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1、说和做-优秀课件闻一多先生简介闻一多先生简介 闻一多闻一多(18991946)，本名家，本名家骅，著名诗人、学者、爱国民主战骅，著名诗人、学者、爱国民主战士。士。1922年赴美国芝加哥美术学院年赴美国芝加哥美术学院学习，后来研究文学。学习，后来研究文学。1925年年5月月回国后，历任青岛大学、清华大学回国后，历任青岛大学、清华大学教授。教授。1923年出版年出版第一部诗集红第一部诗集红烛烛，闪烁着反帝爱国的火花。，闪烁着反帝爱国的火花。1928年出版年出版第二部诗集死水第二部诗集死水，表现出深沉的爱国主义激情。表现出深沉的爱国主义激情。“一二一二一一”惨案发生后，他更英勇地投身惨案发生后，他更
2、英勇地投身爱国民主运动，最后献出了宝贵的爱国民主运动，最后献出了宝贵的生命。生命。臧克家简介臧克家简介 臧臧克克家家(1905-)诗诗人人，从从小小受受家家庭庭影影响响，喜喜欢欢古古典典诗诗歌歌和和民民歌歌。1932年年开开始始写写新新诗诗，以以一一篇篇老老马马成成名名，1933 年年出出版版了了第第一一部部诗诗集集烙烙印印，这这是是他他最最具具影影响响的的作作品品。此此后后，他他陆陆续续出出版版的的诗诗集集，长长诗诗有有罪罪恶恶的的黑黑手手、自自己己的的写写照照、泥泥土土的的歌歌、宝宝贝贝儿儿、生命的零度等十多部。、生命的零度等十多部。地地壳壳 仰之仰之弥弥高高 兀兀兀穷年兀穷年校校补补 锲
3、锲而不舍而不舍 沥沥尽心血尽心血赫赫然然 炯炯炯炯目光目光 群蚁排群蚁排衙衙函函寄目不寄目不窥窥园园 迥迥乎不同乎不同衰衰微警报微警报迭迭起起 气冲气冲斗斗牛牛qiomwjioqilhjingyhnkujingshuididu读 准 字 音目不窥园目不窥园：诗兴不作：诗兴不作：一反既往一反既往：窥，窥，从小孔或缝隙里偷偷地看。从小孔或缝隙里偷偷地看。眼睛从来不暗中看一看家里的眼睛从来不暗中看一看家里的园圃，即专心致志。园圃，即专心致志。“作作”，起的意思。诗兴不作，起的意思。诗兴不作，不是不做诗，而是写诗的兴致不不是不做诗，而是写诗的兴致不起、不发。起、不发。既既，已经。已经。既往，既往，过去
4、。与过去过去。与过去完全不一样。完全不一样。词语积累词语积累衰微：衰微：（国家、民族等）衰落，不兴旺。（国家、民族等）衰落，不兴旺。赫然：赫然：形容令人惊讶的事物突然呈现形容令人惊讶的事物突然呈现的样子。的样子。潜心贯注：潜心贯注：用心专注而深刻。用心专注而深刻。慷慨淋漓：慷慨淋漓：形容情绪、语调十分激动，形容情绪、语调十分激动，说法十分畅快。说法十分畅快。弥高：弥高：更高。更高。弥，弥，更加。更加。锲而不舍：锲而不舍：镂刻不停，比喻有恒心，镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。有毅力。锲，锲，刻。刻。兀兀穷年：兀兀穷年：辛辛苦苦地一年到头这样做。辛辛苦苦地一年到头这样做。兀兀，兀兀，劳苦的样子。劳苦
5、的样子。穷年，穷年，终年，一年到头。终年，一年到头。沥尽心血：沥尽心血：比喻用尽心思。多形容为事比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心业、工作、文艺创作等用心的艰苦。的艰苦。迥乎不同：迥乎不同：很不一样。迥，差得远。很不一样。迥，差得远。气冲斗牛：气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。形容气势之盛可以直冲云霄。斗、牛，星宿名，泛指天空。斗、牛，星宿名，泛指天空。、文章从哪两个方面来写闻一多先生的说和、文章从哪两个方面来写闻一多先生的说和 做的？这两方面各写了哪几件事？做的？这两方面各写了哪几件事？、作为学者和革命家方面这两部分之间是怎样、作为学者和革命家方面这两部分之间是怎样衔接起来的
6、？有何作用？衔接起来的？有何作用？、综合这两个方面来看，闻一多先生是一个怎、综合这两个方面来看，闻一多先生是一个怎样的人？（用课文原话回答）样的人？（用课文原话回答）、由此来看，文章可分为几个部分？怎么分？、由此来看，文章可分为几个部分？怎么分？速读全文，把握内容速读全文，把握内容1 1、文章从哪两个方面来写闻一多先、文章从哪两个方面来写闻一多先 生的说和做的？生的说和做的？从学者方面和革命家方面来写的。从学者方面和革命家方面来写的。作为学者的闻一多他是怎样说的？怎样做的？作为学者的闻一多他是怎样说的？怎样做的？作为学者的闻一多有哪些主要成就？作为学者的闻一多有哪些主要成就？三本书：三本书：唐
7、诗杂论唐诗杂论、楚辞校补楚辞校补 古典新义古典新义“人家是说了再做，我是做了再说。人家是说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”（做了再说，做了不说（做了再说，做了不说。）学者闻一多学者闻一多革命家闻一多革命家闻一多 作为革命家方面的闻一多是怎样说、怎样作为革命家方面的闻一多是怎样说、怎样做的？做的？课文记叙了作为革命家方面的闻一多的哪课文记叙了作为革命家方面的闻一多的哪三件事？三件事？说了就做，言行一致说了就做，言行一致起稿政治传单、群众大会演说起稿政治传单、群众大会演说参加游行示威参加游行示威、作为学者和革命家方面这两部
8、分之间、作为学者和革命家方面这两部分之间是怎样衔接起来的？有何作用？是怎样衔接起来的？有何作用？两部分之间用了两部分之间用了7 7、8 8、9 9三个段落过渡。三个段落过渡。好处：连缀紧密，好处：连缀紧密，脉络清楚，脉络清楚，过渡自然。过渡自然。第第7 7段承上，第段承上，第8 8、9 9 段启下。段启下。、综合这两个方面来看，闻一多先生是、综合这两个方面来看，闻一多先生是一个怎样的人？（用课文原话回答）一个怎样的人？（用课文原话回答）口的巨人，行的高标。口的巨人，行的高标。、由此来看，文章可分为几个部分？、由此来看，文章可分为几个部分？怎么分？怎么分？三个三个部分部分第一部分第一部分（1-7
9、1-7）闻一多先生闻一多先生作为作为学者学者方面的方面的“说说”和和“做做”。第二部分第二部分（8-188-18）闻一多先生作）闻一多先生作为为革命家革命家方面的方面的“说说”和和“做做”。第三部分第三部分（19-2019-20）总结闻一总结闻一多先生的一生。多先生的一生。探究人物：探究学者方面，学习优秀品质探究人物：探究学者方面，学习优秀品质 1 1、作者写作为学者和诗人的闻一多先生的、作者写作为学者和诗人的闻一多先生的“说说”和和“做做”是怎样起笔的？这样写好在哪里？是怎样起笔的？这样写好在哪里？2.2.文章围绕作为学者的闻一多先生的说和做，记文章围绕作为学者的闻一多先生的说和做，记叙了哪
10、几件事？叙了哪几件事？选择的角度是什么？选择的角度是什么？记叙的详记叙的详略是如何处理的？略是如何处理的？3 3、从第一部分中可以看出闻一多怎样的精神？、从第一部分中可以看出闻一多怎样的精神？文章引用闻一多先生自己的话起笔，文章引用闻一多先生自己的话起笔，直接点题直接点题，不拐弯。摆到读者眼前的引文，不拐弯。摆到读者眼前的引文经过了精心挑选，经过了精心挑选，言简意明言简意明。1 1、作者写、作者写“作为学者和诗人的闻一多先生作为学者和诗人的闻一多先生”的的“说说”和和“做做”是怎样起笔的？这样写好在哪里是怎样起笔的？这样写好在哪里？文章采用这样的方法起笔，不仅文章采用这样的方法起笔，不仅开门见
11、山开门见山，而且，而且引起悬念引起悬念：闻一多先：闻一多先生是这样说的，做的又是怎样的呢？生是这样说的，做的又是怎样的呢？使读者迫不及待地要读下去。使读者迫不及待地要读下去。它有两个特点：它有两个特点：一是运用比较的方法一是运用比较的方法突出了闻一多先生对突出了闻一多先生对“说说”与与“做做”的态的态度度；二是语意递进加深二是语意递进加深“做了再说做了再说”，“做了也不一定说做了也不一定说”。从唐诗入手，几年辛苦，凝结成从唐诗入手，几年辛苦，凝结成唐诗杂论唐诗杂论的硕果；的硕果；十年艰辛撰写了楚辞十年艰辛撰写了楚辞“校补校补”；又向又向“古典新义古典新义”迈进。迈进。详详略略略略2 2、文章围
12、绕作为学者的闻一多先生的说、文章围绕作为学者的闻一多先生的说和做，记叙了哪几件事？选择的角度是和做，记叙了哪几件事？选择的角度是什么？记叙的详略是如何处理的？什么？记叙的详略是如何处理的？写作写作唐诗杂论唐诗杂论是从是从“做做”了再了再“说说”这个角度选材的；其它两个事例是从这个角度选材的；其它两个事例是从“做做”了也不一定了也不一定“说说”角度选材的。角度选材的。3 3、从第一部分中可以看出闻一多怎样的精神？、从第一部分中可以看出闻一多怎样的精神？写作写作唐诗杂论唐诗杂论撰写撰写楚辞校补楚辞校补写作写作古典新义古典新义严严谨谨刻刻苦苦的的治治学学态态度度3 3、学习本文后，你认识了怎样的闻一
13、多先生、学习本文后，你认识了怎样的闻一多先生的形象？的形象？探究人物：探究革命家方面，学习爱国精神探究人物：探究革命家方面，学习爱国精神 1 1、作者选取了哪几件事来证明闻一多先生作、作者选取了哪几件事来证明闻一多先生作为革命家的为革命家的“说说”和和“做做”的呢？这几件事的呢？这几件事体现了闻一多先生怎样的精神品质？体现了闻一多先生怎样的精神品质？2 2、说出闻一多先生前期和后期思想品格上的、说出闻一多先生前期和后期思想品格上的主要特点，前后期有什么变化，又有什么共主要特点，前后期有什么变化，又有什么共同的地方？同的地方？起稿政治传单起稿政治传单群众大会演说群众大会演说参加游行示威参加游行示
14、威1 1、作者选取了哪几件事来证明闻一多先生作、作者选取了哪几件事来证明闻一多先生作为民主战士的为民主战士的“说说”和和“做做”的呢？这几件的呢？这几件事体现了闻一多先生怎样的精神品质？事体现了闻一多先生怎样的精神品质？三件事集中体现了闻先生无三件事集中体现了闻先生无私无畏的私无畏的斗争精神。斗争精神。闻先生闻先生前期前期为了探索救国救民的出路而潜心学术，为了探索救国救民的出路而潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食不畏艰辛，废寝忘食，十数年如一日，终于在学术上，十数年如一日，终于在学术上取得累累硕果。取得累累硕果。后期后期则投身于民主运动，敢于为人民则投身于民主运动，敢于为人民讲话，面对凶残的敌人讲话
15、，面对凶残的敌人无所畏惧，视死如归无所畏惧，视死如归，体现出，体现出民主战士的大勇，成为中国革命知识分子的楷模。闻民主战士的大勇，成为中国革命知识分子的楷模。闻先生在前期和后期所走的道路不同，反映了他对社会先生在前期和后期所走的道路不同，反映了他对社会认识的变化。认识的变化。但作为一名卓越的学者，一名伟大的爱但作为一名卓越的学者，一名伟大的爱国者，一名言行一致的志士仁人，他是始终如一的。国者，一名言行一致的志士仁人，他是始终如一的。2 2、说出闻一多先生前期和后期思想品格上的主要特、说出闻一多先生前期和后期思想品格上的主要特点，前后期有什么变化，又有什么共同的地方？点，前后期有什么变化，又有什
16、么共同的地方？严谨刻苦的治学态度严谨刻苦的治学态度无私无畏的斗争精神无私无畏的斗争精神澎湃执著的爱国热情澎湃执著的爱国热情言行一致的高尚人格言行一致的高尚人格闻闻一一多多形形象象3 3、学习本文后，你认识了怎样的闻一多、学习本文后，你认识了怎样的闻一多先生的形象？先生的形象？学者学者（三本书）（三本书）革命家革命家（三件事）（三件事）唐诗杂论唐诗杂论楚辞校补楚辞校补古典新义古典新义起稿政治传单起稿政治传单群众大会演说群众大会演说参加示威游行参加示威游行做了再说做了再说做了不说做了不说先说再做先说再做言行一致言行一致卓越的卓越的学者学者大勇的大勇的烈士烈士（1 17 7）（8 81818）(19
17、20)闻闻一一多多小小 结结口口的的巨巨人人 行行的的高高标标归纳主题归纳主题 本文记叙了闻一多先生的主要事本文记叙了闻一多先生的主要事略，表现他作为一名卓越的学者，一略，表现他作为一名卓越的学者，一名革命家的崇高品格，高度赞扬了他名革命家的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神。的革命精神。我们眼中的闻一多我们眼中的闻一多 “一诗一文一烟斗，一个脊梁一诗一文一烟斗，一个脊梁一声吼，一画一印一文集，一代英豪一声吼，一画一印一文集，一代英豪一红烛一红烛”是闻一多先生形象的真实写是闻一多先生形象的真实写照。照。请你为闻一多先生写一句话，来请你为闻一多先生写一句话，来表达学过本文之后对闻先生的纪念和表达学过本文之后对闻先生的纪念和崇敬。崇敬。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢