兴趣兴趣学习方法学习方法学习方式学习方式分工合作分工合作独立思考独立思考分析分析2.为什么要培养对学习的兴趣为什么要培养对学习的兴趣?(1)有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分_的探索之旅。的探索之旅。(2)_与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，习目标的人，_就会浓厚而持久。就会浓厚而持久。3.为什么要掌握科学的学习方法为什么要掌握科学的学习方法?(1)学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的
6、_，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的自己的_。(2)不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也_，适合自，适合自己的方法就是最好的方法。己的方法就是最好的方法。快乐快乐学习兴趣学习兴趣学习兴趣学习兴趣学习策略学习策略学习能力学习能力因人而异因人而异易错精练易错精练1.学习过程非常辛苦，没有快乐。学习过程非常辛苦，没有快乐。()改正：改正：_。2.学霸的学习方法就是最好的学习方法。学霸的学习方法就是最好的学习方法。()改正：改正：_。3.学习方法是固定的，好的学习方法适合所有人。学习方法是固定的
7、，好的学习方法适合所有人。()改正：改正：_。学习中有快乐。学习中也有辛苦。当我们经历了学习的辛学习中有快乐。学习中也有辛苦。当我们经历了学习的辛苦苦,收获学习的成果时收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,它它是学习过程带给我们的美妙享受是学习过程带给我们的美妙享受学习方法因人而异学习方法因人而异,适合自己的方法就是最好的方法适合自己的方法就是最好的方法不同学科的学习方法不尽相同不同学科的学习方法不尽相同,学习方法也因人而异学习方法也因人而异,好的好的学习方法不一定适合所有人学习方法不一定适合所有人典例赏析典例赏析4.(2020北京
8、市北京市)以下内容是某班同学在以下内容是某班同学在“学习心得分享会学习心得分享会”中的一些发言。中的一些发言。他们的发言告诉我们他们的发言告诉我们()为解一道题，我一中午没为解一道题，我一中午没休息，饭都顾不上吃，苦休息，饭都顾不上吃，苦思冥想，在解出题目的一思冥想，在解出题目的一刹那，我感到很畅快刹那，我感到很畅快学习内容很多，但学习内容很多，但我尽量做到学习锻我尽量做到学习锻炼两不误，合理安炼两不误，合理安排时间，专时专用，排时间，专时专用，提高学习效率提高学习效率读书丰富了我的生活、读书丰富了我的生活、开阔了我的视野，浩瀚开阔了我的视野，浩瀚书海给予我无穷的智慧书海给予我无穷的智慧和向上
9、的力量和向上的力量学习需要独立思考、掌握科学的方法学习需要独立思考、掌握科学的方法学习压力抑制学习兴趣学习压力抑制学习兴趣学习能充盈精神、打开生命的视窗学习能充盈精神、打开生命的视窗学习中的苦恼大于快乐学习中的苦恼大于快乐A.B.C.D.B【素养解读】【素养解读】本题以某班同学在本题以某班同学在“学习心得分享会学习心得分享会”中的一些发言为背景中的一些发言为背景材料材料，通过分享不同的学习心得通过分享不同的学习心得，引导学生体会学习过程带给我们的美引导学生体会学习过程带给我们的美妙享受妙享受，培养培养“健全人格健全人格”核心素养。核心素养。【解题指南】【解题指南】根据题干材料、结合所学可知根据
10、题干材料、结合所学可知，学习是一个苦乐交织的过学习是一个苦乐交织的过程程，当我们经历了学习的辛苦当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时收获学习的成果时，那种发自内心的愉那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。同学它是学习过程带给我们的美妙享受。同学们的发言告诉我们们的发言告诉我们，学习需要独立思考学习需要独立思考，掌握科学的学习方法掌握科学的学习方法，合理安合理安排学习时间排学习时间，养成良好的学习习惯养成良好的学习习惯，提高自己的学习效率提高自己的学习效率;学习能充盈精学习能充盈精神、打开生命的视窗。因此神、打开生命的视窗。因此，符
11、合题意符合题意;在题干中未涉及在题干中未涉及，不符合不符合题意题意;学习中有快乐学习中有快乐，也有辛苦也有辛苦，说法错误。说法错误。基础达标基础达标一、选择题一、选择题1.(教材素材改编题教材素材改编题)“时间去哪儿了时间去哪儿了?”下图统计了低效学习者和高效学习下图统计了低效学习者和高效学习者的时间安排情况。这启示我们，学会学习要者的时间安排情况。这启示我们，学会学习要()A.善于运用不同的学习方式善于运用不同的学习方式B.结合自己的特点合理安排结合自己的特点合理安排学习时间学习时间C.发现并保持对学习的兴趣发现并保持对学习的兴趣D.独立思考，不断质疑，自主学习独立思考，不断质疑，自主学习B
12、2.(跨学科融合题跨学科融合题)“工欲善其事，必先利其器。工欲善其事，必先利其器。”“博学之，审问之，慎思博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。之，明辨之，笃行之。”这两句话共同表明这两句话共同表明()A.学习兴趣的重要性学习兴趣的重要性B.学习目标的重要性学习目标的重要性C.学习方法的重要性学习方法的重要性D.学习动力的重要性学习动力的重要性C3.小明在日记中写道：小明在日记中写道：“每次遇到一个难题，我就苦思冥想，睡不好觉。每次遇到一个难题，我就苦思冥想，睡不好觉。但是经过努力解决难题以后，那种愉悦是不能言表的。但是经过努力解决难题以后，那种愉悦是不能言表的。”他的这段话说明他的这段话说
13、明()A.学习是无法放弃的学习是无法放弃的B.学习是苦不堪言的学习是苦不堪言的C.学习是十分快乐的学习是十分快乐的D.学习是苦乐交织的学习是苦乐交织的D学习金字塔学习金字塔D5.右图漫画笨人锯木对我们学习的启示是右图漫画笨人锯木对我们学习的启示是()A.善于与他人合作学习善于与他人合作学习B.掌握科学的学习方法掌握科学的学习方法C.合理地安排学习时间合理地安排学习时间D.养成良好的学习习惯养成良好的学习习惯笨人锯木笨人锯木B6.“亲爱的爸爸妈妈，没有游戏，我的童年生活是不完整的，也是不精彩亲爱的爸爸妈妈，没有游戏，我的童年生活是不完整的，也是不精彩的的;没有游戏，就谈不上童年的幸福生活，也谈不
14、上儿童的生命成长。没有游戏，就谈不上童年的幸福生活，也谈不上儿童的生命成长。”这是一位七年级学生在被家长禁止周末游戏后写给父母的一段话。对于这是一位七年级学生在被家长禁止周末游戏后写给父母的一段话。对于学习与游戏，以下认识正确的有学习与游戏，以下认识正确的有()认真学习，远离游戏认真学习，远离游戏游戏益智，多玩无害游戏益智，多玩无害学习与游戏，相学习与游戏，相得益彰得益彰相互促进，学习为主相互促进，学习为主A.B.C.D.D7.(2022易杰原创易杰原创)近年来，一些能解题的手机软件风靡中小学校园，用近年来，一些能解题的手机软件风靡中小学校园，用手机对着题目拍一张照片上传到网络，马上就能得到答
15、案和解析，这些手机对着题目拍一张照片上传到网络，马上就能得到答案和解析，这些手机软件被学生们称为手机软件被学生们称为“解题神器解题神器”。对此，下列观点正确的是。对此，下列观点正确的是()A.不用认真听讲，不会的题网上一搜便会了不用认真听讲，不会的题网上一搜便会了B.“解题神器解题神器”解决了学习带来的烦恼解决了学习带来的烦恼C.要学会学习，掌握科学的学习和做题方法要学会学习，掌握科学的学习和做题方法D.软件搜题提升了学习效率，值得提倡软件搜题提升了学习效率，值得提倡C8.“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”“教育的真正目的就是让人不断提出问题、教育的真正目的就是让人不断提出问
16、题、思考问题。思考问题。”这两句话分别说明，我们应学会这两句话分别说明，我们应学会()A.自主学习与合作学习自主学习与合作学习B.合作学习与探究学习合作学习与探究学习C.探究学习与自主学习探究学习与自主学习D.合作学习与自主学习合作学习与自主学习B能力培优能力培优9.“停课不停学停课不停学”，老师们出奇招：化身，老师们出奇招：化身“网红主播网红主播”、组建网络学习小组、组建网络学习小组、以游戏形式抽查学习质量以游戏形式抽查学习质量对学生来说，要取得良好的学习效果，就应对学生来说，要取得良好的学习效果，就应该该()学会自主、合作、探究学习学会自主、合作、探究学习激发学习兴趣，找到万能的学习方法激
17、发学习兴趣，找到万能的学习方法上课专心听讲，注意力集中上课专心听讲，注意力集中勤学好问、认真思考、主动学习勤学好问、认真思考、主动学习A.B.C.D.C10.王老师进入教室，环顾四周，说道：王老师进入教室，环顾四周，说道：“我要为第三组的同学点赞，他我要为第三组的同学点赞，他们桌面整洁，做好了课前准备，并且提前完成了预习作业。们桌面整洁，做好了课前准备，并且提前完成了预习作业。”第三组的同第三组的同学之所以得到王老师的点赞，是因为他们学之所以得到王老师的点赞，是因为他们()A.严格遵守课堂纪律严格遵守课堂纪律B.学习成绩都很优异学习成绩都很优异C.集中一切精力学习集中一切精力学习D.有良好的学
18、习习惯有良好的学习习惯D11.下列对右框对话中儿子的话认识正确的是下列对右框对话中儿子的话认识正确的是()A.能合理安排学习内容和时间能合理安排学习内容和时间B.拥有科学的学习方法和态度拥有科学的学习方法和态度C.不懂得安排自己学习和娱乐的时间不懂得安排自己学习和娱乐的时间D.母亲不应该干涉孩子的学习和娱乐母亲不应该干涉孩子的学习和娱乐妈妈：妈妈：“快开学了，快点去快开学了，快点去做暑假作业做暑假作业!”儿子：儿子：“我看完漫画打完游我看完漫画打完游戏就去做戏就去做!”C12.(2019广东省广东省)学校组织学生开展社会实践活动，小明对此很不屑，心学校组织学生开展社会实践活动，小明对此很不屑，
19、心想：想：“参加这些活动有什么用，浪费学习时间参加这些活动有什么用，浪费学习时间!”可见小明可见小明()A.养成了良好的学习习惯养成了良好的学习习惯B.树立了终生学习的观念树立了终生学习的观念C.没有掌握科学学习方法没有掌握科学学习方法D.未认识到实践也是学习未认识到实践也是学习D13.(2022易杰原创易杰原创)右图宣传画形象地告诉我们右图宣传画形象地告诉我们()A.学习要有压力，考试不要焦虑学习要有压力，考试不要焦虑B.学习没有终点，终生都要学习学习没有终点，终生都要学习C.学习有苦有乐，任务越来越重学习有苦有乐，任务越来越重D.学习使人进步，读书越多越好学习使人进步，读书越多越好B14.
20、下表是中学生小黎制定的双休日活动计划表。下表是中学生小黎制定的双休日活动计划表。时间时间上午上午下午下午晚上晚上周六周六早读早读外出跑步外出跑步练习舞蹈练习舞蹈 观看新闻联播、阅读观看新闻联播、阅读周日周日晨跑晨跑完成作业完成作业完成作业完成作业 整理错题、预习新课整理错题、预习新课小黎的活动计划启示我们，中学生要学会小黎的活动计划启示我们，中学生要学会()自主学习，合理安排自主学习，合理安排劳逸结合，张弛有度劳逸结合，张弛有度独立思考，大胆独立思考，大胆质疑质疑合作学习，取长补短合作学习，取长补短A.B.C.D.A15.谈起读书，谈起读书，“共和国勋章共和国勋章”获得者袁隆平说道：获得者袁隆
21、平说道：“我发现放声朗读是一我发现放声朗读是一种很好的读书方法，它可以强化记忆，刺激思维，加深对文章的理解，种很好的读书方法，它可以强化记忆，刺激思维，加深对文章的理解，还可以训练普通话，锻炼肺活量。还可以训练普通话，锻炼肺活量。”这启示我们这启示我们()A.朗读是最好的学习方法朗读是最好的学习方法B.要掌握科学的学习方法要掌握科学的学习方法C.要发现并保持对学习的兴趣要发现并保持对学习的兴趣D.要运用不同的学习方式要运用不同的学习方式BB17.以下对右图漫画认识正确的有以下对右图漫画认识正确的有()只有端正学习态度才能提高学习效率只有端正学习态度才能提高学习效率好的学习方法定能保证知好的学习
22、方法定能保证知识永不遗忘识永不遗忘闭眼听课是提高学习效率的有效措施闭眼听课是提高学习效率的有效措施学会学习，学会学习，需要养成良好的学习习惯需要养成良好的学习习惯A.B.C.D.C二、非选择题二、非选择题18.阅读材料，回答问题。阅读材料，回答问题。下面是几位同学在中学学习生活中产生的困惑下面是几位同学在中学学习生活中产生的困惑，请你出点子请你出点子，帮助他帮助他们学会学习们学会学习，成为学习的主人。成为学习的主人。情境一情境一：上中学后上中学后，随着中学科目难度的加深随着中学科目难度的加深，小粤对某些科目的学习小粤对某些科目的学习劲头逐渐丧失劲头逐渐丧失，学习成绩直线下滑。学习成绩直线下滑。
23、(1)请帮助小粤找出请帮助小粤找出“学习成绩直线下滑学习成绩直线下滑”的主要原因，并对此给出一条合的主要原因，并对此给出一条合理的建议。理的建议。主要原因主要原因:缺乏对学习的兴趣。缺乏对学习的兴趣。建议建议:小粤应发现并保持对学习的兴趣。学习兴趣与个人的学习目的密切小粤应发现并保持对学习的兴趣。学习兴趣与个人的学习目的密切相关相关,一个有远大志向和明确学习目标的人一个有远大志向和明确学习目标的人,学习兴趣就会浓厚而持久。即学习兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科目内容暂时不感兴趣便对有些科目内容暂时不感兴趣,也可以在坚持中摸索出适当的方法也可以在坚持中摸索出适当的方法,逐渐逐渐培养起探究的兴趣。
24、培养起探究的兴趣。情境二情境二：别人很快便能做完作业别人很快便能做完作业，而小广总要花两倍甚至更多的时间才而小广总要花两倍甚至更多的时间才能完成能完成，于是小广开始模仿其他同学的学习方法于是小广开始模仿其他同学的学习方法，结果越学越糟。结果越学越糟。(2)小广应该怎么办小广应该怎么办?请你帮他分析一下原因，并给其建议。请你帮他分析一下原因，并给其建议。小广需要掌握科学的学习方法。不同学科的学习方法不尽相同小广需要掌握科学的学习方法。不同学科的学习方法不尽相同,学习方法学习方法也因人而异也因人而异,适合自己的方法就是最好的方法。别人的学习方法不一定适适合自己的方法就是最好的方法。别人的学习方法不
25、一定适合自己。因此合自己。因此,小广应摸索一套适合自己的学习方法。小广应摸索一套适合自己的学习方法。情境三情境三：进入中学后进入中学后，面对那么多门作业面对那么多门作业，小州经常是做着这门作业又小州经常是做着这门作业又想着别的科目的作业想着别的科目的作业，结果哪门作业都没有做好。小州觉得很混乱结果哪门作业都没有做好。小州觉得很混乱，却却不知从何做起。不知从何做起。(3)你觉得小州的问题在哪里你觉得小州的问题在哪里?他应该怎么办呢他应该怎么办呢?小州没有做到科学安排时间。小州应掌握一些基本的学习策略小州没有做到科学安排时间。小州应掌握一些基本的学习策略,合理安排合理安排学习时间学习时间,形成良好的学习习惯形成良好的学习习惯,不断提升自己的学习能力。不断提升自己的学习能力。