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1、小学师德师风学习计划书老师为人师表，确定要严格要求自己，不断提升自己的思想道德，给学生树立良好的道德风范，用自己的一言一行潜移默化的影响学生。下面是小编整理的小学师德师风学习安排书范文，欢迎参考!篇一：小学师德师风学习安排书老师为人师表，其道德品质凹凸干脆关系到下一代道德素养的凹凸，关系到社会的和谐稳定。因此我一方面严格要求自己，不断提升自己的思想道德，给学生树立良好的道德风范，用自己的一言一行潜移默化的影响学生。另一方面注意培育学生良好的思想道德，使其成长为人格健全道德高尚的人。为了切实提高自己的师德修养，特制定如下学习安排：一、仔细做好本职工作。作为老师必需在自己的道德、情操、品德、作风等
2、方面给学生做出好的榜样，否则，在学生面前是没有力气的。特殊是在当前社会上存在着不正之风的状况下，老师更应当把遵纪遵守法律、廉洁奉公作为自觉的行动，用执著追求真理，敢于抵制歪风邪气的实际行动来教化、感染学生，成为学生的楷模。工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，仔细完成学校交给我的各项工作。在课外主动学习各种师德理论，不断地加强自身的理论基础学问同时我还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。二、主动参与社会实践提高师德修养。主动参与社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、老师之间、老师与家长之间及与社会之间的关系。相识自
3、己行为的是与非，辩别善与恶，培育良好的道德品质。只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。三、主动进行自我反思。假如一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思索应当如何改进。一个师德高尚的老师必定是一个经常进行自我反思的人。师德建设要求老师在实践中注意自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，活到老，学到老。四、注意德育培育，构建和谐课堂。并不是全部德只能体现在对人对事方面，在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教化学生，对后进生赐予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教化。同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断的创新才新才能被更多的
4、孩子所宠爱。只有不断的创新才能推动教化的大发展。在每一学期的第一节课，我都会告知学生，老师是如何看待一个学生，是将思想品德放在第一位，将学习放在其次位。若把学生比方成产品，品德好学习好的学生是成品，品德好学习不好的学生是半成品，品德不好，学习好的学生是危急品，品德不好，学习也不好的是废品。同学们要力争做一个孝顺、尊师、诚信、友爱的学生，我发觉尊师的学生，都是听话的，他就会仔细听课，仔细做作业，学习好是水到渠成的事。所以同学们，以前你们学习成果怎样，我并不关切，我关切的是从现在起先谁的思想品德表现良好，上课时主动、仔细。篇二：小学师德师风学习安排书一、指导思想：以党的xx大和十一届五中全会精神为
5、指导，实行好国家中长期教化规划纲要精神，以老师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，全面实行科学发展观，以创优争先为统领，以敬业爱生、教书育人为核心，进一步深化师德建设，提高师德素养，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教化相适应的高素养老师队伍。接着深化开展争先创优活动，在教职工中接着开展以塑党性，铸师魂，创建人民满足学校为主题的教化活动。在活动中创新，提高老师队伍的职业道德水平，促进教化又好又快发展。二、目标要求以实行中小学老师职业道德规范为中心，以爱岗敬业，、教书育人为核心，以规范老师从业行为为重点，弘扬高尚师德，强化师德教化，力行师德规范，着力解决师
6、德建设中的突出问题。全力打造理念先进，素养一流的老师团队。三、活动内容及详细措施：(一)加强领导，强化师德建设观念。1、学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想相识，增加抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。2、做到师德教化常常化、制度化。集中学习与平常学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证支配集中学习不少于八次主要学习国家中长期教化规划纲要。3、注意师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步发展。对于工作热忱高，爱岗敬业、爱校胜家、爱生如子的老师要适时赐予表扬激励;对于性情急躁、工作尚缺乏阅历的老师，常常过问、指导、提示，使他们快速成
7、长起来。4、注意师德建设工作的过程性管理。(二)加强学习，提高职业道德素养。1、仔细组织广阔党员、干部、教职工深化学习贯彻党的路途方针政策。深刻领悟党的三代领导集体关于科学发展的重要思想,全面实质和根本要求，坚固树立科学发展的理念，着力形成科学发展的共识，共谋学校的发展。学习十一届五中全会文件。2、仔细组织学习xx年新修订的中小学老师职业道德规范，全面精确理解规范的基本内容。学习教化法、老师法等法律法规和文件;同时还学习我区法规科规定的法律文件。深化学习全国教化工作会议精神;结合学习内容，每学期每位老师要撰写学习笔记和心得体会。3、引导全体老师强化终身学习意识，活到老学到老，不断适应社会发展改
8、变的须要。老师除驾驭好专业学问外，还要主动参与进修深造，从而在理论上和实践活动中进一步提高实力，以适应素养教化发展的须要。4、仔细开展读教化名篇，学习先进理念活动。5、结合支部创先争优活动，在老师中仔细开展好岗位争先活动，强化师德教化培育，要树立师德典型，大力宣扬校内先进，通过身边的人和事，教化感动和影响身边的人，大力弘扬正气，让师德优秀的老师扬眉吐气，是全体老师学有榜样，赶有目标，大力培育我校重师德和强师德的深厚氛围。评比XX年老师区先进，评比校区优秀党员。召开师德总结表彰大会。6、开展问卷调查，依据老师的工作对老师进行问卷调查，通过调查写出学生的反馈看法。 7，针对老师的实际状况进行评价。主要通过家长开放日要求家长对老师进行评价。写好反馈看法。四、学习纪律1、实行校长负责制。2、仔细学习我校师德师风建设制度，自觉遵守并主动接受社会监督。五、师德师风建设活动考核小组名单六，时间支配：3月19日教学开放日学习人大报告4月;学习国家中长期教化规划纲要5月;学习法规科规定的法律条文。