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1、期末家长会发言稿【优秀9篇】在现在社会，发言稿应用范围愈来愈广泛，发言稿具有观点显明，内容具有鼓动性的特点。为了让您在写发言稿时更加简洁便利，下面是我细心为大家整理的期末家长会发言稿【优秀9篇】，您的确定与共享是对我最大的激励。篇一：期末家长会学生代表发言稿 篇一敬重的各位家长：你们好！我是xxxxx！我很荣幸今日能作为学生代表在这里发言。时间消逝，我们渐渐成长，手里没有了洋娃娃，胸前没有了红领巾，嘴边没有了棒棒糖，但在我们的身边始终有你们-敬爱的爸爸妈妈！雄鹰再怎样搏击长空，也有被树干划伤的时候；海燕再怎样矫捷，也有被骤雨打湿羽翼的时候。我们成长和追梦的道路不是铺满玫瑰的花径，而是充溢艰难险
2、阻的海滩。父母是我们心灵的依靠，家是我们避风的港湾。或许处于青春期的我们，叛逆、冷漠，不像以前那样爱护、乖巧。但我们肯定不会遗忘，夜里您轻轻为我们掖好的被角；感冒时您端来的热开水；下雨时您谆谆的叮呤。这一切一切的爱都把我们小小的心灵溶化。在这里，我代表全部同学向你们真诚地说：“爸爸妈妈，请宽恕我们全部的无知与任性，对不起！”前一段时间，同学们起先了期末倒计时，每天争分夺秒，抓紧复习。课堂上，留意力高度集中，不让老师讲解的任何一个重点溜走，与老师共同努力迎接期末考试。同学之间相互帮助，相互激励，相互督促，共同绽开有序的期末复习。功夫不负有心人，我们付出的汗水和努力迎来了优异的成果。在这次期末考试
3、中，有许多同学都取得了极大的进步，请家长们刚好激励他们，帮着他们分析试卷和胜利缘由，因为将来的路还很长，孩子的成长还须要家长们的坚决支持。但是不行避开的是，每个班级都有一些退步的同学。但对于退步的同学，也希望家长们激励他们不要气馁，因为一次的失利不能代表什么，只要家长和孩子一起刚好总结，制定好新的学校安排，合理支配学习和休息的时间，在以后的学习过程中在努力一点，仔细进行复习和预习，信任在下一次的考试中我们这些下降的同学就会有进步的。如今我们就要踏上新一学期的征程，曾经的嬉笑玩闹，曾经的青春激荡，曾经的少不识愁，曾经的年少轻狂都已在惊慌而充溢的学习生活中压抑、收敛。一种镇静、稳重的感受覆盖着我们
4、，仿佛在孕育着下一个收获的季节，更加洪亮的奋斗号角已经吹响！请家长们放心，下一学期我们必将更加努力，取得更优异的成果！最终，预祝各位家长新年欢乐，万事如意，马年祥瑞！我的发言完毕，感谢大家！篇二：期末家长会发言稿 篇二敬重的各位家长：一、问候，介绍班级学生获奖状况大家好！首先，对各位家长的到来表示诚心的感谢！感谢你们对我工作的支持，对班级工作的支持。时间过得真快，转瞬又到了期末，今日我从以下几个方面与大家共同沟通：本班学生李惠敏参与镇英语口语竞赛荣获三等奖，谭宏参与镇卡拉ok竞赛荣获二等奖；在庆“六一”校内首届体育节中，我班荣获集体跳长绳竞赛第一名，迎面接力竞赛第一名；学校开展的“争当四好少年
5、”演讲竞赛中，谭宏荣获二等奖，林雅彬荣获三等奖；学校首届十佳少先队员评比中，我班的谭宏和李惠敏光荣地被评为校“十佳”少先队员；口算竞赛；古诗词诵读竞赛程慧、郑皓天荣获二等奖，李敏荣获三等奖。二、表扬本学期学习主动，成果进步的学生（林清宏、邱伟嘉、林玲玲、陈狄成、赵剑婷、柏力松、吴享权等）三、本班目前存在的问题1部分同学学习主动性不高，上进心不强，作业马虎应付。这样的同学学习成果较差，我建议利用暑假去培训一些语文基础学问。2有些同学课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习不够系统。3。个别学生往学校里带与学习无关的玩具或小东西，还有在学校门口买的小零食。我建议家长在给孩子零花钱的时候，要问问孩子零
6、花钱是用来做什么事。四、语文学习方面家长如何协作1、放假时，刚好与孩子一起制定暑假安排。制定安排前先和孩子“签约”：可以告知孩子，开学初妈妈打算去找老师，但不是告状，而是去表扬你。假如你情愿，就跟家长“签约”，保证每天有一个好的表现，这样我才有东西可讲。2、做作业时，严格孩子肯定要细致、仔细，削减出错的机率，培育孩子养成先动脑筋想好了，再下笔的好习惯。3、督促孩子按安排完成作业。4、关于写作。课外阅读留意积累多看课外书其实对写作很有帮助。每天学生积累一些好词好句、成语、古诗等，不断丰富词汇和语言。就像俗话说的“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。作文不同于其它习题，它不行能在一天或一周内一蹴而就
7、，不能明天要测验了，我们今日来练练作文，起不到效果。只能靠平常日积月累，逐步提高。家长要求孩子阅读的同时，假如能成为孩子的阅读伙伴，孩子阅读的爱好会更浓一些。参与工作的人可能有这种体验：大家一起加班时，工作都比较主动因素，但当许多人都走了，只剩下一两个人时，加班的热忱可能就没了。同样，孩子一个人在家学习时，可能产生“为什么只有我必需学习”的心理，导致厌学。因此，孩子学习时，家长最好也在一旁看书、看报，不做干扰学习的事。如看电视。让孩子觉得“我不是一个人在学习。”些。再说小学生阅读随意性强，在阅读的时候，假如能成为孩子的伙伴，就能引导孩子选择合适的书。但不要把自己的理解，强加给孩子。引导孩子说出
8、他的理解和他读书时的心情，即使不合逻辑，也不要一下子否定。可让孩子写批注，学会思索。激励孩子把书读“旧”把思维的痕迹留在书页上。家里假如没有适合自己阅读的书籍，我建议家长去买一本好妈妈赛过好老师或者好爸爸赛过好老师的书来看，一方面充溢自己的学问，另一方面这本书中很多教化孩子的方法都特别形象，值得我们去借鉴。保质保量完成练笔作业为了提高写作实力，老师布置几篇作文。希望家长充分重视起来，把握好每次练习的机会，写完后，可让孩子读给家长听。听完后家长实行先激励，再挑错的方法。谈谈自己的体会：女儿刚学写作文的时候，我常常忍不住指责他“这个字错了，那个句子不通顺”搞得她哇哇大哭。我反省之后换了个方式，即使
9、错字连篇，也肯定先挑到一句“佳句”，并且大声读出来，并在全家共进晚餐时念他的文章。女儿每天都被捧得心花怒放，写起作文来更自信了，对我的指责也能欣然接受。接触生活，加强语言表达。作文是什么，就是把你看到的、听到的、想到的写下来，把你要对别人说的写下来，让人看明白。所以生活素材是否丰富、口头表达实力强不强很重要。平常可以带孩子多出去走走，让他开开眼界，见见世面，写作文时有话可说，有吸引人的东西可写。生活中和孩子多进行一些语言沟通，看到遇到什么事让他说一说，听听他的看法。如和孩子一起看完电视节目后，问孩子节目好看吗？为什么？也可能设计一些情境性的问题，让孩子回答：如周末爸爸、妈妈都不在家，你要怎么过
10、呢？口头表达实力强了，写作文也会有进步，这就是“口头作文”，又不加重负担，又很有实效。五、平安方面：请家长根据学校发的平安告家长书，对孩子进行相关的平安教化。六、介绍教化孩子的方法：介绍教化方法之前，先向家长读一则新闻：近日，石家庄某小学40多名小学生，联名给父母写了封信，提出了平常“不敢”提的建议：听听我们的看法，让我们做一些主；不要说话不算数，有时你们须要换位思索。不要动不动就发脾气；不要每天唠叨；我们写作业时不要打搅；给我们一点消遣时间；不要吵架，家庭要和谐；不要拿我们跟别人比；考试考不好时，我们须要更多谅解。1、孩子不喜爱做作业怎么办？没有一个孩子天生喜爱写作业，家长不妨尝试以下方法：
11、让孩子开心地写作业。孩子做错题时，家长不指责，让孩子明白错在哪里。规定作业时间，让作业成为孩子日常生活的一部分，做完作业可让孩子做自己想做的事。家长做榜样，习惯培育期间，家长要常常督促，加以巩固。当孩子通过努力表现得好时，家长应发自内心的敬重孩子的感受。2、家长指责孩子时，不妨用低平的声音，沉稳的语调，其效果往往比高声音好。这就是“低声效应”。因为用低声讲话，可以示意孩子必需集中精神才能听清；同时还可以让孩子感到你是理智的，进而把他从心情波动中，引导到冷静的状态。3、家长在教化孩子时，应擅长发觉孩子哪怕是最微小的优点，刚好赐予确定。这样往往会收到很好的教化效果，这就是“放大效应”。4、巧用便条
12、与孩子沟通：有的时候，文字比说话更有效。比如，家长可以折个飞机，上面写着“玩完了玩具，记昨整理好。爱你的妈妈。”孩子就会自觉地把玩具整理好。父母还可以在家里电视机上贴上便条，“在开电视机之前，想一想，我做完作业了吗？”有的时候，幽默一下效果更好，如“请把我放回原处晾干。感谢！爱干净的毛巾。”5、背课文的秘诀：孩子背不出课文，打骂也无济于事，可以让孩子对着录音机把课文读20遍，然后再听20遍。信任孩子确定就能背了。6、家长要依据孩子的实际状况，带孩子参与各种培训，让孩子成长得更快一些。否则，两个月的时间奢侈掉，也是特别惋惜。以上方法仅供家长参考，不同的孩子有不同的性格。只要家长能专心去深化孩子的
13、内心世界，信任能找到一种适合自己孩子的教化方法。七、老师家长互动：接下来，假如哪位家长想了解一下孩子的学习状况，可以留下来跟老师具体地谈一谈，其他家长可以相互沟通一下，介绍一下自己教化孩子的状况，相互传授一下教化孩子的阅历。总之，请天下全部的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我想以此和各位家长共勉。为了孩子的明天，让我们共同努力吧！篇三：期末家长会发言稿 篇三各位家长：晚上好！很感谢大家能抽出时间来参与我们的家长会！一样的孩子，一样的老师，一样的家长，感谢大家三年来对我们工作的理解和支持！面临着幼小连接的问题，许多家长都对孩子提出更高的要求，希望自己的孩子能在幼儿
14、园学到更多的学习技能方面的东西，这一方面也是本学期的工作重点。在这一学期，我们可以说它既是过度期，也是关键期。作为老师的我们不仅要进行正常的教学，还要做好幼小连接工作，要让孩子们初步了解小学的生活与教学模式，并激发起他们争做小学生的欲望，这是我们这学期的工作重点，也是我们今后所要做的重要工作。今日把大家请来，主要是谈一谈孩子们近段时间的学习生活、基本状况和本学期的一些教学支配以及幼小连接的一些事项。我们班在幼儿园各项活动通过大班一个学期后，每位孩子都在自己原有的水平上取得了肯定的进步，上学期我们班的孩子基本上都参与了管理教室的工作，并且效果很好，通过管理教室，孩子多了一份责任感，基本上都学会整
15、理物品，同时还懂得珍惜自己和别人的劳动成果。平常大家都会用日常礼貌用语；在老师提示下，能遵守班级常规，留意到自己的行动尽量不要影响别人；不乱翻别人的东西；自觉遵守公共秩序。讲究个人卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾；大班的教学内容比以前有了肯定的难度，但能按时完成家庭作业，培育了良好的学习习惯和爱好，数学方面本学期对110的数的分解组成，10以内的加减运算学习，大部分幼儿学习仔细，思维很敏捷，能动脑筋。语言表达方面，能顺畅流利的表达心中所想，并且想象力和创建力发展突出，有时让我们佩服。其间很多家长能主动协作幼儿园工作，在家里教孩子做算式，做手工，使我们的教学活动顺当进行下去，为以后的教学奠定了基础。
16、为了取得良好的教化效果，我们必需家园沟通，综合家庭与幼儿园综合因素对幼儿实施教化的影响下面简洁提一下须要家长们主动协作得方面：我们都知道孩子的进步成长不单单只是老师或者你们家长来教化培育的，他是要靠我们共同努力协作来实现的。现在我把你们家长须要协作我们老师做的一些工作简洁说明一下，希望在今后的日子里能得到你们的主动协作和理解。1、希望家长在家的教化要与老师们的要求基本保持一样，给孩子养成良好的习惯。明确告知孩子什么是应当做的什么不应当做。孩子都已进入大班，生活自理方面的是希望家长们不要包办，这样会剥夺孩子自我成长的机会。2、是要培育孩子良好的生活习惯。要培育孩子早睡早起的习惯。晚上，规定孩子应
17、在八点半前睡觉；早上，家长要按时把孩子叫醒。起床后应要求孩子快速穿好衣服，洗脸、刷牙、梳头等等，要求在肯定时间内完成，培育孩子做事不拖拉、不磨称的好习惯。同时还要、求孩子不穿拖鞋上学，每周至少一次要为孩子剪指甲。还要教化孩子保持仪表整齐，爱惜玩具用品，学会整理书包，等入小学后就简单养成这种爱惜书籍、文具，保持作业清洁的好习惯了，那时候当你们在带孩子时就会觉得很轻松了。3、培育孩子良好的学习习惯。家长要常常有意识地同孩子交谈，谈谈幼儿园里的状况，问问孩子今日上了什么课，学习了那些新的内容，你会了吗？无形中就给孩子复习的机会；多给孩子讲讲故事，陪孩子一起画画、听音乐、看图书、多带孩子到外面去漫步、
18、参观、巡游，重点要指导孩子学会写自己的姓名，知道爸爸妈妈的电话号码等等，（这些是大班每个孩子都要求做到的），从中就培育孩子对学习的爱好和求知欲望，以及留意听、细致看、仔细思索、主动发问、做事仔细、不怕困难等良好的学习习惯。4、培育孩子的任务意识。其实我们平常始终都在努力培育幼儿的任务意识，如值日生、小组长等，为班级为老师做一些力所能及的事情，比如：开窗通风、搬放椅子、挂毛巾等等。等孩子上小学以后，就要独立记住很多东西，特殊是今日的作业是什么？明天有没有一些老师交代的东西要带的呢？今日的任务是什么？要想让孩子记住老师交待的一些事，就得提前训练他们，其实在幼儿园我们就已经在无形中训练培育他们了，比
19、如回家让孩子写拼音，画张画，讲讲今日所教的的故事内容，或者交代孩子回去跟爸爸妈妈说明今日老师交代的一些事情等，这个时候家长就不要包办代替，但是可以适当提示，让他记住老师交待的任务是自已的事，应当自已完成，放手让孩子自己去独立完成，这样他在听老师讲话和做事方面就会仔细多。5、现在幼儿已经是处于大班下学期了，班级的学习内容许多、而且活动也特殊的多，所以假如没有什么特别状况，请你让孩子坚持每天上幼儿园，不迟到也不早退，如有特别状况不能来园，请您刚好的和班级、老师请假，我们好清晰你的孩子是什么缘由没有来园。，这也是须要你们家长相互协作，一起收集材料才得以完成的。三、小学前的打算工作（一）心理打算家长要
20、激励孩子独立，告知他“长大了，立刻要当小学生了”，要让他觉得自己真的长大了，很能干了，不能再自由散漫，不能再依靠父母亲了。要让孩子有信念，憧憬上学，想做一个好学生。有了这种良好的心态，入学后，孩子比较简单适应全新的学习生活。此外，家长还要对孩子多讲有关学校和老师的好话，千万别说“你不听话，进了小学，看老师怎么整理你”之类恐吓的话，也不要说“暑假快玩吧，上了学就没时间玩了”这类误导的话。总之，不要让孩子惧怕上学和有心理压力。（二）要留意培育孩子良好的生活习惯。让孩子树立时间观念，训练孩子早睡早起，在规定的时间内吃完饭，并变更无节制看电视的坏习惯。要教会孩子自己照看自己，让他们懂得一些生活的常识，
21、还要让孩子学会如何与老师、同学相处。在学校里，孩子要参与肯定的劳动，平常可加强孩子这方面的训练，如扫地、提水、抹桌子、倒垃圾等等。要培育孩子早睡早起的习惯。晚上，孩子应在八时前睡觉；早晨，家长要按时把孩子叫醒，使他有一个由睡眠到醒悟的适应过程。起床后应要求孩子快速穿好衣服，洗脸、刷牙、梳头等要求在肯定时间内完成。要教化孩子保持仪表整齐，爱惜玩具用品，入学后就简单养成爱惜书籍、文具，保持作业清洁的好习惯。（三）要留意培育孩子良好的学习习惯。家长要常常有意识地同孩子交谈，给孩子将故事，教孩子画画、听音乐、看图书、练习看图说话，带孩子到外面去漫步、参观、巡游，指导孩子自制玩具，学会写自己的姓名等，从
22、中丰富孩子对自然、社会的相识，丰富孩子的词汇，发展孩子的语言和视察实力，培育孩子对学习的爱好和求知欲望，以及留意听、细致看们、仔细思索、主动发问、做事仔细、不怕困难等良好的学习习惯。（四）要培育孩子渴望读书，产生上学的愿望。入学前，家长可带孩子参观旁边的小学校内。向孩子介绍小学的概貌和老师的简洁状况。当然，还可以向孩子介绍自己小时候读书的好玩故事。要让孩子渐渐意识到入学是光荣的，憧憬自己早日背上书包去上学，长大了做一个对国家有用的人。篇四：期末家长会发言稿 篇四敬重的各位家长挚友们：大家好，今日是本学期以来其次次把大家召集起来一起沟通。特别感谢各位家在这么寒冷的冬天抽出时间来参与我们这次家长会
23、，就我们共同关切的孩子教化问题，学校发展问题，学生在校生活问题等等进行沟通和沟通，在此，我代表学校全体老师对各位家长的到来表示最真诚的欢迎！特殊是近年来对学校发展中存在困难的理解并为学校发展倾注关切和支持的家长表示诚心的感谢！今日是元月7日，我们在这里召开家长会，同时打算放寒假，目的是为了向各位家长汇报学校这学期的工作状况，陈述学生在校的表现状况，探讨孩子今后的教化问题，征求家长对学校工作的看法或建议，同时取得家长对学校工作的理解、支持和协作，从而为学生搭建欢乐成长的平台。下面，由我代表学校向各位家长简洁的汇报一下学校这学期的发展状况。1、学校现在基本状况。目前学校有在校学生60人，聋哑学生5
24、3人，培智生7人，设五个班级，聋哑一、二。三、七年级，培智班一个。学校现有教职工13人，其中厨房作业人员两人，门卫一名，专任老师10人。2、一年来取得的成果。20xx-2012年学期，在各级领导的关切和支持下，在教化局的正确领导下，学校各方面也都取得了优异的成果。陈婧丽老师在全省信息技术整合课堂教学比武中，获得三等奖，我校全省特别教化学校舞蹈大赛中，荣获三等奖，贾文祥被评为县先进，李永亮被评为学区先进，郭丽娟被评为学区优秀班主任，还有许多荣誉，我不一一列举。我想说的是，正是我们有一个这样优秀的老师团队，一支乐于奉献，甘于清贫的老师队伍在这里教化着大家的子女。在去年六一文文艺演出中，我校师生编排
25、的文艺节目思念也羸得了全县人民的赞誉，获得二等奖，信任许多家长也都在电视上观看了我们的节目，让社会看到了我们残疾孩子身残志坚，阳光的一面。今年五月，十月我校分别开展了春秋季趣味运动会，全国助残日学生作业展评、元旦师生联欢及余元先生、伊正堂药业责任公司捐献活动等，绝大多数家长按时参与了捐赠活动，在此，我要感谢我们的部分家长，在繁忙的工作中只要学校要求参与的每次活动，都是抽出时间从不缺席、从不迟到的来参与，更要提出的是，上次放弃晚上回家，在青少年活动中心帮学校挖器材的家长挚友，还有李伟的家长，免费为学校开车送东西，感谢你们无私献出的爱心和对我校的支持，你们的这些举动，看似简洁，其实隐藏着一种宏大与
26、胸怀得坦荡，让人感动。总之，本学年来，我校老师的敬业精神，家长主动协作、学生的精彩舞蹈，精致的手工作品，娟秀的书法作品，无不感动着全部来我校的人，让大家看到了希望，也给学校的发展带来了更多的机遇。一年中，学校筹集爱心捐款多万元。这些捐款，我们用于了改善学生生活，办学条件等，更好的服务于残疾学生。谈到取得的成果，我想给各位供应一个信息。下学期，我校将力争实现服装的设计、生产，书画的装裱，为我们年龄较大的学生供应培训、就业。特殊要针对部分有运动潜力的聋哑孩子，智障孩子实施长期目标训练，将孩子的特性特长得到发挥，生活上努力实现学生早餐免费，渐渐向学生伙食费全免奋斗，再一个，依据上次家长会学校的调查状
27、况统计，部分家长两周接送孩子存在较大困难，下学期老师将放弃休息日进行长期值班护理学生，将实行一学期不接送制（几次大的节假日除外），并且我们将聘请一位民间手工制作师傅，为我们的轻度智障孩子教些手工作品的制作，这也是轻度智障孩子将来的发展方向。各位家长，不要因为自己的孩子是残疾而自暴自弃，可以理解您们的心情，更能理解您们为之付出的一切，而换回的成果不大而悲观，今日把您们召集起来开这个家长会，就是要我们家长与学校能达成共识，共同努力，教化好我们的孩子，为了我们的将来，更为了他们的将来，只要我们劲往一处使，心往一处想，他们是有希望的。我们要看到希望，聋哑的孩子也能考高校，残疾的孩子也能就业，即便就不了
28、业，也比放在家里强啊。在对残疾孩子的教化中，我们学校也做出了主动的努力，全部的教职工都为之奉献，兢兢业业，刻苦探讨，家长们应当能够体会。3、学校正面临空前的发展机遇。我们现在的办学条件也的确不是很好，教学、住宿都在一起，学生寝室拥挤，柜子小，冬天孩子无法洗澡等都有目共睹，甚至还有许多的残疾孩子被我们拒之门外，这些家长们都知道，我想说的是，这些都会逐一解决，下学期估计我们的50万修建宿舍澡堂项目款将会到位，所以，在今后，要请家长们赐予我们更多的支持和理解。有做的不周到的地方，也敬请宽恕，比如说，有时孩子吃的饭，终归是集体灶，对于部分家庭经济状况好的家长可能不太满足，但你们要朝学校总体考虑，我们是
29、要为大家服务，希望不要在我们的学生、老师、甚至大师面前说什么猪食之类的，因为他们都在不嫌弃的陪孩子吃，曾经我听了后，说句实话，很生气，也很难过，我们都来自于农村，难倒菜花、辣椒、洋芋、包菜、粉条炒菜伴面就是猪食吗？假如有什么要求，你就来给我这个校长谈谈，能解决的就解决，不能的我给你说明，像两周接送一次孩子，你们觉得太频繁，我们的老师，厨师都情愿放弃休息日，为大家分担困难，所以我在这儿提示大家不要指三道四、自以为是，这样对自己不好，对学校也不好，有什么事，我们坐在一起谈谈不就解决了吗？何必呢？话说回来，近年来，我们的政府对我们残疾人家庭都有许多的实惠政策，学生两面一补，家庭地保，这些我们应当感谢
30、政府，我们的孩子我们自己有责任、有义务去教化、去哺育、不要老埋怨他人做的不好，你试想想，自己做了多少？。4、努力实行伙食费全免，可以说这方面，我们学校在全省都是做的比较好的，各位家长都知道，从去年起先，我们周一、三、五早上给每个学生供应一个鸡蛋，周二牛奶，每天早晨一个小菜，一个汤，午餐，晚餐竟可能不重复，大家可以算算，一学期来，你自己拿出了多少钱，现在的物价，能保证几天的吃饭问题。下学期早餐将还会供应水果等，这些都我们都不会向家长们盈一分钱，为什么，这要感谢党，感谢政府，更要感谢社会各届的爱心帮助。原来，教化孩子不是社会的责任，家长们也应当担当一部分，但我们考虑到方方面面的困难，从削减收取生活
31、费到努力实现不收生活费，给学生免费做服装等等，学生的生活状况大家也都看到了，下面，总务要向大家要公布一个状况，请大家算算，六。、七十人吃饭，很费事呀。上个星期，学校还出资买了7只鸡，因为我们养的二十多只鸡全部吃完了，为学生适当的都在改善生活。希望家长们也要有感恩的心，教化好我们的孩子，管好我们的孩子，这是我们共同的责任。5、关于民主评议学校。今日召开家长会也是要评议学校，上次家长会的的时候，家长们都填了两张表，似乎都有点走形式，今日，我们想再征求一下家长们对学校工作的看法，对学校发展，对教职工有些什么看法和要求的，希望大家仔细填写。有什么要求或建议，你们只有告知我们，我们才能知道，才能进一步的
32、严格要求，进行整改。学校的状况我就想说到这里，下面，我还想代表学校向各位家长提几个方面的建议。各位家长，教化是一个系统的浩大工程，家庭教化在对孩子的教化中起着举足轻重的作用，残疾孩子的成长和进步离不开在家长的大力支持、协作和示范，这也是请各位家长一起沟通的初衷。我们希望每个家长都能以孩子的健康成长为动身点，把自己当作主角，仔细投入到对孩子的教化工作中去。篇五：期末家长会班主任发言稿 篇五敬重的各位家长：大家好！时间过得很快，一转瞬，一学期又过去了。感谢你们在百忙之中抽时间来参与今日的家长会。我们今日能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。我
33、们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，了解一下本学期的期末考试成果等，希望家长来年进一步协作老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更大的进步！一、学校发展1、取得的成果：九大名校之一2、办学思想、理念3、高质量师资、高质量办学、高质量氛围、高质量人文环境、高质量教化手段二、假期平安1、交通平安和外出活动的平安2、家庭生活平安：电、火、水等三、学校假期支配1、提倡学生主动参与各种社会实践活动，促进学生创新精神和实践实力的培育和提高。2、引领更多的家长、老师和学生参加淄博市网上家长学校沟通学习，帮助家长更新家庭教化观念，改进家庭教化方法，提高家庭
34、教化实效，加强我市家庭教化现代化建设，深化推动素养教化。3、指导学生和家长制订科学的假期活动安排和平安防范措施。4、暑假读一本好书活动。指定书目：三国演义假如给我三天光明钢铁是怎样炼成的5、开展影视教化活动。主题：赏精彩影视，做一个有道德的人。开展影视征文活动。征文要求做到主题显明、观点正确、内容充溢，体现主动向上的志向和信念。篇六：期末家长会学生代表发言稿 篇六敬重的各位家长:感谢你们前来参与这次家长会。我是一(4)班的语文老师，兼任班主任的工作。一(4)班共有52名学生，其中女生21人，男生31人。从这里可以看出最近的男女生比例已经有点不均衡了，呵呵。不过，我很喜爱男生多的班级，这样的班级
35、更加的活泼、外向。在我们班现在有哪些班干部呢。我可以为家长们做一次对一个班集体的了解。在小学里有班长、学习委员、小组长。还有就是中队长，进入一年级，小挚友也成为一名光荣的少先队员，以后伴随他们的还有少先队这个组织，也就是说学校管理学生的主要组织就是大队部。因此我们班还会有中队长、小队长，还有各科课代表，各个委员等。在这里主要是想帮助家长更好的了解孩子学习与成长。可以适当得以此为激励学生努力学习，或者设为一个目标。这样的班集体设置应当会持续到学生的中学，甚至是高校。接下来，我就谈谈家长比较关切的孩子的考试成果问题。学校一般会有两次考试，一次是期中测试，还有一次就是期末测试。对于大多数家长来说，孩
36、子的这两次考试成果就是他们给你们交的结果，或者可以说是交的差。不过，在这里我有两点建议提给大家，希望也能与大家引起共鸣。在学校，我们主要是教给学生自我学习的实力，除了教学学问以外，培育这项实力应当是主要目的。现在所说的终身教化就是指每个人活到老，学到老。那我的建议是什么呢？有的家长可能习惯说：宝宝，只要你考到了两给一百分，我就给你买什么什么？等等这样的物质嘉奖。其实，从孩子的心理角度来看，他会把结果看的比过程更重要。而忽视了学生的学的重要性。学习的目的不是为了获得嘉奖，而是能够在学习中获得学问与自信念。就像我与某位家长曾经沟通过：她说，孩子的数学成果好像不志向，很笨，学得不好。我说：一是因为这
37、张试卷上面的题目类型学生是第一次接触，所以难度较大。一年级孩子也是刚刚接触这么多的题目，解题与读题实力还须要慢慢培育；二是我认为一张试卷并不能代替这位学生的数学驾驭实力，让他去买水果或者算一些家常的算是他还是比较好得。很兴奋，这位家长也告知我是算得还不错。这也是我建议的其次点：请不要用一张试卷去简易的衡量一个孩子的学习实力与学习成果。终归，我们大人考试的时候也未免会有失手的时候，呵呵。接下来，我再厚此薄彼的接着与大家沟通另一个问题：如何培育一个听话的孩子。现在的孩子大多是家里的独子，几代同堂，不免多受于宠爱。在我近两年教学低年级中，也慢慢发觉，让孩子自己动手去做事的家长越来越少，大多恨不得什么
38、都包办了。所以，我很大声的告知学生：请你们动脑筋，自己做，自己去想，即使做错了，我也不会指责。因为这是他自己做到的，这样一个主动思索好习惯就值得表扬。当然，大家或许现在还有一个最想要沟通的话题就是我们家长在家里讲什么就是不听，还是老师讲得有用，一句话可以顶得上十句话。呵呵。后来，经过我的视察，我总结出一句话：观赏与理解会让您的孩子更听话，更精彩。在学校里，老师是学生的向导，所以老师不仅教授他们学问，而且可以在一个群体中确认他们言行的对错、优秀与一般。全部具有肯定的权威性在一个这样的群体里。那家长如何对孩子有权威性呢？首先要身正其行。想要孩子怎么做，你也要这样做到。比如你答应好孩子的事情，应尽可
39、能的兑现你的承诺，这样你才能获得孩子对你的信任。当然作为老师，我也希望自己也能做到这样。其次，观赏与理解，让他们感受到你们的爱。从儿童的心理特征看，家长越是批判、挖苦、指责他们，他们的自尊心受到损害，他们越是会往你期盼的相反方向执行。这就是我们平常说得“听不进去，说了等于白说，还越说越笨等。孩子假如对你有抵触不满或任性表现，可能家长须要思索反省一下了，呵呵。请你们试着用赞许的眼光去看他们，他们也会变得更强壮优秀。这是一位特级老师多年的教学心得：观赏与理解，让孩子成长地更优秀！作为老师，我也不断的去追求这样的教学思想境界。这就是我今日打算好与大家沟通的内容，再次诚心感谢各位家长的到来，以及对我工
40、作的支持，感谢大家！让我与大家共同为孩子的优秀成长不断努力与进步！感谢！篇七：期末家长会班主任发言稿 篇七敬重的各位家长：大家下午好！欢迎大家来学校参与家长会，您的到来就是对学校工作的大力支持。从刚才的短片母子冤家中，我想家长们应当体会到了什么。短片中孩子的表现和家长的无奈、不解和做法感觉就是我们很多家庭的缩影。专家的建议信任会给大家一些启示。青春期的孩子的确不好管，虽然不肯定干脆对抗，但常常会不理我们，作为老师和家长都有同感。但不管怎样，我们不能放弃，这是我们义不容辞的责任和使命。借此机会，我也想与大家谈谈我的想法。一、家长的困惑告知我们:教化孩子，过去的管教阅历、成长阅历今日不行了。有人甚
41、至说，今日的代沟初三与初一学生就有了。我们要重新相识今日的孩子。1、学生的学习动力从何而来：我们当年学习的动力很朴实，就是变更自己的生活状况。而现在的孩子呢？物质相对富足甚至极大富足，他们没有贫困、温饱的记忆！何况这个年龄阶段的孩子本身就是低物质欲的。如何激发动力，物质（房产）、感恩（为父母）而学，假如还是以功利为目标特殊是物质功利来教化孩子已经不行了，这种激励实质上没有用。所以，用价值、目标、志向信念、社会责任来激励他们！ 说起来有点大，但的确如此。2、网络时代孩子的交往特点变了。我们以前的人际交往，主要是亲缘、血缘、地缘形成的人际交往方式。随着网络出现，这种交往时已经在发生变更。微信、qq
42、群成为新的挚友圈，挚友越来越多、交往范围越来越大，但是真情、亲情越来越缺失！所以孩子越来越在乎班集体，在乎与老师、同学情感归属。假如找不到，就会误入歧途。3、学问来源、获得学问的途径越来越广泛：家长、老师不再是学问的唯一来源，学问的来源途径呈现多元化。孩子对事物的推断受到的影响也呈现多元化。学校家庭假如没有强有力的正面影响， 孩子受到社会或者交往伙伴的影响是正面还是反面就不得而知。4、上帝没有了。（榜样引领作用没了）神被踩在脚下，网络下没有榜样，无论是谁都被全面透析了。孩子更情愿做自己、做真实的自己。现在的孩子，不怕吃苦，关键是吃哪方面的苦。为自己感爱好的事，天大苦都情愿。“每年骑车传越川藏线
43、十几万年轻人”。二、父母的教化建议：哈佛高校有关探讨表明，人的发展有两个方向，一是密切性，二是独立性。母亲的自然优势是培育孩子的密切性，而父亲的自然优势是培育孩子独立性。从发展阶段来看，婴幼儿阶段以母亲为主，小学阶段，父母责任各半；而中学阶段则是以父亲教化为主。最好的教化是父母的联盟：教化要有效果，必需具备两点：1、是自己要活得精彩，要成为孩子的表率。要求孩子具备的那些品质，自己先展示出来。(1)做孩子爱校尊师的榜样。信任学校、支持学校，敬重老师。我们的目标是一样的，我们有着共同的愿望。既然选择了交大附中，我们就须要以足够的信念来支持学校，以足够的信任来支持老师，以足够的敬重来对待老师。家长对
44、待学校、老师的看法会干脆影响孩子看法，从而影响老师对于孩子的教化效果。我校始终提倡把男孩子们培育成绅士，女孩子们具有淑女气质，比如：坚持贯彻“十九项美德”教化（整齐 礼貌 温顺 责任感 诚恳 帮助 团结 耐性 听从 欢乐 慷慨 和善 志气 和平 爱心 友爱 感恩 怜悯 服务），不知大家是否还记得。也希望各位家长根据十九项美德要求自己，做学生的表率。家长与学校对话，是对立起来。（2）成为孩子为人处事的榜样，重视人格的影响。例子：某同学因为和学生闹冲突而动手，吃了点小亏（实际事情是她现惹起的，而且平常问题不断）。班主任让孩子写事情经过，顺便把家长请到学校后处理此事，家长一副挑剔和质疑的看法，不与我
45、们探讨孩子问题的处理，而是质问班主任为什么停孩子的课。我们在复述事情的经过时，谈到自己孩子的问题时总是怀疑事实的真实性，略微有一点有利于自己孩子的线索，就抓住不放，甚至不断扩大。我最终明白，这位孩子为什么爱惹事又玩不起？家长的处事方式给了孩子肯定的影响。同样，小李同学因为和同学发生冲突，被同学打了一拳，两个人平常还是很要好的挚友，确定是一时冲动。小李家长到校后，一看自己孩子被打，就焦急的不得了。一会说要带着上医院，要拍CT做检查，一会又说医药费必训让对方担当，学校也应当担当责任等等，对事务的过程却没有过问。当了解到事情与孩子无关，孩子在事务中是“受害者”时，家长更是不依不饶，非要为孩子讨回公道
46、，非要让学校给个说法，非要让对方孩子受到处分才肯罢休。这两件事，是我到德育处后遇到的真实的事情。这样的家长，你考虑过没有？你的处事方式孩子会怎么看？两个孩子还在一个班级呢？他们以后还是同学，他们以后怎么见面？你的孩子怎样看你？受到惩罚的孩子会怎样待你的孩子，说不定就留下了仇恨的种子。你在亲自毁掉你孩子的友情。孩子们为什么缺乏宽容之心？家长在给做着“榜样” 。（3)孩子的错误必需让孩子自己担当，给孩子担当的志气。 国有国法，家有家规，校有校纪。违纪违规受到惩罚天经地义。但是，当违纪学生送到德育处，根据校纪要处理赐予处分的时候，孩子们除了感觉没有面子，都能坦然接受，因为处分本身就是一种教化手段。面
47、对处分，最焦急是我们的家长。好的略微协作学校工作的家长，不断的致歉，说孩子没教化好的责任在我，能不能给孩子改正的机会，能不能先不给处分，恨不得说，你们处理我算了。不协作工作的家长，为了让孩子免予惩罚(分），无所不用其极，想方设法阻挠学校的工作。或者在调查事实的过程中找寻有利于孩子的事情细微环节，或者以孩子小，无法承受，给孩子造成心理阴影为理由，或者找领导说人情，找熟人托关系。实在没招的就起先威逼学校：给了处分，孩子离家出走，或者想不开出了意外，你们学校全权担当。而孩子就在身边目睹父母的一切。孩子怎么想？以后发生什么事他会怎么做，事实上父母已经在教唆他了。就是事务发生后如何把自己洗清，如何推卸和
48、躲避责任，如何歪曲事实。这样的孩子长大会怎样？这样的孩子遇事后会怎样？与父母发生冲突后会怎样？不敢想象，这样的孩子会有责任心、会有担当？家长平常可能不太在意，总认为现在社会困难，他们还小，不能吃亏，家长要为他们争取权利等。但学校终归是育人的场所，是未成年人成长的场所，用成人的方式或社会上的一套行事方式解决孩子之间的冲突，总觉得不妥。反过来，孩子之间能有多大的冲突，更何况是交大附中的孩子。孩子犯了错，让他担当点责任莫非不应当吗？在孩子成长过程中，假如孩子犯错该担当责任的时候，家长总能替他摆平让他免于担当或削减，会给他造成什么样的印象和价值观？有人会讲，我也在教化孩子啊。错了，你不是在教化孩子，你
49、是在教唆孩子。家长不当的行事方式事实上无形中已经教唆了孩子。教化是使人向善、求真求美、敢于担当责任的过程。以上讲的第一点，是自己要活得精彩，要成为孩子的表率。2、和跟孩子建立联结，成为孩子的知心挚友，不要让孩子把您从心里踢出去。大家知道，孩子进入初中，会渐渐进入青春期，或者“逆反期”。心理学上讲，与现实世界（外在）相对应，每个人心中都有一个个人世界（内在自我世界）。父母是孩子个人世界的预装系统，是孩子个人世界的第一批客人。假如父母在这个世界中给她暖和，（不是物质的，而是心灵和精神上的）他就有足够的平安感去邀请和接纳更多的人进入到这个世界，比如他的挚友、老师、同学、同事、伴侣等。他的个人世界接纳的人越多