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1、幼儿园中班数学活动教案海底探险含反思中班数学活动教案海底探险含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿培养良好的操作习惯，学习不受物体大小、排列方式、颜色的影响，比较物体的多少，有兴趣参加数学活动，快来看看幼儿园中班数学活动海底探险含反思教案吧。【活动目标】1、学习不受物体大小、排列方式、颜色的影响，比较物体的多少。2、培养良好的操作习惯。3、有兴趣参加数学活动。4、体验数学集体游戏的快乐。5、引发幼儿学习的兴趣。【活动准备】课件、图片、习作本。【活动过程】1、复习故事海底探险，发展幼儿的思维和语言表达能力。师：小朋友，上堂课麦克老师给我们讲一个海底探险事，还记得吗故事里有谁它们被什么东西
2、吸进去了，珍宝宝要让他们回答几个问题，最后他们答对了吗今天珍珠宝也要请我们小朋友来答题，答对了还有奖励呢!2、出示图片，引导幼儿比较物体的多少。教师引导，用观察点数的方法来比较物体的多少。教师小结：物体数量的多少和物体的大小，排列颜色没有关系。3、引导幼儿看课件，师幼一起讲解习作题。(1)师：珍珠宝宝还有一些小游戏邀请我们小朋友一起参加呢，你们愿意(2)请个别幼儿上来操作，答对了奖励一个五角星。4、幼儿自己完成习作本。(1)师：下面请小朋友自己动手来做，你们会吗(2)幼儿自己操作，教师指导。5、集体验证作业6、游戏马兰花教学反思：在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时
3、候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。小百科：探险是一个汉语词语，指到没有人去过或环境恶劣的地方去考察，出自唐朝赠李粲秀才。解释指探赏险境。即意味着到无人或很少有人去过的地方考察。唐僧鸾赠李粲秀才诗:陇西辉用真才子，搜奇探险无伦比。内容总结（1）幼儿园中班数学活动教案海底探险含反思中班数学活动教案海底探险含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿培养良好的操作习惯，学习不受物体大小、排列方式、颜色的影响，比较物体的多少，有兴趣参加数学活动，快来看看幼儿园中班数学活动海底探险含反思教案吧（2）教师引导，用观察点数的方法来比较物体的多少（3）(1)师：下面请小朋友自己动手来做，你们会吗(2)幼儿自己操作，教师指导3