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1、初次担任班主任工作总结班主任是班群众的组织者、教化者和引导者，同时也是学生、家长、科任老师之间的纽带，在学校工作中必不行少。下面小编就和大家共享初次担当班主任工作总结，来观赏一下吧。初次担当班主任工作总结对于第一次当班主任的我来说，现阶段还处于积累阅历的时期。所以也是一边学习一边总结。在这里就小结一下这半个多学期以来，自己在班主任工作上和帮助学困生的一些体会。当第一次看到59个可爱的面孔齐刷刷的坐在我面前，还是有一些惊慌。担忧自己应付不了以后出现的状况。但是越是与孩子们相处的越久越是发觉他们的优点与可爱，很是喜爱这些孩子。现在就讲讲一度让我感到头疼的几个学生。小朱(化名)，是我们班开学第一天最
2、终来报道的孩子。圆圆的脸，一双可爱的大眼睛当时就给我留下了深刻的印象，感觉是一个特殊乖的孩子。结果一起先上课，我就发觉人不行貌相这句话的精确性了。他特殊没有自控性，也不懂得什么是课堂。上课在教室里随意大声说话。老师不在就跑在后门边靠着，简直就是当教室是自己家里。一起先我还不懂得与学生交谈，只知道把他的缺点要指出来，找他谈话，说他，所谓的教化他。可是根本没用，还是一副毫无悔改的样子。后来，我就绽开温顺方式，和他谈学习习惯，告知他应当要如何学习，如何听讲。从这以后，发觉他起先有一点觉悟了，至少在他上课乱讲话之后，他知道自己做错了，懂得要悔改了。最终的变更还是在当着他妈妈的面和他长谈之后。在有家长的
3、状况下，把他的状况和班上同学的差距分析了一下，让他意识到要努力才能上进，明白努力要从守纪起先。那次的谈话效果特别，从那以后，一每天看着孩子转变了，特殊刻苦勤奋，好学。我心底也是特别的兴奋，期中的时候也成为了班上的中上水平。因为他为人正直，特殊维护班级纪律，还当上了我们班的纪律委员。小庞(化名)，这个虎头虎脑，带着黑框眼镜的孩子，让人一看就联想起小科学家的模样。可是开学不久我就发觉：他好动，爱讲话。而且他也是第一个父母双方主动找到我来谈话的。我记得，那时候开学也不过两星期，我都还没有和家长接触许多。他的爸爸妈妈就主动找到我，意思就是，孩子不服他们管，他们感到管不了。我当时听了也很惊讶，后来一问就
4、明白了。原来父母两人都在家，有很充裕的时间管孩子，可是不知道该怎么管，只是听孩子的。孩子要玩电脑就给他玩，要看电视就给他看，起先是说孩子，后来发觉说没有用，还是要玩，不学习。这样才发觉没方法了，找到了我。我看这父母两个都这么宠孩子，是会把孩子宠坏了的。所以我就当着孩子的面，干脆和他父母说，看电视肯定是限制，只能周六周日;玩电脑，老师给你规定了，就以现在这个状况，肯定不容许，以后假如表现好可以放宽。然后又把学习的重要性，学习方法等等给他有细细的磨了一遍，主要突出他要把握住课堂，对自己要严格要求。后来，在接下来的几天中，上课表现认仔细真，这才渐渐走上了正轨，我是在暗暗兴奋。后来还当上了班上的电教委
5、员。小刘(化名)，这是一个我在班上始终持续高度关注的孩子。虽然他长的瘦瘦弱弱，可是特性很强，最喜爱辩论，但有时又不能自圆其说。但凡是你稍肃穆的说他，他就会始终和你倔究竟。但是假如你和他同等的笑谈，他会和你说许多心底的话。其实一个本质很好的孩子，可是由于父母小时候的长期溺爱，而导致现在特殊反叛。我已经找他谈了多次，也做过家访，现在仍在常常和他谈心，希望能渐渐培育他的感恩父母的心和与人相处的实力。这也是我以后还要接着努力的。通过这么将近4个月和孩子们的相处，我发觉，我们班上的孩子都很不错，本质上都是很可爱、单纯的。表现上也是越来越好。所以当孩子们有错时，我总在想：是什么使他做错了?他究竟处在什么样
6、的环境中学习?因为我觉得孩子的错，有时与我们共同给他造成的环境有很大关系。多从孩子的角度想问题，有的时候，就不会觉得想不通了。只要自己多付出一份爱心，就会在自己的班级管理上有更多的收获。这也是我这几个月来的感受，以后还要更多的向有阅历的老师请教，向他们学习，再加上自己常总结、反思，自己也才能成长起来。班主任工作总结班主任工作给我的最大的感受是：班主任不好当，而且是越来越不好当。但是，既然当了班主任就务必竭诚尽力，扮演好班主任这一平凡而又必不行少的主角。我几年的班主任的工作经验，我对班主任工作有了自己的体会。一、班主任要以身作则，为人师表。老师要在学生中树立良好的形象和成果，就务必以身作则，为人
7、师表，从我做起。中学生正处在一个生理成长期和世界观逐步构成的一个特别的时期，作为老师，特性是班主任，他的一举一动都会干脆影响学生的思想行为和道德行为。因此，作为班主任，更应严格要求自己，提高自己的文化和道德修养，以感染和教化学生。例如，要求学生知错就改，当我在工作中出现了失误时，我也真诚地对学生说：对不起，这件事是我没查清晰，错怪你了。这样学生在生活和学习中做错了，能够主动地找到跟我认错。二、发掘言行的闪光点每个学生的背后，都有不少言行隐藏着很多珍贵的闪光点。班主任的职责就是要用爱心去发掘出言行中的闪光点，让学生在老师的种种善意的期盼和爱中，增加自信并走向胜利。我班里有这样一个女生，她平日里静
8、默无闻，学习成果一般，属于那种走进学生堆里不简单找的学生，但她的字写得不错。我们班第一次办班板报时，发愁没人会写板头。我就找到她，说她的字写得挺好，让她试试，结果她写得不错。在那个周的周记里，她说真的非常感谢老班让我写黑板报的板头，初中这两年里，她想写但从来没试过，太感谢老师给我这个机会了。透过这件事她也知道自己还有很大的潜力，极大地增加了自信念。在接下来的摸底考试中成果有很大的进步，在刚刚结束的期中考试中，她进到了班级的第六名。每个学生都有值得津津称道的优点，班主任应刚好发觉学生的详细优点，公开赞美。这样，赞美将会成为激励学生奋勉向上、刻苦求学的巨大动力。三、发挥班干部作用班干部是老师的小助
9、手，也是同学们的好挚友，能用好班级骨干是构成优秀群众的一个重要条件，使群众有一个限制中心，保证在统一的指挥下，能协调实现共同的目标，更重要的是透过班级工作实践提高学生交际潜质，组织潜质和独立工作潜质。如班长全面负责班级工作;学习委员专项负责组织每一天和双休日后作业的收发;文体委员主持班级各项的文体活动;生活委员坚持每周的生活。组长管好本组的事。在班上发生问题，班干部能主动解决纠纷，化解冲突。班级的班干部和小组长在每周的周一聚在一齐开班务会，对上个周班级中出现的状况进行总结，或者提出自己对小组管理的方法和困惑，并对本周的工作进行支配布署。在每一天的晚饭时班长与值日班长开个碰头会，沟通一下当天的状
10、况，然后由班长在班级进行晚点。这样从班长到组长职责分明、各司其责。增加了他们的职责心，调动了他们的专心性，发挥了他们的主动性、创建性，使他们的潜能得到最大的发掘，使我们班的常规工作有条不紊地进行着。四、充分利用好学校组织的各项活动教化是种活动。班主任老师应带领班级的学生专心、踊跃参与学校组织形式多样的大型群众活动，如户外会、歌咏竞赛、课外活动等。透过群众活动，开阔视野，陶冶情操，将德育思想和目标，转化为学生的行动，培育他们酷爱群众、关切他人的思想美德，做到入身入脑入心，不甘落后、团结拼搏的精神。用中华民族传统美德武装学生，培育高尚的思想道德素养。对于参与的活动，无论是取得了成果还是以失败告终，
11、有活动就有总结，学生自己要总结，班主任要总结，使学生总结阅历，吸取教训，明辨是非，好的表扬，差的指责，这样正气会得到弘扬，歪风习气会有效的遏制，对整个班风的构成有必需的促进作用。班主任工作心得体会大家都知道，班群众是学校的基层单位，班主任是班群众的组织者、教化者和引导者，同时也是学生、家长、科任老师之间的纽带，在学校工作中必不行少。自己在班主任工作上的一点与大家沟通。1。建立班主任自身威信。俗话说：严师出高徒，爱能生英才。严就能生威，爱就能近人。严和爱也自然是一个有机的组合体。老师只有在教化过程中对学生既严格要求又敬重关切，才能建立一种情理交融、同等和谐的师生关联，才能树立和巩固那种信爱敬畏的
12、威信。要想做到这一点，严格要求是基础也是手段，关切爱惜是归宿。在平常生活工作中，要想为学生所想，急为学生所急，与学生成为知心挚友，用慈母般的胸怀去关切照看每一位学生。2。培育好得力助手。要抓好班干部组织建设。在选拔干部时，要留意了解学生特性、特长等，培育出得力助手，这是干好班主任工作的根基所在。班主任要想管好一个班群众，光靠自己一个人是不大可能的，更多是靠班干部的支持，在工作中充分调动他们的专心性和主动性。平常要为他们带给管理班级的机会(如：班上纪律、卫生、学习、劳动、活动等)。假如班干部在工作中出现失误、错误要正确对待，班主任就要沉住气，要有耐性，谨慎处理，多加指导。切忌有挫伤他们专心性的行
13、为。还要对学生的思想、学习和生活专心主动地关切，增加亲和力和感召力。3。要加强与科任老师合作。作为班主任就应专心主动随时与科任老师沟通工作，对班上出现的问题共同探讨，做到协调统一教化教学工作。古人云：授人以鱼，不如授人以渔。班主任务必明确有的学生成果不好，并不完全是他们智力低下，有可能是正因没有驾驭。班主任要留意爱护学生的学习专心性，老师不好随意给学生一个标签(什么笨蛋、笨猪等)。要发奋构成目标一样、要求一样的老师群众。另外班主任还要支持科任老师的工作，留意树立科任老师的威信。教化学生敬重老师，要听从老师指导。总之，班级管理是一项纷繁困难、杂乱无章、没有定格的工作模式。要做好班主任工作，就要担当比一般老师更为艰辛的工作，除了勤勤恳恳、任劳任怨的工作外，还要有良好的师德形象、崇高的志向、剧烈的职责心去影响学生，用耐性、细心去教化每一位学生，全身心地投入，真诚地对待学生，只有这样才能收到潜移默化的教化效果，才是一个优秀的班主任，才能带出一个优秀的班群众。