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1、2022实用的环保教案锦集10篇环保教案 篇1教学目标一、基础学问目标通过学问竞赛、分组探讨等形式，了解有关环境污染和环境爱护问题的基础学问。二、思想教化目标通过竞赛、探讨、创建同等研习的课堂气氛，培育学生的参加、创新意识和合作、探究精神引导学生关注环境问题了解环保学问，对学生进行可持续发展观的教化，使 学生相识到“爱护环境就是爱护我们的家”，培育学生历史责任感、使命感通过指导学生搜集整理教学中有关环境爱护方面的资料培育学生搜集阅读的实力通过对环境爱护学问和竞赛、 探讨等综合分析、归纳、概括等认知活动发展学生的思维实力，形成唯物主义认知观。重点、难点1、重点：通过搜集资料，制作环保学问竞赛题，
2、从而进一步了解环保的重要性，使学生形成环保意识。2、难点：本课是主题班会课，以学生活动为主，如何适时适当地引导学生，使学生保持兴奋的思维状态，主动主动参加探讨过程，是老师教学的难点。教法、教具1、教学方法：本课采纳竞赛法、探讨法、探讨法，教学过程分四步，即导入阅读、学问竞赛、分组探讨、总结升华，充分发挥学生的主体作用和老师的引导作用。2、教具：学问竞赛题目卡片。活动课内容与过程课前打算：1、布置课题：绿色环保2、布置指导学生搜集有关环境爱护问题的基础学问，同时激励学生查阅其他课外资料，并制作环保学问竞赛题目卡片。3、成立竞赛小组：将全班学生分成若干个小组，每小组8人。布置教室：在黑板上书写课题
3、“绿色环保环保主题班会”主题班会课的实施：1、学生主持导入（3分钟）爱护环境就是爱护我们的家，可是现在我们社会上有很多很多不环保的状况，我们的地球母亲在哭泣。（略）2、学生分组竞赛（25分钟）分组抽签，每组竞赛题目为六题，限时答题，每题为三十秒，每组成员可以探讨，答对一题100分，答错扣50分，放弃不得分。（竞赛过程略）3、分组探讨（10分钟）各竞赛小组对问题进行探讨，形成集体观点。要求每组确定一人打算下一步展示本组探讨结果。活动可行性分析本次班会的主题与我们身边的环境污染问题休戚相关，组织这样一次主题班会可以增加学生的环保意识，具有重要的教化意义。整节班会耗用时间不多，以学生活动为主，可行性
4、强。环保教案 篇2教学目标1、能用自己的语言大胆地介绍环境调查的状况。2、了解环境污染的主要缘由，以及对人们生活的危害。3、主动参与环保宣扬活动，增加幼儿的环保意识。教学打算课件；绘画材料教学重点与难点能用自己的语言大胆地介绍并且了解环境污染的主要缘由，以及对人们生活的危害。教学方法与手段探讨法、视察法活动过程：老师活动幼儿活动设计意图一、幼儿介绍环境调查状况。老师提问：1、你和爸爸妈妈记录了哪些地方的环境状况？2、你喜爱那里的环境吗？为什么？幼儿针对自己调查的状况，大胆述说。这一环节主要是引导幼儿了解目前的环境状况，能用自己的语言大胆地介绍环境调查的状况，激发幼儿对活动的欲望。二、探讨河水变
5、脏的缘由和后果。师：河水为什么会变成这个样子呢？小结：人们往水里扔东西，河水脏了；农田里有农药的水流到了小河里；工厂排出的污水干脆流入小河里；人们在河里洗衣服、生活用的脏水倒入小河里。师：垃圾那么多，河水那么脏，空气那么难闻，会有给我们的生活带来什么后果呢？相互探讨老师的问题，小动物会死掉，人简单生病等等。通过探讨以及老师总结，让幼儿了解环境污染的主要缘由，以及对人们生活的危害。三、发传单前的打算：师：我们的家和小动物们的家都破坏了，可是现在许多的工厂还在乱扔垃圾，乱倒污水，不知道爱护我们的环境，对这些人我们应当怎么做呢？幼儿一起探讨，确定出用信的方式，让幼儿相识“传单”的概念。一起制订传单里
6、应当说的话，请老师记录。幼儿自己绘画传单。探讨确定自己绘制传单。通过自己绘制传单这一活动，让幼儿主动参与到环保宣扬活动中来，增加幼儿的环保意识。四、请幼儿探讨这些传单可以在什么地方发，激励幼儿放学后和爸爸妈妈拿着自己的绘制的传单去不同的地方发。探讨去哪分发传单。这一环节师熬炼幼儿大胆与人沟通的实力，增加幼儿自信念。环保教案 篇3活动评析一、设计意图旧挂历纸、旧纸杯、瓶盖、果冻壳、废旧包装纸是我们生活中非常常见的东西，在传统的观念里这些东西是废物，自从开展环境教化以来，班里的废旧物品越来越多，怎样进行很好的利用成为一个特别主要的问题。在中班的时候，幼儿观看了大班的毕业汇演，对其中的时装表演特殊感
7、爱好，于是我们有了用旧挂历纸、旧纸杯、瓶盖、果冻壳、废旧包装纸进行制作时装的想法，设计了以上的手工活动。通过这次活动，让幼儿体会到废物的再利用，以及在废物制作中获得胜利的喜悦，同时，也重视发展幼儿的审美实力和独创精神。二、效果分析这是一次幼儿极为感爱好的服装设计活动。起先由幼儿时装表演引出主题，幼儿就对活动充溢了爱好。虽然都是设计服装，但活动中幼儿自由创作的空间很大，设计出的服装也非常的多样化，有背带裙、背带裤、迷你裙、蝙蝠衫、西装等等，样式丰富。活动中有剪有画有粘、有穿孔，有设计、有表演，幼儿有的在桌上做，有的在地上做，忙得不亦乐乎，非常的投入，手、眼、脑等多方面得到了训练。作品可以穿在身上
8、，富有真实感，当看到一堆“废物”变成漂亮的服装时，幼儿体会到了胜利的喜悦，增加了环境意识。在表演中，每个幼儿脸上洋溢着快乐的笑，自信的笑，树立了自信念和自我意识。活动目标树立初步的环保意识和废物利用的意识学习用一些废旧材料来设计和装饰一件服装发展创建力和审美实力重点难点重点：学习用废旧材料来设计和装饰服装。树立废物利用的意识难点：装饰服装设计别出心裁活动打算阅历打算：请家长带幼儿去服装商店观赏时装；五名幼儿学会时装表演物质打算：款式不同的衣服数件，范例一件；剪刀、双面胶、旧挂历、装饰用的废旧材料若干活动过程一、时装表演引出课题请五名幼儿穿上款式不同的衣服，伴随音乐进行时装表演，让全体幼儿观赏。
9、二、视察范例并讲解示范1你看了刚才的时装表演，你喜爱哪一款式样的服装?为什么? (幼儿自由探讨)2出示范例，问：这件衣服是用什么做的?上面有什么?用了哪些材料?小结：服装是用挂历纸制作的，上面的装饰品有很多，这些亮片是旧包装纸剪贴的，下面的小挂饰是用果冻壳串成的，英文字母是“哇哈哈”瓶的外包装纸。我们来当服装设计师，设计最新、最美、最环保的服装，今日实行一个“绿色时装秀”。老师示范最基本的背心的做法：先裁剪，将挂历纸对折，并画上衣服的半边轮廓，剪下成衣服的前半片，同样的方法制作后半片，用双面胶粘合肩缝和侧缝，这样就做成衣服的基本样子。再装饰，衣服上的花纹用适当的材料进行设计、装饰，留意颜色的协
10、调搭配。page_break三、幼儿制作，老师巡回指导1指导幼儿选择合适的材料，避开太困难。2提示幼儿将剪下的废纸放入废纸箩中，回收一些废旧材料，尽量避开垃圾的产生。3帮助一些实力较差的幼儿设计及制作。四、展示作品，相互观赏让幼儿将衣服套在自己的身上，随着音乐表演，自由发挥，展示自己设计的服装，相互观赏，最终选出五件最美丽的作品，放到美术作品展示区。延长活动“绿色时装秀”在幼儿园各班巡回演出，还可以向社区开放，表演给居民看。环保教案 篇4一、活动目的：1、通过活动，使学生了解废旧塑料袋的危害，增加环保意识。2、通过写废旧塑料袋处理，培育学生的创新实力，想象实力。3、通过活动，增加学生动手实践实
11、力和参加社会生活的意识。二、活动打算：1、让学生视察四周环境，说说环境的改变，并了解当今社会人们是如何处理废旧塑料袋的。2、老师收集有关的图片、数据、文字资料和录象带。三、课前打算：1、老师用的展板一块，照片、文字材料（粘贴好）。2、录象带。3、地球图片、文字、双面胶带、钢笔。4、学生探讨用的和宣扬稿。活动过程：一、计算导入：（算一算）“今日老师要和大家上一堂探讨课，大家来探讨探讨我们生活中常用的塑料袋。首先，老师出道题目考考大家，怎么样？1、出示题目：某市约有300户家庭，假如每户家庭每天运用1平方米的塑料袋。那么1天之内，我市会产生多少废旧塑料袋呢？假如以30天计算，每个月又会产生多少废旧
12、塑料袋呢？假如一年以365天计算，我市每年又会产生多少废旧塑料袋呢？2、学生计算，老师板书。日300平方米0.32平方千米月96000000平方米96平方千米年116800000平方米116.8平方千米3、“我们新泰市的总面积是1933平方千米。结合上面的数据，你有什么话想说吗？”4、“我们刚才算的，只是该市一年之内家庭运用的废旧塑料袋总面积，这个是不是最终的数据呢？为什么？（加上宾馆、饭店以及我市大大小小的厂家，超市，商品零售场所。总量将大大超出了上面的这个数字）如此之多的塑料袋足以铺满整个市的天空。多么可怕的景象。我们的城市就有那么多的废旧垃圾袋，那么全世界呢？”5、出示地球图片，讲解并描
13、述全球运用塑料带的现状，贴上废旧塑料袋覆盖的效果。“今日，老师就要和大家一起来探讨这个关于废旧塑料袋的问题。这可是个世界级的难题，你们有没有信念挑战它？”二、观看录象：（看一看）“就从咱们新泰市来开展探讨。接下来，让我们从录象中去看看我市产生的废旧塑料袋是怎样的一种状况！”1、学生观看录象。2、“看了刚才的录象，你有什么想说的吗？”3、“我们市是国家园林城市，莫非我们能任由这些废旧塑料袋散布在大街小巷，影响我市的形象吗？你们能不能为环保局的叔叔阿姨出出办法，帮他们想想如何处理这些已经产生的塑料袋垃圾？可以吗？”三、探讨：（写一写）1、学生探讨，老师巡回指导。2、全班沟通，老师提要求。沟通建议：
14、（1）、其他小组在汇报时，全部的同学都要做个文明的小听众。假如你有不同看法或同一小组的成员要补充的话，请等这位同学汇报完再发言。（2）、假如你们组的和前面小组的相同或类似，那么你就不必在重复。3、随机补充：国务院办公厅已经向社会公布了处理塑料购物袋的国家行动。这个规定：从今年六月一日起全部超市，商场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿运用制度。国家起先限制白色污染物品的运用消退白色污染的好方法：连碟子一起吃目前，世界上很多国家都在开发环保产品，以取代传统的塑料饭盒。前不久，波兰一家面粉厂的厂主维索茨基想出了制造能吃得下肚的环保杯碟。他把磨完小麦剩下的麸子压制成各种大小杯碟和碗具，适合旅行野餐或开生
15、日会。人们可以在餐后将这些环保杯也吃下肚四、联系实际：（说一说）“让我们为同学们这些创意的鼓掌。假如国际上还没有采纳的话，你还可以申请专利！同时同学们还可以将你们的创意以书信的形式寄给环保局，看看能否为我们市的环保工作作出一点自己的贡献。”“除了为环保局的叔叔阿姨想出这些处理垃圾的方法外，我们自己在日常生活中该留意些什么呢？”1、学生说说自己的想法。2、老师。五、活动延长：（试一试）机动“刚才我们的同学都表明白自己的决心。但是光靠我们班的同学，终归力气有限。俗话说：众人拾柴火焰高。大家想想，用什么方法能使全校的同学，全社会的公民都参加到爱护环境、削减垃圾的行动中去？”（宣扬）“你们想怎么宣扬？
16、”（指名说）“接下来，老师请大家发挥集体的才智，把想宣扬的内容写下来，好吗？”六、活动汽车尾气一、教学目标：1、通过活动，使学生了解汽车尾气的危害，增加环保意识。2、通过写汽车尾气处理，培育学生的创新实力和想象实力。3、通过活动，增加学生动手实践实力和参加社会生活的意识。二、教学打算：1、让学生视察四周环境，说说汽车为期的危害。2、老师收集有关的图片、数据、文字资料和录象带。三、课前打算：1、老师用的展板一块，照片、文字材料（粘贴好）。2、光盘。3、学生探讨用的和宣扬稿。四、教学过程：（1）、计算导入：（算一算）“今日老师要和大家上一堂探讨课。在上课前，老师想出道题目考考大家，怎么样？1、出示
17、题目：依据统计：每1000辆汽车每天会产生3500千克的废气。淮安市现有21万辆汽车，每天要排放废气多少千克？每月多少？每年多少？各合多少吨？2、学生计算，老师板书。日735000千克735吨月22050000千克22050吨年264600000千克264600吨3、“看了上面的数据，你有什么话想说吗？”4、“我们刚才算的，只是我市一年之内汽车产生的废气量，这个是不是最终的数据呢？为什么？我市就有那么多的废气，那么全国呢？全世界呢”5、出示地球图片，讲解并描述尾气排放现状。“今日，老师就要和大家一起来探讨有关汽车尾气的问题。这个问题可是个世界级的难题，你们有没有信念挑战这个难题？”（2）、联系
18、实际：（做一做）1、课本中的试验。用白纸检测摩托车尾气的污染。2、探讨：公路上各种车辆排放的尾气都到哪儿去了呢？（3）、了解危害：（读一读）小资料（4）、观看录象：（看一看）“我们就从自己熟识的城市来开展探讨。接下来，就让我们从录象中去看看我市产生的废气是怎样的一种状况！”1、学生观看录象。2、“看了刚才的录象，你有什么想说的吗？”3、“我市正在争创国家级卫生城市，你们能不能为环保局的叔叔阿姨出出办法，帮他们想想如何削减汽车尾气的排放？能接受吗？”（5）、探讨：（写一写）1、学生探讨，老师巡回指导。2、全班沟通，老师提要求。沟通建议：a、其他小组在汇报时，全部的同学都要做个文明的小听众。假如你
19、有不同看法或同一小组的成员要补充的话，请等这位同学汇报完再发言。b、假如你们组的和前面小组的相同或类似，那么你就不必在重复。3、随机补充。（6）、活动拓展：（说一说）“刚才我们的同学都表明白自己的决心。但是光靠我们班的同学，终归力气有限。俗话说：众人拾柴火焰高。大家想想，用什么方法能使大家都参加到爱护环境、削减废气污染的行动中去？（宣扬）你们想怎么宣扬？（指名说）接下来，老师请大家发挥集体的才智，把想宣扬的内容写下来，好吗？”（7）、课堂。五、课后延长：依据课文提示，调查十字路口，司机在等待绿灯时关掉引擎了吗？填好表格。下节课沟通、探讨。环保教案 篇5活动内容：特色活动“环保叠手帕”活动目标：
20、1、引导幼儿了解纸巾的不足，探究手帕的好处。2、增加幼儿的环保意识。3、学习儿歌：叠手绢 活动打算：物质：每人一块小手帕，老师打算纸巾学问：相识纸巾、手帕活动过程：1、探讨纸巾的危害。：纸巾用途广泛，松软舒适， 运用便利，有的还带有一股香味，因此，普遍受到人们的欢迎。用手帕代替纸巾，全国13亿人每年可削减运用440万吨生活纸制品，也就等于少砍伐7400多万棵树”不行重复运用，造成人力、物力的大量损耗;生产纸巾解除的废水严峻影响我们的水资源;很多纸巾卫生不合格，影响我们的身体健康。2、探究手绢的用处(1)探讨手绢的用处(2)用手绢叠好玩的东西引导：手绢可以叠出很多好玩的东西，请小挚友们试一试，把
21、你的新发觉和你旁边的小挚友沟通一下。3、用大家折叠的作品布置“手绢工艺品展览”，大家相互观赏。环保教案 篇61、学习制作环保棋，了解嬉戏棋的基本玩法。2、丰富环保学问，增加环保意识。3、体验玩棋类嬉戏的欢乐。1、大骰子一个，场地布置成一个大的棋盘。2、环保学问图片若干，红、绿彩纸若干，记号笔若干。3、视频仪、电视机。一、相识起点和终点。师：小挚友，今日老师带你们到环保王国里玩一玩，你能找到终点在哪里吗？那从哪里动身呢？师：有了起点和终点，这真像是这一副好玩的环保棋啊，那你觉得我们玩棋的时候还须要什么呀？（棋子、骰子）二、了解嬉戏棋的基本玩法。1、相识骰子。师：这是什么呀？它是怎么用的？小结：它
22、是用来投的，骰子朝上的数字就是向前走的格子数。2、那棋盘上除了起点和终点，还须要些什么内容呢？3、今日老师给你们打算了一些图片，请你和好挚友一起选一张，说说图片上的内容是爱护环境的还是破坏环境的？同伴沟通后请个别幼儿讲解并描述。4、现在请你们在棋盘上找一个合适的地方，把图片贴上去吧，撕下来的纸请你藏到口袋里，呆会扔到垃圾桶里，好吗？5、幼儿操作，自定规则。师：那假如图片内容是爱护环境的，我们可以怎样呢？（前进）前进几步呢？（出示绿纸写上数字）那假如是破坏环境的呢？（停止或后退）（出示红色纸）师：接下来，请你和好挚友一起给你刚才贴的图片制定一下规则，并贴到刚才的图片旁边吧。6、我们的环保棋做好了
23、，我们来玩一玩吧！先每队请一个小挚友当棋子，另一个小挚友来抛骰子，骰子顶面出现数字几，棋子就向前几步，假如遇到图片的内容是爱护环境的，棋子就前进几步，假如是破坏环境的，就后退几步或停止一次，看谁先到终点，就是成功者。三、阅历沟通。师：嬉戏好玩吗？你在嬉戏的时候有没有发觉什么问题呢？（老师在棋谱上做相应的调整）四、竞赛嬉戏。师：现在我们红队和绿队就要竞赛了，每队出两个小挚友，商议一下谁来当棋子，谁给他抛骰子。谁先到达终点，就是成功者。区角嬉戏：投入相应的图片和棋谱，幼儿接着制作环保棋，和好挚友一起玩。环保教案 篇7活动目标：1、能用自己的语言大胆地介绍环境调查的状况。2、了解环境污染的主要缘由，
24、以及对人们生活的危害。3、主动参与环保宣扬活动，增加幼儿的环保意识。活动打算：1、活动前幼儿和家长对自己家四周环境进行肯定的调查和记录，完成调查表。2、环境污染的相关图片、相片。3、白纸、笔，红、蓝、绿三种蜡笔。4、幼儿园周边环境地图。活动过程：一、幼儿介绍环境调查状况：1、老师提问：“你和爸爸妈妈记录了哪些地方的环境状况？”“你喜爱那里的环境吗？”“为什么？”“他们为什么会变成这个样子呢？”“应当怎么办？”（幼儿针对自己的调查结果回答）（1）人们往水里扔东西，河水脏了；农田里有农药的水流到了小河里；工厂排出的污水干脆流入小河里；人们在河里洗衣服、生活用的脏水倒入小河里。（2）、人们乱扔垃圾；
25、（3）、汽车排出污气，工厂排放有毒黑烟等等2、“垃圾那么多，河水那么脏，空气那么难闻，会有给我们的生活带来什么后果呢？”（小动物会死掉，人简单生病等等）二、发传单前的打算：1、“我们的家和小动物们的家都破坏了，可是现在许多的工厂还在乱扔垃圾，乱倒污水，不知道爱护我们的环境，对这些人我们应当怎么做呢？”幼儿一起探讨，确定出用信的方式，让幼儿相识“传单”的概念。2、一起制订传单里应当说的话，请老师记录。在老师去复印传单的同时，探讨去什么地方发？3、出示幼儿园旁边的地形图，以每组幼儿为一个单位自己选择地方，并画好路途。(幼儿自己说说想去的地方，再建组)4、一切打算好了，我们应当怎么去发呢？请老师当路
26、人，让幼儿练习。随后大家一起练习见面时应当说的话。（先介绍一下自己，说说自己要发什么，最终提示不要扔掉，跟阿姨/叔叔/哥哥等再见）三、由三位老师带领去不同的地方发传单，过程中不断激励幼儿大胆与人沟通，增加幼儿自信念四、回教室后和小挚友沟通你去了什么地方，发给什么人了？环保教案 篇8活动目标：1、乐意参加环保小卫士的嬉戏活动，主动与同伴协作。2、发展爬、跳、平衡的技能。3、培育幼儿敏锐的视察实力。4、培育幼儿完整、连贯地表达实力和对事物的推断实力。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动打算：1、沙包、多块积木、平衡木等散放在活动场地上。2、音乐磁带、录音机。活动过程：1、带领幼儿听音乐做打算活
27、动。2、组织幼儿环保小卫士嬉戏。环保小卫士到各处检查环境，看看场地上有哪些一塌糊涂的东西。建议环保小卫士常常将场地整理干净。建议把某些废旧材料变废为宝，做成体育用具进行体育熬炼活动。环保小卫士表演自己变废为宝的本事：两手拿雪碧瓶（装水的），稳稳地走过独木桥；顶沙包走过独木桥；用报纸卷成棒做棍操；用塑料瓶贴上彩纸做哑铃操。组织幼儿玩综合嬉戏。将环保小卫士的活动组合起来，集体进行嬉戏：大胆顶沙包走过独木桥-跳过搭好的连续几块积木-有秩序的用积木搭成房子。3、组织幼儿听音乐做放松运动，表扬嬉戏中主动、努力的幼儿。环保教案 篇9活动设计背景平日看到幼儿把用过的东西随意乱扔，我就想怎样能让孩子们来主动的
28、环保，所以我设计了这节活动课。平日孩子们吃药的药瓶，用过的碟片，用过的纸杯等。这样既可以教化他们怎样环保又能激发出孩子的想象力及创建力。活动目标1. 树立幼儿初步了解爱护环境的意识。2. 让幼儿了解一下特别的服装。3. 发展幼儿的创建实力，会用一下废旧材料来设计一件衣服。教学重点、难点教学重点：学习用废旧材料来设计服装。教学难点：服装装饰和设计别出心裁。活动打算款式不同的衣服数件，剪刀，双面胶，旧挂历，装饰用的废旧材料，特别服装的图片（警服，消防服等）活动过程一.时装表演引出课题。请几名幼儿穿上款式不同的衣服，伴随着音乐，进行时装表演。二.视察范例并讲解示范。1.小挚友刚才看了时装表演你喜爱哪
29、一款的服装？为什么？2.出示范例，让幼儿视察是用什么材料做的？3.老师总结：服装是用废旧的挂历做到，上面有旧的包装纸，有果冻盒，还有小药瓶。三出示特别服装的图片一（警服）1.这是谁穿的衣服？（警察叔叔）2.介绍警服的作用（防子弹）四.出示特别服装图片二（消防服）1.这是谁穿的衣服？什么时候穿的？（消防员叔叔，灭火的时候穿的）2.介绍消防服的特点（可以防火）五.让幼儿自由探讨假如我们是设计师会设计出什么样的服装。老师出示一件用旧挂历做的衣服并介绍一下基本的做法。六幼儿制作，老师巡回指导。1.指导幼儿选择合适的材料。2.提示幼儿将剪下的废纸扔进垃圾桶，尽量避开垃圾产生。3.帮助幼儿设计。七.展示作
30、品，相互观赏。环保教案 篇10活动目标：1、培育幼儿爱惜小区里的花草树木、酷爱大自然的情感。2、了解树木的多种用途，培育思维力，想象力。3、初步形成爱惜树木、爱护环境的意识。活动打算：1、小鸟与树的课件，打算一首柔缓的音乐 ；立体的树一棵，各类废旧品；带领幼儿参观小区里的花草树木。活动过程：一、情境导入。1 、小挚友，老师要带你们去一个地方，请看，（伴随美丽的音乐，展示课件。）在一片漂亮的小树林里，住着很多欢乐的小鸟小挚友，你们看看这是什么？（小树）哪个小挚友能告知老师和小挚友，树有什么好处？（能乘凉、小鸟可以住在树上）所以我们应当爱护小树。2、引出树，这颗树怎么了，（倒在地上），哎呀！它的旁
31、边有什么呀？（纸屑、瓜皮、饮料罐）到处是人们扔掉的废品，小树被污染了，小鸟会来吗？我们该怎么办呢？（不乱扔垃圾，给他们浇水施肥，冬天穿上衣服，防止冻伤）二、观看课件树木的用途，加强爱护意识。1、你的小区里有树木吗？有小鸟去吗？树木能净化空气、美化小区环境，防止水土流失和风沙充满，防止水灾，保持生态平衡，调整气温，防风遮阳，小区中不能没有树木。三、老师带领幼儿到小区看漂亮的树。春天来了，树木抽出了嫩嫩的枝，长出了绿绿的叶，小挚友，让我们象小鸟一样，飞到小区里，飞到大自然中去看看它们吧！四、向幼儿讲解并描述爱惜树木的重要性。爱惜树木，不但是爱惜了小鸟的家，更是爱惜了我们自己的家，小挚友，你们说对吗？！延长：用自己的双手画一份爱惜树木画，发放与小区里的各位叔叔阿姨。