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1、 课前回顾：课前回顾：1、网络怎样丰富日常生活？、网络怎样丰富日常生活？（1 1）网络让我们日常生活中的（）网络让我们日常生活中的（)变得方便迅捷变得方便迅捷（2 2）互联网打破了传统人际交往的）互联网打破了传统人际交往的()()，促进了，促进了()()（3 3）网络让我们的）网络让我们的生活生活变得变得()()2 2、网络是如何推动社会进步的？、网络是如何推动社会进步的？（1 1）网络为（网络为（）注入新的活力）注入新的活力（2 2）网络促进（网络促进（）的进步）的进步（3 3）网络为（网络为（）搭建新平台）搭建新平台3 3、网络有哪些不利影响？、网络有哪些不利影响？(1)(1)网络时代，出
2、现一些网络时代，出现一些()()信息信息(2)(2)沉迷于网络，影响沉迷于网络，影响()()(3)()(3)()容易被侵犯容易被侵犯信息传递和交流信息传递和交流时空限制人际交往更加便利和丰富多彩更加便利和丰富多彩经济发展经济发展民主政治民主政治文化传播和科技创新文化传播和科技创新虚假的、不良的虚假的、不良的学习、工作和生活学习、工作和生活个人隐私个人隐私运用你的经验运用你的经验孩子回家后不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人身边夺走了有了网络，上班路上也可以看新闻、发邮件、在线学习、可以充分利用时间。1.你是如何看待奶奶和爸爸的观点的？2.我们应该如何看待网络？网络利弊共存。奶奶只看到了
3、网络的不利影响，爸爸只看到了网络的有利影响。奶奶奶奶爸爸爸爸只有合理利用网络，才能发挥网络有利的一面，反之，网络弊端就会显现。学习目标学习目标 1.知道怎样理性参与网络生活知道怎样理性参与网络生活 2.懂得怎样传播网络正能量懂得怎样传播网络正能量 3.明确如何正确利用网络明确如何正确利用网络 合理利用网络学习目标学习目标1、了解挫折的含义。、了解挫折的含义。要求：自主阅读课本要求：自主阅读课本P17-20页，将下列问题找到并标在页，将下列问题找到并标在课本的相应位置。先自学，有疑难问题再小组交流（课本的相应位置。先自学，有疑难问题再小组交流（5分钟）分钟）1.怎样合理利用网络？怎样合理利用网络
4、？P17-202.怎样理性参与网络生活？怎样理性参与网络生活？P17-193.怎样传播网络正能量？怎样传播网络正能量？P19-20自主学习自主学习 思考：思考：小林在利用网络上存在什么问题小林在利用网络上存在什么问题？他应该怎么做呢？他应该怎么做呢？1.1.八年级学生小林，平时比较喜欢玩抖音、刷八年级学生小林，平时比较喜欢玩抖音、刷B B站、玩王者等站、玩王者等APPAPP，也比较喜欢上网收集资料，今天他想利用网络查找以，也比较喜欢上网收集资料，今天他想利用网络查找以“中学生中学生如何理性利用网络？如何理性利用网络？”为主题的视频，结果他一会儿刷抖音一会为主题的视频，结果他一会儿刷抖音一会儿刷
5、儿刷B B站，时间很快就过去了，导致任务没有及时完成，他心里站，时间很快就过去了，导致任务没有及时完成，他心里很懊恼，不知道该怎么办。很懊恼，不知道该怎么办。我们要提高我们要提高媒介素养媒介素养，积极利用互联网获取新，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。知、促进沟通、完善自我。什么是什么是媒介素养媒介素养？探究一：探究一：相关链接媒媒介介素素养养一一般般指指人人们们正正确确地地、建建设设性性地地使使用用媒媒介介资资源源的的能能力力。它它包包括括人人们们面面对对各各种种信信息息时时的的选选择择、理理解解、质质疑疑、评评估估等能力等能力。选择能力理解能力质疑能力评估能力是否浏览？是否合适？
6、是否正确？是否有用？中学生提高媒介素养应如何做：中学生提高媒介素养应如何做：1.1.了解基础的媒介知识以及如何使用媒介。了解基础的媒介知识以及如何使用媒介。2.2.学习判断媒介信息的意义和价值。学习判断媒介信息的意义和价值。3.3.学习创造和传播信息的知识和技巧。学习创造和传播信息的知识和技巧。4.4.了解如何使用大众传媒发展自己。了解如何使用大众传媒发展自己。无限的无限的无限的网络信息网络信息网络信息有限的有限的有限的时间和时间和时间和精力精力精力矛 盾怎么办？怎么办？学会“信息节食”我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前
7、滞留，不应在无聊信息上浪费精力，应在无关信息面前滞留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，更不可沉溺于网络，学会学会“信息节食信息节食”。学会“信息节食”2、有一天，小林在看微信时，发现这样一条信息：捡、有一天，小林在看微信时，发现这样一条信息：捡到一张高考准考证，刘明炜，考点在一中，请朋友们到一张高考准考证，刘明炜，考点在一中，请朋友们转发，让他联系这个号码转发，让他联系这个号码15949977999。一定帮他群。一定帮他群发一下，这孩子一家肯定急死了。扩散，扩散，别耽发一下，这孩子一家肯定急死了。扩散，扩散，别耽误孩子高考。误孩子高考。他应该转发吗？他应该转发吗？他应该继续操作吗？
8、他应该继续操作吗？让谣言止于智者让谣言止于智者我们要我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。方法与技能如何辨别网络谣言？如何辨别网络谣言？注意信息出处1关注官方信息2对 信 息 进行 多 方 验证3辨识信息内容4向他人求助5不信谣 不传谣 不造谣3、小林曾经因小事和小明发生过口角、小林曾经因小事和小明发生过口角,一天他在贴吧里一天他在贴吧里发现发现，小明发布了大量自己的照片，其中有的照片明显，小明发布了大量自己的照片，其中有的照片明显丑化了自己，还伴有一些侮辱、恐吓性的语言。还有一丑化了自己，还伴有一些侮辱、恐吓性的语言。还有一些嘲讽自己的跟帖。些嘲讽自己的
9、跟帖。你怎么看待贴吧里的这种现象？你怎么看待贴吧里的这种现象？如果你是小林，你会以其人之道还治其人之身吗？如果你是小林，你会以其人之道还治其人之身吗？为什么？为什么？恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。道德角度：不尊重他人，对自己言行不负责。道德角度：不尊重他人，对自己言行不负责。法律角度：是违法行为，侵犯他人人格尊严权。法律角度：是违法行为，侵犯他人人格尊严权。1234提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通。要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，学会“信息节食”。要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。12恪守
10、道德、遵守法律是网络生活的基本准则。如何理性参与网络生活？传播网络正能量充分利用网络平台建言献策你如何看待政府这样的做法？这样做有什么意义？你如何看待政府这样的做法？这样做有什么意义？充分利用网络平台建言献策充分利用网络平台建言献策探究二：探究二：传播网络正能量传播网络正能量网民建言征集活动市长信箱12315互联网平台对社会生活中的现象、问题，可以怎样向对社会生活中的现象、问题，可以怎样向有关部门建言献策？有关部门建言献策？网民建言征集活动为社会发展建言献策决 策民主化科学化让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道我们还可以利用网络做哪些有价值的事情？我们要在网上传播我们要在网上传播正
11、能量。正能量。我们要践我们要践行社会主义核心价行社会主义核心价值观，不断提高网值观，不断提高网络媒介素养，共同络媒介素养，共同培育积极健康、向培育积极健康、向上向善的网络文化上向善的网络文化。12充分利用网络平台为社会发展充分利用网络平台为社会发展建言献策建言献策我们要在网上传播正能量，培育积极健我们要在网上传播正能量，培育积极健康、向上向善的网络文化康、向上向善的网络文化18如何传播网络正能量？学习目标学习目标1、了解挫折的含义。、了解挫折的含义。课堂小结课堂小结合合理理利利用用网网络络理性参与网络生活理性参与网络生活传播传播网络网络正能量正能量提高媒介素养提高媒介素养学会信息节食学会信息节
12、食辨析网络信息辨析网络信息恪守道德、遵守法律恪守道德、遵守法律建言献策建言献策培育积极健康、向上向善的网络文化培育积极健康、向上向善的网络文化1 1有一天，我上着有一天，我上着QQ，逛着淘宝、摇着微信，突然就有人发信，逛着淘宝、摇着微信，突然就有人发信息给我说我中宝马了先要上税，孩子车祸交医药费息给我说我中宝马了先要上税，孩子车祸交医药费.记住，要记住，要你转账是忽悠。这一逗趣内容提醒网民要你转账是忽悠。这一逗趣内容提醒网民要 ()严格执法，建设和谐网络环境严格执法，建设和谐网络环境远离网络，以免自己受到伤害远离网络，以免自己受到伤害 明辨是非，享受安全的网络生活明辨是非，享受安全的网络生活保
13、持警惕，增强自我保护意识保持警惕，增强自我保护意识A A B C D2 2下列关于上网，说法正确的是下列关于上网，说法正确的是 ()遵守网络规则，传播正能量遵守网络规则，传播正能量增强自我保护能力，拒绝上网增强自我保护能力，拒绝上网充分利用网络优势，过文明生活充分利用网络优势，过文明生活提高分辨能力和抗诱惑能力提高分辨能力和抗诱惑能力A A B C DBD3.3.新修订的未成年人保护法已于新修订的未成年人保护法已于20212021年年6 6月月1 1日起正式实施，其中日起正式实施，其中未成年人未成年人“网络保护网络保护”单设一章，明确规定：网络产品和服务提单设一章，明确规定：网络产品和服务提供
14、者不得向未成年人提供诱导其沉迷的产品和服务。我们青少年供者不得向未成年人提供诱导其沉迷的产品和服务。我们青少年要（）要（）A A远离网络生活远离网络生活 B B满足好奇心，畅游无度满足好奇心，畅游无度C C理性参与网络生活理性参与网络生活D D把网络作为生活的全部把网络作为生活的全部4 4当今世界，网络交往已经成为人们生活中不可缺少的一部分，当今世界，网络交往已经成为人们生活中不可缺少的一部分，我们必须学会分辨并抵制不良诱惑，享受健康的网络交往，遵守我们必须学会分辨并抵制不良诱惑，享受健康的网络交往，遵守规则，做到健康、文明上网。下列情形中，属于健康、文明上网规则，做到健康、文明上网。下列情形
15、中，属于健康、文明上网的有（）的有（）小王应网友邀请，瞒着家长和老师，在某网吧独自与网友见面小王应网友邀请，瞒着家长和老师，在某网吧独自与网友见面小谭上网查阅资料时，忽然自动弹出一个黄色网页，网页还提小谭上网查阅资料时，忽然自动弹出一个黄色网页，网页还提示示“点击有大奖赠送点击有大奖赠送”，小谭马上关闭了这个网页，小谭马上关闭了这个网页小周玩游戏时发现电脑提示他小周玩游戏时发现电脑提示他“在线时间过长，建议休息在线时间过长，建议休息”，他马上退出了游戏他马上退出了游戏小云在网上用同学小花的名字发帖，说其他同学的坏话小云在网上用同学小花的名字发帖，说其他同学的坏话A AB BC CD D c c
16、B B5.5.如图漫画给我们的启示是（）如图漫画给我们的启示是（）散布传播网络谣言就会构成犯罪，要受刑事制裁散布传播网络谣言就会构成犯罪，要受刑事制裁明辨是非，遵纪守法，防微杜渐明辨是非，遵纪守法，防微杜渐正确行使权利，传播网络正能量正确行使权利，传播网络正能量遵守网络规则，理性参与网络生活遵守网络规则，理性参与网络生活A.A.B.B.C.C.D.D.A 天将降大任于斯人，必先盗其天将降大任于斯人，必先盗其QQ，删其微信，去其帖吧，删其微信，去其帖吧，封其微博，收其电脑，夺其手机，摔其封其微博，收其电脑，夺其手机，摔其Ipad，断其，断其WIFI，剪其，剪其网线，使其百无聊赖。然后静坐、喝茶、思过、锻炼、读书、网线，使其百无聊赖。然后静坐、喝茶、思过、锻炼、读书、弹琴、练字、明智、开悟、精进，而后必成大器也。弹琴、练字、明智、开悟、精进，而后必成大器也。”欣赏漫画欣赏漫画和文字，和文字，谈谈你的谈谈你的感受。感受。网络有利也有弊，我们要学会合理利用网络。网络有利也有弊，我们要学会合理利用网络。