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1、幼儿园中班健康教案?接送宝宝?中班健康活动教案?接送宝宝?幼儿园中班健康教案:接送宝宝【活动目标】1.学习在一定的距离间相互滚球、接球。2.会与同伴合作完成胯下传球的游戏,体验合作游戏的乐趣。【活动准备】1.每两人一个球。2.贴有小狗、熊猫、小猴、小兔头像的皮球四个。3.欢快、活泼的音乐磁带。【活动过程】一、随音乐?去郊游?进入活动场地。二、听音乐?健康快乐动起来?做热身活动。播放音乐,练习走、跑、跳等动作,活动身体的各局部关节,为游戏做好准备。三、两人一组,学习滚球、接球。(1)教师用游戏的口吻,引起幼儿玩球的兴趣。师:我们中班的小朋友都非常热爱运动,所以,今天老师为小朋友准备了皮球,一会儿
2、,就让我们和皮球一起运动起来吧。(2)教师示意幼儿安静,做听声音的样子,引出四位动物宝宝。师:小朋友,老师听到有说话的声音,让我来听听是谁原来是小狗、熊猫、小猴、小兔四位动物球宝宝,它们听说小朋友要和球一起来运动,所以它们也起来要和我们一起来玩了。3启发幼儿尝试练习滚球、接球。师:刚刚四位动物球宝宝对老师说,它们最喜欢玩滚来滚去的游戏了,今天,它们想和小朋友一起来玩这个游戏呢。启发幼儿尝试练习,在幼儿练习的根底上,老师与一名幼儿示范。4两人一组,练习相互将球滚向对方,教师随时鼓励能力强的幼儿扩大滚球间距。四、游戏:接送宝宝。1师:四位动物球宝宝上幼儿园的时间到了,小朋友们来给它们做爸爸妈妈来送
3、它们上幼儿园吧。暗示小朋友送宝宝时动作要轻柔准确,体会妈妈保护宝宝的情感。2启发幼儿探索“爸爸妈妈们怎样有秩序地排队送宝宝上“幼儿园,并探索出送宝宝的方法。引导幼儿分成四组,排成四队,间距适宜。听到口令后,幼儿双腿分开,由排头开始,依次将球从双腿间滚向下一位幼儿,比比哪队动物宝宝最先平安到达“幼儿园。3以“球宝宝放学回家再次玩游戏。五、随音乐?我爱你?带着幼儿做放松活动。六、带着动物球宝宝参观幼儿园。七、活动结束。【活动反思】游戏?接送宝宝?是主题?了不起的我?中的一个教学内容,这个活动,主要是让幼儿学习在一定的距离间相互滚球、接球,会与同伴合作完成胯下传球的游戏;体验合作游戏的乐趣。在本次活
4、动中,为了引起幼儿的兴趣,我用四个“动物球宝宝贯穿了活动的整个过程,从“动物球宝宝喜欢玩“滚来滚去的游戏,到接送“宝宝上幼儿园,由于“动物球宝宝的贯穿,也提高了幼儿的活动积极性。在滚球、接球这一环节中,幼儿对根本的动作掌握较快,但是在扩大了幼儿的间距之后,有个别幼儿在用力及准确度方面掌握的不好,不是用力过小,球没滚到对面小朋友的手中,用力过大,球跑到了别的地方去,所以,在这里,就让小朋友们暂时停止了活动,先来讨论:球怎么样才能又平安又准确地到达对面小朋友的手里。讨论之后总结出:滚球时用力要适当,要看准对面小朋友的位置,球才能平安、准确地到达小朋友的手里。幼儿在掌握了方法之后,在滚球、接球时就容
5、易了许多。在这一环节中,幼儿可能会出现碰撞的现象,所以,在游戏之前,提醒幼儿要注意平安。在探索如何送“宝宝去幼儿园时,有个别幼儿提出从身体的一侧滚到下一个小朋友那里,因为我要急于强调“胯下传球,所以否认了孩子的建议,这样会消除幼儿探索的积极性。幼儿在提出建议后,应先给予鼓励,然后再进行引导。在“接送宝宝上幼儿园这一环节中,我无视了后面的小细节,没有交待球滚到最后一名小朋友那儿时,这各小朋友要把“球宝宝负责送到“幼儿园里,导致球传到最后四处乱跑。所以,在“送宝宝回家这一环节中,注意到了细节中的问题,并及时给予了引导。在以后的教学中,还要更加地注重孩子探索能力的开展和教学细节的问题,要关注到每一个幼儿,每一个细节,上好每一堂课。内容总结1幼儿园中班健康教案?接送宝宝?中班健康活动教案?接送宝宝?幼儿园中班健康教案:接送宝宝【活动目标】1.学习在一定的距离间相互滚球、接球2师:我们中班的小朋友都非常热爱运动,所以,今天老师为小朋友准备了皮球,一会儿,就让我们和皮球一起运动起来吧3讨论之后总结出:滚球时用力要适当,要看准对面小朋友的位置,球才能平安、准确地到达小朋友的手里5