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1、应用心理学Chinese Journal of2002 年第 8 卷第 2 期 ,155 - 17Appliedd Psychologyy2002 . Vol . 8 . No . 2 ,155 - 17中学生自我我隐瞒倾倾向 :因素结结构与发发展特点点王才康(华南师大大心理系系 ,广州 ,51106331)摘 要 本研究究旨在探探讨自我我隐瞒量量表在中中学生样样本中的的适用性性 ,以及中中学 生自我我隐瞒倾倾向的特特点 。一个由由 5133 名中学学生组成成的样本本接受了了自我隐隐瞒量 表和中中学生应应付方式式量表的的测试 。结果发发现中文文版自我我隐瞒量量表具有有较好结结 构效度和和较好的
2、的效标效效度以及及较好的的信度 ,因此中中文版自自我隐瞒瞒量表可可在今 后的有关关研究中中使用 。研究还还发现男男生的自自我隐瞒瞒倾向同同女生相相比相对对较 高 ,而且无无论男生生和女生生 ,中学生生的自我我隐瞒倾倾向显著著地高于于大学生生 。这些结结 果可能能表明 ,处于心心理“断乳期期”的中学学生的心心理具有有一定闭闭锁性 ,而男生生的自 我隐瞒瞒倾向高高于女生生 ,则可能能表明自自我隐瞒瞒跟男生生的独立立性较强强有关 。 关键词词 自我隐隐瞒量表表 结构效效度 效标效效度 信度 发展特特点 中学生生 中图分分类号 :B8444 . 2文献标标识码 :A文章编编号 :10006 - 602
3、20 (20002) - 02 - 00115 - 031 引 言按照 Laarson 和 Chastain 的定义义 , 自我隐隐瞒(selff concealment) 是指个体“把一些些在他看看起来 是负面的的或痛苦苦的个人人信息主主动向别别人隐瞒瞒起 来的心理理倾向”1 。这里所所谓负面面的或痛痛苦的 个人信息息可以包包括个人人问题 、关系问问题 、家庭秘秘 密 、痛苦和和严重的的疾病等等2 。自我隐隐瞒看起起来 是人们常有有的一种种体验 ,但近年年来却引引起了心心 理学家的注注意 。许多研研究表明明 ,自我隐隐瞒其实实 反映了了个体的的一种个个性倾向向1,而这种种个性倾倾中有良好的的
4、心理测测量学特特性 , SCS 的结构构是否 适合中学生生尚不得得而知 ,国外也也没有类类似的研研 究 。本研究究的第二二个目的的在于探探讨中学学生的自自 我隐瞒倾倾向的特特点及其其与应付付方式的的关系 。中 学生处于生生理发展展的青春春期和心心理发展展的“断 乳期”,这个时时期他们们逐渐摆摆脱对父父母和老老师的 依赖 ,开始独独立地面面对生活活中的一一切 ,因此不不难 预计自我我隐瞒也也是中学学生的一一个重要要的心理理特 征 。既然自自我隐瞒瞒是中学学生的一一个重要要的心理理 特征 ,因此我们们有理由由相信它它会影响响到中学学生 心理和生生理发展展的其他他方面 。鉴于这这样的考考 虑向和焦虑
5、 、抑郁 、无助乃至至身体症症状等有有着密切切 联系12 ,4 6 。Larsoon 和 Chastain 在 19990 年编制制完成了了自 我隐 瞒 量 表 ( self concealment scale , SCS) 1 。本 研究的的首要目目的在于于探讨 SCS 在中学生生中的适适 用性 。SCS 简单易易用 ,中文版版的 SCS 在大学学生,我们在此此也尝试试探讨一一下自我我隐瞒与与中学 生应付方式式的相互互关系 ,相信会会得到一一些有意意 义的发发现 。2 方 法2 . 11 样本来自三所中中学的高高中生共共 5133 人 ,其中男男 19995-220066 Tssingghu
6、aa Toongffangg Oppticcal Dissc CCo., Lttd. AAll rigghtss reeserrvedd.61应用用心理学学20002 年第 8 卷第 2 期生 2700 人 ,女生 2411 人 ,未知性性别 2 人 ; 其中高高 一 1844 人 ,高二 1711 人 ,高三 1588 人 。2 . 22 工具(1) 自自我隐瞒瞒量表 ( SCS) ,内容主主要涉及及个 体隐瞒自自己的“秘密”。SCS 只有 10 个项目目 , 采用用李克特特 5 点量表表形式 ,项目均均为 1 至 5 级 评分 。中文版版 SCS 由本文文作者翻翻译修订订并开 始在有有关研
7、究究中使用用 。( 2) 中学生生应对方方式量 表 ( Copiing St yle Scale fo r Middle School St u dentt s ,CSSSM SS) ,由我国国心理学学家黄希希庭等人人 在 20000 年编制制完成 , 内容涉涉及中学学生面对对日 常生活中中的挫折折和烦恼恼时所采采取的各各种应对对 方式7 。CSSM SS 共 30 个 项 目 , 包 括 问 题 解 决 、求助 、退避 、发泄 、幻想和和忍耐 6 个分量量表 。 CSSM SS 采用五五级记分分法 ,1 表示基基本不采采用 ,5 表示基基本都采采用 。研究表表明 CSSM SS 有较 好的信
8、信度和效效度 。2 . 33 程序选择 三 所 高 中 , 包 括 重 点 中 学 和 普 通 中 学 ,在每所所中学高高一到高高三的三三个年级级中随机机 抽取一个个班进行行问卷调调查 。问卷测测试采取取以 班级为单单位的团团体测试试方式 。要求被被试仔细细 阅读指指导语 ,然后按按指导语语的要求求完成整整个问 卷 。问卷填填写不记记姓名和和学号 。数据处处理在 SPSSS 10 . 0 统计软软件上完完成 。3 结 果3 . 11 自我隐隐瞒量表表的结构构 对全部数数据进行行探索性性因素分分析 ,采用主主成分分 析析 的 方 法 抽 取 因 素 , 根 据 陡 阶 图 标 准( scrree
9、 test ) 抽取一一个因素素 ,这个因因素解释释总方 差的35 . 37 % , SCS 10 个项目目的因素素荷重参参表1 第 44 列 。表 1 还列出出了 SCS 10 个项目目的平 均得分分和项目目与量表表总分的的相关系系数 ,这些结结 果表明 , SCS 全部 10 个项目目都令人人满意 ,无须 作增删删 ,而项目目与总分分较高的的相关系系数也印印证 了因素素分析的的有关发发现 。统计 分 析 还 表 明 SCS 具 有 良 好 的 信 度 。 首先 , SCS 的 内 部 一 致 性 系 数 Cro nbach =0 . 880 。其 次 , SCS 的 折 半 信 度 为 r
10、 = 0 . 70 , 经Spearr man Brow n 公式校校正后为为0 . 82 。表 1 SCS项 目 平 均 得 分 、项 目 与 总分相相关及项项目的因因素荷重重 项目项目目得分与总分分相关 ( r)因素荷荷重13 . 58 1 . 470 . 570 . 5522 . 50 1 . 150 . 520 . 5233 . 26 1 . 420 . 650 . 6543 . 21 1 . 470 . 630 . 6353 . 12 1 . 300 . 570 . 5762 . 79 1 . 330 . 570 . 5772 . 87 1 . 330 . 580 . 5883 .
11、36 1 . 330 . 630 . 6492 . 76 1 . 360 . 620 . 63 1102 . 96 1 . 280 . 610 . 61 3 . 22 SCS 与中学学生应付付方式的的相关分分析 本研究在在测试 SCS 的同时时对部分分中学生生施测了中学学生应对对方式量量表 。统计分分析发现现 , SCS 与中学生生应对方方式量表表中的问问题解决决和求 助分量表之之间呈显显著的负负相关 ; 和中学学生应对对 方式量表表中的幻幻想和忍忍耐两个个分量表表之间呈呈显 著的正相关关 ; 但和中中学生应应对方式式量表中中的退 避和发泄泄分量表表的相关关不显著著 。具体结结果参表表2 。表
12、 2 中学生生自我隐隐瞒倾向向与应对对方式得得分的相相关分析析问题解决求 助退 避发 泄幻 想忍 耐自我隐瞒- 0 . 2799- 0 . 19110 . 06330 . 07330 . 17770 . 3533注 :p 0 . 05 ;p 0 . 01 ; n = 1411 。3 . 33 中学生生自我隐隐瞒倾向向的特点点 统计分析析表明 ,中学生生在 SCS 上的得得分为30 . 38 7 . 97 , 其 中 男 生 为 31 . 16 7 . 39 ( n =270) ,女生为为29 . 51 8 . 51 ( n = 2411) ,进一步步分析表明男生生自我隐隐瞒倾向向显著高高于女生
13、生 , F ( 1 ,509) = 5 . 55 ,p 0 . 05 。但统计计分析没没有发现现 在其他人人口学变变量上如如年级 、学校类类型 、是否 独生和和来自农农村或城城镇等存存在着统统计意义义上中学生自我我隐瞒倾倾向 :因素结结构与发发展特点点/ 王才康17的差异 。值得注意的的是 ,和大学学生样本本的有关关数据 进行比比较 ,无论男男生 、女生或或总体上上 ,中学生生的 自我隐瞒瞒倾向显显著地高高于大学学生 : F ( 1 ,3554) =4 . 221 ,p 0 . 05 ; F ( 1 , 4177) = 14 . 19 ,p 0 . 01 ; F( 1 ,7788) = 25
14、. 30 ,p 0 . 01 。4 讨 论本研究的一一个重要要的发现现是 SCS 单维性性 在中学生生样本中中再次得得到了证证实 。我们以以往 在以大大学生为为样本的的研究中中也发现现过单维维性 。 关于 SCS 单维性性国外也也有类似似的相关关发现88, 这说说明自我我隐瞒具具有跨文文化的特特性 。本研究发现现 ,中学生生的自我我隐瞒倾倾向和中中 学生应付付方式量量表中的的问题解解决和求求助分量量 表之间间具有显显著的负负相关 ,和其中中的幻想想和忍 耐两个个分量表表之间则则具有显显著的正正相关 ,和另 外两个个分量表表没有相相关 。这也就就是说 ,自我隐隐 瞒倾向较较高的中中学生在在遇到困
15、困难时较较少采用用 问题解解决和向向人求助助这两种种应付方方式 ,较多采采 用幻想和和忍耐的的应付方方式 。这一发发现有助助于 加深我们们对于自自我隐瞒瞒这一构构念的认认识 。不 难看出出 ,自我隐隐瞒是一一种带有有自我封封闭倾向向的 个性特质质 。我们在在以往的的研究中中曾发现现自我 隐瞒倾倾向和神神经质有有显著的的正相关关 ,而和大大五 个性因素素中的其其他个性性因素 ( 如开放放性 、认真 性等) 却有显显著的负负相关99 。因此可可以认为为 , 自我隐瞒瞒的确不不是一种种良好的的个性倾倾向 。有 人认为自自我隐瞒瞒其实是是一种防防卫性的的应付方方 式10,本研究究中相关关分析的的有关发
16、发现看作作是中 文版 SCS 的效标标效度 。中文版版 SCS 具有良良好 的结构构效度和和效标效效度 ,加上本本研究还还发现中中 文版 SCS 具 有 较 好 的 信 度 , 因 此 中 文 版 SCS 具有较较好的心心理测量量学特性性 ,可以在在今后的的有 关研究究中推广广使用 。本研究还发发现 ,中学生生的自我我隐瞒倾倾向存 在显著著的性别别差异 ,这同我我们在以以大学生生为样 本的研研究中一一致 ,都是男男性高于于女性 。Cramer& Barr ry 最近在在他们的的研究中中也发 现 同 样 的 性别差异异8 。这种现现象非常常耐人寻寻味 ,这很可可 能跟男男性好强强不示弱弱的个性性
17、特点有有关 ,或者说说可能跟男性性的独立立性较强强和依赖赖性较少少有关 。 本研究究还有一一个重要要的发现现是 ,无论男男生 和女生 ,中学生生的自我我隐瞒倾倾向都显显著地高高于 大学生 。这一发发现可能能揭示了了中学生生心理发发 展的一个个重要的的年龄特特征 。也就是是说 ,处于心心 理“断乳期期”的中学学生的心心理或自自我意识识相对 比较封闭闭 ,带有一一定的闭闭锁性 。至于为为什么中中 学生的心心理带有有一定的的闭锁性性 ,这可能能跟中学学 生在这这一阶段段急于摆摆脱对成成人 ( 包括父父母和老老 师) 的依赖赖有关 , 而这一一时间段段个体处处理生活活 中各种事事件的能能力还较较差 ,
18、遇到的的困难和和挫折 也比较 多 , 因 此 他 们 的 自 我 隐 瞒 倾 向 就 比 较 强 。反之到到了大学学阶段 ,个体处处理生活活中各种种 事件的能能力大大大提高 ,个体的的自我意意识越来来越成熟 ,因因此其自自我封闭闭性也就就大大减减弱了 。参考文献1L aar so n D G , Chaast ain R L . Self co nceal mentt : Co ncep t ualizatio n , meassureementt , andd healt h implicatio ns. Jo ur nal of Social andd Clinical Psycholo
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24、ng U niversit y , Hangzho u , 31000288)AbstrracttThe rrelattio ns amo ng co mpo nentt s of t he mo del of emo ttio nal directio n of perrso nalit y (p sychological st resss emo ttio n social suppo rt wo r kingg behaavio r ) werre explo redd in t his researrch based o n“Human Managementt Theo ry”. TT
25、he ressult s showeed t hatt p sychological st resss in o rganizatioo nal set tinng served as a mediatte f actoo r in t he mo del aand hadd relattively st ro ng impact o n wo r kingg behaavio r .Key words :mo del of emotio nal directio n , perrso nal iit y , Human Managementt Theo ry(上接第 17 页)7黄希庭庭 ,
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30、ess. It wassshoweed t hatt male st udentt s got significanttly hhigher sco ress of SCS t hann female st udentt s andd t he middle school st udentt s got significanttly higher sco ress of SCS t hann college st udentt s.Key words :self co ncealmentt scale ,co nst ruct validi tt y ,criteerio n validit y ,reliabilitt y ,middle school st udentt s. 19995-220066 Tssingghuaa Toongffangg Oppticcal Dissc CCo., Lttd. AAll rigghtss reeserrvedd.