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1、第一学期班主任个人工作总结2023第一学期班主任个人工作总结2023（精选5篇） 第一学期班主任个人工作总结2023 篇1 本人担当五年一班的班主任我深知作为一名教化工作者，要酷爱每一个孩子，敬重每一个孩子，接纳每一个孩子，信任每一个孩子都是将来的栋梁之材，做到有教无类。所以我们班级的管理宗旨是活而不乱。爱护孩子的天性，让班级成为他们自由活跃的天地，同时班级也有着严格的约束力，以保证班级的有序和谐。我们是一个由38人组成的大集体，要做到“活而不乱”，建立一个良好的班级自我管理机制很重要，让学生自我管理，自我监督，这样既能培育学生的责任感和自觉性，还能减轻老师的工作负担，让我有更多的精力关注每一
2、个学生的各种需求。“没有规则不成方圆”，一个班集体的良好运作当然也离不开严明的班规。学生是班级制度的实施者和执行者，假如班级制度得不到学生的认可，就起不了应有的作用。所以，我们的班级管理从以下几方面绽开：1、自己制定班规和相应的奖惩措施给班级提要求：养成良好道德素养、行为习惯、学习习惯，营造文明向上、团结奋进的学习氛围。明确了要求，进一步制定措施。在详细实施过程中，这样的制度因为有群众基础，故而有生存的空间，也最终保障了班级各项教学活动的顺当实施，我觉得为了加强班级管理力度，促使同学们自我管理、自我约束，还必需有相关的制度规范作保证。班会课上征求同学们的看法，制定适合我们自己的班规。包括仪表、
3、卫生、学习、纪律等，成果优秀的，作业按时完成的，做好事等赐予加分，违反纪律、乱扔纸屑、不完成作业、不完成值日工作等进行扣分。以激励为主，树立班级榜样，对于习惯不好的学生耐性教化，发挥集体的力气帮助他，我信任通过这样管理，学生肯定会比以前表现得更好。2、建立班级纪律小组每组4-8人，轮番当组长，负责记录组员每天的表现，这里我们提出的要求是：报忧更要报喜，组长的职责不仅仅是“抓错误，提问题”，更多的还要记录小组中今日表现好的同学或者有进步的同学。每周五上报，下周一反馈结果，评比出“班级守纪小明星”依照班规奖惩表现优劣的同学。3、培育得力助手，更要全员参加班级要带好，班干部很重要。虽然所带的班级是高
4、年级，但有些班干部工作起来未能让人称心如意。所以开学初便指导他们如何开展工作，在班级内不断地树立小干部的威信，使它们能独立地管理好班级。现在，每天的早读课由语文、数学、英语班长负责，各组的卫生值日工作由小组长负责，学生执勤由生活委员负责，每天的卫生常规工作由当天的值日生督促负责，各个班干部各司其职，班级工作有条不紊地进行着。仅仅是班干部做好本职工作，是不能建设一个优秀班集体的。只有让学生在集体中充当合适满足的角色，使他们真正感受到自己是集体中不行缺少的一员，他们才能充分施展自己的才华，班集体才能充溢朝气和活力。因此，在班集体工作中，我主动创建条件，与学生坦诚沟通，广泛征求大家的看法，让学生担当
5、主角，给学生供应自我管理、施展才华的舞台，广开各种渠道，激励学生主动参加班级管理。开学之初，我首先向学生们强调他们在班级中应具有的主子翁地位，强化学生的主体意识和参加班级管理的主动性。然后激励学生依据自己的实际把自己想担当的职务写下来，我再统筹支配，尽量遵照学生的意愿和班级整体状况委以职责。4、结合学校的要求，开展丰富多彩的班级活动本学期，学校开展了以“责任教化”为主题的各种活动，在大活动下，我们班也不甘落后，主动响应开展了一些活动，比如“知礼明责”主题班会活动，“五尊无不、小学生守则、规范”等评比竞赛等等。学校的其他文体活动我们也是主动参与，小制作、小独创和科技论文评比我们也取得了不错的成果
6、;秋季运动会上，我们也是发挥了我们的优势，取得了多个单项竞赛一等奖和团体第一的好成果。5、开展心理活动课相识自己表扬自己做最好的自己，这是我们心理活动课的内容，通过心理嬉戏、心理测试等活动，让孩子们能够更全面、真实的相识自己。从这种活动中，学生能够发觉自己身上的闪光点，进而放大这种闪光点;发觉自己身上的缺点，在同学老师的帮助下，努力改正这些缺点。6、家校联系，形成合力学生每天约有75%的时间在家庭学习生活，他们的许多行为习惯受其家长影响颇深，因此，争取家长的理解和协作，形成家校教化的合力在班级管理中就显得尤为重要了。开学之初，我就请家长们将自己的孩子在成长过程中遇到的问题写下来，解决了的写出解
7、决方案，没解决的写出自己的困惑。我再对家长的问题进行归类整理，借家长会的机会和家长们沟通寻求解决途径，以此拉近和家长的距离，争取家长对我们班级管理中许多做法的支持。家长们感到老师和自己一样是真心为孩子的发展着想，这样在开展班级工作时，家长就站到了我们老师一边，和我同心协力管教学生，我的一些工作也变得轻松了不少。在一系列的班级制度的规范下，班级活动的开展中，我们的班级体富有朝气和活力，同学们在各项活动中表现突出，连续两年获得了校级、区级优秀班级荣誉称号。这是学校对我们的确定和激励!我酷爱我的班主任工作，因为在我心中：一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向志向的彼岸。班主任就是这艘大船的船
8、长，要为大家导航，为大家设计!在将来的班主任工作中我还有许多设想，许多期许，我会更加严格的要求自己，充溢自己，为更多的孩子导航好这艘船，将他们送到他们幻想的彼岸! 第一学期班主任个人工作总结2023 篇2 本学期以来，我担当高一(56)班的班主任，现就一学期以来，本人在班主任工作中的得失总结如下：得：一严：现在的中学生，虽然有自己的思想，但更有不成熟的一面，和对自己要求不严格的特点，因此必需对学生进行严格的管理，在学习方面，遵守学校的各项规章制度，做到违反纪律的事不做，影响同学团结的话不说，损害别人的行为不实施，早自习要求学生7：25分到校，可避开上午第一节课不迟到。二放：充分信任学生，学生自
9、己能做的事交给学生自己去做，不过多的包办代替，这样既培育了学生的创建实力，又减轻了班主任的工作负担，达到了双赢的效果，如：组织晚会、劳动卫生、体育活动、纪律管理等，学生有肯定的实力做好。班主任只要适当加以指导即可。三临：放手给学生，并不等于班主任就什么事都不管。假如这样就限制不了学生。因此，班主任应在大胆放手给学生做事的基础上，时时加以临控和检查，才能有效地把工作做好。四范：身教重于言教。班主任自身须严格要求自己，切实履行自己的诺言，说一不二，说到做到，教学上严谨治学，人格上不断完善自己，做到既教书又育人。五奖：对于班上涌现出的好人好事充分赐予表扬，对不好的行为，刚好赐予指责和订正，让学生树立
10、“班兴我荣;班衰我耻”的思想，在学期结束时，在班上评比优秀班委5名和优秀同学5名，以激励学生进步。失：1、由于自己担当四个班的物理教学，教学任务不轻，加之自己实力有限，除了花费肯定时间在教学之外，又因家庭有肯定困难，须要照看家庭，致使在关切同学、了解学生和与学生交挚友等方面有肯定障碍。2、对班主任工作的方法和技巧须要进一步的改进和提高。3、当然，由于班主任工作千头万绪，工作中难免还有很多不足之处，敬请领导指责。 第一学期班主任个人工作总结2023 篇3 20_学年度，我担当了我校直升(1)班班主任工作。作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教化方针，根据德、智、体全面发展的要求，来实施对学生的教化
11、和班级管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。本着这个原则我做了如下几方面的工作：一、对学生进行思想品德教化(1)思想品德教化这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关切爱惜学生，再对他们进行思想品德教化。教化他们酷爱祖国，树立为“中华之振兴而奋勉向上”的远大志向。增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教化时，要有的方矢，根据德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。(2)对学生进行量化考核根据学校行为规范的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮番做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件
12、，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素养。二、重视班委班风建设现代教化理论告知我们，要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些得才兼备、责任心强、乐意为同学服务的学生担当班队干部，进行培育和教化，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。(1)选拔培育班干部在班干部的产生过程中，我认为老师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的!但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的好挚友，以便在以后的班级管理中得到照看，同样有不足。比较好的'方法应当是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由
13、老师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内举荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表看法，而且选出的干部往往又比较志向。最终再依据所选干部的气质、性格类型以及实力的差异进行分工，优化班委会组合。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。班主任对班干部，不能只是运用，还应当进行教化和培育。我常常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部终归不是完
14、人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要常常检查，而切要赐予详细的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订安排及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，刚好阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。(2)增加班级的凝合力集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织了互帮互学活动。学习中好生带差生;纪律上相互提示;劳动生活上相互帮助。通过活动扩大班干部在同学中的主动影响
15、，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间养成团结友爱的习惯，在班级中形成团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。三、教化学生努力学习，完成学习任务学生的主要任务是学习，教化学生要有明确的学习目的，端正的学习看法，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。四、关切学生身心健康，促进学生全面发展要对学生全面负责，不仅要关切学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培育他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良
16、好习惯，增加社会学问，驾驭肯定的生产学问和技能，增长实际才能。在班级工作中尽管我取得了肯定的成果，但也有很多须要改进的地方。在今后的班主任工作中，我肯定总结阅历教训，使班级管理工作更上一层楼。 第一学期班主任个人工作总结2023 篇4 经过一年多的在校生活，孩子们进步不小，变更不少，可是在这个年级又会面临很多新的状况，班主任作为班级的组织者和管理者，工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的特性发展;要有剧烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为二年级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：1、培育学生的良好习惯。二年级学生由于年龄小，自控力差，
17、纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。2、培育良好的班集体班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。我带领学生主动参与学校的各项活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，放学了就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成酷爱劳动的好习惯
18、，而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报展示学生各方面的才能，发展特性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。3、加强与家长联系。平常，我能关切爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪点激励他们。当他们有困难的时候，我总是耐性地帮助他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是刚好性、主动地和家长联系，向他们了解状况，耐性地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地教化了学生。虽然我在努力着做好一位班主任，但是在很多方面还是存在着不足
19、。如：1、预见性不强。总不能在事情发生之前，对学生进行刚好的教化，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。根据左校长教我们的“三勤”，就是“眼勤”，“脚勤”，“脑勤”的工作能落实坚持下来，就不会发生如“门牙事务”的不开心事情，这是由于自己对小孩没有进行透彻的了解所致。所以我肯定要以此为鉴，以后做任何事都必需不仅要心细，更要勤思索，从学生的点滴不良现象就要立刻连锁反应般，考虑到更大更多的问题。一次跌倒不等于失败，我更要感谢它的发生，因为它使我自己精确清楚地看到，潜藏在自己身上的不足，以后就不能再发生这些事情。2、做事要贵在坚持。自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说
20、，他们就立刻能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，所以自己就松懈下来，没有好好坚持究竟，这是我自己要好好克服的问题。我要明确自己面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子变更他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后变更自己的行为，这必需要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有变更他们的长久之心。总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作看法，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工
21、作在校领导的关切与指导下，有所进步，也提高了!班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。 第一学期班主任个人工作总结2023 篇5 高二年级遵循教化教学规律，全面贯彻党的教化方针。全体班主任及课任老师主动协作各处室，齐抓共管，扎实推行，以营造学生主动进取、乐观向上、学风深厚、班风纯正为保障，精彩地实现了年级组制订的工作目标，完成了学校和年级组的工作安排和任务。一、仔细做好了德育工作，实行教书先育人德育是学校的灵魂，围绕这个“灵魂”，高二年级组管理表现在细腻性、务实性、完整性、系统性、可持续性，突出坚持性和可持续性，坚
22、持通报制，坚持实效性。主要开展了以下几个方面的工作。1、定期召开班主任例会，大力推动班主任队伍建设班主任工作的质量影响到年级组的质量，为此，年级依据学校要求，每周定期组织班主任例会，一起学习和沟通先进阅历，同时指出工作中存在问题，并结合详细状况布置一些阶段性任务，实施老带新，老帮新的方法，李芳、吴婕娱、邓志瞰、李亚红、韦丽等一批新主班主任快速成长。2、加强师德建设，要求老师领先垂范，以身作责。杜绝体罚和变相体罚学生。努力打造一支以班主任为核心的师德骨干。3、强化养成教化，让学生养成文明习惯，坚持不懈地抓好班级规常管理，形成良好的班风、学风。4、在教学实践中，充分利用各种资源教化学生讲礼貌、讲诚
23、信、敬重他人、自尊自爱等。5、充分利用学校各项评优工作，发挥榜样的力气，弘扬正气。6、抓好各班班团组织建设，用好板报、KT板，用正确的舆论引导人。7、组建了一支强有实效的年级学生分会：帮助级组强化了良好学风的形成、加强了纪律约束、做好了级组的宣扬工作，帮助学校团委、学生会圆满完成了各种各样任务。二、逐步推行和完善安排，狠抓教学质量，提升教学成果教学是学校工作的核心，成果是学校的生命线，我们的各项工作都是紧紧围绕这个核心。1、加强常规教学管理，确保教学各环节落实到位。年级制定了每天值班制度，晨读、晚自习期间都有年级人员坚守工作岗位，确保良好的教学秩序。对老师实施严格考勤制度，注意过程管理，定期组
24、织常规教学检查，了解老师备课、讲课、作业、辅导批改状况，并刚好听取和反馈学生看法。在工作中，涌现出了厉继选、叶凤华、李芳等大批仔细负责，爱岗敬业的老师，深受学生好评。2、开展听课、讲课活动，致力于课堂教学水平的提高上学期，年级开展人人都讲公开课活动，无论年级长，还是各科任老师，人人都登台亮相，个个既是表演者，又是观摩者；开展了年轻老师讲汇报课，骨干老师讲示范课的活动。年级各组老师主动参加，讲课、听课相得益彰，极大地促进了教学活动的开展。3、加强学生常规管理，培育厚浓的学风、班风。4、召开了总结表彰会。依据我校学生的特点，着力表彰先进与“临界生”的进步学生，让学生们都感受到每个人在考试中都有希望
25、。5、定期召开备课组长会，要求各学科制定阶段性教学安排，落实培育补弱安排。6、召开学生代表座谈会，了解学生的状况、要求以及对老师的评价、建议，为下一阶段制订教学策略收集资源。7、加强自习课巡查，对个别“潜能生”重点教化，为同学们创建良好的学习环境。8、帮助办好文化节、体育艺术节，培育学生审美情趣。三、博采众强，加强班主任队伍建设打造一支高素养的、深受学生爱戴的班主任队伍，是我们年级组的一项重要工作。在工作中我们坚持“沟通、学习、合作、互助”的原则召开班主任会议，落实学校布置的各项工作、学习班主任业务学问，沟通工作阅历，协商解决班级工作中麻烦问题等。1、各位班主任在工作中自成特色，工作成效显著年
26、级还大力激励班主任创新工作方法，注意实效，形成了自己工作特色。姚芳、何玉嫦老师立足一个“严”字，事无大小，有借必纠，班会课自成系统，贴近班内实际状况；李芳、吴婕俣、李亚红老师立足一个“勤”字，以身示范，事必躬亲；何艳华、叶凤华老师立足一个“细”字，见微知著、防范未然；邓冬玉、韦丽、邓志瞰老师立足一个“实”字，注意过程，狠抓效果各位班主任主动打开自己潜能库，各显神通，形成“特色各异”的班主任工作作风。2、制定重点班管例条例，努力形成竞争机制为使年级组管理科学化、民主化、制度化，本年级还特殊对重点班制定了管理条例，邓冬玉、何艳华老师提出了自信、合作、务实、超越和重点班精神，并制定较严班规，对违反班
27、规规定的同学在评优实施一票推翻制和末位淘汰制，通过广泛宣扬和学生自己签名等形式，让重点班学生有绳可依，并激发他们拼搏斗志。3、实施班主任关注学生宿舍文化，确保良了就寝秩序一个学期来，我们实施宿管员登记并告知班主任的方法，确保班主任能按学校要求足数到岗，同时注意实效，有时班主任每晚深化各寝室，查铺到人，制止学生寝室喧哗打闹现象，清点诳不归宿人数。班主任协作黄主任、张主任，翁所长一道仔细履行值日职责，呵护晚就寝的良好秩序。四、加强沟通，增进了解，争取社会、家长对学校工作的支持本学期高二召开了一次与家委委员座谈会，召开了一场别开生面的家长会，增进了学校、老师与家长的了解、信任，更好地共同教化学生。五
28、、顾全大局，规范管理，维护学校应得利益年级终归是学校的细胞，校兴我荣，高二年级始终抱着学校利益高于一切的原则，仔细履行好自己职责，维护学校应得利益。各班本学期与年级、后勤登记校产、并作好相应记载，对有意破坏校产现象，追查到人，部分班级学生在图书馆，由于破坏较严峻，我们按谁破坏，谁赔款的方法挽回经济损失，学生肆意破坏公物现象也得到遏止。帮助学校收回空调、超额热水等费用。六、存在的问题1、年级组听本组老师课还太少，和班主任、任课老师沟通不够。对班主任的需求了解不足，管理工作布置得不够细致，这一问题在后期中已相识到，并在改进中。和学生的沟通沟通不足。对老师的评价机制与激励机制尚不完善。本人的想法太志
29、向化，在现实的环境下不能实施或者说实施起来很艰难。2、班主任方面日经常规做得精彩，预见性不足，前瞻性不够，系统性、目的性不强，工作较散。个别班主任班工作重点定破口不准，工作主要还是低水平的“勤”，没有与高水平的“巧”结合。擅长做事不擅长总结反思，应在做中总结反思，在总结反思中提高。与家长的沟通要进一步加强，争取更多的教化力气。个别班主任的班会课有点随意，没有规划好。3、老师方面团结协作，有待进一步加强。对年级组学期初制定的工作安排了解不深刻。考试后部分老师对成果的分析不到位，以至于在后面的教学中没有针对学生状况进行精确定位。4、学生方面个别学生仍旧缺乏有效方法和学习动力，严峻缺乏吃苦精神。早恋现象在个别班仍有，带手机返校、乱用电等现象时有发生，下课之后跑来办公楼上洗手间等。个别学生不诚恳，犯错之后谎报他人之名等。七、一个建议：现在新安排到学的年轻老师多，工作阅历还不足，建议学校在条件允许的状况下，带年轻的班主任外出学习先进的德育工作、教学阅历和班主任工作方法。或者学校建设一个名师工作室，让年轻老师有去取经的地方。