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1、幼儿园大班语言教案?电视广告?含反思大班语言教案?电视广告?含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿初步学说、学编广告语来描述事物的典型特征，通过活动让幼儿了解广告的用途及广告语的特点，激发幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，快来看看幼儿园大班语言?电视广告?含反思教案吧。活动目标：1、通过活动让幼儿了解广告的用途及广告语的特点；2、初步学说、学编广告语来描述事物的典型特征；3、激发幼儿爱老师、爱幼儿园的情感。4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。活动准备：物质准备：电视演示箱一个环境准备:电视广告4那么；经验准备：周末跟随爸爸、妈妈观察里、大街上、商店
2、门口等处的广告活动过程：一：播放视频，直接引题师：下面老师请小朋友看一会电视，播放2分钟视频哪位小朋友能告诉大家，你在电视里看到了什么运用声、光的视觉效果吸引幼儿，引导幼儿看看、说说，哪些地方有广告二：教学新课1、讨论第一那么广告的特点；师：让我们一起来看刚刚的第一段广告，待会请小朋友要告诉我它是给什么做得广告广告里说了什么，告诉我们什么请认真观看。幼儿初步感知广告特点2、讨论第二那么广告的特点；师：现在让我们一起来看第二段广告，待会老师还要请小朋友答复下列问题呢，请认真观看吧。幼儿深入感知广告特点3、师小结广告的特点:广告里的话要短，能把产品名字、特点说全，让人一听就明白，容易记住。三：情景
3、表演师：小朋友在幼儿园学习了3年，知道幼儿园有许多好玩的玩具，有你们喜欢的老师，谁能用简短的话介绍一下我们的幼儿园呢组织幼儿情景表演，为幼儿园创编广告语，请个别幼儿上台播讲广告语，让其他幼儿互相欣赏、交流。四：总结：师：今天，我们学习的就是大班语言领域：电视广告。广告有个特点就是准确、简短让人一听就明白，容易记住。希望通过刚刚小朋友们精彩的广告，让更多的小朋友了解这所美丽的幼儿园教学反思：幼儿将熟悉的生活、身边广告予以创编，富有一定挑战性，挑战了幼儿语言组织能力、思维整理能力、爱朋友爱园的情感，也从而了解了广告的特点。由于幼儿接触广告的时机多，在整个教学过程中，幼儿根本掌握教学内容。局部幼儿没
4、有做好活动准备，还未能刻意想出广告，而是从众心态，课后还可以活动延伸。六：活动延伸：可将幼儿创编的广告语录制下来，让幼儿相互欣赏、交流。小百科：电视广告是一种经由电视传播的广告形式，它将视觉形象和听觉综合在一起，充分运用各种艺术手法，能最直观最形象地传递产品信息。具有丰富的表现力和感染力，因此是近年增长最快的广告媒体之一。内容总结1幼儿园大班语言教案?电视广告?含反思大班语言教案?电视广告?含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿初步学说、学编广告语来描述事物的典型特征，通过活动让幼儿了解广告的用途及广告语的特点，激发幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，快来看看幼儿园大班语言?电视广告?含反思教案吧2活动准备：物质准备：电视演示箱一个环境准备:电视广告4那么3幼儿初步感知广告特点2、讨论第二那么广告的特点4