《班主任个人工作总结通用_班主任工作总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《班主任个人工作总结通用_班主任工作总结.docx(102页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、班主任个人工作总结通用_班主任工作总结班主任个人工作总结通用_班主任工作总结(精选19篇) 班主任个人工作总结通用_班主任工作总结 篇1 根据学校的教学指导方针,我们老师坚决的贯彻了听课不停学的安排,作为班主任,我更是明白要完成一个老师的重担,必需要时刻做到仔细负责。指导好各位学生和老师。保证上课正常开启。这次教学我们举办的特别胜利,应为在起先的时候我们就已经事先与学生家长做好了教学安排和任务的调查和了解,当得知大多数学生有条件学习时我们开启了教学任务,对于特别状况的家庭,我们会根据要求赐予肯定的支持。当然这次的教学任务不是简洁的完成教学而是须要加大对学习的知道,让学生在学习中不断的超越学有所
2、成。当然为了避开学生,在上课时出现私自旷课或者逃课的状况,我们规定,每个学生上课前都要做好签到打卡工作,上课过程中,会有提问环节,这是推动每个学生学习的关键,当然这样的环节主要用来提升学生的留意力,当然月遇到过个别比较淘气的学生,用各种取巧的手段蒙混过关,我们通过与家长的沟通协作最终实现了最终的指导,共同辅导。学生上课。在线上教学虽然有诸多的不便利之处,但是这些都须要克服因为我们线上授课,因为没有了老师时刻监督和指导,教学质量会相应的下降,终归,线上授课每天都要盯着屏幕看这样特别的伤眼睛,对健康不利,不利于我们教学,所以课程适当的削减一两节,每天早自习让学生父母监督完成,晚自习期间也依靠家长辅
3、导。终归没有了老师,就必需要依靠家长严格管束。经过家长的主动协作,每天上课我们都能够根据正常的进度进行,虽然有间或有一些问题出现,但是都能够刚好解决,为我们线上授课供应了特别丰富的阅历,每一天每个老师都在进步,虽然许多老师可能是第一次接触到授课任务的,但是有了大家不断的努力我们老师在线上授课的水平有了极大的提升,变得敏捷多变,不在犹如起先时那般做的有些瑕疵。总的来说这是一次不多的教学体验,同时放开的教课渠道,开展了一个全新的教学模式,虽然有些匆忙,但是结果还是不错了从最终反馈来看,这是一次胜利的教学方式,但是想要真正普及线上教学,还有很长的一段距离要开展,终归,许多老师的阅历不足须要靠不断的教
4、授继而学习来完善,但同样作为班主任我会始终履行好自己的责任,除了正常授课之外,还会管理好本班级人员的学习,做好相应的人员和调度支配。时刻保持和学生,以及其家长联系,做到沟通刚好精确,刚好发觉问题解决问题。假期是同学们实践体验的好机会,为了让学生们拥有一个充溢、欢乐而又有意义的假期,结合我校的状况细心支配、制定了极富实践性的寒假活动安排,这些活动深受家长及孩子们的欢迎。在这个假期里,同学们能根据学校的要求,独立完成假期做业,干力所能及的家务。下面,将我校寒假实践活动作以总结。一、寒假作业状况:大部分学生都能仔细完成寒假作业,遇到不相识的都能请教家人,可见孩子们的学习看法是端正的,学习看法也是良好
5、的。其中完成的较好的同学有:孙梦瑶、付晓文、王黎、焦广钱、张明悦、高宇等,没有按时完成作业的同学有:李思涵、孙亚楠、李涵彬、赵英杰、韩晓宇等。二、帮助父母做些力所能及的事寒假和我国最重要的节日春节相重合,春节前夕,家家户户都忙着打扫卫生,置办年货等。很多同学在这期间帮助父母做了很多力所能及的事,如刘寒玉、韩子娟、李思琪帮家人带弟弟妹妹,给家人倒茶倒水,打扫卫生等,这也是让学生们称之为自己做的些有意义的事,我觉得他们都是孝顺的孩子,能够体谅父母的难处,给父母减轻了负担,真的是长大了。三、在读书活动中获得了学问,熬炼了实力假期是放松、休息的时间,更是获得多方面学问的好机会。阅读课外书籍是同学们在假
6、期最喜爱做的事。四、在新春孝敬活动中,学会感恩我号召班级学生利用假期在家帮助家长做力所能及的事,开展“当一天家”活动,体验家长的辛苦,在实践中体验父母的辛苦,学会感恩。五、让学生在假期留意饮食及出行平安过年了,家里会买许多好吃的,有的学生不知道节制,结果会吃坏肚子,我要求学生吃东西要有节制,不能吃太饱。另外学生在走亲时要留意平安,还有在燃放鞭炮时更是要留意平安,开学后班里同学都平安返校了。寒假生活是短暂的,却又因为活动的点缀而显得丰富多彩,使学生愉悦了心情,熬炼了意志,增长了才能,获得了在课堂内难以获得的学问,达到了平安、健康、有益的目的。 班主任个人工作总结通用_班主任工作总结 篇2 今年,
7、我与其他6位同学在x中学实习了40多天的时间。在这短暂的日子里,作为初一(3)班的实习班主任兼音乐实习老师,不仅积累了初步的班级管理和音乐教学阅历,还深刻地体会到初一(3)班剧烈的班级凝合力和素养教化在详细实施过程中的困难性。下面,我将介绍一下本人关于这次实习的一些阅历和心得。在班主任工作方面:1.敬重自己,为人师表俗话说:身教重于言教。老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响。初中学生的生理、心理及综合素养趋于成熟,思维活跃,情感丰富,对身边发生的事情具有了自己肯定的推断实力,也有了自己肯定的看法。在初一(3)班班主任的帮助带领下,我在班中教好自己音乐课的
8、同时,无论是在穿着装扮方面,还是在言行方面,无论是在教学实力方面,还是在个人修养方面都特别注意自己在班中的表现,时时以一名正式班主任的身份要求自己,在班中得到了学生的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的老师,才能从学生那里得到爱戴与敬重,在班中建立起学生对自己的威信,这是班主任工作的基础。2.敬重学生,以诚相待在担当初一(3)班实习班主任期间,我利用青年老师这一年龄优势,在自己在同学中建立威信的基础上,与他们同等相处,建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个同等的主体来对待,敬重学生的人格尊严,彼此无凹凸、尊卑之分。在出现问题时,我从为采纳强制手段,高压政策来解决问题,而要通过讲事实、摆道理,
9、使学生心悦诚服的接受。当学生提出指责看法时,我虚心地接受,没有因为我是老师,我接受学生的指责,这多丢面子而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量,宽敞的胸怀,不要斤斤计较,要允许学生出现这样的差错,同等地对待学生,这样才能赢得越来越多的学生的信任。3.一视同仁,同等相处影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的看法。有的老师认为,偏爱好学生是人之常情,在学校教化中,我们所面对的是几十个孩子,你的一举一动,将对其他孩子产生深刻的影响。在担当实习班主任期间,我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题,在处理这些问题时,我努力做到一视同仁,就事说事,从不卑视后进学生,让他
10、同其他学生在公允、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时,我不因为他是差生而严加指责,或他是好学生而装做没望见。我在对待好学生和差生的时候,坚持同等原则,在某些场合,可对好学生从严要求,对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信念,主动地去发展他们自己。 班主任个人工作总结通用_班主任工作总结 篇3 曾经有人和我说过,没有当过班主任的老师都不是一个合格的老师,因为只有当过班主任,你才能对这个班有最大程度的了解,才会懂得如何真正地去管理一个班,懂得和学生、家长之间怎样去沟通和协调。其实,我觉得要做好一个班主任,那么你不仅要做到言传身教、身体力行,以身为范,还要做到“勤”和“
11、细”二字。在这个学期里,我跟了两位班主任导师学习,从他们的身上,我学到了许多学问,因此,我感到特别的荣幸能够跟他们学习。那么下面,我将从以下几个方面来谈一谈我对本学期的班主任跟岗工作学习的总结。一.班主任的常规工作:其实有时候我觉得班主任就像是一个保姆一样,事无巨细,事事关切。在我们学校里当班主任的日常工作主要有以下几项:早读、班级卫生和公共卫生、广播体操、眼保健操、平常的课堂纪律、午休、晚睡的纪律等等,这些都是作为一个班主任每天都要做的事情。当然想要做好这些,就离不开勤了。假如你每天都坐在办公室里享受空调的凉快的话,那么班上无论发生了什么,班级管理得怎样你也不知道,一旦发生事情,你就会失去主
12、动权,变得被动。只有走出去,多巡查,你才能刚好地发觉问题,也就意味着你可以刚好地去处理问题,这样你才不会失去主动权,甚至酿成“大祸”。当然,你在巡查的过程中,不能只有勤,装装样子,还要做到细。要到处细心,到处留心,你才能发觉真正的问题所在。还要做到事事有人做,事事有人管,不然的话也就真的是白走了。下面我将会具体地说一下我对班主任的各项工作的一些学习心得。1.早读:虽然每天的早读都会有科任老师去看班,但是作为班主任最好还是每天在上早读的时候去逛一下,这样你才能及实地了解到哪位学生迟到了,是否有学生缺勤或者有没有请假的,谁没有在仔细地读书等等这些问题。还有就是逛完早读之后还要到自己班上的公区去看一
13、下。看一下学生是否已经打扫干净,同学们有没有在偷懒,或者是假借着搞卫生的借口而躲避上早读课等这些问题。所以,从一天早上起先,班主任的工作就已经起先了。2.卫生保洁:班主任在平常要留意培育学生的爱惜班级卫生和学会敬重别人劳动成果的好习惯,同样还要做到以身为范。每天课室都要支配值日生搞卫生,提示同学们不能够往地上扔垃圾,要敬重其他同学的劳动成果,相互敬重。看到地上有垃圾的话要主动捡起来。当然习惯不是一天就能够形成的,所以老师必需要有耐性和恒心,自己做好榜样,久而久之,当学生形成习惯之后,就会轻松许多,并且要要求学生实行承包制。也就是说自己旁边的卫生自己负责,这样就不会出现“无人管地区”,避开你推我
14、我推你的这种状况出现。3.广播体操:出操最怕的就是集队时会出现拖拉状况,所以班主任肯定要选好班长和体育委员,准时提示同学们要快速找到自己的位置,按要求排好队。当然,作为班主任最好也要站在队伍的后面,帮助班干部,但要把权力交到班干部的手上,培育他们的实力和权威,这样才能预防当班主任不在的时候会出现一团糟的这种状况出现。还有就是老师也要出操,这本就是学校对老师的一个要求,而我也很认可这一点,老师必需于要做到言传身教,以身作则,才不会给学生留下偷懒的借口。4.课堂纪律:班主任除了管好自己课堂的纪律之外,在平常其他老师上课的时候也要去巡一巡,只有这样才能刚好地全面了解本班的课堂纪律状况。作为一个班主任
15、,要作为这个班的统筹者,成为各个科任老师沟通和协调的一个桥梁。对各科的上课状况都有一个了解,帮助科任老师去管理好他们的课堂。5.眼保健操:虽然我跟的是中学,但是这一点也不能忽视,因为现在的学生的近视率实在是太高了。电子产品的快速发展,以及比较繁重的学习任务,不好的行为习惯等让大多数孩子的视力都存在问题,所以这一个环节也要重视,要监督好。6.午休和晚上的休息时间:同学们都处于长身体的青春期,再加上每天都要上那么多节课,体力消耗也比较大,所以必需要保证有足够的睡眠才有精力去应付每天的学习任务。虽然每个班都配有一个生活老师,但作为一个班主任也须要协作好生活老师,抓好这一块的纪律,或者是有什么问题的话
16、要刚好地处理,所以就须要班主任多多地去巡查了。只有足够的睡眠,同学们才有精力仔细去上课、听课,不会在课堂上打瞌睡,保证学习的效率。当然,全部的东西都必需要有一个过渡期和适应期,学生须要,老师也同样须要,所以开学的第一个月特别重要,是老师和学生彼此适应的一个重要阶段,也是习惯形成的重要阶段。在第一个月里,班主任必需要坚持,切勿半途而废,让学生存在侥幸心理,觉得做也可以,不做也可以。假如是这样的话,以后就会很难管理了。只有等他们把习惯完全形成之后,班主任才可以略微放手。而想要做到这些,都离不开“勤”和“细”二字。除了日常工作,班主任还有一项特别重要的工作就是班级建设。比如说班干部的选择和培育,要做
17、到知人善用,须要老师对每一位同学都有深化的了解。了解的途径有许多种,比如说向学生了解,或者是自己去视察了解,而最干脆有效的方法就是向前一个班主任了解。确立班委的成员之后,明确每个人的职责范围,让他们去管理,去充当老师的左手和右手。通过班委的帮助,可以更好的去管理好一个班,到了后期的话,班主任工作就会轻松一点。这样通过参加式的班级管理,可以使学生的主动性得到充分的调动,形成广泛参加班级管理的局面。学生担当肯定的班级任务,担负相应的责任,使他们感受到班级主子翁的地位,从而提高对班级事务的参加度,同时也是培育学生养成了良好的行为习惯,提高他们的领导实力和组织实力,进一步丰富了他们学习生活和精神生活,
18、从而也达到了自我教化的目的。 班主任个人工作总结通用_班主任工作总结 篇4 教化教学是学校工作的中心,是学校生存与发展的生命线,是办人民满足学校的基础,我始终围绕这一中心,绽开细致的教化教学工作,这里我主要谈谈这几个星期班工作自己觉得有收获的一点:狠抓日常管理,重在落在实处。俗话说得好,看法确定一切,细微环节确定成败,纪律是胜利的保证。小学生的行为习惯,思想意识尤为重要。因此,我主要从学生身边的小事抓,从点滴做起,从进校门要求,带齐学习用具,室内外卫生,完成作业,课前打算,早读开口,中午宁静看书,眼保健操仔细,早操、大课间仔细,规范学生文明行象,设计美化教室。卫生工具的摆放到课间文明休息,升旗
19、。学校活动。做到有要求,有布置,有督促、有检查、有总结、有评比、有表扬、持之以恒,常抓不懈。依据这些我还开展了我是好学生评比。由班干部照实填写,达到要求的奖苹果。到期末用来作为各种评比的依据。在班干部严格管理下,学生行为规范方面取得明显进步。真正做到卫生工作有序,早读自觉到位,自习宁静仔细,课堂秩序良好,形成规范有序、文明、和谐的氛围。存在的问题:1、学生学习习惯,还要有待提高。2、学生文明习惯还要提高,例如个别学生见到来宾还不够主动打招呼,有的学生佩戴的红领巾、行队礼、升国旗不规范等等。这里简洁地总结一下我们低年级状况,我们低年级的六个班主任仔细负责,每周的班会课都备好课上,做好学校布置的各
20、项工作。并协作学校的工作大力做好对学生行为习惯、文明礼仪的养成教化,建设好各个班级的文明、文化氛围,树立好的班风。学校的双周卫生检查,都能达到要求。通过我们几个老师、学生的努力,低年级形成了较好的风气。特殊是一年级三个班级,她们很快适应了学校的生活。课前打算做得好,预备铃响了,能宁静地等老师来上课,早读、午读、眼保健操也很宁静自觉。虽然这些是很简洁的,但我的班级现在还是没有养成宁静的习惯。还有二(2)的班风进步最大,学生没有那么淘气了,对老师很有礼貌,课间活动都是做些有益的活动。当然二(1)班也不错,保持了良好的班风、学风。这些都离不开班主任的努力付出。总之,总结是过去的,是为了以后更好的工作
21、。学生思想教化是长期的,细致的,也是很艰难的。我们在下半学期的工作中,团结一样,有信念,在学校领导的支持和帮助下,我们低年级工作会做得更好。 班主任个人工作总结通用_班主任工作总结 篇5 本学期,我接着担当初三(1)班的班主任。本学期班级工作的重点是接着做好班常规的管理工作,同时,抓好升学考试的成果,做好提前录用的有关工作等等。本学期我主要做了如下几方面的工作:一、制定班纪文明公约、平安文明公约,抓好班级常规管理。以前也制定过班纪文明公约,但在平安方面缺乏一个详细的约定,针对这种状况,我地制定班纪文明公约的同时,也制定了平安文明公约。制定以后,在班上宣读,宣讲,使每一个同学都有一个详细的相识,
22、而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后,再在班上张贴出来,时时给同学们一个警醒。事实证明,这一方法是切实可行的,我班这个学期在街为规范的扣分方面,比以前有了大幅度的削减。二、加强班墙室的建设,营造良好的学习氛围。以前班墙室的建设几乎是一片空白,既起不到对同学们学习的促进作用,也达不到对同学们进行宣扬教化的结果。本学期我在班后面的墙壁上,开创了两块学习园地,学习园地四个字用剪纸剪出来,四周再贴上彩纸边框,起到一个美化的效果。学习园地里面的内容定斯更新。如先后举办过升考专题和法制专题的墙报。同学们对这种做法特别欢迎,下课后大家都主动涌到后面去看,起到了很好的宣扬教化的作用。三、进行卫生改革,加强班级的
23、卫生管理以前的值日工作存在着很的缺陷,常常出现有同学不扫地的现象,罚也起不到较好的作用。本学期我进行了很大的改革。首先党小组成员的组成由同学们自己自由组合,不再是以前的硬性规定的组来扫地,这样就避开了同学内部之间的不合作关系。组定下来之后,由原来的每组值日制改为现在的每组值周制。每一周的值周成果由学生会公布出来之后,达到学校的第一名,本组成员嘉奖笔记本一个,假如过不到本周学校的平均分,该组要重扫一个星期,由于奖惩有详细的依据可循,同学们值周的主动性比以前有了一个质的飞跃。许多同学一大早就回来扫地了,包括那些平常偷懒的同学,这时也变得特殊勤快起来。由于卫生工作得力,本学期学校十项评比的流淌红旗,
24、我班几乎每个星期都拿到。四、抓好提前录用工作和升学考试的有关工作。本学期,部分学生可以不用参与升学考试,而干脆报名去那间学校去读就可以了。为了做好提前录用的工作,我在班上进行了仔细的调查和了解,驾驭了部分学生的状况,稳定他们的心情,使他们不会因为提前录用而影响了自己的期末复习,在正式确定录用之前,我班参与提前录用工作的部分学生的心情是相当稳定的。同时,对于参与升中考试的部分学生,我也刚好地做好他们的思想工作,使他们不会因为有些同学参与提前录用而影响了他们的学习。提前录用和升中考试的工作困难而繁多,但在学校领导的统一协调下,我都能听从支配,圆满地完成了自己的工作任务。以上是我本学期在班级工作中所
25、做的一些工作,虽然没有出现什么失误,但在工作中还存在一些不足之处,但我会尽我最大的努力,在以后的工作中把工作做得更好。 班主任个人工作总结通用_班主任工作总结 篇6 我觉得当班主任应当做到以下两点:1、把微笑送给学生许多人在提到老师时,总会与“肃穆”、“一本正经”联系在一起。其实,“微笑”的力气才是无穷的。每天给学生绚丽的微笑,会让学生的身心感到开心,智能得到发展。中国有句谚语:“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却信任我的每块“云彩”都会“下雨”。因为,我拥有一种特别的教化手段微笑。我们班有个学生,刚起先每天的作业总是爱拖着不做,因此考试成果总是不如人意。怎么办呢?训一通吧,不行!我试着找寻他
26、的优点,结果发觉他这个人还真有不少优点:比如,爱劳动,每次教室里的地面稍有不洁,他就主动打扫。另外他特别懂礼貌,每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发觉他做了好事,我便在晨会课上表扬他,然后在课后再静静地微笑着问他:“作业好了吗?要抓紧一点哟!”他总是边红着脸边搔着头对我说:“还有一点点了。”我还是笑着对他说:“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了激励,久而久之,找到了自身的价值,后来还变得在课上敢于发言,在考试中取得了好成果。在学生取得胜利时,我会用微笑送去观赏;在学生感到失落时,我会用微笑送去激励;在学生犯错时,我会用微笑送去宽容。因此,我用微笑赢得了学生的敬重和爱戴。我想说
27、:微笑,是一把闪闪发光的金钥匙,能开启教化胜利的大门,帮助学生们强壮成长。2、把真情送给学生真诚关切和爱惜学生,不仅在思想上、学习上、生活上等赐予关切,而且要详细体现在实际行动上,同等对待每一位学生,不论是成果好的还是成果差的,不论是家庭富有的还是条件较差的,不论他是否犯过错误,班主任都要一视如仁,不搞特别化,不偏见,要敬重学生人格,公允、公正、同等对待班上每一位同学,融洽师生关系,增加师生情感沟通渠道,让学生学习有一个温馨和谐的场所,这样他们才能好好学习,才会有学习的动力。比如,学生病了,我会打个电话通知家长,或者亲自把他送回家;学生病假回校,我会主动为他补课;并且时时留意天气状况,提示学生
28、添减衣服。这些虽然是小事,但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情,收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感谢之语时,我总有一种华蜜的感觉充盈心头。三、存在的问题班级管理工作有条不紊,还得加一个“严”字。对学生的酷爱不行无,但对学生的严格更不行丢。虽然我意识到这一点上,但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打,但只是雷声大,雨点小。在这一点上,还须要向各位老师请教。以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力,回首这半年的工作,几多感慨,这其中有阅历,然而更多的是教训。假如问我当时三班主任的感受的话:我会说,是很累,但很充溢。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任,是剧烈
29、的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的胜利,但面对学生,我可以说一句:你们的老师面对过去,他将无怨无悔!我知道,在班主任工作上我做的还远远不够,与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距,但我永不放弃。 班主任个人工作总结通用_班主任工作总结 篇7 回顾过去,展望将来。20xx年已悄然过去。这一年对于我来说是一个不平凡的一年,我从农村一个中学转到到了咱们XX学校,这对于一个一般老师的我来说心潮澎湃,心喜若狂。在没来报到之前我就下定决心我肯定在XX学校干出一片自己的天地。初到给我的感觉就是一切都那么簇新,然而又都那么默然,幸好这里还有教过我的老师,平常之余我们还能说说话,这让我在默然之中多少找
30、到了一丝劝慰。这学年承蒙学校领导对我的器重,让我任八年七八班的物理教学同时还兼任八年七班的班主任工作,当我接到这个通知的时候,甭说我有多兴奋了因为我可以实现自己远大的志向和理想了,然而事情并非我想象的那么顺当,初到班级许多学生都不认可我,一个又瘦个子又不高的老师能有多大能耐。就拿选班长这件事来说吧,我是采纳民主投票的方式让同学们选出心目中能胜任八年七班班长职务这一票,唱票结束结果出来了,然而结果却让我很惊讶竟然是平常少言寡语一说话脸就红的XX同学。事情过后我就在想这是学生在和我开了一个很大的玩笑,就看你老师怎么处理,我就找到原班级的班主任XX老师向她了解学生状况,班级那些学生背后爱结盟,那些学
31、生背后一个样当面又一个样。状况了解之后在和学生沟通方面我就把重点放在他们几个身上,平常我没课时我就主动找机会和他们说话,谈心多关切他们,和他们做挚友让他把我当成大哥哥看待久而久之握就在他们当中树立起了威信,在班级管理上我也看到了成效,无论班级里有什么事都是他们几个走在最前面,也都能主动地为班级出谋划策,同时我也感到我们班级有很大一部分同学向我靠近。下面我就来说一说我们班级建设方面,一个班级能否成为一个优秀的班集体,关键在于班主任,他就是班级的灵魂。一个集体所须要的不仅仅有严格的纪律和规章制度,更须要有一种精神,一种主动向上,团结一心的精神。这样的组织,集体才算有了灵魂。身为班主任肯定要有相应的
32、素养,假如一只羊带领一群狼,那么这“群狼”和“羊群”就没有什么区分了。我们班级的班歌是水手虽然这首歌不怎么流行了,但他们都能从歌曲中感悟到不管在风雨中遇到多少痛,都能擦干眼泪去面对,树立信念走向胜利。在班级文化建设方面我分为两大块,一是教室,二是走廊。为了能让同学们能更好的学习和生活,老师中环境建设渗透着一个班级文化氛围,折射出这个班级的文化底蕴。于是我就联合班级同学把班级建设的雅致,有文化底蕴,我在班级中开展征文竞赛,为争创文明班级宣誓和演讲。号召同学们设计感恩父母和感恩老师的手抄报,让同学们进一步体会到父母亲的不易和母爱的宏大,让同学们知道父母几十年如一日照料自己的艰辛和不易,同时我还把我
33、们班级和同学们所取得的奖项以“荣誉殿堂”的形式归类总结,并张贴在班级的各个角落里,时刻提示和激励同学们,在家长汇报会上全部孩子都给家长写一封汇报信,并要求家长在反馈卡上填写对孩子的诚心祝福和殷切希望,引起学生思想上的振动和共鸣。考试之前我都给每位同学制定挑战书,让他们确定自己的竞争对手,并力争超越对手,考试过后我刚好让学生写总结和反思并都张贴在走廊的白板上时刻警醒自己的不足。组织好班会。班会是对学生进行教化,过民主生活,参加管理的一种有效形式。班会包括班务会、民主生活和主题班会。我充分利用班会宣扬学校各项规章制度和纪律,如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律、寝室规则等,并教化学生要严格遵守
34、;引导学生分析探讨班集体中的问题,提出巩固和发展班集体体的措施;审议班级工作安排,总结班级工作;探讨班级成员共同关切的问题;定期的时事教化;处理偶发事务等等。本学年,我班同学在我的带领下,德、智、体各方面都取得和长足的进步。全班同学迟到、早退、现象很少,基本上没有无故旷课;教室、寝室、清洁区卫生也不错;学校举办的各种活动都能踊跃参与,并取得较好的成果,能很好地遵守中学生守则,在各类考试中均能完成学校分给我班的任务。俗语说“金无足赤,人无完人”,在我们的班集体中也存在着一些问题。争取在以后的工作中能有所改观。其次大块就是在走廊的白板上设有常规评价,精彩瞬间和组长寄语等栏目在上面把当天学生在课堂的
35、表现刚好精确地展示出去,并设有每日一星,到月底进行各组评比,排出名次并赐予精神嘉奖,每当学生自己的名字在白板出现时心里都有一种成就感。在老师节到来之际的我们七八班在走廊的墙壁上献上了老师礼赞,不仅展示了学生的文笔和才华,给学生供应创作的机会,更是一次对师爱的感恩教化,很多同学在文章中抒发了对老师的酷爱和感谢之情,有的同学虽然话语朴实,的确对老师真实情感的流露,这些为师生的沟通搭建了平台,也使老师找到了华蜜感。第一次阶段综合评价结束,班级开展了我反思我进步的主题班会活动,班会结束,学生从四个角度仔细的对此次考试进行了总结和反思,即本次考试我的亮点,我的不足,我今后的目标以及我的详细做法。是学生一
36、次真正意义上的反思性教化。学期末,我们七八合力班开展了成长的踪迹展示活动,让学生对本学期的学习生活,或者初中阶段的学习生活做以回顾,总结自己各个方面的成长和进步,讲解并描述成长故事,共享成长感言,体会成长的欢乐,使同学们的精神世界得到了丰富,在思想上获得了成长。在空余时间我们还搞书法大赛,有的学生还获得的奖项同时也熬炼了写字实力为以后答卷奠定了肯定的基础。在争创文明班级的过程中,我和同学们深化地学习了文明班评比方案、试验学校文明礼仪36条和住宿生管理条例,和同学们探讨了八年七班争创文明班级的详细方案,在这个过程中小组发挥的作用是不行替代的,同学们喊出了洪亮的口号,书写了神圣的文明宣言,各个小组
37、还为争创文明班表了决心。在小组建设上,小组长的确是小组建设的核心人物,就像一个优秀的班集体离不开一位优秀的班主任一样。对于小组长的培育方面,我觉得首先重在沟通,一是定期召开小组长会议,刚好了解各小组内同学的学习和其他表现状况,帮助小组长刚好解决存在的问题。二是随时沟通,班主任要擅长发觉,并随时和小组长沟通,我常常利用课余时间和小组长闲聊,不经意中就能了解很多组内的状况。另外,在培育小组长的过程中,老师要发挥导的作用,我常常教化小组长正确看待自己的位置,让他们感觉到他们是班级前进的重要推动者,是老师的左膀右臂,教化他们有大气的胸怀,做事不拘小节,有责任感,乐于奉献,情愿帮助同学解决学习过程中遇到
38、的困难,擅长发觉同学中存在的问题,并找到的方法解决,激励他们在学习上和精神上成为本组的顶梁柱,努力成为老师和同学最佩服和信任的人。让他们有当名人的感觉,胜利的背后是辛苦,唯有汗水铸就辉煌。在我的不断激励下,小组长找到了真正的自我,不断克服困难,变得更加词成熟,开阔,机敏,信任他们不仅可以带出一个优秀的小组,更会使自己变得出类拔萃,为美妙绚丽的将来奠基。要想协作课任老师做好工作,我觉得前提是要对每个学生对各个学科的学习爱好,课堂表现、学习状况,学习成果有深化的了解。所以在这方面我下了不少功夫,班级里每位同学宠爱的学科,不感爱好的学科,优势学科,薄弱学科是什么,我几乎都能做好驾驭,对于在某些学科中
39、表现优秀的同学常常予以确定,对于薄弱学科的同学更是常常予以激励,和课任老师共同和学生做好沟通,尽量帮助学生解决他们的实际困难,同时我还常常深化课任老师的课堂,帮助课任老师发觉学生课堂学习中存在的问题,课下刚好的予以解决。平常没事时我们几个主线学科老师常常在一起商议教学中存在的问题并从中找出解决问题的方法。像凌老师和王晓艳老师在班级管理和学生思想沟通方面都没少给我出谋划策。还有学校领导在我工作茫然时都能刚好找我沟通,谈心教我如何应对班级突发事务,在这里我向你们说声感谢。以上我主要谈了自己在班主任工作中的几点做法和体会。总之,一学期的班主任工作使我学到了很多,实力也得到了加强。但是我也醒悟地知道,
40、自己做得还很不够,由于本人阅历不足,离那些阅历丰富的班主任还很远,有些工作还没有做到位,还做得很不够,存在一些问题有待解决但是,在今后的工作中,我会不断地积累阅历和教训,尽快提高自己。希望有了这珍贵的几个月的阅历,在下一学年我会获得更大的进步。 班主任个人工作总结通用_班主任工作总结 篇8 转瞬间,一学期的工作结束了。本学期,本人担当初三(2)班的班主任工作。作为毕业班的一名班主任,看到学生的快速成长,看到学生一点一滴的进步,我始终回味着苦并骄傲着的感觉。首先,接着抓好学生的日常行为习惯养成教化,刚好抓住学生点滴的心情改变,刚好解决问题。作为初三上学期,很多学生起先在思想上出现了极大的改变,特
41、殊是许多学生已经进入反叛时期,经常会自认为自己已经长大,不再须要这些条条框框的约束,因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师,我适时地在学期伊始之际,召开班会,重新让学生进行学习,并体会遵守规范的重要,从思想上给学生以深刻的相识。在实际工作中,抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与老师顶嘴的现象等行为,对同学进行换位思索,并进行主动教化,让学生在反省中受教化,得真知,约束自己,培育自己良好的行为习惯。尤其是针对初三学生的思想困难、偏激、心情不稳定、多变的特点,刚好地发觉存在的问题,同学生进行谈心,而刚好解决问题。同时,主动开展文体活动,丰富学生的业余生
42、活,引导学生将心情正常的宣泄,尽可能的调整他们的心态,主动的投身于班级的各种活动中。其次,主动培育学生的正确的人生观、价值观,并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习爱好,驾驭科学的学习方法,提高学习成果。针对中学生此阶段的心理状况,适时的抓住学生中存在的问题,开展各种形式的班级探讨会、演讲会、读书报告会等活动,或者跟部分学生谈心地方式,树立自己的正确的人生观、世界观。与此同时,在课堂提问、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式详细化,激发了他们的学习爱好。与此同时,增加了学生的个人竞争,也熬炼了学生的实力。第三,主动会同各学科老师主动备好学生,探讨教化学
43、生的方法,用大家的才智解决问题。本学期利用课余时间同其他任课老师常常探讨班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教化管理学生,主动的向各位老师学习先进的班级管理、学生教化的阅历,取得了较好的效果。与此同时,主动同家长联系,刚好了解、驾驭学生状况,共同管理教化学生。尤其是在每次月考考试以后,采纳把考试成果主动同家长汇报,刚好反映学生状况,并刚好的了解、驾驭学生状况,达到共同管理教化学生的目的。第四,完善班级的管理制度,接着将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合,接着实施班主任助理的手法,熬炼学生的自理独立实力。同时将权利下放,在开展各种活动时,主动发动学生,创设各种机会,给
44、学生以自己活动的自由空间,主动提高学生的实力。第五,至于成果方面,一是班级形成较强的凝合力,组织、纪律性较好;二是期中考试、月考、质检等总评稳步上升,并且在团委组织的其他活动中也取得了良好的成果。当然,成果的取得,离不开同学们的努力,更离不开领导的指导和各位同事的支持。当然也有问题存在:在管理方面,还欠缺更加科学、民主;学生的学问实力层次不一,落后面大,在处理问题时还有一些急躁,对于学生的部分心理,还不能更好的驾驭,关切、爱惜学生还不能够全面到位。在今后的工作中,我将接着努力,取得更优异的成果。 班主任个人工作总结通用_班主任工作总结 篇9 我将近几年班主任工作总结归五句话:遵循四个原则,坚持
45、一个中心,抓好两个基本点,实行八项措施,完成三个选择。一、遵循四个原则1、粗放式,追求精细化。2、管与教并举,教与育并重。既严管又勤教,管理中育人,教化中培育习惯。3、牵牛鼻子,不拉牛尾,工作要有前瞻性,防患未然,而又是刻意扭转。4、“治病救人”原则,对问题学生管理,要“蹲下身子看他们”“用放大镜看他们的优点,用显微镜看他的缺点。”二、坚持一个中心我在做班主任工作时,始终把学生学习做为班级管理的中心工作,其它工作都要服务听从于学生的学习。每学期其中期末来考点,都要召开一个主题班会,给学生出示三个数据,一个是班每个学科平均分,二是每科最高分,三是年级前10名、前30名、前50名,前100名。本班
46、占的比例。利用自习课个别谈话,一节课大约10个人,一周多一点就能谈完。针对个体成果,帮助学生做好三次工作。一是订目标,下次考试本班年级位次,二是找对象,找出自己竞争的对手,没有竞争就没有发展,前5名放眼全校,其它同学在本班找。三是剖缺点、指方法针对个体差异,指出存在的不足,指出克服缺点的方法。这个过程既是帮助学生分析学情过程,又是的过程。每学期召开两次学习沟通会。优秀学生讲方法,进步大的学生谈阅历,位次落后的同学找缘由。三、抓好两个基本点,实行八项措施两个基本点,一是卫生,二是纪律。假如把这两项工作抓好了,班级管理工作就胜利一半,工作中我主要实行了七项措施。1、给学生戴紧箍咒。主要是制度约束,
47、除了学校的各项规章制度外,我班又制定了课前迎课制度卫生奖惩制度打架处理方法迟到、早退、旷课处理细则等七项制度。制度制定过程:充分发挥民主,让学生参加制度。一是个别发言,谈危害。二是小组探讨讲措施。三是班主任归纳定制度。制度明确,可操作性强。比如:抽一支烟买一条烟,吃一根雪糕买一把扫帚,桌底有一片纸,扫一次地贯彻执行一视同仁,对优秀学生不能一,对短暂后进学生不能变本加厉。2、借刀杀人。“借集体舆论育人”学生价值取向与成人不同,他们常常会留长发,或穿奇装异服。我班有姓杨一位男同学,头发很长,我跟他说:“你理理头发吧。”其次天,剃了个光头。可见,他嘴里不说,可心里不服。我就召开了一个“男生对女生说,女生对男生说”主题班会,无论男生、女生都不准生气,同学们欢呼雀跃,畅所欲言。有一位女同学说到这位姓杨的男同学,编了一幅对联:昨天杨志宇马尾挂“帅”。让其他同学对出下