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1、再现动情一刻再现动情一刻难忘的一幕难忘的一幕作文指导作文指导 因为团结，所以难忘因为感动，所以难忘因为欣赏，所以难忘因为美丽，所以难忘A、这次上去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，想了又、这次上去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，想了又想，心里很紧张，想，心里很紧张，犹豫了很久，终于走上了讲台犹豫了很久，终于走上了讲台B、这次上去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，、这次上去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，双脚双脚发抖，手也冰凉冰凉的，这使我感到很不舒服，不停地发抖，手也冰凉冰凉的，这使我感到很不舒服，不停地在椅子上挪动在椅子上挪动又有两位同学上去改答案了，教室里又有两位同学上去改答案了，教室里出奇地
2、安静。到底上不上去呢？出奇地安静。到底上不上去呢？我心里像揣了只小兔，我心里像揣了只小兔，怦怦地跳着。我又把脚伸直了压了压，几次想冲上去，怦怦地跳着。我又把脚伸直了压了压，几次想冲上去，可我能对班里权威人物的答案提出异议吗？我再一次在可我能对班里权威人物的答案提出异议吗？我再一次在草稿纸上认真地计算了一遍，似乎真的找不出什么错误草稿纸上认真地计算了一遍，似乎真的找不出什么错误了。于是，心一横，了。于是，心一横，“呼呼”地站起来，地站起来，跺跺脚，对着手跺跺脚，对着手哈了几口气哈了几口气，迈离了座位，迈离了座位 摘自摘自脱下自卑的外衣脱下自卑的外衣作品展示“你夹给我一个，我夹给你一个，第一次这么
3、多人吃一顿饭。52名学生，三位老师，这个家真大啊！妈妈们调的饺子馅各具味道，吃着多味儿的水饺，猜测着是哪位妈妈的手艺，大家太开心了！破了馅的水饺，大家都抢着吃，我知道，饺子皮里“爱”的味道更多些。”请以请以 难忘的一幕难忘的一幕 为题写一篇作文为题写一篇作文审题审题指导指导最难忘的一幕是_,难忘的原因是让我感受到了_难点突破难点突破再现动情一刻再现动情一刻 要求：以要求：以“我最难忘的一幕是我最难忘的一幕是”作为开头，细致描绘出你作为开头，细致描绘出你确定的确定的一幕一幕，片段练习片段练习作文 升格大家看看这位同学所描写的这一幕，哪一句可以再细化？运用刚才学到的方法，修改自己的作品方法一方法一
4、 在描写以人为主的场面时，一定要紧紧抓住人物的神态神态、动作动作、语言语言、心理心理等方面进行全方位的描写，你所描写的人物就能活生生地站在读者面前，这样才能让读者如见其人，如闻其声。方法三为了使所描写的动作更加传神，可以适当加上修饰语，或使用拟声词，还可以运用修辞方法，增强生动性，提高形象性例文借鉴一例文借鉴一 我的小兄弟最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。例文借鉴 扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。