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1、第十单元第十单元 酸和碱酸和碱课题课题1 常见的酸和常见的酸和碱碱氢氧化钠氢氧化钠NaOH氢氧化钾氢氧化钾KOH氨水氨水NH3 H2O.氢氧化钡氢氧化钡Ba(OH)22、不溶于水的、不溶于水的 碱碱 （1）白色沉淀：）白色沉淀：Mg(OH)2 Al(OH)3 （2）蓝色沉淀：蓝色沉淀：Cu(OH)2 红褐色沉淀：红褐色沉淀：Fe(OH)3 氢氧化钠有强烈的腐蚀性，其俗名叫氢氧化钠有强烈的腐蚀性，其俗名叫氢氧化钠有强烈的腐蚀性，其俗名叫氢氧化钠有强烈的腐蚀性，其俗名叫苛性钠、火碱苛性钠、火碱 或烧碱。或烧碱。如果不慎将碱液沾到皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂如果不慎将碱液沾到皮肤上，要用较多的水冲
2、洗，再涂如果不慎将碱液沾到皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂如果不慎将碱液沾到皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液。上硼酸溶液。上硼酸溶液。上硼酸溶液。注意：氢氧化钠有腐蚀性！注意：氢氧化钠有腐蚀性！要小心哟！要小心哟！二、氢氧化钠二、氢氧化钠 1 1、氢氧化钠氢氧化钠氢氧化钠氢氧化钠（NaOHNaOH）的物理性质）的物理性质）的物理性质）的物理性质实验实验实验实验现象现象现象现象分析分析分析分析观察观察观察观察放表面皿上放表面皿上放表面皿上放表面皿上放入水中放入水中放入水中放入水中白色块状固体白色块状固体白色块状固体白色块状固体表面潮湿溶解表面潮湿溶解溶液温度升高溶液温度升高溶液温度升高溶液
3、温度升高氢氧化钠氢氧化钠氢氧化钠氢氧化钠易易易易吸吸吸吸收空气中的水收空气中的水收空气中的水收空气中的水分而分而分而分而潮解潮解溶解时放热溶解时放热溶解时放热溶解时放热色态：色态：白色固体白色固体溶解性：溶解性：极易溶于水，并放出大量的热极易溶于水，并放出大量的热 氢氧化钠氢氧化钠特性特性吸水性吸水性腐蚀性腐蚀性(化学性质）化学性质）可做某些气体的干燥剂，如可做某些气体的干燥剂，如O2、H2等等但不能干燥但不能干燥CO2、SO2、SO3、HCl等等易吸水潮解易吸水潮解并并能和二氧化碳反应能和二氧化碳反应皮肤、织物和纸张等都能被它腐蚀皮肤、织物和纸张等都能被它腐蚀用天平称量用天平称量NaOH时应
4、注意什么？时应注意什么？为什么要密封保存为什么要密封保存？能垫纸能垫纸称量吗称量吗？水溶液有水溶液有涩味和滑腻感涩味和滑腻感为什么要密封保存？为什么要密封保存？(2).氢氧化钙氢氧化钙 Ca(OH)2 俗称：俗称：俗称：俗称：熟石灰熟石灰 或消石灰或消石灰注意：注意：注意：注意：氢氧化钙也有腐蚀性，使用时应注意安全。氢氧化钙也有腐蚀性，使用时应注意安全。氢氧化钙也有腐蚀性，使用时应注意安全。氢氧化钙也有腐蚀性，使用时应注意安全。CaO+H2 2O=Ca(OH)2 放出大量的热放出大量的热 CaO俗称俗称生石灰生石灰 制取制取：CaCO3=CaO+CO2 2 高温高温CaO+H2O=Ca(OH)
5、O=Ca(OH)2放大量的热放大量的热 CaOCaO生石灰生石灰氢氧化钙的用途氢氧化钙的用途:CO2+Ca(OH)2=H2O+CaCO3 NaNa2 2COCO3 3+Ca(OH)+Ca(OH)2 2=CaCO=CaCO3 3+2NaOH+2NaOH1、用于用于建筑建筑，制三合土，石灰浆，制三合土，石灰浆2、工业、工业制碱制碱、漂白粉、漂白粉 3、和硫酸铜一起配制、和硫酸铜一起配制农药波尔多液农药波尔多液.4、农业改良酸性土壤农业改良酸性土壤 5、处理泄露的浓硫酸、处理泄露的浓硫酸 本节重点本节重点无色酚酞试液变为无色酚酞试液变为红色红色蓝色蓝色使使紫色紫色石蕊试液变为石蕊试液变为 1、氢氧化
6、钠溶液能与酸碱指示剂反应、氢氧化钠溶液能与酸碱指示剂反应化学魔术化学魔术的奥妙的奥妙你见过你见过“白纸显字白纸显字”吗？能解释吗？吗？能解释吗？雨雨落落红红花花开开喷泉试验喷泉试验 蒸馏水中蒸馏水中蒸馏水中蒸馏水中 滴有酚酞滴有酚酞滴有酚酞滴有酚酞 浓氢氧化钠溶液浓氢氧化钠溶液浓氢氧化钠溶液浓氢氧化钠溶液 CO2氢氧化钠能不能与一些非金属氧化物反应呢氢氧化钠能不能与一些非金属氧化物反应呢？NaOHCO2氢氧化钠要密封保存哦氢氧化钠要密封保存哦NaOH+SO2 =可吸收工业尾气中的二氧化硫可吸收工业尾气中的二氧化硫CO2NaOH本节重难点本节重难点想想看看看看吗吗神神奇奇吧吧Na2SO42.氢氧
7、化钠氢氧化钠 +非金属氧化物非金属氧化物盐盐+水水NaOH+SO3 =+H2O想想一一想想2Na2CO3H2O2 Na2SO3+H2O2Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O1.1.实验室盛装室盛装NaOHNaOH溶液的溶液的试剂瓶用橡皮塞瓶用橡皮塞而不用玻璃塞，你知道而不用玻璃塞，你知道为什么什么吗？【提示提示】防止玻璃塞中的防止玻璃塞中的SiOSiO2 2与与NaOHNaOH溶液反应溶液反应生成粘稠的生成粘稠的NaNa2 2SiOSiO3 3，使瓶塞和瓶口粘在一起，使瓶塞和瓶口粘在一起 （SiOSiO2 2+2NaOH+2NaOH=NaNa2 2SiOSiO3 3+H+H2 2O O）
8、。）。【思考与交流思考与交流】【方法点拨方法点拨】盛有硅酸钠溶液的试剂瓶也不能用玻盛有硅酸钠溶液的试剂瓶也不能用玻璃塞，因为它本身是一种粘合剂。璃塞，因为它本身是一种粘合剂。4、碱碱 +酸酸NaOHHCl NaOHH2SO4本节重点本节重点盐盐+水水NaOHHNO3NaNO3H2ONaClH2ONa2SO4 H2O想想一一想想22现象：现象：红色红色溶液变为无色溶液变为无色Cu(OH)2 Na2SO44、氢氧化钠、氢氧化钠+盐盐FeCl3 NaOH 本节重难点本节重难点新碱新碱+新盐新盐蓝色蓝色溶液中生成一种溶液中生成一种蓝色蓝色的沉淀的沉淀黄色黄色溶液中生成一种溶液中生成一种红褐色红褐色的沉
9、淀的沉淀想一想想一想MgCl2 NaOH Mg(OH)2 NaCl白色沉淀白色沉淀现象：现象：现象：现象：32CuSO4 NaOH 22Fe(OH)3 NaCl3现象现象化学方程式化学方程式分析分析溶液产生白色溶液产生白色沉淀沉淀含有含有COCO3 32-2-的碳酸盐溶液与石灰水能反的碳酸盐溶液与石灰水能反应产生白色沉淀应产生白色沉淀 NaNa2 2COCO3 3+Ca(OH)+Ca(OH)2 2=CaCO=CaCO3 3+2NaOH+2NaOH向盛有少量向盛有少量NaNa2 2COCO3 3溶液的试管溶液的试管滴入澄清的石灰水，观察现象滴入澄清的石灰水，观察现象。Ca(OH)2溶液与溶液与N
10、aNa2 2COCO3 3溶液的反应溶液的反应5、氢氧化钠有强腐蚀性、氢氧化钠有强腐蚀性三、氢氧化钠的用途三、氢氧化钠的用途石石油油化化工工制制皂皂氢氧化钠氢氧化钠 的用途的用途（另纺织上、做干燥剂、除去二氧化碳）另纺织上、做干燥剂、除去二氧化碳）3、能使酚酞变红的溶液，一般能使石蕊试液显（、能使酚酞变红的溶液，一般能使石蕊试液显（）A、红色、红色 B、蓝色、蓝色 C、紫色、紫色 D、无色、无色1、下列对氢氧化钠的描述中，不正确的是（、下列对氢氧化钠的描述中，不正确的是（）A、NaOH固体极易溶于水，溶解时吸收大量的热固体极易溶于水，溶解时吸收大量的热 B、其水溶液有涩味和滑腻感、其水溶液有涩
11、味和滑腻感 C、对皮肤、衣服都有强烈的腐蚀性、对皮肤、衣服都有强烈的腐蚀性 D、其水溶液能使紫色石蕊试液变蓝色、其水溶液能使紫色石蕊试液变蓝色A、NaOH固体极易溶于水，溶解时吸收大量的热固体极易溶于水，溶解时吸收大量的热2、下列气体其中能用氢氧化钠干燥的是（、下列气体其中能用氢氧化钠干燥的是（）A、CO2 B、O2 C、SO3 D、HClB、O2 4 4、下列物质暴露在空气中，质量增加且变质的是（、下列物质暴露在空气中，质量增加且变质的是（、下列物质暴露在空气中，质量增加且变质的是（、下列物质暴露在空气中，质量增加且变质的是（）(A)(A)浓硫酸浓硫酸浓硫酸浓硫酸 (B)(B)火碱火碱火碱火
12、碱 (C)(C)水水水水 (D)(D)浓盐酸浓盐酸浓盐酸浓盐酸(B)(B)火碱火碱火碱火碱 B6、用天平称量固体氢氧化钠时，、用天平称量固体氢氧化钠时，应把氢氧化钠直接放在应把氢氧化钠直接放在()(A)天平的托盘上天平的托盘上 (B)滤纸上滤纸上 (C)小烧杯内小烧杯内 (D)试管中试管中CB、6B、D、这节课你该有哪些收获这节课你该有哪些收获?1.与酸碱指示剂的作用与酸碱指示剂的作用2氢氧化钠氢氧化钠+非金属氧化物非金属氧化物盐盐+水水3氢氧化钠氢氧化钠+酸酸4氢氧化钠氢氧化钠+盐盐盐盐+水水新盐新盐+新碱新碱 2NaOHCO2 2NaOH+SO2=NaOHHCl 2NaOHH2SO4CuS
13、O42NaOH Na2CO3H2ONa2SO3+H2O亚硫酸钠亚硫酸钠NaClH2O Na2SO42H2OCu(OH)2 Na2SO4Fe(OH)3 3NaCl火碱、烧碱、苛性钠火碱、烧碱、苛性钠 Na2SO35.有腐蚀性有腐蚀性FeCl33NaOH1、含铵根的盐类用碱溶液（、含铵根的盐类用碱溶液（NaOH、Ca(OH)2等）和等）和湿润的红湿润的红色石蕊试纸色石蕊试纸检验。检验。-看是否变蓝看是否变蓝 2、含铵根的盐类和熟石灰氢氧化钙在一起研磨、含铵根的盐类和熟石灰氢氧化钙在一起研磨(或和氢氧化钠等或和氢氧化钠等碱溶液反应），会产生有刺激性气味的气体（氨气）碱溶液反应），会产生有刺激性气味的
14、气体（氨气）碱溶液能与硝酸铵或硫酸铵等铵盐反应碱溶液能与硝酸铵或硫酸铵等铵盐反应3、“旺旺雪饼旺旺雪饼”袋内有一个小纸袋，上面写着：干燥剂，袋内有一个小纸袋，上面写着：干燥剂，主要生石主要生石 灰灰 、生石灰做干燥剂的理由是？、生石灰做干燥剂的理由是？我对它做了一系列探究，获得较多收益，其实验方案如下我对它做了一系列探究，获得较多收益，其实验方案如下问题与猜想问题与猜想实验步骤实验步骤实验现象实验现象实验结论实验结论1、小纸袋中的物质、小纸袋中的物质能否继续做干燥剂能否继续做干燥剂?取小纸袋中的固体放入取小纸袋中的固体放入烧杯中，加入适量的水，烧杯中，加入适量的水，触摸杯壁触摸杯壁不能做干燥剂
15、不能做干燥剂2、我猜想变质后的、我猜想变质后的物质可能是物质可能是_、对它还有一个要探究的新问题：、对它还有一个要探究的新问题：不放热不放热CaCO3等等有气泡产生有气泡产生固体中含固体中含有碳酸钙有碳酸钙变质后有多少碳酸钙生成；完全变质需要多少时间等变质后有多少碳酸钙生成；完全变质需要多少时间等取少量固体于试取少量固体于试管中，注入盐酸管中，注入盐酸问道题：问道题：氢氧化钠为什么必须密封保存？氢氧化钠为什么必须密封保存？为为什什么么氢氢氧氧化化钠钠必必须须密密封封保保存存？1氢氧化钠要密封保存的原因氢氧化钠要密封保存的原因（1）吸收空气中的吸收空气中的_而潮解而潮解(2)吸收空气中的吸收空气
16、中的_而变质而变质2NaOH与与C02反应无现象，证实反应发生方法反应无现象，证实反应发生方法(1)设计有现象的对比实验设计有现象的对比实验（密闭容器里密闭容器里NaOH溶液与溶液与C02反应了，瓶内压强减少而产反应了，瓶内压强减少而产生明显现象生明显现象），但，但NaOH溶液中有溶液中有和和两两种物质，产生现象可能是种物质，产生现象可能是三种原因三种原因造成的：造成的：C02与与_反应反应C02与与反应反应C02与与_和和同时反应同时反应.(2)验证有新物质验证有新物质Na2C03生成生成（加入（加入或或_）CO22NaOH=Na2CO3H2O水水C02水水NaOHNaOH水水NaOH水水足
17、量稀盐酸足量稀盐酸氯化钙溶液氯化钙溶液1）利用）利用CO2与与NaOH溶液反应后使容器里气体压强减小，产生相应的现象（图溶液反应后使容器里气体压强减小，产生相应的现象（图1-2）利用）利用CO2与与NaOH溶液反应后生成溶液反应后生成Na2CO3溶液质量增大（图溶液质量增大（图9）；）；3）利用）利用CO2与与NaOH溶液反应吸收后不能使澄清石灰水变浑浊（图溶液反应吸收后不能使澄清石灰水变浑浊（图10）4）检验生成物）检验生成物Na2CO3滴加稀盐酸产生气泡；加滴加稀盐酸产生气泡；加CaCl2溶液或溶液或BaCl2溶液、溶液、Ba(OH)2溶液、溶液、Ca(OH)2溶液等有白色沉淀。溶液等有白
18、色沉淀。加加CaCl2溶液溶液CO22NaOH=Na2CO3H2O12.为探究为探究CO2和和NaOH确实发生了化学反应，某实验小确实发生了化学反应，某实验小组的同学设计出了下列组的同学设计出了下列4种实验装置，请回答下列问题：种实验装置，请回答下列问题：(1)选择任意一种实验装置，简述出现的实验现象，解释选择任意一种实验装置，简述出现的实验现象，解释产生该现象的原因。选择的实验装置是产生该现象的原因。选择的实验装置是。实验现。实验现象为：象为：。产生该实验现象原因：。产生该实验现象原因：。(2)某同学质疑上述实验设计，该同学质疑的依据是：某同学质疑上述实验设计，该同学质疑的依据是：。(3)在
19、原实验的基础上，请你设计实验证明在原实验的基础上，请你设计实验证明CO2和和NaOH肯定发生了化学反应。肯定发生了化学反应。气球胀大气球胀大3可能是水与二氧化碳反应和二氧化碳溶于水使压强减小可能是水与二氧化碳反应和二氧化碳溶于水使压强减小NaOH与与CO2反应压强减小反应压强减小取少量的反应后的溶液滴入取少量的反应后的溶液滴入足量稀盐酸足量稀盐酸，若有气泡，若有气泡产生，证明产生，证明证明证明CO2和和NaOH肯定发生了化学反应。肯定发生了化学反应。3存放不严密的存放不严密的NaOH的成分可能有三种的成分可能有三种（）：）：(1)无变质无变质：滴入：滴入 或或()溶液，无气泡产生（或无白色沉淀
20、）溶液，无气泡产生（或无白色沉淀）(3)除除NaOH中的中的Na2C03杂质：边搅拌边滴入杂质：边搅拌边滴入_溶液，直至溶液，直至_为止，过滤，得到为止，过滤，得到NaOH溶液溶液(注：注：检验检验Na2CO3时必须加入时必须加入_稀盐酸稀盐酸，CaCl2溶液溶液酚酞酚酞酚酞酚酞刚好不再产生沉淀刚好不再产生沉淀过量过量足量足量稀盐酸稀盐酸过量过量CaCl2Ca(OH)2或或Ca(OH)2无无变质变质部分部分变质变质全部全部变质变质过量过量CaCl2因稀盐酸先与溶液中的因稀盐酸先与溶液中的NaOH反应反应2存放不严密的存放不严密的 NaOH 的成分的成分(1)没有变质没有变质：滴入：滴入 (或或
21、_)溶液，溶液，无气泡无气泡(或无白色沉淀或无白色沉淀)产生。产生。氢氧化钙氢氧化钙(或氯化钙或氯化钙)(2)部分变质部分变质：加入：加入_溶液，溶液，目的是检验目的是检验并完全除去并完全除去 Na2CO3，避免对氢氧化钠检验的干扰避免对氢氧化钠检验的干扰,过滤，过滤，取滤液少量，滴入取滤液少量，滴入_，变，变_红色红色。酚酞溶液酚酞溶液(3)全部变质：全部变质：加入加入_ 溶液，目的是检验并完溶液，目的是检验并完全除全除去去 Na2CO3，过滤，取滤液少量，滴入，过滤，取滤液少量，滴入_，不变色。，不变色。3除去除去 NaOH 中的中的 Na2CO3 杂质杂质 边搅拌边滴入边搅拌边滴入_溶液
22、，溶液，直至直至_ _为止，为止，过滤，得到过滤，得到 NaOH 溶液。溶液。刚好刚好不再产生沉淀不再产生沉淀足量足量的的稀盐酸稀盐酸足量的足量的氯化钙氯化钙(或氯化钡或氯化钡)酚酞溶液酚酞溶液足量足量的氯化钙的氯化钙(或氯化钡或氯化钡)氢氧化钙氢氧化钙(或氢氧化钡或氢氧化钡)怎样证明氢氧化钠是否变了质？怎样证明氢氧化钠是否变了质？1、加、加稀盐酸或稀硫酸。稀盐酸或稀硫酸。2、取样、取样品少许，加水溶解后滴入氯化钙或氯化钡溶液（或品少许，加水溶解后滴入氯化钙或氯化钡溶液（或氢氧化钙、氢氧化钡溶液等）氢氧化钙、氢氧化钡溶液等）看能否有白色沉淀生成看能否有白色沉淀生成7.怎样证明氢氧化钠怎样证明氢
23、氧化钠部分或全部部分或全部变质变质？取样品少许，加水溶解后滴入取样品少许，加水溶解后滴入氯化钙或氯氯化钙或氯化钡溶液化钡溶液，如果有沉淀生成，如果有沉淀生成（说明变质了）（说明变质了），过滤，过滤（除去碱除去碱性物质碳性物质碳酸钠酸钠,避免对氢氧化钠检验的干扰避免对氢氧化钠检验的干扰)，向，向滤液中滴入无色酚酞滤液中滴入无色酚酞(或硫酸铜溶液或硫酸铜溶液），如果酚酞），如果酚酞变红变红(或有蓝色沉淀生成或有蓝色沉淀生成），），则说明氢氧化钠则说明氢氧化钠部分变质部分变质，否则否则全部变质全部变质。过量过量或或足量足量 过量过量注意：注意：不能加入不能加入过量氢氧化钙或氢氧化钡过量氢氧化钙或氢氧
24、化钡等碱的等碱的溶液，会生成了氢氧化钠并引入碱性溶液不能说明溶液，会生成了氢氧化钠并引入碱性溶液不能说明氢氧化钠是否有剩余氢氧化钠是否有剩余实验后忘记塞上瓶塞的氢氧化钠溶液的试剂瓶瓶口周围有一些白色固体。怀疑氢实验后忘记塞上瓶塞的氢氧化钠溶液的试剂瓶瓶口周围有一些白色固体。怀疑氢氧化钠溶液已经变质，于是进行了如下实验探究。氧化钠溶液已经变质，于是进行了如下实验探究。【提出问题】氢氧化钠溶液是否变质？【提出问题】氢氧化钠溶液是否变质？【提出猜想】【提出猜想】该氢氧化钠溶液没有变质该氢氧化钠溶液没有变质 部分变质部分变质；全部变质【实验验全部变质【实验验证】证】【讨论】【讨论】上述所给的结论是否正
25、确？为什么？上述所给的结论是否正确？为什么？小明认为，根据上述实验小明认为，根据上述实验（1）（）（2）可推断，猜想）可推断，猜想正确。而小张则认为猜想正确。而小张则认为猜想也可能正确，理由是也可能正确，理由是 。于是小王又设计了如下补充实验：（于是小王又设计了如下补充实验：（1）取原溶液少量于试管中，逐滴加入）取原溶液少量于试管中，逐滴加入BaCl2溶液至溶液至 。静置，分层。（。静置，分层。（2）取上层清液，向其中加入）取上层清液，向其中加入CuSO4溶液溶液，若有，若有蓝色蓝色沉淀沉淀产生，则说明氢氧化钠溶液部分变质，化学方程式：产生，则说明氢氧化钠溶液部分变质，化学方程式：。反之则说。
26、反之则说明氢氧化钠溶液已经全部变质。明氢氧化钠溶液已经全部变质。操作操作现象现象 结论结论 化学方程式化学方程式取少量溶液于试管中，取少量溶液于试管中，滴滴加无色酚酞加无色酚酞试液试液 无色无色酚酞变红酚酞变红 溶液中含有溶液中含有氢氧化钠氢氧化钠取少量溶液于试管中，取少量溶液于试管中，滴滴加加足量足量稀盐酸稀盐酸有有气泡气泡产生产生 -讨论：若先向溶液中滴加足量的讨论：若先向溶液中滴加足量的Ba(OH)2，再滴入酚酞再滴入酚酞，根据现象不同来判断猜想根据现象不同来判断猜想(2)成成立猜想立猜想(3)成立。同学们认为此方案成立。同学们认为此方案不行不行，原原因是因是_ _ _ _ _ _ _
27、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 过量过量Ba(OH)2和生成的和生成的NaOH都能使酚都能使酚酞变红酞变红，不能检验原溶液中是否有不能检验原溶液中是否有NaOH。氢氧化钠是一种碱性干燥剂氢氧化钠是一种碱性干燥剂干燥范围：碱性气体干燥范围：碱性气体(NH3)中中性气体性气体(H2、O2、N2等等)注意；不能干燥酸性气注意；不能干燥酸性气体体(HCl、NO2、CO2、SO2、H2S等等)用锌粒和盐酸反应制取的氢气中，常用锌粒和盐酸反应制取的氢气中，常混有水蒸气和氯化氢气体，为了除去气体混有水蒸气和氯化氢气体，为了除去气体杂质，可使混合气体通过下图杂质，可使混合气体通过下图A A、B B两装置，两装置，气体通过两瓶的导管顺序正确的是（气体通过两瓶的导管顺序正确的是（）A A、abcd Babcd B、dcba Cdcba C、cdab Dcdab D、bacd bacd a b c da b c d浓硫酸浓硫酸NaOH溶液溶液C CA BA B探究活动探究活动2：氢氧化钠的化学性质：氢氧化钠的化学性质实验实验1实验实验2实验实验3实验现象：实验现象：1 ；2 ；3 。实验结论：实验结论：1 ；2 ；3 。