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1、2023年高三年级组工作总结2023年高三年级组工作总结“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。优异成果的取得，倾注了我们20xx届全体高三人辛勤的汗水。回想过去的三年，特殊是高三这一年，凭借剧烈的忧患意识，严格的管理，踏实苦干的工作作风，团结协作的工作精神，负重拼搏，辛勤耕耘，最终向全校教职工员工，交上了一份满足的答卷。说到本届高考胜利的阅历，感觉一下子无从说起，只是做了许多工作，很难说是哪方面的缘由起到了关键的作用，高三年级全体教职工对待每件事上都不遗余力，努力工作。我简洁梳理一下我们这一届好的想法与行动。一、剧烈的忧患意识，永不言败的旺盛斗志是本届高三的制胜法宝张广立校长、张胜聚副校长多次在
2、班主任会、年级老师大会上强调忧患意识和责随意识，我们年级的全部老师也了解我们这一级生源差，基础薄弱，全体高三老师在思想上达成一样共识：在竞争日趋激烈的今日，20xx届高考不能有任何闪失;若再有闪失，且不谈发展，连生存唯恐都有困难。近几年社会对于三中的相识有失偏颇，在我们无法左右舆论的时候，我们能做的就是变更我们自己。正是基于这种相识，本届高三自始至终，我们始终有很强的忧患意识。年级工作始终抓得很紧，从不敢有半点懈怠。学校领导班子带头承包班级，把工作做得细致入微，和班组的老师一道探讨本班学生，探讨教学策略，本届班主任也是任劳任怨，很多班主任从一进高三到高考结束，全身心地投入到教化教学中去。特殊是
3、在一模以后的时间，从学校到年级、从年级到老师，从老师到学生，处于学习心情低落的阶段，这大大减弱了斗志。我们相识到这一严峻问题，一旦不能刚好订正，失去斗志，那么高考必定失败。因此我们从班主任老师、任课老师、学生方面加强心理指导。我们能变更的只有看法，只有我们行动起来，才能变更现状。为了既做到指导学生又不耽搁学生学习时间，大部分班主任晚饭期间不回家，利用吃饭间期和学生沟通，鼓劲，指导。班主任这种破釜沉舟的敬业精神，感染了学生。全体任课老师更加仔细，更加耐性全力以赴工作，教化学生从心理上增加斗志，从行动上增加科学性。所以学习心情失落这一消极现象在很短的时间内得到限制，总体说来全体学生在思想上、行动上
4、没有丝毫松懈，正常而惊慌的学习生活规律没有被打乱，高考的成果也就有了保证。本届高三进行了九次大型考试，上学期四次，下学期五次，实在说，每一次考试的结果都不容乐观。横向比较差距很大，与其他兄弟学校相比差距很大;再以本校的补习生和应届生相比，尽管越往后来，应届和补习差距始终在缩小，但每次考试的差距还是很明显的。我们始终处于忧患之中。每每我们感到很懊丧甚至无望的时候，张校长总是适时地召开班主任会议，冷静地分析成果和不足，既鞭策又激励，使我们在困难的时候看到希望。也正是张校长的这些激励，使我们在经验一次次挫折之后，不气馁，不动摇，坚持既定的复习方针，从而笑到最终。总之，当一个人、一个团队有了忧患意识，
5、而又不失旺盛斗志，不断思进取、想方法、出办法，为下一步的发展出谋划策，不为失败找理由，只为胜利想方法就会有希望。二、统筹规划、科学备考、狠抓落实，是夺取高考成功的必由之路1、及早制订复习备考安排早在高二时，年级就召开各教研组、备课组长会议，明确了各备课组各阶段的进度，着手制订高三的三轮备考安排。在张校长的亲自督促和过问之下，大部分备课组基本上是按事先的安排如期完成复习任务。考虑到高三时间短，任务重，本届高三从高二下学期的4、5月份就起先了一轮的复习，整体复习安排分三轮实施。第一轮复习，高二两个月到高三上学期的元旦期间。这一轮复习的方针是“立足课本，吃透教材，夯实基础”，根据“低坡度、小步伐、快
6、节奏”的原则绽开实施。其次轮复习从元旦期间到四月下旬，这一轮复习的详细方针是“突出重点，突出学科内综合，以专题为载体，以实力为目标”，帮助学生进一步构建主干学问结构，结合考纲进一步落实课本重点学问，以期达到“巩固、完善、综合、提高”的效果。第三轮复习，五月一个月，这一轮复习的重点放在培育综合实力和应试实力上，这一阶段以题型训练为载体，综合训练为主，抓好查漏补缺，注意答题规范训练。2、抓好两个群体-班主任和备课组长在年级教学管理中，抓好两个群体-班主任和备课组长。班主任是班级的统帅和领头羊，是学生奋勉向上的精神源泉，抓住了班主任就等于抓住了教学管理的关键点。在高三这个关键时刻，学生学习任务重，心
7、理压力大，我们要求班主任勤进班，勤坐班，每天尽可能多地与学生在一起，常常与学生沟通，帮助学生缓解惊慌与烦躁心情，刚好化解学生的心理压力。班主任通过班会、黑板报等各种途径，加强志向、信念教化，使绝大部分学生在高三这一年树立了坚决的信念、昂扬的斗志、吃苦的精神、坚韧的毅力，为高考取得成功奠定了良好的思想基础。特殊值得一提的是本届文科班，尽管生源差，但是学风特别浓，班级特别稳定，纪律特别好，这在历届并不多见，文科班主任做了大量艰苦的工作。抓住了班主任，搞好了班风，基本上解决了学生“学”的问题，但这只是问题的一个方面。对高三而言，如何制订合理可行的备考安排，如何进行有针对的训练，如何高效地提高学生应试
8、实力，这涉及到“教”的问题，是须要备课组苦下内功的。高考备考是一项浩大的工程，个人力气终归有限，须要各备课组同心同德。在本届高考备考中，年级进一步抓好教研组、备课组建设，做到了发掘集体才智和个体特色的统一。各备课组想心思、出点子，做了大量实实在在的工作。有的备课组除了年级供题外，通过各种渠道搜集试题、信息;有的备课组集体备课抓得特别扎实，真正做到了资源共享，大大提高了复习效率;有的备课组勤于总结，将零散的学问整理在一起，印发给学生，大大节约了学生的时间。各备课组长、教研组长身先士卒，细心选题，科学组卷，担当了组内许多工作，有的组长几乎担当了组内的全部命题工作。可以这么说，每一套训练题的出笼，都
9、凝聚了命题小组老师甚至是整个备课组老师的集体才智，正是老师们这种精诚合作的工作精神，精益求精的工作看法，为20xx届高考成果的取得奠定了坚实的基础。3、科学备考，精选试题。在高三之初，年级就通过各种途径，与名校结盟，了解他们的教化教学策略与进度，主动参与山东省举办的高考备考沟通会，加入山东省中学联盟，试题共享，每次中学联盟的学校考试完，就能在第一时间把试题传到我校，供我校老师选择好用;同时，还通过山东省高考备考中心，与全省九大名校建立了联系，每次月考试题，模拟题，备考资源，学问总结，题型大全等等都毫不保留的发给我们，因此，我们每次的模拟考试，每次的题型训练，既有兄弟学校的才智，又有我们老师再次
10、精选试题的汗水，为我们这一级的科学备考，供应了有力的保障!4、有备无患，防患于未然我们年级引以为豪的是，本届一千二百多名学生在高考前撤离教学楼以及高考后离开寝室过程中，秩序井然，展示出良好的精神风貌，这与班主任老师特殊是李乐方、黄心刚、师雁，任杰等几名教务员卓有成效的工作是分不开的，更与各班主任严谨细致的工作作风分不开。他们中午吃饭时间也在楼下值班，防止学生离校时有破坏现象，高考期间班主任每晚去宿舍值班，六月九号住校生离校时也特别宁静，没有发生任何不文明的现象。可能是学生素养高，也可能是年级老师的行为感动了学生，自始至终破坏公物的现象没有发生，尤其是高考期间的值班，班主任全程值班，学生在高考考试期间特别平稳。