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1、菡萏花开鸳并立，梧桐菡萏花开鸳并立，梧桐树上凤双栖。树上凤双栖。句子语法结构句子成分分析（单句）句子成分分析（单句）单句只有一套句子成分单句只有一套句子成分而而复句有两复句有两套或两套以上的句子成分套或两套以上的句子成分。例例1 1：就坚定不移地为当时的进步事业：就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说，我们祖先的许多有骨服务这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的动人气的动人事迹，还有它积极的教育意义。事迹，还有它积极的教育意义。例例2 2：剧是必须从序幕开始的，但序幕还不是：剧是必须从序幕开始的，但序幕还不是高潮。高潮。单句单句复句复句口诀：口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。主谓宾、定
2、状补，主干枝叶分清楚。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。状语有时位主前，逗号分开心有数。状语有时位主前，逗号分开心有数。单句的句子结构单句的句子结构例如：例如：产生了深远影响产生了深远影响 的这件事的这件事 对于一般见异思对于一般见异思迁的人，对于一般鄙薄技术工作以为不足道、以为迁的人，对于一般鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，是无出路的人，是 一个极好的值得反省的事件。一个极好的值得反省的事件。定定主主状状谓谓定定宾宾（）（）句子是由词或短语构成的语言单位，能表达一句子是由词或短语构成的语言单位，能表达一个相对完整的意思，能完成一次简单的交际任务，个相对完
3、整的意思，能完成一次简单的交际任务，在语音上有一定的语调，表示陈述、疑问、祈使、在语音上有一定的语调，表示陈述、疑问、祈使、感叹的语气，在书面上用句号、问号、感叹号表感叹的语气，在书面上用句号、问号、感叹号表示出来。示出来。完整的句子结构是：完整的句子结构是：（定）（定）主主/状状 谓谓 （定）（定）宾宾(我们我们)学生学生|一定一定要要 学学好好（专业）（专业）课程课程 、主语主语 主语是谓语陈述的对象，主语是谓语陈述的对象，指明说的是指明说的是“什么人什么人”或或“什么事物什么事物”。例如例如：提高整个中华民族的科学文提高整个中华民族的科学文化水平化水平 是亿万人民群众的切身事业。是亿万人
4、民群众的切身事业。、谓语谓语 谓语是陈述主语的，谓语是陈述主语的，说明主语说明主语“是什么是什么”或或“怎么样怎么样”。例如：例如：(1)(1)满天乌云顿时满天乌云顿时 消散消散了。了。(2)(2)树叶树叶 黄黄了。了。(3)(3)小王小王 今年十六岁今年十六岁。谓语一般是动词或形容词。谓语一般是动词或形容词。（1 1）动词性词语经常做谓语动词性词语经常做谓语。例如：。例如：他他只只 答应了答应了 。南海一中南海一中留下留下(许多人许多人)的梦。的梦。我我最近最近 去去 北京。北京。v2 2）形容词性词语也经常做谓语形容词性词语也经常做谓语。例如：。例如：v太阳太阳热烘烘的热烘烘的。v人参这种
5、植物人参这种植物,娇嫩娇嫩 。v说话说话要要 简洁简洁 。v（3 3）主谓短语做谓语主谓短语做谓语。例如：。例如：v这件事这件事大家都赞成。大家都赞成。v任何困难任何困难她都能克服。她都能克服。v大家的事情大家的事情大家办。大家办。v（4 4）名词性词语做谓语名词性词语做谓语。这种情况很。这种情况很少见，有一定的条件限制。名词做谓语少见，有一定的条件限制。名词做谓语限于说明日期、天气等等、简短的口语限于说明日期、天气等等、简短的口语句子，例如：句子，例如：今天今天星期三。星期三。昨天昨天晴天。晴天。名词性短语做谓语限于说明人物的名词性短语做谓语限于说明人物的籍贯、容貌等简短的口语句子。例如：籍
6、贯、容貌等简短的口语句子。例如：鲁迅鲁迅浙江人。浙江人。这位老工人，这位老工人，花白的头发。花白的头发。、宾语宾语 宾语在谓语后面，表示宾语在谓语后面，表示动作、动作、行为涉及的人或事物，回答行为涉及的人或事物，回答“谁谁”或或“什么什么”一类问题。一类问题。例如：例如：马克思认为马克思认为知识是进行斗知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。争和为无产阶级解放事业服务的手段。(1)(1)什么叫信息？什么叫信息？(2)(2)门口围着一群看热闹的。门口围着一群看热闹的。、定语定语 定语是名词前面的连带成分，定语是名词前面的连带成分，用来修饰名词，表示人或事物性质、状态、数量、用来修饰名词，表
7、示人或事物性质、状态、数量、所属等。所属等。例例 雪野中有雪野中有（血红）（血红）的宝珠山茶的宝珠山茶，（白中，（白中隐青）隐青）的（单瓣）梅花。的（单瓣）梅花。例例 （中国）（中国）的历史有的历史有（自己）（自己）的特点。的特点。(1)(1)那那（沉甸甸）（沉甸甸）的稻谷，象一垄垄的稻谷，象一垄垄（全黄）（全黄）的珍珠。的珍珠。(2)(2)（三杯）（三杯）美洒敬亲人。美洒敬亲人。v（1 1）描写性定语描写性定语,多由形容词性成分充当多由形容词性成分充当。例如：例如：v(弯弯曲曲弯弯曲曲)的小河。的小河。v(青春青春)气息。气息。v(风平浪静风平浪静)的港湾。的港湾。v（2 2）限制性定语：给
8、事物分类或划定范围，限制性定语：给事物分类或划定范围，使语言更加准确严密。例如：使语言更加准确严密。例如：v(晓风残月中晓风残月中)的长城。的长城。v(野生野生)动物。动物。v(古城大理古城大理)的湖光山色。的湖光山色。v（3 3）助词）助词“的的”：定语和中心语的组合，有：定语和中心语的组合，有的必须加的必须加“的的”，有的不能加，有的不能加“的的”，有的，有的可加可不加。可加可不加。v单音节形容词作定语，通常不加单音节形容词作定语，通常不加“的的”，例例如：如：(红红)花、花、(绿绿)叶、叶、(新新)学校、学校、(好好)主意主意等。等。v双音节形容词作定语，常常加上双音节形容词作定语，常常
9、加上“的的”，特特别是用描写状态的词，例如：别是用描写状态的词，例如：(晴朗晴朗)的天、的天、(优良优良)的传统、的传统、(动听动听)的歌声、的歌声、(粉红粉红)的脸的脸等。等。、状语状语 状语是动语或形容词前面的连状语是动语或形容词前面的连带成分，带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。时间、处所或程度等。例如：例如：(1)(1)他他 已经已经 走了。走了。(2)(2)咱们咱们 北京北京 见。见。(3)(3)歌声歌声 把王老师把王老师 带入深沉的回忆。带入深沉的回忆。(4)(4)科学科学 终于以伟大的不可
10、抑制的力量终于以伟大的不可抑制的力量 战胜了神权。战胜了神权。v状语一般是放在主语后谓语中心前的。但是也状语一般是放在主语后谓语中心前的。但是也有许多状语可以放在主语前。例如：有许多状语可以放在主语前。例如：在同学们的帮助下，他进步很快。在同学们的帮助下，他进步很快。在地质会议上，人们在地质会议上，人们以极大的敬意看以极大的敬意看着李四光。着李四光。关于改进操作方法的问题，我们已经关于改进操作方法的问题，我们已经讨论过了。讨论过了。夜晚，市区万家灯火，人人满面生辉。夜晚，市区万家灯火，人人满面生辉。补语补语 补语是动词或形容词后面补语是动词或形容词后面的连带成分，的连带成分，一般用来一般用来补
11、充说明动作、补充说明动作、行为行为的情况、结果、程度、趋向、时间、的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。处所、数量、性状等。例如：例如：(1)(1)广大人民干得广大人民干得热火朝天热火朝天。(2)(2)他坐他坐在桌子旁在桌子旁。(3)(3)他生他生于于19181918年年。（4 4）他写的字比原来不是好他写的字比原来不是好一点一点，而是好得而是好得多多。（一）（一）先先从从中分出主中分出主语语部分部分与谓语与谓语部分；部分；（三）（三）分析有沒有分析有沒有宾语宾语及定及定语语、状语状语、补补语语等各等各种种成分。成分。（二）（二）再找出主再找出主语语部分的中心部分的中心词词主主语
12、语与谓语与谓语部分的中心部分的中心词词谓语谓语；石拱石拱桥桥在世界桥梁史上在世界桥梁史上出出现现得得比较早比较早石拱石拱桥桥 在世界在世界桥梁桥梁史上出史上出现现得比得比较较早早。石拱石拱桥桥 在世界在世界桥梁桥梁史上史上出出现现得比得比较较早早。我我我我 把一盘热腾腾的菜把一盘热腾腾的菜把一盘热腾腾的菜把一盘热腾腾的菜捧上捧上捧上捧上饭饭饭饭桌桌桌桌。我我 把一盘热腾腾的菜把一盘热腾腾的菜捧捧上上饭饭桌桌。我我我我 把一盘热腾腾的菜把一盘热腾腾的菜把一盘热腾腾的菜把一盘热腾腾的菜捧捧捧捧上上上上饭饭饭饭桌桌桌桌。（一）（一）先先从从中分出主中分出主语语部分部分与谓语与谓语部分；部分；（二）（
13、二）再找出主再找出主语语部分的中心部分的中心词词主主语语与谓语与谓语部分的中心部分的中心词词谓语谓语；（三）（三）分析有沒有分析有沒有宾语宾语及定及定语语、状语状语、补补语语等各等各种种成分。成分。我家的我家的我家的我家的猫猫猫猫最怕陌生人最怕陌生人最怕陌生人最怕陌生人。我家的我家的我家的我家的猫猫猫猫最怕陌生人最怕陌生人最怕陌生人最怕陌生人。我家的我家的我家的我家的猫猫猫猫最最最最怕怕怕怕陌生人陌生人陌生人陌生人。（我家我家我家我家）的的的的猫猫猫猫 最最最最 怕怕怕怕陌生人陌生人陌生人陌生人。祖父正在找五十年前的照片。祖父正在找五十年前的照片。祖父正在找五十年前的照片。祖父正在找五十年前的
14、照片。祖父祖父祖父祖父正在找五十年前的照片。正在找五十年前的照片。正在找五十年前的照片。正在找五十年前的照片。祖父祖父祖父祖父正在正在正在正在找找找找五十年前的照片。五十年前的照片。五十年前的照片。五十年前的照片。祖父祖父祖父祖父 正在正在正在正在 找找找找（五十年前五十年前五十年前五十年前）的的的的照片照片照片照片。划分句子成分划分句子成分：1 1、日光、日光 的的 照射照射 特别特别 强烈。强烈。2 2、总理、总理 那那 高大高大 的的 形象形象 总是总是 浮现浮现 在我的眼前。在我的眼前。3 3、船长、船长 已经已经 不不 耐烦耐烦 我父亲我父亲 的的 那番那番 话。话。4 4、经过、经
15、过 多少多少 世纪世纪 的的 风雨，她风雨，她 仍然仍然 立立 在死海附近的山坡上。在死海附近的山坡上。（）（）（）（）5 5、一杯冒着热气、一杯冒着热气 的的 茶茶 放放 在我左手在我左手 的桌角上了的桌角上了 。6 6、这小姑娘、这小姑娘 的镇定、勇敢、乐观的镇定、勇敢、乐观 的的精神精神 鼓舞鼓舞 了了 我。我。7 7、闰土、闰土 的的 心里心里 有有 无穷无尽无穷无尽 的的希奇希奇 的的 事。事。（）（）（）（）（3）单句或复句结构充当了句子成分。）单句或复句结构充当了句子成分。复杂单句类型复杂单句类型（1）单句的主语由短语或复杂短语来充当。）单句的主语由短语或复杂短语来充当。（2）单
16、句的附加成分复杂化。）单句的附加成分复杂化。例例：白求恩同志毫不利已专门利人：白求恩同志毫不利已专门利人的精神鼓舞着我们。的精神鼓舞着我们。状语由多个短语充当状语由多个短语充当补语由介宾短语充当补语由介宾短语充当例：我相信，例：我相信，雷锋的榜样不仅给我们指出了正确的雷锋的榜样不仅给我们指出了正确的生活道路，而且加强了我们同一切旧思想、旧习惯坚生活道路，而且加强了我们同一切旧思想、旧习惯坚决斗争的勇气。决斗争的勇气。主语由偏正短语充当主语由偏正短语充当例：我们的同学来例：我们的同学来自全国各地。自全国各地。复句充当了句子的宾语复句充当了句子的宾语例：例：1949 1949年年10 10月月1
17、1日，毛主席日，毛主席 在天安门城楼上向全在天安门城楼上向全世界人民庄严世界人民庄严 宣告：宣告：“中华人民共和国成立了！中华人民共和国成立了！”主谓句中，动词谓语复杂多样，主谓句中，动词谓语复杂多样，有些句式有些句式在结构和表达上有些特殊句式有：在结构和表达上有些特殊句式有：把字句、被把字句、被字句连动句、兼语句、双宾句。字句连动句、兼语句、双宾句。几种特殊的单句：几种特殊的单句：1 1、把字句把字句例：我们例：我们把把豹子打死了。豹子打死了。例：郭全海例：郭全海把把玉石眼追了回来。玉石眼追了回来。2 2、被字句被字句例：在罗马百花广场，布鲁诺例：在罗马百花广场，布鲁诺 被被 活活活烧死了。
18、活烧死了。把字句和被字句的典型结构是：把字句和被字句的典型结构是：“主语主语状语状语（由（由“把把”字或字或“被被”字引导）字引导）动词补语动词补语”。口语中常用口语中常用“让让”“”“给给”来代替来代替“被被”。3 3、连动句连动句 连动句的谓语就是两个或多个动词短语连连动句的谓语就是两个或多个动词短语连用，他们在语义上有用，他们在语义上有目的和方式、目的和方式、原因和结原因和结果、先和后果、先和后的关系。因此短语的位置顺序不能的关系。因此短语的位置顺序不能相互颠倒，中间也没有语音停顿。相互颠倒，中间也没有语音停顿。例：例：他他搜集搜集着一片片的干苔藓着一片片的干苔藓烧烧水喝。水喝。（目的）
19、（目的）凭着他的求生的意志，他还是凭着他的求生的意志，他还是挣扎挣扎着着蠕动爬行蠕动爬行。（方式）（方式）由于长期的劳累过度，李老师终于由于长期的劳累过度，李老师终于生生病住院病住院了。了。（因果）（因果）第三，第三，兼语句中兼语的谓语（第二个动词）是前边动作兼语句中兼语的谓语（第二个动词）是前边动作所要表达的目的或产生的结果。即兼语前后两个动词的语义所要表达的目的或产生的结果。即兼语前后两个动词的语义上有一定联系。上有一定联系。例如：例如：护士叫他快去请大夫。（护士叫他快去请大夫。（“去请大夫去请大夫”是是“叫他叫他”的目的。）的目的。）4 4、兼语句、兼语句 兼语句是用兼语短语充当谓语的句
20、子。兼语句是用兼语短语充当谓语的句子。它有下列特点：它有下列特点：第一，兼语句的宾语，第一，兼语句的宾语，兼做主谓短语的主语。兼做主谓短语的主语。例如：母亲例如：母亲 叫叫 闰土闰土 坐。坐。“闰土闰土”既作既作“叫叫”的宾语，又作的宾语，又作“坐坐”的主语，的主语，“闰闰土土”因一身兼二任，所以叫做兼语。因一身兼二任，所以叫做兼语。第二，兼语句多有命令的意思，第二，兼语句多有命令的意思，所以句中前一个谓语所以句中前一个谓语多由使令动词充当。多由使令动词充当。常见的使令动词有：使、让、叫、派、命令、吩咐、禁常见的使令动词有：使、让、叫、派、命令、吩咐、禁止、请求、选举、教、劝、号召等。止、请求
21、、选举、教、劝、号召等。例如：大家选举他当班长。例如：他派我去拿书。例如：大家选举他当班长。例如：他派我去拿书。兼语句和双宾句的区别。兼语句和双宾句的区别。例如：例如：管理员递给管理员递给我我两本书两本书。李教师教李教师教我们我们语文语文。大妈给大妈给你你水水。这件事交给这件事交给年青人年青人去干去干。我们恭喜我们恭喜你你考上了考上了大学。大学。兼语句由一个述宾短语与一个主谓短语套叠起来兼语句由一个述宾短语与一个主谓短语套叠起来充当谓语，双宾句是句子的动词后带两个宾语。充当谓语，双宾句是句子的动词后带两个宾语。复句中的分句之间有着一定的逻辑关复句中的分句之间有着一定的逻辑关系，根据分句之间不同
22、的逻辑事理关系，系，根据分句之间不同的逻辑事理关系，可以把复句分为并列、承接、递进、选可以把复句分为并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件、目的等择、转折、因果、假设、条件、目的等类型。类型。并列复句：并列复句：由两个或两个以上的分句并列组合由两个或两个以上的分句并列组合而成的，叙述相关的几件事情，或说明相关的几种而成的，叙述相关的几件事情，或说明相关的几种情况，分句之间情况，分句之间没有主次之分没有主次之分。例：单丝不成线，独木不成林。例：单丝不成线，独木不成林。不是意识决定存在，而是存在决定意识。不是意识决定存在，而是存在决定意识。承接复句：承接复句：也称顺承复句，连贯复句。也称顺
23、承复句，连贯复句。几个几个分句表示连续发生的事情或动作，彼此顺序不能动。分句表示连续发生的事情或动作，彼此顺序不能动。常用的关联词语有常用的关联词语有“，于是，于是”“，然后，然后”、“，接着，接着”、“，便，便”。例：他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头、回例：他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头、回到草房。到草房。递进复句：递进复句：由两个有递进关系的分句组成，后由两个有递进关系的分句组成，后一个分句表示意思比前一个分句一个分句表示意思比前一个分句进了一层进了一层。常用的共。常用的共联词语有联词语有“不但（不光、不只）不但（不光、不只）A A、而且（还、又）、而且（还、又）”、“而且而且”、“
24、并且并且”、“尚且，何况尚且，何况”、“别说就连（就是）别说就连（就是）B B”。例：他不仅学习好，而且工作好，尤其是思想好。例：他不仅学习好，而且工作好，尤其是思想好。选择复句：选择复句：几个分句分别说出几种情况，要几个分句分别说出几种情况，要求从中求从中选择一种选择一种，表示，表示“或此或彼或此或彼”、“非此即彼非此即彼”、“与其这样不如那样与其这样不如那样”等意思。常用关联词语等意思。常用关联词语有有“或者（或）、或者（或）或者（或）、或者（或）”、“不是就不是就是是”、“是还是是还是”、”与其与其A A，不如，不如”。例：不在沉默爆发，就在沉默中灭亡。例：不在沉默爆发，就在沉默中灭亡。
25、转折复句：转折复句：由两个有转折关系的分句组成，由两个有转折关系的分句组成，几个分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去，几个分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去，而是来一个转折，转到而是来一个转折，转到相反的意思相反的意思上去。常用的关上去。常用的关联词语有：联词语有：“虽然但是虽然但是”、“不过不过”、“可是可是”、“然而然而”、“却却”等。等。例：自然是伟大的，然而人类更伟大。例：自然是伟大的，然而人类更伟大。因果复句：因果复句：由两个有因果关系的分句组成，分由两个有因果关系的分句组成，分句之间是说明句之间是说明原因和结果原因和结果的关系。常用的关联词语的关系。常用的关联词语有有“因
26、为所以因为所以”、“既然就（那么）既然就（那么）”、”因此因此”。例：因为他有坚定的信念，所以遇到困难从不气例：因为他有坚定的信念，所以遇到困难从不气馁。馁。假设复句：假设复句：由两个有假设关系的分句组成，前一由两个有假设关系的分句组成，前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说明由个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说明由这种假设的情况产生的结果，常用关联词语有这种假设的情况产生的结果，常用关联词语有“如果如果（倘若）就（那么）（倘若）就（那么）”、“即使（纵然），也即使（纵然），也”、“再再A A，也，也”、“假如假如”、“假使假使”、“假若假若”、“要是要是”，例：假如产品质
27、量不好，数量再多，也是没有使用价例：假如产品质量不好，数量再多，也是没有使用价值怕。值怕。条件复句：条件复句：由两个有条件关系的分句组成，前一由两个有条件关系的分句组成，前一个分句提出一个条件，后一个分句说明在这种条件下产个分句提出一个条件，后一个分句说明在这种条件下产生的结果。常用关联词语有生的结果。常用关联词语有“只要，就只要，就”、“只有只有（除非）才，（除非）才，“无论（任凭），都（也）无论（任凭），都（也）”。例：只有党风正，才能事业兴。例：只有党风正，才能事业兴。目的复句：目的复句：由两个有目的关系由两个有目的关系的分句组成，前个分句表示一种行的分句组成，前个分句表示一种行为，后一
28、个分句表示这种行为的目为，后一个分句表示这种行为的目的。常用关联词语有的。常用关联词语有“为了为了”、“为的是为的是”、“以免以免”、“省得省得”、例：你快让他进去，以免闹情绪。例：你快让他进去，以免闹情绪。1.“自然界中生物的发展，终于导致人类这种自然界中生物的发展，终于导致人类这种能改造和征服自然的特殊生物的出现。能改造和征服自然的特殊生物的出现。”这个句这个句子的主干是：（子的主干是：（）A生物发展人类。生物发展人类。B人类出现。人类出现。C生物导致人类。生物导致人类。D发展导致出现。发展导致出现。D2.“当我发现了中国革命的正确道路时，我便当我发现了中国革命的正确道路时，我便加入中国共
29、产党加入中国共产党”一句的主干是：（一句的主干是：（）A我发现共产党。我发现共产党。B我加入共产党。我加入共产党。C我加入了中国共产党。我加入了中国共产党。D我发现正确道路，我加入共产党。我发现正确道路，我加入共产党。B3.区分下面单句和复句，判断正确的一项是（区分下面单句和复句，判断正确的一项是（）花儿这样红，是大自然的杰作，更是人工培育的成果。花儿这样红，是大自然的杰作，更是人工培育的成果。一条黄绿相间的玻璃屋檐，把巍峨的大会堂的轮廓从蔚一条黄绿相间的玻璃屋檐，把巍峨的大会堂的轮廓从蔚 蓝的天空中勾画出来。蓝的天空中勾画出来。一个新时代的青年，应该坚信我们的一个新时代的青年，应该坚信我们的
30、“四化四化”大业一定能大业一定能 够实现，我们的祖国将更加繁荣昌盛。够实现，我们的祖国将更加繁荣昌盛。亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时 候，当你扛上犁把走向田野的时候，当你喝完一杯豆候，当你扛上犁把走向田野的时候，当你喝完一杯豆 浆，提着书包走向学校的时候，当你坐到办公桌前开始浆，提着书包走向学校的时候，当你坐到办公桌前开始 这一天的工作的时候，这一天的工作的时候，你是否意识到你是在幸福之你是否意识到你是在幸福之 中呢？中呢？A A是单句，是单句，是复句是复句 B B是复句，是复句，是单句。是单句。C C是复句，是复句，是单句。是
31、单句。D D是复句，是复句，是单句。是单句。B4.4.下边哪一项不属复句：（下边哪一项不属复句：（）A A油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。B B万紫千红，红蓝交辉，都是花青素在不同的酸万紫千红，红蓝交辉，都是花青素在不同的酸碱反应中所显示出来的。碱反应中所显示出来的。C C无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，散文的中心思想必须明确集中。散文的中心思想必须明确集中。D D李平原来基础并不好，只是学习很刻苦，因此，李平原来基础并不好，只是学习很刻苦，因此，进步显著，在本学期期终考中名列前茅。进步显著，在本学期期终考
32、中名列前茅。B5 5指出下列各句是单句还是复句指出下列各句是单句还是复句 1 1这一番事前的思索，不随随便便轻信的态度，这一番事前的思索，不随随便便轻信的态度，便是怀疑的精神。便是怀疑的精神。2 2虚荣的人注视着自己的名字，光荣的人注视着虚荣的人注视着自己的名字，光荣的人注视着祖国的事业。祖国的事业。3 3我们不但要努力读书，我们还要关心政治。我们不但要努力读书，我们还要关心政治。4 4欢快的泉水，飞翔的苍鹰，和那盛长着各种青欢快的泉水，飞翔的苍鹰，和那盛长着各种青苗的田垄，组成了一幅美丽的图画。苗的田垄，组成了一幅美丽的图画。5 5洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，洗手的时候，日子从
33、水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里去。日子从饭碗里去。单句单句复句复句单句单句复句复句复句复句 单句单句只有只有一套一套句子成分句子成分;复句复句有有两套或两套以两套或两套以上上的句子成分的句子成分。6.分辨单句还是复句。分辨单句还是复句。最珍贵的是今天，最容易失掉的也是今天。最珍贵的是今天，最容易失掉的也是今天。新的科学不断出现，正是各门学科互相影响、互相新的科学不断出现，正是各门学科互相影响、互相渗透的结果。渗透的结果。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。想和做是分不开的，一定要联结起来。想和做是分不开的，一定要联结起来。夜已经很深，他还在不停地工作着。夜
34、已经很深，他还在不停地工作着。中国人民不但可以不要向帝国主义讨乞也能活下中国人民不但可以不要向帝国主义讨乞也能活下去，而且还将活得比帝国主义国家要好些。去，而且还将活得比帝国主义国家要好些。我看见一个凸颧骨，薄嘴唇，我看见一个凸颧骨，薄嘴唇，5050岁上下的女人。岁上下的女人。浙江是个物产丰富，风景秀丽，人才辈出的地方。浙江是个物产丰富，风景秀丽，人才辈出的地方。白蛇自迷许仙，许仙自娶妖怪。白蛇自迷许仙，许仙自娶妖怪。单句单句复句复句单句单句复句复句复句复句复句复句复句复句单句单句复句复句7.7.选出是复句的一项：（选出是复句的一项：（）A A鲁迅还曾说过：他在五四运动前后写小说是鲁迅还曾说过
35、：他在五四运动前后写小说是为了为了“呐喊呐喊”几声，聊以慰藉那寂寞里奔驰的猛几声，聊以慰藉那寂寞里奔驰的猛士，使他不惮于前驱。士，使他不惮于前驱。B B宁可将作小说的材料缩成速写，决不将速写宁可将作小说的材料缩成速写，决不将速写材料拉成小说。材料拉成小说。C C在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。D D人的才能之愿意发挥与否，能发挥与否，是人的才能之愿意发挥与否，能发挥与否，是有规律可循的。有规律可循的。B8.8.选出是复句的一项：（选出是复句的一项：（）A A母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深
36、刻的印象。慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。B B我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。地园林或多或少都受到苏州园林的影响。C C天气暖和起来了，蜘蛛又出来在檐前做网。天气暖和起来了，蜘蛛又出来在檐前做网。D D人类语言的特点就在于能用变化无穷的语人类语言的特点就在于能用变化无穷的语 音，表达变化无穷的意义。音，表达变化无穷的意义。C9.9.下列复句中不是转折复句的是下列复句中不是转折复句的是()()A A、即使在自己最困难的时候，先生也从不即使在自己最困难的时候，先生也从不 向向困难低头。困难低头。B B、新闻事
37、业发展迅速，但国内的新闻学教材新闻事业发展迅速，但国内的新闻学教材却几十年不变。却几十年不变。C C、尽管诗歌不是宗教，但诗歌却蕴含着宗教尽管诗歌不是宗教，但诗歌却蕴含着宗教一样神圣而不容亵渎的情感。一样神圣而不容亵渎的情感。D D、这部戏本可以当戏说让观众作为故事看，这部戏本可以当戏说让观众作为故事看，却偏将其归为却偏将其归为“历史正剧历史正剧”。A10.10.指出下列复句的类型。指出下列复句的类型。1 1国家既然给了青年这样优越的条件，青年就国家既然给了青年这样优越的条件，青年就应当为社会作出更多的贡献。应当为社会作出更多的贡献。2 2批评家的职务不但是剪除恶草，还得灌溉佳批评家的职务不但是剪除恶草，还得灌溉佳花花佳花的幼苗。佳花的幼苗。3 3我们青年人不是要空谈，而是要实行。我们青年人不是要空谈，而是要实行。4 4要么我们被困难吓倒，要么我们把困难搬掉。要么我们被困难吓倒，要么我们把困难搬掉。5 5我很想去打球的，不过为了工作，我还是留我很想去打球的，不过为了工作，我还是留下了。下了。因果因果递进递进并列并列选择选择转折转折