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1、 高校校园网站建设与应用研究 吴晓玲 (延边大学信息化中心，吉林延吉 133002) 摘要 :校园网站是高校信息化建设的一个综合信息平台，是学校对外宣传的门户和窗口，同时也是对传统教育教学模式的补充。本 研宄主要从校园网站模块的建设、校园网站的教育传播功能的应用两方面，对高校校园网站建设与应用现状进行调查，探宄其存在的主 要问题并提出相应的解决对策，以期规范高校校园网站的建设，充分发挥其应有的教育传播功能。 关键词 :校园网站 ;建设 ;应用 1高校校园网站模块的建设情况 高校校园网站可理解为学校教学、科研和管理等教育提供资源 共享、信息交流和协同工作的计算机网络 web系统。从教师的角度 来
2、看，校园网站除了对教师的教学提供直接支持外，还应通过提供 教育动态信息、教学科研平台、论文平台、教师交流空间等为教师的 专业发展提供帮助。从学生的角度来看，可以了解学校概况、招考信 息、查找 /下载教育教学资源，下载课件试题等等。可以说，完善的 校园网站建设为师生提供极大的便利。目前，高校校园网站的建设 主要由学校概况、组织机构、人才培养、科学研宄、招生就业、国际交 流、教学资源、公共服务、 校园文化等 9个模块组成。调查结果表明， 在被调查的高校中，设置 “ 学校概况 ” 、 “ 党建工作 ” 、 “ 课题研宄 ” 、 “ 资 源库 ” 、 “ 德育交流 ” 、 “ 学生文章 ” 、 “ 校
3、园故事 ” 、 “ 荣誉集锦 ” 、 “ 学科资 源 ” 、 “ 校园论坛 ” 、 “ 信箱 ” 具体子模块的高校校园网站数量均多达到 了一半以上，说明这些子模块的建设是相对完善的。其中 “ 学校概 况 ” 、 “ 人才培养 ” 、 “ 教学资源 ” 、“ 公共服务 ” 、 “ 校园文化 ” 等 5个子模 块的设置率达到了 100%，反映出被调查学校都己充分认识到了校 园网站在对外宣传、共享校外资源和服务教师教学、支持学生学习 与发展 的潜在功能。设置 “ 学生管理 ” 、 “ 支部园地 ” 、 “ 课堂实践 ” 、 “ 教 研学习 ” 、 “ 论文 ” 、 “ 社团活动 ” 、 “ 团委学生
4、会 ” 、 “ 教师文章 ” 、“ 科组介 绍 ” 、 “ 数字图书馆 ” 、 “ 教务管理平台 ” 、 “ 考试管理系统 ” 等子模块的 校园网站数目较少，它们属于具有发展趋势或者具备一般性特征但 建设不完善的模块。针对师生比较希望设立的高校校园网站模块进 行调查，对 “ 校园论坛 ” 、 “ 师生博客 ” 、 “ 同步学习 ” 、 “ 在线答疑 ” 、 “ 资 源链接 ” 、 “ 搜索引擎 ” 等功能模块的增加，表示了极大的意愿。 2校园网站教育传播功能的应用情况 高校校园网站应具有为 学校教育提供网络环境、实现资源共 享、信息交流、协同工作等教育传播功能。目前，高校校园网站教育 传播功能
5、的应用还处于静态的基础应用阶段。调查结果显示，高校 校园网站能够为学校教育信息的及时、准确、可靠地收集、处理、存 储和传输等提供网络环境和工具 ;为学校行政管理和决策提供基础 数据、手段和网络环境，实现办公自动化，提高工作效率、管理和决 策水平；为教师备课、课件制作、授课、学习、练习、辅导、交流、考试 和统计评价等各个教学环节提供网络平台和环境。网站功能，网站 内容是网站建设的重中之重，这说明，网页的内容是 网站建设的灵 魂，师生并不满足学校网站的内容更新情况，网络上各种各样的冲 浪的层出不穷，而学校网站仍然是 “ 学校概括、党团建设、教学管理、 师生园地 ” 等功能的一成不变，并不能满足学生
6、的充满好奇、求新求 变的心理。网络上资源库内容丰富，可是资源并不是无偿的，有的甚 至很昂贵，而校园网站资源库内容不完善，徒有框架，有用的共享资 源甚少，并不能满足教师教学教研的专业化发展。 高校校园网站教育传播功能的动态应用欠缺。从教师的角度来 说，校园网站除了对教师的教学提供直接支持外，还应通过提供教 育动态信息、教学科研平台、论文平台、教师交流空间等为教师的专 业发展提供帮助。教师博客、教师个人主页等都是支持教师撰写教 学日志与教学交流的载体，可以记录教师成长的过程。校园网为教 师之间的合作提供了跨越时空的可能，在教学的准备过程中，不同 地域的教师可以合作，共同设计课程、开发软件、讨论教学
7、方法和教 学模式的革新 ;在教育研宄中，教师可以合作研宄、交流；甚至在课 堂教学的整个过程都可以达到合作共享，实现教学公平。从学生的 角度看，基于网络的课外资源能为学生拓宽知识面、提高阅读品位， 陶冶学生的高雅情趣提供资 源支持。资源库是经过教师筛选过滤之 后的资源，可以大大减少信息素养还不高的学生在知识信息海洋中 迷航的可能性。调查结果显示，校园网站教学资料库中大多以学科 教学素材、多媒体课件、试题为主，属于建设相对完善的项目；而优 秀教案、教学视频属于有待进一步完善的栏目。 3高校校园网站建设与应用存在的问题及解决对策 3.1整合校园网站模块建设。目前高校校园网站模块设置重复 程度高，导致
8、网站缺少特色，不能很好地实现网站各板块的整合工 作。由于教育机构对早期的网站的结构、框架、网站设计思路，模块 设置等方面有要求，致使各 学校网站千篇一律的重复模块。模块设 置不外乎是 “ 学校概括 ” ， “ 党团建设 V 教学管理 ” ， “ 师生园地 ” 等模 块。学校网站应该根据学校自身的目标、特点，确定网站建设的目 标，在模块设置上应有所侧重，如以宣传学校为目标，以学生家长互 动为目标，以推动校园文化为目标等。目标不同，侧重点有所不同。 学校依据学校自身特色，充分发挥网站传播广泛的特点，提高学校 的知名度，增进师生课外交流。在对原有的优势栏目继续保留的基 础上，对有些栏目重新优化、整合
9、，使内容得到充实。同时，博客，同 学录等形式的广泛采用，也是增加学校人气， 增高网站访问量的有 效手段之一。另外可以考虑的特色栏目有 “ 同步学习 ” ， “ 在线答疑 ” ， 通过开展网上学习，将教师工作与网络有机结合起来、学生学习通 过网上完成，是充分利用教育教学资源，发挥互联网时空性的重要 体现。同时，可以增添像 “ 百度 ” “ Google” 类似的搜索引擎，使网站功 能更开放，更强大。 3.2加强教育传播功能的动态应用。教育传播功能，实际就是 教育教学的沟通和交流，师生交流，生生交流，教师与教师的交流， 对教学关系起到促进的作用，通常沟通与交流的最直接的方法就是 在分类论坛上发帖子
10、，此外，就是通过 师生博客，电子邮件，校园论 坛等方式与人联系，及时反馈信息。另外可以开设 “ 网上建议 ” 栏目， 学生可以针对网站在建设过程中出现的问题发表看法，还可以在网 上，学生给学校，老师提意见，或提出问题，加强老师与学生之间的 沟通，教师也可以通过论坛、博客进行互动，合作科研或者研发课 程，实现资源共享。另外，网站的链接功能是发挥网络的巨大潜力， 方便各网站之间的跳转。网络信息资源极其丰富，但海量的信息如 果不能通过有效的链接被找到，就不会发挥网络信息的作用。通过 链接的增加，网站信息被利用机会也随之增加。另外，校园网站 还应 链接搜索网站，比如在自己学校网站上，提供Google搜
11、索服务，只有 这样，才能保证校园网站的资源无限多，使用的方便，发挥网站的巨 大潜力。 参考文献 1 仲惠圣 .浅谈高校门户网站建设的规范标准 J.中国教育信息化， 2009(23). 2 黄达 .论高校数字化校园 门户网站的建设 J.科技资讯， 2006 (14). 3 林帝浣，曾海标，关伟豪 .高校门户网站建设探讨 J.中山大学学报 (自然科学版 ）， 2003(S1). 4 王艳霞 .校园门户网站的设计与实现 J.科技信息， 2010(23). 5 余小艳 .高校校园网站的建设与管理 J.中国科技信息 ,2008 (15). 6 贾宝余 .构筑学习化社会的服务站 英美高校门户网站建设的 特点及启示 J.教育信息化， 2004(12). 作者简介 :吴晓玲（ 1984-)，女，满族，吉林辽源人，吉林省延边大学信息化中心，硕士，研宄方向：多媒体技术。