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1、大学生预防艾滋病调查分析摘要:为使高职院校有针对性地进行艾滋病宣扬教育，提升艾滋病健康教育工作成效，在2022年1112月对某高职院校338名大学生进行预防艾滋病学问线上问卷调查，分析调查结果可知高职院校大学生对艾滋病流行趋势及掌握流程了解缺乏。提出加强艾滋病宣扬教育、正确引导大学生关爱艾滋病患者、消除卑视、设置免费安全套发放和艾滋病自主检测机等有效策略，来提高大学生预防艾滋病的主动性和主动性。关键词:高职院校;大学生;艾滋病;宣扬教育我国艾滋病发病呈增长态势，据调查显示，截至2022年底，全国报告感染艾滋病存活者96.3万例，死亡31.6万例。据国家卫健委发布数据，我国每年大约有3000例左
2、右青年大学生感染艾滋病，主要是由性传播途径感染，故而遏制艾滋病在大学生中传播上升势头已迫在眉睫。然而，大部分高职院校对于艾滋病预防的健康教育工作仍侧重传统模式，导致大学生群体对艾滋病的认识往往局限于基础学问浅层。为使高职院校有针对性地进行预防艾滋病学问宣扬教育，特组织开展问卷调查。1对象与方法1.1调查对象2022年1112月，选取某高职院校338名学生参与本次调查，其中男生167名(占49.41%)，女生共计171名(占50.59%);最小年龄为17岁，最大年龄为22岁，平均年龄为(19.52.2)岁。1.2方法338名学生通过手机微信扫码，线上问卷答题形式，依据自身把握的艾滋病相关学问答题
3、，独立填写完毕后提交。问卷调查主要内容有:大学生个人基本信息，预防艾滋病相关学问，对待艾滋病感染者的行为和看法。2结果2.1基本状况共回收问卷338份，有效问卷338份，有效问卷率100%。2.2预防艾滋病学问知晓状况本次参加调查问卷的大学生对艾滋病发病病因、临床症状、主要传播途径、高危易感人群等相关学问掌061握较好，338名学生对艾滋病相关学问的总知晓率为67.25%。2.3对待感染艾滋病的看法对于“如何对待你身边的艾滋病感染者问题，结果显示:假如艾滋病感染者是生疏人，有21.89%(74/338)的大学生选择尽量远离，避开接触;有61.83%(209/338)的大学生选择应消除卑视，平等
4、对待;有16.27%(55/338)的大学生选择临时不知如何处理。假如艾滋病感染者是熟人，有11.54%(39/338)的大学生选择尽量远离，避开接触;有68.64%(232/338)的大学生选择应消除卑视，平等对待;有19.82%(67/338)的大学生选择临时不知如何处理。2.4对待感染艾滋病的行动对于“假如不幸感染了艾滋病，应当实行哪些行动的问题，结果显示:有4.44%(15/338)的大学生选择静默，隐瞒病情;有93.20%(315/338)的大学生选择告知家人，寻求支持;有76.92%(260/338)的大学生选择告知伴侣，寻求关心;有38.46%(130/338)的大学生选择自己在
5、网络咨询，寻求治疗;有97.93%(331/338)的大学生选择专科医院，主动治疗。以上结果说明，仍有部分大学生在正确对待艾滋病患者及艾滋病预防掌握流程中存在局限和缺乏。3商量大学生正处于生理发育的青春期和性活跃时期，性观念日趋开放，易于接受新奇事物，但对性接触传播疾病的相关学问缺乏了解，大部分学生认为艾滋病离自己很遥远，防范意识不强，简单发生无安全爱护措施的性行为，导致其成为艾滋病高危易感人群。讨论结果显示，高职院校大学生对艾滋病流行趋势及掌握流程了解缺乏，对大学生开展艾滋病健康教育时，应不断加强学问更新，正确引导大学生关爱艾滋病患者，消除卑视。3.1加强艾滋病宣扬教育大学生是艾滋病易感人群
6、，高职院校开展长期有效的健康教育是预防艾滋病传播的重要举措施，具有深远的社会意义。为进一步加强预防艾滋病的宣扬教育工作，不断推动“师生健康、中国健康主题健康教育，需结合学校健康教育实际及大学生对艾滋病的认识程度，开展有针对性的预防艾滋病健康学问普及，提倡主动、健康、文明、科学的生活方式，更深层次把握预防艾滋病的相关学问，不断加强自我爱护。除了通过校内网、微信公众号、校内电子屏、展板、橱窗等常规宣扬，学校还可以通过开设性健康和心理教育课程、艾滋病防控系列课程、特聘专家讲座、开设心理门诊等多种形式进行健康教育指导。3.2消除对艾滋病恐惧和卑视心理从现代医学角度出发，艾滋病本质上来说是不行怕的，它在
7、肯定程度上是可控的，因为其药物讨论和治疗已有了明确方向。虽然目前世界上还没有研制胜利艾滋病特异性疫苗，但它完全可以通过预防而避开，关于其传播途径的讨论也已经十分明确。HIV对外界环境的抵抗力很差，很简单灭活，只要通过有效的健康教育和行为干预，加强自我防护意识，就可以把感染艾滋病的风险降到最低。人们共同的敌人是HIV病毒，而不是HIV感染者，恐惧和卑视是人们对HIV传播途径没有真正理解，这不仅不利于艾滋病的预防和掌握，相反会导致艾滋病感染者隐瞒病情，甚至实行不理智、极端的报复社会的过激行为，更简单造成疾病传播，给社会带来更大的危害。3.3设置免费安全套发放和艾滋病自主检测机在全面预防艾滋病宣扬教
8、育基础上，校内内安装免费安全套自主发放机和艾滋病自主检测机具有重要意义。要提示大学生正确对待性教育，洁身自好，实行必要的安全爱护措施，最大程度地削减艾滋病传播的潜在可能和风险。免费艾滋病自主检测机可促进有高危行为的大学生准时进行HIV抗体筛查检测，方便准时了解自身HIV感染状况和状态，一旦发觉可疑阳性，经医疗卫生机构确诊后，可第一时间获得相应的药物治疗、人文关心及预防服务，同时也爱护了个人隐私，提高大学生艾滋病检测的主动性和主动性，降低校内艾滋病传播风险。参考文献:1张莉辉.500名高校新生预防艾滋病相关学问知晓率调查分析J中外女性健康讨论，2022，(01):235.2高晓辉，李艳.大学生艾
9、滋病预防学问的健康教育J中国医药指南，2009，7(23):130132.3程淑群，王悦琳.某高校学生艾滋病防治学问知晓率的调查分析J现代预防医学，2008，35(23):46414642.4毕炜.高校艾滋病教育及防控策略J世界临床医学，2022，10(10):243.5王丽珍，郭文献.浅析高校大学生对艾滋病的认知和预防措施J健康之友，2022，(10):86. 张莉 单位：常州纺织服装职业技术学院本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页