庆六一系列活动方案.docx

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1、庆六一系列活动方案庆六一系列活动方案一年一度的六一儿童节是幼儿园最隆重的一个节日,须要开展一系列的嬉戏活动,庆六一的活动方案怎么写?下面第一范文网小编给大家介绍关于庆六一系列活动方案的相关资料,希望对您有所帮助。 庆六一活动方案篇一 一、活动目标通过开展庆祝六一系列活动,主动创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的特性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,让孩子在活动中获得更多的精神,如:团结合作。进一步感悟教化的新观念,从而对如何教化孩子有所启发;通过向家长、社会展示我们的六一活动,进一步塑造本校的良好形象;增加老师、家长、孩子们的意识,通过开展庆祝六一活动,使学生在主动

2、的参加中体验集体合作的欢乐,体现一种主动向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动,激发学生酷爱生活、酷爱学习、酷爱校内的情感,欢庆一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺当进行,特制定此方案二、活动主题:团结、文明、健康、活泼、向上。三、活动小组的成立活动领导小组:组长:李x(操管全盘、负责支持活动小组工作)成员:刘x 杨x 雷x 罗x(负责详细事物)活动组织小组:组长:罗x(负责协调组织)副组长:杨x 雷x(负责活动整体支配)成员:各班班主任(负责协作学校精彩完成各项任务)四、活动项目及要求1、班级成果展示:此项作为一个大项目,要求全班99%的同学参与,活动过程:进场、班级精神面貌

3、展示。诗歌朗诵(主题:祖国好、家乡美、形式不限)。红歌合唱(形式不限)。集体舞。出场。2、每班除了第一个项目之外,须要再编排一个舞蹈,人数自定,有实力的班级可激励多编1-2个,编好后先通过活动小组彩排,方能进入活动表演大名单。3、歌颂类:以红歌为主、也可以是健康向上的题材,要求如下:可以是独唱,也可以是多人的,人数限制在4人或4人以下。必需配有音乐。此类节目可由杨进老师、雷文芳老师负责指导彩排。4、其它类:此类可便利老师敏捷编排,相声小品、讲故事、形式多样,由老师随意编排一个,此类节目经过活动小组彩排后方能进入活动大名单。5、少先队员入队式:为了节约时间,此次少先队入队仪式将支配在5月,详细时

4、间由学校少先队辅导员雷文芳老师支配,一年级班主任袁明飞老师负责协作,此项目由罗云刚、雷文芳、袁明飞3位同志全权负责。6、为迎接六一儿童节,依据上级文件精神集合我校实际,5月将实行一系列的活动,活动项目如下:绘画竞赛、作文竞赛。其中绘画竞赛以我爱家乡为主题的风景画,主要培育学生构建和谐画面,分为凹凸年级段(每班报名人数为2人);作文竞赛此次只针对4-6年级的学生,每班派出3人,题目为2个:以 我心目中的学校 为题 提示:先说说我们学校的一些状况;然后说说自己心目中学校是什么样子的,发挥想象力大胆表达自己的想法。以老师.我想对你说为题 提示:先想好想对老师说些什么?可以是生活中的、可以是学习上的、

5、也可以是对老师的建议,也可以是你的心里话……老师是我们的挚友,请同学们大胆表达。四、活动相关支配1、一场活动不是一个人能做好的,须要学校全部老师的支持与帮助,我们希望每一位老师都投入进来,尽上自己的一份力,欢乐事业、莫过教化以一种主动向上的看法参加进来,因为我们是一个整体,因为我们是一家人。2、本次活动节目精编为30个节目以下,主持人从全校中选出两个形象健康、一般话流利的同学担当主持,中间由杨进老师、雷文芳老师客串主持,组织一些小嬉戏暖场,届时希望老师和学生主动参加,显示出一个学校应有的好形象。3、纪律强调,希望大家有始有终,从每一场活动的起先与结束能够镇静从容、不

6、慌不忙,为学生做好一个为人师表的带头作用,这一点是一种良好师德的表现,也是作为一名人民老师应具备的素养,每一名老师都要根据学校的时间支配完成任务一起离开,因为我们是一个整体,不是只为完成自己的任务,应当相互帮助,团结协作。4、活动详细流程分为:整理睬场、介绍嘉宾入场讲话、升旗仪式、嘉宾合影、活动项目展示、有序散会。颁奖典礼可以依据时间,或者放在其次天实行。5、本次活动可邀请学生家长参与,让家进步入学校了解我校校内文化,让老师、家长、学生能相互促进沟通,同时也是对学校教化的一种宣扬。五、各类奖项的支配及活动所需1、首先学校搞6.1活动并不是检验谁表演得好不好,而是通过一次活动使同学们在主动的参加

7、中体验集体合作的欢乐,体现一种主动向上、乐观进取的精神,提高我校各领域文化的宣扬,因此此次活动,除了评比出前三名之外,对参与的同学都打算了激励奖,旨在激励学生参加进来。2、班级成果展示:由评委团评出以高到低的分数各取一名,其余三名可作为激励奖,可依据班级人数每人送一张全班合照(注:一张照片只是8角钱)。3、舞蹈项目:前三名评比方法如上,其余参与表演的同学获激励奖(每人一个1块钱的笔记本)4、歌颂类和其他类、包括作文、绘画竞赛的项目也根据上述执行。5、各项目前三名嘉奖方法:集体展示项目:第1名:160元、其次名:140元、第三名:120元。舞蹈项目:第1名:100元、其次名:80元。第三名:60

8、元;歌颂类:第1名:20元 第2名:15元。第三名:10元。其它类童歌颂类。6、绘画竞赛前三名发奖方法:前三名发彩色笔一盒和奖状,其他参与的同学每人一个1块钱的笔记本;作文竞赛的同学前三名:一本作文书和奖状,其他的激励奖也是一个1块钱的笔记本。7、活动须要气球彩带装饰会场、嬉戏小道具、嬉戏小奖品,须要学校去购买。8、活动中USB播放器、笔记本电脑、摄像机、无线话筒等学校资源向每一位老师完全开放,宁可用坏也不要放坏,当然在运用的过程中要求尽量爱护,不行有意损坏。9、活动的打算工作和活动起先都须要无线话筒,要求电池足够够用。10、摄像,每一次活动留下影像资料是很重要的,他不但是上面文件要求的,还是

9、学校的资料必需,更是多少年后同事们共同回忆的依据,虽然学校已经购置了摄像机械,但是活动当天作为一名老师忙都忙不过来,哪里还有时间去摄像,并且我们都不是专业摄像的,一个学校总不能对这点事都要马马虎虎吧!国家给我们的钱不拿做这些那应当做什么呢?所以建议请人摄像做成纪念光碟,并且每位老师一张,就当给我们这些老师们一点辛苦的嘉奖,假如是因为学校资金欠缺,我个人情愿放弃我一年的主任津贴和全部出差费,这样总够了吧?11、我们每一年搞活动都应当以前车可鉴,上次犯过的失误和不足,应当在这次活动中有所改制,力争做得更好。12关于六年级,因为六年级是最终一个六一,可奉献一些节目,可由学生自发组织,通过说一段话来感

10、恩学校、感恩老师等小插曲丰富我们的活动现场。学校方面,我们希望学校从微薄的资金里拿出那么一两百来在学期结束的时候为六年级的同学搞一个毕业会,我信任学生不会遗忘各位领导和各位老师的。13我代表我们活动小组表示:我们不怕累,我们也不须要学校给我们什么嘉奖,正如雷老师说的带领学生过好6.1是每个老师应当做的,我们也不怕苦,只要得到校方的支持,正如唐老师所说的我们要和谐,在和谐的氛围之下,我们做什么都是心甘情愿;我们也不怕饿,为了给学校节约钱用于学校认为用得合理的地方,活动结束后,我们活动小组主动不用学校为我们支配生活,我们自己回家解决。13、关于六年级,因为六年级是最终一个六一,可奉献一些节目,可由

11、学生自发组织,通过说一段话来感恩学校、感恩老师等小插曲丰富我们的活动现场。学校方面,我们希望学校从微薄的资金里拿出那么一两百来在学校结束的时候为六年级的同学搞一个毕业会,我信任学生不会遗忘各位领导和各位老师的。 庆六一活动方案篇二 一年一度的六一儿童节又将来临,为了能让全校少年儿童过一个既好玩味又有意义的儿童节,给更多的同学展示自我和表现自我的空间,学校组织将开展如下系列活动:一、江东区庆六一党团队三旗传递暨团队一体化建设启动仪式时间:6月1日13:3014:301、江东区庆六一党团队三旗传递2、江东区少年团校授牌仪式3、七年级离队入团活动参与对象:五到七年级学生负责老师:沈舜尧 毛秀君 潘雯

12、活动打算:1、五七年级学生自带椅子,以年级组为单位自南向北排成三个方阵。2、7年级每位同学细心设计一个信封或袋子,上面写上姓名、离队日期、我的努力目标等,用来珍藏红领巾。离队前的星期天请清洗红领巾,离队时,带上设计好的信封或袋子。二、团委、少先队开展爱心义卖专场时 间:14:3015:20 地 点:小报告厅旁长廊参与对象:17年级学生都可去购买责任人:学生会、大队部学生干部负责老师:毛秀君 潘 雯活动打算:1、学生捐赠玩具、文具等,5月29日前各班动员学生将七成新以上、已不用的玩具、文具等放到团队室,每样物品上贴上标签,写上捐赠人姓名、价格。2、团委、大队部购买物品进行义卖。三、开展六一游艺活

13、动。时 间:14:3015:20活动支配:三到五年级,每班支配布置一个游艺场,供一到六年级学生参加游艺。活动要求:学生喜爱,有创意。(每班于5月29日前,向毛秀君老师供应活动方案,并由团队室进行审核。)活动要求:1、活动结束后,依据学生投票,评出优秀活动,并适当嘉奖班级。2、每项活动要求在学生记分卡上打上010分数,班级赐予嘉奖,学生积分前三名学生,活动结束后到团队室领取奖品。责任人:班主任奖 品:学校为每班供应100元奖品经费,班主任购置,发放给活动优胜者。四、科技创意竞赛活动。1、纸船沉重竞赛活动负责人: 周建华 费莹莹参与对象:35年级学生每班10位同学。要 求:现场给A纸,现场做好纸船

14、,放入水槽中,看哪只船能承受多少玻璃蛋珠。活动时间:14:30-15:20地 点:中学食堂2、动手空间活动方案活动负责人:李建平(组长) 孟森风 范辛祥活动材料:塑料吸管20根;牙签20根;乒乓球参与对象:67年级学生每班10位同学5组;活动要求:该活动分制作环节和检测环节,每组2人。制作环节时间为10分钟,规定时间内利用塑料吸管、牙签做出一个装置待用。按组进入检测环节,比较能够容纳乒乓球多的装置为优胜装置。竞赛过程: 先支配非常钟,同时起先制作装置,非常钟结束,马上停止。接下来,同学往里加乒乓球,裁判老师检测容纳数。留意:除供应的塑料吸管和牙签外禁止运用其他材料,违反,视装置无效。活动时间:

15、14:30-15:20地 点:小学阳光餐厅五、一至四年级水果拼盘竞赛活动负责人:班主任活动时间:13:0014:10活动要求:1、学生自带各种水果、水果刀、刨子、盘子、牙签及小装饰品,自带一次性手套;2、学生可独立完成,也可小组完成,在人人参加的基础上,班级评比最有创意、最美观的三份水果拼盘放至育心堂,参与年级组评比活动。3、团队室评比最具美观奖、最具创意奖若干。活动留意事项:1、6月1日下午,小学部活动结束后按平常时间放学;七年级学生4:004:50在教室里观看电影,由班主任负责管理。2、游园活动时,激励学生参与全部的活动。3、参加的学生在参与每一个项目时要求排队,不得乱起哄,听从指挥,遵守

16、纪律。同时为了保证参加的公允性与广泛性,要求每个节目只准参加一次。4、七年级学生不得到小学部参与游园活动或玩耍;小学生也不得到中学活动区域内游戏。5、学生活动时,要保持校内干净整齐,不得乱扔垃圾杂物。6、学生在班级游园活动中所获奖品,当场发掉。7、活动结束后,学校将对游园活动中获得高分的同学以及科技竞赛中成果优异的同学进行适当嘉奖。 庆六一活动方案篇三 一、实施背景:一年一度的六一儿童节是全国少先队员最隆重的节日,通过开展庆祝六一活动,使队员在主动的参加中体验集体合作的欢乐,体现一种主动向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动,激发学生酷爱生活、酷爱学习、酷爱校内的情感,欢庆一个有意义、能回

17、味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺当进行,特制定此方案。二、时间支配:20xx年6月1日(周五)三、活动主题:欢庆六一,师生同乐庆六一活动四、预期目标:一年一度的六一国际儿童节即将到来,为了让孩子们过一个丰富多彩、欢乐祥和的节日,给队员们一次表现自我的机会,同时,也为了展示我校素养教化取得的丰硕成果,达到孩子、父母和老师同乐的境界,我校将实行隆重的欢庆六一,师生同乐庆六一文艺汇演。五、组织分工:(一)庆祝六一儿童节文艺汇演1、场地设计布置、横幅:(总务处)2、摄像:3、宣扬发动、组织阶段、排练阶段:时间为5月份(教育处、德育组、各音乐老师、各中队辅导员、各中队长)4、评委:5、分数统计:去掉一个

18、最高分和一个最低分6、座位支配:7、活动时间:(1)5月初,各中队起先为此次活动做打算工作;(包括选演员,选节目等)(2)5月24日,各中队上交给少先队大队部节目名称、演出形式、演员人数、串联词;(3)5月25日,抽签确定表演依次。(4)20xx年6月1日文艺汇演:7:408:00各班依据体艺组长支配,比照座位支配方案,仔细排好座位,帮助做好班级学生纪律;(负责人:各班班主任)8:008:20表彰优秀少先队干部、孝心少年、优秀家长。8:3010:30文艺表演。8、活动步骤:a、校长讲话。b、节目表演。c、颁奖。(二)活动前打算:1、各中队做好六一表彰前的举荐工作, 优秀少先队干部每班12人,优

19、秀家长1名,于5月24前上交申请表格资料。2、各中队打算好一质量较高的文艺节目,于5月24日前上交一份节目串联词。(即主持人在节目演出前的讲话内容,2030字以内,内容要与节目相照应。)3、请各中队于5月30日前将音乐上交蒋校长。(三)留意事项:1、平安:听从负责老师的支配,按要求活动。(负责人:班主任加强教化)2、文明:自觉排队,不乱挤,礼貌谦让。3、卫生:搞好个人卫生,不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物,并能主动整理身边垃圾。活动结束后,打扫干净活动场所,卫生处将组织检查。4、纪律:学生衣着整齐,戴好红领巾(确保当天红领巾要干净),遵守各项规定,有事向班主任请假。(负责人:班主任)5、班主任

20、加强责任心确保无事故。(班主任全程参与活动)温馨提示:天热,请通知学生留意防晒,戴好太阳帽。(四)评分标准:(10分为满分,保留两位小数。)(1)歌曲、舞蹈(10分)1.服装统一,色调搭配效果好。(1分)2.动作伸展,形象化。(3分)3.方位明显,队形多样。(2分)4.表情丰富,有感染力。(1分)5.节奏感强,整个节目流畅。(2分)6.节目形式多样,主题显明。(1分)(2)相声、小品、课本剧(10分)1.表情丰富,台风大方,服装整齐。(1.5分)2.一般话标准,吐字清晰。(1.5分)3.表演要求生动流畅,有创意,要脱稿。(3分)4.要求有感情,富有感染力。(1.5分)5.故事完整,情节突出。(1.5分)6.内容健康向上,主题显明。(1分)(五)评比方法:设一、二、三等奖若干。(六)非班主任工作人员支配:非班主任负责帮助所在班的班主任工作。

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