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1、2023灯塔大课堂第30课学习总结2023灯塔大课堂第30课学习总结（精选5篇） 2023灯塔大课堂第30课学习总结 篇1 现在让我们思索一个问题：我国现在还有爱国的人吗?这个问题可能让同学们都感到很新奇，细致想想，"爱国"这个词好像已经被我们所遗忘。几年来我们读爱国听爱国可是我们身边还有爱国的人吗?没有!这个答案并不惊奇，我自己也是这样认为。但反思之，我们的思维方式对吗?我们究竟该如何想呢?论起爱国那么就要说几个名人了。从古至今，爱国人士滔滔不绝。古代：爱国诗人屈原，忧国忧民，身沉大江。抗金将领岳飞，一生为国一生报国，终生不屈。还有留下"人生自古谁无死，留取丹照
2、汗青"这一千古佳句。林则徐虎门烧烟同样不是爱国的体现吗?而当更令人惊羡，多数爱国人士，只是我们不曾发觉。回想现在，我们身边就没有这样的人吗?有。我可以确定的告知你。就像在西部奉献了一生的边防战士，他们这样不言辛苦的战斗着。为了什么：为了国家。他们是国家的好子民，他们爱我们的国家。所以他们才这样日日夜夜的工作着。还有地震中的人民子弟兵，在地震发生的第一时间是他们最先赶到，然后忘了自我的工作着舍命着。t他们不怕艰险不怕阻挠。他们又是为了什么?祖国。最敬爱的祖国。他们爱国。这样的人还有许多许多。可以形容是成千上万。所以我的回答是：中国有千千万万的爱国人在。古有今更有，有多没少。 2023灯
3、塔大课堂第30课学习总结 篇2 祖国，我爱她。她山河壮美，物产丰富，历史悠久。自古以来出了很多英雄豪杰，这个祖国叫中国。因此，我爱自己的祖国。祖国就像一位母亲。用那江河乳汁喂养我们。用那宽广的胸怀爱护我们。世上只有“母亲”这个词才能最体现我们中华儿女对祖国的爱。因为世界上母亲是我们的最爱，爱祖国就像爱自己的母亲。祖国的大自然常常变更它的装束。春天，它穿起了万紫千红的艳装;夏天，它披着青葱轻俏的夏衣;秋天，它穿着金红色的庄重的礼服;冬天，它换上了朴实的洁白长袍。可是在历史上，谁又知道有多少中华儿女宁可失去自己的生命，也绝不做亡国奴。而且他们更比我们爱国。屈原报石投江也是这种好行为，文天祥慷慨悲歌
4、也是为祖国。一代又一代的英雄儿女都为祖国献出了自己的满腔热血，也自己珍贵的生命。正如宋祖英的歌词中;五十六个民族五十六朵花，五十六个兄弟是一家，五十六种语言汇成一句话，爱我中华。明显，许多的自然灾难是避开不了的。但我信任我们的国家，信任我们身边的每一个人，假如我们的国家受到了影响，大家都会站出来。当地震来临时，震后各地方向我们伸出援手，在抗日时期，正因为大家团结，才赢得了辉煌的成功。团结。是祖国力气的象征。假如大家不团结，会像一盘散沙。一个人力气有限，众人力气是无坚不摧。我有一个强大而富有的祖国。在此，我们应当感到有这样的祖国而傲慢与骄傲。中国人只要团结一样，就没有打不败的困难，渡不过的难关，
5、只有我们同心同德，就会让祖国更富有，更旺盛昌盛!有了这些强大的力气。可以让我们的祖国更旺盛昌盛，也会培育出更多德才兼备的优秀人才。最终我想对祖国说：“祖国我爱你，你会变得更漂亮，更强大，更年轻。” 2023灯塔大课堂第30课学习总结 篇3 总而言之，现在学习学问就是我们的爱国。而真正为祖国作贡献要在长大之后。我们要好好学习，创建祖国的美妙明天!爱国，这两个字说起来简单，要是问你什么是爱国，你回怎么回答呢?读读下面这个故事吧：詹天佑是我国首位铁路工程师，京张铁路就是由他作为总指挥建设的。詹天佑亲自带学生和工人着，背着标杆，经纬仪，日夜奔波在坎坷的山岭上。当时没有抽水机，詹天佑毫无架子，亲自带着工
6、人们一桶一桶提，一起干活。他运用自己的才智，将八达岭、青龙山两条难以开凿的隧道开通。他不顾当时帝国主义的反对和压迫，将原本花900万元、用期7年的京张铁路仅用500万元和4年就完成了。之后不久，这位宏大的铁路工程师就为祖国献出了自己五十九岁的生命对有些人来说，爱国就是为国家作出贡献;对有些人来说，爱国就是让人民过上好日子;而对于我们来说，爱国好像就是等长大后给祖国出一份力。那都是长大了的事情。那么，我们今日该怎样爱国呢?答案只有一个：好好学习。无论怎样给国家作贡献，都必需有丰富的学问。就像詹天佑那样，假如没有建立铁路的学问，京张铁路就不会是他建立的了。所以，在今日，我们没有太大的力气来爱国，只
7、有去学习学问，为以后我们为祖国做贡献来做铺垫，这样就是一种爱国。总而言之，现在学习学问就是我们的爱国。而真正为祖国作贡献要在长大之后。我们要好好学习，创建祖国的美妙明天! 2023灯塔大课堂第30课学习总结 篇4 人性中最和善，最诚恳，最纯净的是童心。童心是刚刚出土的春草，给生命留下嫩绿和清爽;童心是阳光下闪耀的露珠，给人生留下晶莹和纯情，童心是生命中最可爱的花朵，给岁月留下香甜和温馨。爷爷在我小时侯曾经给我讲龟兔赛跑这则寓言故事，想让我从中知道“虚心使人进步，傲慢使人落后”的道理。故事讲完后，觉得有一点不懂了，提出了这样一点质疑：向小乌龟学习?可它不是个诚恳的孩子?它为什么不把兔子叫醒?它只
8、想着自己赢。”这个沿续了多少年的寓言，伴随着几代人成长，可我们只知道去赞扬乌龟的虚心，却忽视了我们中华民族诚恳的传统美德!童心世界恒久是美妙的，没有纷争，没有人与人之间的为名为利，给人一种耳目一新的感觉。他们终归还是孩子，欢乐是他们的代名词。不懂得社会的残酷竞争，也不知道将来等待着他们的会是怎样一个未知的世界。成天嘻嘻哈哈，没有苦恼的生活着，无忧无虑，逍遥自在，不受拘束地玩耍着，真希望这样的时间能成为永恒。珍惜吧，明天我们可能就会长大，不再拥有那颗至纯至善至真至美的童心了。抛掉昨日的苦恼，去拥有一颗童心感受去生活吧!那生活中的种种不如意或许就不会存在，迎接你的是一个崭新的将来。童心世界，丰富多
9、彩，它恒久是一块大人们无法涉足的圣地! 2023灯塔大课堂第30课学习总结 篇5 本学期的教学工作已经将近结束，回头来看一下自己所走过的教学之路，很有必要对教学过程作一个回顾和反思，理一理教学思路、教学策略，找一找存在的问题，为下学期的教学打好基础。在这将近半年的教学中，我始终是这样做的：探讨性学习与常规教学有着很多根本性差异：首先，常规教学是以大纲为依据，以教材内容为主要学习对象，教学活动均受大纲和教材的制约，其教学活动是以接受教材供应的学问为主要学习目的;注意学问及信息的积累，讲究学问体系和学习的系统性，其接触面相对较窄。而探讨性学习则受探讨对象的牵引，依据课题中出现的种种问题吸取相关学问
10、，注意学问的好用性(而不注意其系统性);注意学会如何获得学问，如何收集信息。其次，常规教学活动中学生相对被动，其教学模式多为老师示范在前，讲解在先，学生仿照、识记随后，考试划学习干脆的主要的压力或动力，教学活动的干脆目的是通过考试或在考试中得到好成果。而探讨性学习活动中学生的主动性相对较强，由于课题是学生自选的，面对探讨过程中出现的各种问题，学生能够依据问题情景惧相关信息，寻耱解决总是的学问。探讨性学学生独立自主的学习，但不是孤立地、自我封闭地学习相反，它须要良好沟通研讨的氛围，来扩高校生的信息量，提高学生处理信息的实力，以及口头表达实力、逻辑思辨实力等。它还须要一种良好的的竞争环境，来激发学
11、生的进取意识，提高探讨性学习效率，培育学生主动迎接挑战的一种心态。因此，开展探讨性学习活动时，还应留意做好组织工作，创建良好的氛围。可以以两张课桌为单位，每四人为一组，即便于课堂上组织探讨沟通，又能确保分工合作的效率(人太多，个人的发言机会、工作量就削减，且易于出现滥竽现象;人太少，信息沟通量太少，不能形成研讨氛围)此外，在指导探讨性学习过程中，往往存在着很多无法预见的问题，如无法预料学生在汇报课题时会提出什么样的观点、什么样的信息材料;无法预料其他会对他们提出什么问题;更无法预知他们会作何答辩。这就要求指导老师除预先熟识该组探讨课题以外，能在课堂上对各种分至杳来的观点、信息、问题以及各种意想不到的情境做出尽可能恰当的调整和反应。这是指导探讨性学习的一项重要的基本功，它要求指导老师无论出现什么问题、什么情境，都能主动引导学生运用所学的学问对各种信息、问题进行分析、比较、衡量;引导他们不断探讨课题，并把每一组课题探讨中个人行为衍化成全班学生均能普遍得益的收获。从这个角度看，衡量探讨性学习的指导是否胜利，一个重要标准在于，通过老师的'指导，学生是否时时都有了更深化的探讨目标。